- Yêu cầu HS đọc mục I SGK và đặt câu hỏi để HS nêu mục đích, tác dụng của việc chăm sóc gà. * Hoạt động 2: Tìm hiểu cách chăm sóc gà[r]
Trang 1HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ THUẬT
NUÔI DƯỠNG GÀ
I MỤC TIÊU
- Biết mục đích của việc nuôi dưỡng gà
- Biết cách cho gà ăn, cho gà uống Biết liên hệ thực tế để nêu cách cho gà ăn uống ở gia đình hoặc địa phương (nếu có)
II CHUẨN BỊ:
- Tranh minh hoạ cho bài học SGK Phiếu đánh giá kết quả học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
* Thứ tư, ngày 04 tháng 01
1.Ổn định:
2 Kiểm tra bài cũ:
3 Bài mới:
- Giới thiệu - ghi tựa
* Hoạt động 1: Giới thiệu mục đích của việc nuôi
gà
- GV nêu khái niệm: Công việc cho gà ăn uống
được gọi chung là nuôi dưỡng
- Yêu cầu hs đọc nội dung mục I SGK, sau đó gv
đặt câu hỏi tìm mục đích của việc nuôi dưỡng gà
- GV kết luận: Nuôi dưỡng gà gồm hai công việc
chủ yếu là cho gà ăn và cho gà uống nhằm cung cấp
chất dinh dưỡng
* Hoạt động 2: Tìm hiểu cách cho gà ăn uống.
a/ Cách cho gà ăn
- Yêu cầu HS đọc nội dung mục 2a SGK
- Đặt các câu hỏi để hs nêu cách cho gà ăn ở từng
thời kì sinh trưởng
- GV nhận xét và giải thích
b/ Cách cho gà uống
- Gv nhận xét và giải thích: Nước là một trong
những thành phần chủ yếu cấu tạo nên cơ thể động
vật Nhờ có nước mà cơ thể động vật hấp thu được
các chất dinh dưỡng hoà tan lấy từ thức ăn tạo
thành các chất cần thiết cho sự sống
-Yêu cầu hs đọc mục 2b, đặt câu hỏi để hs nêu cách
cho gà uống
- Gv nhận xét
- Kết luận: Khi nuôi gà phải cho gà ăn uống đủ
lượng đủ chất và hợp vệ sinh
* Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập
- GV nêu một số câu hỏi trắc nghiệm kết hợp sử
dụng câu hỏi cuối bài, đánh giá kết quả học tập của
HS
- GV nhận xét
4 Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Hát
- HS nhắc tựa
- HS lắng nghe
- HS đọc cá nhân – lớp đọc thầm
- HS đọc
- HS nêu: gà con mới nở, gà giò, gà
đẻ trứng
- HS nêu
- Lớp nhận xét – bổ sung
- HS đọc mục 2b trả lời câu hỏi
- HS báo cáo kết qủa tự đánh giá
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ THUẬT
Trang 2CHĂM SÓC GÀ
I MỤC TIÊU
- Nêu được mục đích, tác dụng của việc chăm sóc gà
- Biết cách chăm sóc gà Biết liên hệ thực tế để nêu cách chăm sóc gà ở gia đình hoặc ở địa phương (nếu có)
II/ CHUẨN BỊ:
- Tranh minh hoạ cho bi học SGK
- Phiếu đánh gía kết quả học tập
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
* Thứ hai, ngày 11 tháng 01
1 Ổn định:
2 Bài mới:
Giới thiệu – ghi tựa
* Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích tác
dụng của việc chăm sóc gà
- Yêu cầu HS đọc mục I SGK và đặt câu
hỏi để HS nêu mục đích, tác dụng của việc
chăm sóc gà
* Hoạt động 2: Tìm hiểu cách chăm sóc
gà.
Yêu cầu HS đọc mục 2 SGK và đặt câu hỏi
để HS nêu thêm các công việc chăm sóc gà
a/ Sưởi ấm cho gà con
- GV nhận xét và giải thích: nhiệt độ tác
động đến sự lớn lên, sinh sản của động vật
Nếu nhiệt độ thấp quá hoặc cao quá động
vật có thể bị chết Mỗi loài động vật có khả
năng chịu rét, chịu nóng khác nhau
b/ Chống nóng, chống rét, phòng ẩm cho gà
- Yêu cầu HS đọc mục 2b SGK
- GV đặt câu hỏi để HS nêu cách chống
nóng, chống rét, phòng ẩm cho gà
c/ Phòng ngộ độc thức ăn cho gà
- Yêu cầu HS đọc mục 2c SGK
* Hoạt động 3 : Đánh giá kết quả học tập
- GV nêu một số câu hỏi trắc nghiệm kết
hợp sử dụng câu hỏi cuối bài, đánh giá kết
quả học tập của HS
3 Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Hát
- HS nhắc tựa
- HS đọc và trả lời câu hỏi
- HS đọc – lớp đọc thầm
- HS nêu
- HS đọc, lớp đọc thầm
- HS trả lời
- HS đọc nội dung
- HS trả lời câu hỏi
- HS lắng nghe
- HS báo cáo kết quả tự đánh giá
- Thực hiện