Dấu phẩy trong câu văn: Cả hai đứa ngụp lên, ngụp xuống, uống cơ man là nước.. Có tác dụng gì.[r]
Trang 1TRƯỜNG TH LÝ TỰ TRỌNG HIỆP ĐỨC
Họ và tên:………
Lớp: 5/…
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ II NĂM HỌC : 2015 – 2016 MÔN: TIẾNG VIỆT 5 ( Thời gian làm bài 40 phút) Ngày … tháng 5 năm 2016 Điểm: ……
Bằng chữ: ………
Giám thị:
Giám khảo1:
Giám khảo2:
Nhận xét: ………
………
………
A KIỂM TRA KĨ NĂNG ĐỌC VÀ KIẾN THỨC TIẾNG VIỆT
A.I.(1 đ) Đọc một trong ba đoạn của bài: Công việc đầu tiên (HDH TV5/ Tập 2B/
trang 32)
A.II Đọc thầm và làm bài tập: 4 điểm (Thời gian làm bài 25 phút)
Đọc thầm bài “Con gái (HDH TV5/ Tập 2B/ trang 9-10).
Đánh dấu chéo (x) vào một ô trống trước ý trả lời đúng nhất ở mỗi câu:
Câu 1: Những chi tiết nào trong bài cho thấy ở làng quê Mơ vẫn còn tư tưởng
xem thường con gái ?
a. Cả bố và mẹ có vẻ buồn buồn
b. Bố có vẻ buồn
c. Câu nói của dì Hạnh khi mẹ sinh con gái: “Lại một vịt trời nữa” Cả bố và mẹ đều có vẻ buồn buồn
Câu 2 Câu chuyện này giúp ta có suy nghĩ gì?
a. Tư tưởng trọng nam khinh nữ là sai lầm
b. Con gái cũng đáng được quý mến, coi trọng vì các em không thua kém gì con trai
c. Sinh con trai hay con gái không phải là điều qan trọng Điều quan trọng là ở chỗ phải nuôi dạy con ngoan để thành người có ích
d. Tất cả các ý trên
Câu 3: Các vế trong câu ghép: Mẹ phải nghỉ ở nhà, bố đi công tác xa, Mơ làm
hết mọi việc trong nhà giúp mẹ Được nối theo cách nào ?
a. Nối trực tiếp
b. Nối bằng các từ có tác dụng nối
c. Cả hai cách trên
Câu 4 Dấu phẩy trong câu văn: Cả hai đứa ngụp lên, ngụp xuống, uống cơ man
là nước Có tác dụng gì?
a. Ngăn cách các bộ phận cùng giữ chức vụ
b. Ngăn cách giữa các vế câu
c. Ngăn cách bộ phận trạng ngữ với các bộ phận chủ ngữ, vị ngữ
Câu 5 Bài này thuộc chủ điểm:
a. Nam và nữ
b. Con gái kém gì con trai?
Trang 2c. Vẻ đẹp của người phụ nữ Việt Nam
Câu 6 Câu văn nào dưới đây là câu ghép?
a. Ở lớp, em luôn là học sinh giỏi
b. Tan học, các bạn con trai còn mải mê đá bóng thì Mơ đã cặm cụi tưới rau rồi chẻ củi, nấu cơm giúp mẹ
c. Chiều nay, thằng Hoan học lớp 3C mải mê đi theo con cào cào, trượt chân sa xuống ngòi nước
Câu 7: Viết lại câu ghép em vừa tìm được và gạch chân chủ ngữ ở mỗi vế câu.
………
………
Câu 8: Viết một câu ghép có dùng cặp từ chỉ quan hệ ( Nếu….thì) ………
………
B KIỂM TRA KĨ NĂNG VIẾT CHÍNH TẢ VÀ VIẾT VĂN B.I Chính tả: (nghe-viết ) (2 điểm) ( khoảng 15 phút) Bài viết: Chim họa mi hót ( Từ “Chiều nào cũng vậy rủ xuống cỏ cây.” sách HDH Tiếng Việt lớp 5 tập 2B trang 25) ………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 3B II Viết đoạn, bài ( 3,0 đ) ( khoảng 35 phút )
Đề bài: Tả cô giáo (hoặc thầy giáo) đã từng dạy em và để lại cho em nhiều
tình cảm tốt đẹp
Bài làm:
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 4………
………
HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 HK II
Năm học: 2015-2016
A KIỂM TRA ĐỌC ( 5 điểm)
A1 Đọc thành tiếng (1 điểm) ( khoảng 120 tiếng /1 phút )
1 Đọc đúng tiếng, từ : 0,25 điểm
2 Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa 0,25 điểm
3 Giọng đọc to, rõ, có thể hiện biểu cảm: 0,25 điểm
4 Tốc độ đọc, đạt yêu cầu: 0,25 điểm
2 Đọc hiểu (4 điểm): Mỗi câu đúng ghi 0,5 điểm
Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 Câu 5 Câu 6 Câu 7 Câu 8
C D A A A B được 0,5 đLàm đúng Viết đúng0,5 đ
B KIỂM TRA KĨ NĂNG VIẾT CHÍNH TẢ VÀ VIẾT VĂN ( viết đoạn, bài) B.I Chính tả: ( 2,0 đ) (nghe-viết )
Bài viết không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, đúng độ cao con chữ, trình bày bài sạch sẽ được 2 điểm
Mỗi lỗi chính tả trong bài viết (sai lẫn phụ âm đầu hoặc vần; thanh; không viết hoa chữ đúng quy định ) cứ 5 lỗi trừ 1 điểm
Bài viết bẩn, không đúng độ cao, khoảng cách trừ 0.25 điểm toàn bài
B.II Viết đoạn, bài ( 3,0 đ)
Tả thầy hoặc cô giáo
- Đảm bảo các yêu cầu sau đạt 3 điểm
Học sinh viết đúng thể loại văn tả người , đủ ba phần, trình bày sạch đẹp, diễn đạt trôi chảy, câu văn có hình ảnh.( Bài viết khoảng 15-20 dòng)
Viết câu đúng ngữ pháp, dùng từ chính xác, bài viết mắc không quá 5 lỗi chính tả
MB: Giới thiệu về người được tả
TB: - Tả ngoại hình (đặc điểm nổi bật về tầm vóc, cách ăn mặc, khuôn mặt, mái tóc, đôi mắt, hàm răng
- Tả tính tình, hoạt động (lời nói, cử chỉ, thói quen, cách cư xử với người khác
KB: Nêu được cảm nghĩ về người được tả
- Tuỳ theo mức độ đạt được của bài viết, có thể cho các mức điểm: 3; 2,5; 2,0; 1,5; 1,0; 0,5
* Điểm số toàn bài được làm tròn như sau:
Ví dụ: 7,5= 8; 7,75 = 8,0; 7,25 = 7,0