- Sinh hoạt tổ chuyên môn đã chú ý đổi mới phương pháp sinh hoạt, thiết thực, hiệu quả vào nhữung vấn đề nảy sinh trong quá trình giảng dạy và thực hiện công tác chuyên môn.. - Tập thể g[r]
Trang 1TRƯỜNG THCS HOẰNG SƠN
TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số: /KH-KHTN Hoằng Sơn, ngày tháng 10 năm 2016
KẾ HOẠCH Sinh hoạt chuyên đề năm học 2016 - 2017 Căn cứ công văn số 388 /GDĐT-THCS ngày 09 tháng 9 năm 2016 hướng
dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục THCS năm học 2016-2017 của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Hoằng Hóa;
Căn cứ vào tình hình, nhiệm vụ năm học và kế hoạch chuyên môn của trường THCS Hoằng Sơn
Tổ Khoa học Tự nhiên xây dựng kế hoạch sinh hoạt chuyên đề năm học
2016 - 2017 như sau:
I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1 Thuận lợi
- Trong những năm học qua Phòng Giáo dục và Đào tạo đã xây dựng các chuyên đề cụm ở tất cả các môn học, đi sâu vào dạy, thảo luận những dạng bài khó để rút kinh nghiệm thống nhất phương pháp dạy cho từng môn học, dạng bài khác nhau
- Trong những năm gần đây, nhà trường đã chú ý đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao hiệu quả đào tạo, chất lượng giáo dục và nề nếp, đạo đức học sinh, chất lượng giáo dục ngày càng tăng
- Sinh hoạt tổ chuyên môn đã chú ý đổi mới phương pháp sinh hoạt, thiết thực, hiệu quả vào nhữung vấn đề nảy sinh trong quá trình giảng dạy và thực hiện công tác chuyên môn
- Tập thể giáo viên có trình độ chuyên môn tốt, tự giác, đoàn kết, có tinh thần vươn lên để hoàn thành nhiệm vụ
- Đội ngũ giáo viên đủ về số lượng, đạt chuẩn và trên chuẩn về trình độ chuyên môn
- Cơ sở vật chất của nhà trường đã được bổ sung, mỗi phòng học đã được trang bị một máy chiếu, đồ dùng dạy học tương đối đầy đủ cho tất cả các môn học nên rất thuận lợi cho công tác giảng dạy và thực hiện các chuyên đề
2 Khó khăn
- Lớp ít, số lượng GV ít, có bộ môn chỉ có 1 GV nên cũng khó khăn trong việc trao đổi chuyên môn
Trang 2- Một số GV trong tổ đều phải làm công tác kiêm nhiệm khác nên ảnh hưởng không ít đến thời gian giành cho chuyên môn
- Sinh hoạt chuyên môn của tổ hàng tháng đã có nhiều chuyển biến, lồng ghép được nhiều chuyên đề song tác dụng định hướng cho công tác dạy học trong nhà trường nói chung, cho hoạt động chuyên môn của tổ nói riêng chưa thực sự sâu sắc
II MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Đổi mới quản lí và nâng cao vai trò của tổ trong hoạt động giáo dục của
tổ chuyên môn
2 Tổ chức sinh hoạt chuyên môn có chất lượng theo các chủ đề, rút kinh nghiệm có kết luận cụ thể và vận dụng hiệu quả cho từng vấn đề, từng bài dạy, từng dạng bài
3 Tổ chức thảo luận rút kinh nghiệm và rèn luyện kỹ năng vận dụng các phương pháp, kĩ thuật dạy học theo hướng lấy học sinh là trung tâm
III NỘI DUNG KẾ HOẠCH
1 Mục tiêu
- Tổ chức được ít nhất 2 chuyên đề trong sinh hoạt của tổ chuyên môn
- 100% cán bộ giáo viên trong tổ tham gia các buổi sinh hoạt chuyên đề
- 100% giáo viên ứng dụng hiệu quả của sinh hoạt chuyên môn vào công tác dạy học
2 Giải pháp và tổ chức thực hiện
- Tổ trưởng chuyên môn lên kế hoạch cụ thể về sinh hoạt chuyên đề, chủ
đề buổi sinh hoạt thông báo đến toàn thể tổ viên trước khoảng 1 tuần; Phân công cụ thể nhiệm vụ tham luận của giáo viên trong tổ để hiệu quả sinh hoạt chuyên môn cao hơn
- Tổ viên căn cứ chủ đề đã nêu, tìm các giải pháp, chuẩn bị cho buổi sinh hoạt và tham gia đóng góp ý kiến (thực hiện kế hoạch)- thể hiện bằng các văn bản Yêu cầu tất cả giáo viên tham gia phải có ý kiến tham luận
- Sau sinh hoạt, giáo viên căn cứ vào công tác nhiệm vụ được giao để ứng dụng những nội dung sinh hoạt chuyên đề cho phù hợp (trong dạy học đại trà, bồi dưỡng học sinh giỏi, trong kiểm tra đánh giá, xếp loại học sinh )
IV NỘI DUNG SINH HOẠT CHUYÊN ĐỀ
Học
kì
Nội dung sinh hoạt CĐ Thời
gian dự kiến
Phân công thực hiện Điều
chỉnh
Trang 3HKI SHCM theo nghiên cứu
bài học: Xây dựng thể
nghiệm một tiết học
Tháng 11/2016
- Cả tổ
- GV thực hiện: đ/c Chung
- Dạy môn Toán HKII SHCM theo chuyên đề “
Dạy học tích hợp, tích
cực”
Tháng 3/2017
- Cả tổ
- GV thực hiện: đ/c Hạnh
- Dạy môn Hoá học
Trên đây là kế hoạch sinh hoạt chuyên đề của Tổ chuyên môn, yêu cầu giáo viên nghiên cứu, chuẩn bị nội dung để thực hiện hiệu quả./
Nơi nhận:
- BGH (b/c);
- Tổ viên (thực hiện);
- Lưu: VT.
TỔ TRƯỞNG
Võ minh chung
KÝ DUYỆT CỦA BGH PHÓ HIỆU TRƯỞNG
Trịnh Văn Việt