Cơ quan sinh dục nữ gồm : - Buồng trứng : Nơi sản sinh ra trứng - Ống dẫn, phễu : Thu trứng và dẫn trứng - Tử cung : Đón nhận và nuôi dưỡng trứng đã được thụ tinh - Âm đạo : Thông với tử[r]
Trang 1Tuần 30 Ngày soạn: 16/03/2018 Tiết 59 Ngày dạy: 20/03/2018
BÀI 61: CƠ QUAN SINH DỤC NỮ
I MỤC TIÊU BÀI HỌC Qua bài học này HS phải:
1 Kiến thức :
- Nêu rõ vai trò của cơ quan sinh dục nữ
- Trình bày được những thay đổi hình thái và sinh lí cơ thể ở tuổi dậy thì
2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát tranh hình nhận biết kiến thức
- Kĩ năng hoạt động nhóm
3 Thái độ: Biết cách vệ sinh thân thể đặc biệt trong những ngày có kinh nguyệt (nữ).
II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC.
1 Giáo viên:
- Tranh phóng to hình 61.1 và 61.2
- Tranh quá trình sinh sản ra trứng, photo bài tập trang 192
2 Học sinh: Xem trước bài, soạn bài
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
1 Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số:
8A1:
8A2:
8A3:
8A4:
8A5:
2 Kiểm tra bài cũ: Cấu tạo và chức năng cơ quan sinh dục nam ?
3.
Hoạt động dạy - học:
Mở bài: Cơ quan sinh dục nữ có chức năng đặc biệt đó là mang thai và sinh sản Vậy cơ quan sinh dục nữ có cấu tạo như thế nào ? => Vào bài
Hoạt động 1: Tìm hiểu các bộ phận cơ quan sinh dục nữ và chức năng từng bộ phận.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- GV hướng dẫn HS nghiên cứu thông tin
SGK trao đổi nhóm trả lời câu hỏi :
+ Cơ quan sinh dục nữ gồm những bộ phận
nào ?
+ Chức năng của từng bộ phận trong cơ
quan sinh dục nữ là gì ?
+ Hoàn thành bài tập trang 190 (Điền từ
vào chỗ trống )
- GV cho HS thảo luận toàn lớp
- GV đánh giá kết quả các nhóm và hoàn
thiện kiến thức
- GV giảng giải vị trí tử cung và buồng
trứng liên quan đến một số bệnh ở các em
nữ
- GV giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh ở em
nữ do cơ quan sinh dục có cấu tạo phức tạp
tránh viêm nhiễm ảnh hưởng đến chức
năng
- HS tự nghiên cứu SGK ghi nhớ kiến thức
- Trao đổi nhóm hoàn thành câu trả lời
- Đại diện nhóm trình bày trên tranh các bộ phận của cơ quan sinh dục nữ ở hình 61.1 và 61.2 các nhóm còn lại theo dõi bổ sung
- Đại diện nhóm khác trình bày nội dung chức năng và bài tập
- HS đọc đoạn bài tập đã hoàn chỉnh
Tiểu kết:
Trang 2Cơ quan sinh dục nữ gồm :
- Buồng trứng : Nơi sản sinh ra trứng
- Ống dẫn, phễu : Thu trứng và dẫn trứng
- Tử cung : Đón nhận và nuôi dưỡng trứng đã được thụ tinh
- Âm đạo : Thông với tử cung
- Tuyến tiền đình : Tiết dịch
Hoạt động 2 : Tìm hiểu sự sản sinh trứng và đặc điểm sống của trứng.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- GV hướng dẫn HS nghiên cứu thông tin
SGK thảo luận nhóm trả lời câu hỏi :
+ Trứng được sinh ra bắt đầu từ khi nào ?
+ Trứng được sinh ra từ đâu và như thế
nào?
+ Trứng có đặc điểm gì về cấu tạo và hoạt
động sống ?
- GV đánh giá kết quả của các nhóm và
giúp HS hòan thiện kiến thức
- GV: Quá trình giảm phân hình thành
trứng (Tương tự như ở sự hình thành tinh
trùng ) Trứng được thụ tinh và trứng
không được thụ tinh Hiện tượng kinh
nghuyệt đánh dấu giai đoạn dậy thì ở nữ
- GV lưu ý HS có thể hỏi :
+ Tại sao nói trứng di chuyển trong ống
dẫn?
+ Tại sao trứng chỉ có một loại mang X còn
tinh trùng có 2 loại mang X và Y ?
+ Trứng rụng làm thế nào vào được ống
dẫn trứng ?
- HS tự nghiên cứu SGK trang 191 và tranh hình ảnh bảng thảo luận CH:
+ Tuổi dậy thì + Buồng trứng
+ …
- Đại diện nhóm trình bày kết quả nhóm khác nhận xét bổ sung (Có thể miêu tả sự sinh trứng bằng tranh để cả lớp theo dõi )
Tiểu kết:
- Trứng được sinh ra ở buồng trứng bắt đầu ở tuổi dậy thì
- Trứng lớn hơn tinh trùng chứa nhiều chất dinh dưỡng và không di chuyển
- Trứng có một loại mang X
- Trứng sống được 2-3 ngày và nếu được thụ tinh sẽ phát triển thành thai.
IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ
1 Củng cố:
- Trả lời các câu hỏi trong SGK
- Đọc phần ghi nhớ
2 Dặn dò:
- Học bài trả lời câu hỏi SGK Đọc mục “Em có biết “
- Chuẩn bị bài mới và lập đề cương ôn tập
* Giáo dục ý thức tham gia giao thông cho HS