Tuy nhiên có những trường hợp mặc dù đã chọn hạt giống tốt nhưng hạt vẫn không nảy mầm được.Vì sao lại như vậy.. Để trả lời câu hỏi đó chúng ta cùng nhau nghiên cứu bài hôm nay.[r]
Trang 1Tuần: 23 Ngày soạn: 16/01/2018 Tiết: 43 Ngày dạy: 19/01/2018
Bài 35: NHỮNG ĐIỀU KIỆN CẦN CHO HẠT NẢY MẦM
I MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1 Kiến thức:
- Nêu được các điều kiện cần cho hạt nảy mầm của hạt (nước, nhiệt độ ……)
2 Kĩ năng:
- Làm thí nghiệm về những điều kiện cần cho hạt nảy mầm
3.Thái độ:
- Giáo dục ý thức yêu thích bộ môn
II PH ƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC
1.Giáo viên:
- Làm thí nghiệm 1 và 2 trước 3 4 ngày để so sánh với thí nghiệm của HS
2 Học sinh:
- Làm thí nghiệm 1 và 2 ở nhà trước 3 4 ngày, yêu cầu HS chọn những hạt tốt để làm thí nghiệm
- Mỗi HS kẻ trước vào vở bảng tường trình thí nghiệm theo mẫu trong SGK
III.TIẾN TRÌNH LÊN L ỚP
1 Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số:
6A1:
……… 6A2:
……… 6A3:
……… 6A4:
………
2 Kiểm tra bài cu :
- Vì sao ở một số loài thực vật hạt có thể phát tán đi xa được lấy ví dụ?
3 Hoạt động dạy và học:
Mở bài: Bằng những kiến thức đã học và từ thực tế, hãy cho biết muốn hạt nảy mầm phát
triển thành cây con bình thường thì ta phải chọn hạt giống như thế nào?
(HS: Hạt to, chắc, mẩy, không sứt sẹo, không sâu bệnh ) Tuy nhiên có những trường hợp mặc dù
đã chọn hạt giống tốt nhưng hạt vẫn không nảy mầm được.Vì sao lại như vậy? Để trả lời câu hỏi
đó chúng ta cùng nhau nghiên cứu bài hôm nay
Hoạt động 1 : Thí nghiệm về những điều kiện cần cho hạt nảy mầm 1/ Thí nghiệm 1:
- GV kiểm tra thí nghiệm chuẩn bị ở nhà của
HS
+ Hãy nêu các bước tiến hành thí nghiệm?
- Các nhóm hãy quan sát ở cốc mà nhóm đã
làm rồi ghi kết quả vào bảng kẻ sẵn
+ HS nêu các bước tiến hành thí nghiệm
- HS quan sát và ghi kết quả thí nghiệm vào
Trang 2+ GV treo bảng phụ kẻ sẵn trang 113
+ GV chú ý HS phân biệt hạt nảy mầm, hạt có
đầu rễ và chồi rễ như ra khỏi vỏ hạt và hạt chỉ
mới có nứt do ngâm nước
- GV mời 1 vài nhóm bào cáo kết quả thí
nghiệm của nhóm và GV ghi vào bảng
- Cho HS quan sát TN của GV và báo cáo kết
quả
- GV mời HS đọc câu hỏi trong thí nghiệm 1
trang 114
- GV: Dựa vào bảng kết quả thí nghiệm các
em hãy thảo luận theo nhóm các câu hỏi trên
bảng
+ Hạt đỗ ở cốc nào nảy mầm?
+ Tìm hiểu nguyên nhân vì sao hạt đỗ ở các
cốc khác không nảy mầm được?
+ Hãy cho biết hạt nảy mầm cần những điều
kiện gì?
- GV mời 1 – 2 nhóm báo cáo kết quả thảo
luận của nhóm
- GV chốt lại và ghi bảng
bảng
- Báo cáo kết quả thí nghiệm nhóm
- Quan sát và báo cáo kết quả thí nghiệm của GV
- Đọc câu hỏi: trang 114 SGK
- Thảo luận nhóm câu hỏi GV đưa ra
- Báo cáo kết quả thảo luận
- Nhóm khác nhận xét
Tiểu kết:
Thí nghiệm 1 Hạt nảy mầm cần đủ nước và không khí.
2/ Thí nghiệm 2
- GV cho HS đọc phần lệnh SGK/114
+ Hạt để trong cốc trong tủ lạnh có nảy mầm
được không? Vì sao?
+ Vậy ngoài điều kiện đủ nước, đủ không khí
cần thêm điều kiện nào?
- Thí nghiệm 2 có nhiệt độ thích hợp vậy từ
thí nghiệm 1 và 2 em nào cho biết điều kiện
cần cho hạt nảy mầm là gì?
Giáo dục bảo vệ môi trường: GV liên hệ:
Cần có ý thức bảo vệ môi trường ổn định cần
thiết cho sự nảy mầm của hạt
- GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK /114
- Một bạn nhắc lại muốn hạt nảy mầm phát
triển thành cây con chọn hạt giống như thế
nào?
- Ngoài ra những điều bên ngoài thì hạt nảy
mầm còn phụ thuộc vào điệu kiện nào?
- HS đọc lệnh
- Đại diện nhóm lên quan sát và báo cáo kết quả
- HS: không nảy mầm do quá lạnh
- HS: Nhiệt độ thích hợp
- Nhắc lại
- HS: có đủ nước, không khí và có nhiệt độ thích hợp
- Đọc thông tin
- Phụ thuộc vào chất lượng hạt giống: hạt to, chắc, mẩy, không sứt sẹo, không sâu bệnh
Tiểu kết:
- Điều kiện cần cho hạt nảy mầm là có đủ nước, đủ không khí và có nhiệt độ thích hợp.
- Ngoài ra hạt phải chắc, mẩy, không sứt sẹo, không sâu bệnh
Hoạt động 2: Những hiểu biết về điều kiện nảy mầm của hạt được vận dụng như thế
nào trong sản xuất?
Trang 3Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- GV cho HS đọc phần lệnh SGK/114
- GV phân tích: Dựa vào điều kiện cần cho hạt
nảy mầm Thảo luận nhóm để giải thích lí do
của các biện pháp kỹ thuật được nêu trong
SGK
+ Tại sao sau khi gieo hạt gặp trời mưa to, nếu
đất bị úng thì phải tháo hết nước?
+ Tại sao phải làm đất thật tơi, xớp trước khi
gieo hạt
+ Khi trời rét phải phủ rơm, rạ cho hạt đã
gieo?
+ Phải gieo hạt đúng thời vụ?
+ Phải bảo quản tốt hạt giống?
- GV mời 1 -2 nhóm báo cáo kết quả thảo
luận
+ Thảo luận cả lớp để thống nhất cơ sở khoa
học mỗi biện pháp
- HS đọc lệnh
- Thảo luận nhóm Yêu cầu nêu:
+ Bảo đảm cho hạt có đủ không khí để hô hấp hạt mới không bị thối, chết
+ Đất thoáng, khi hạt gieo xuống có đủ không khí để hô hấp
+ Tránh nhiệt độ bất lợi, tạo điều kiện thuận lợi cho sự chuyển hoá chất – hạt nảy mầm tốt + Gặp điều kiện thời tiết phù hợp: t0, độ ẩm, độ thoáng đất – hạt nảy mầm tốt
+ Không bị mối mọt, nấm mốc phá hoại hạt mới có sức nảy mầm cao
- Báo cáo kết quả
- Thảo luận lớp
Tiểu kết:
- Gieo hạt bị mưa to ngập úng phải tháo nước để thoáng khí.
- Làm đất tơi xốp để đủ không khí hạt mới nảy mầm.
- Phủ rơm rạ khi trời rét để giữ nhiệt độ thích hợp.
- Phải bảo quản tốt hạt giống để hạt đủ phôi mới nảy mầm được
IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ.
1.Củng cố:
- Đọc phần kết luận SGK
PHIẾU HỌC TẬP
1/ Điền vào chỗ trống với các từ gợi ý sau: nhiệt độ, đủ không khí, đủ nước, tơi xốp, độ ẩm, chất lượng hạt (Phụ đạo HS yếu)
- Trước khi gieo hạt phải làm đất Sau khi gieo hạt, nếu đất bị úng phải tháo hết nước ngay để hạt có để hô hấp Phải gieo hạt đúng thời vụ để hạt gặp điều kiện thời tiết phù hợp ;
2 Dặn dò:
- Về nhà đọc mục “ Em có biết”
- Ôn lại kiến thức các bài 9, 10, 12, 17, 18, 21, 23, 28, 30, 31, 32, 33
V RÚT KINH NGHIỆM.