- Có năng lực, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ tốt; hoàn thành 100% công việc được giao, vượt tiến độ, có chất lượng, hiệu quả; có tinh thần trách nhiệm cao; chủ động, sáng tạo trong thực[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT TÂN CHÂU
TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
PHIẾU ĐÁNH GIÁ VÀ PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC
NĂM HỌC: 2016 -2017
- Họ và tên: LÊ THỊ THANH TRÚC
- Chức danh nghề nghiệp: Giáo viên
- Đơn vị công tác: Trường THCS Thị Trấn Tân Châu
- Hạng chức danh nghề nghiệp: Giáo viên trung học cơ sở chính
Bậc: 8 / 9 Hệ số lương: 4,65
I TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ CÔNG TÁC, TU DƯỠNG, RÈN LUYỆN CỦA VIÊN CHỨC:
1 Kết quả thực hiện công việc hoặc nhiệm vụ theo hợp đồng làm việc
đã ký kết:
- Thực hiện đầy đủ số lượng ngày, giờ công lao động (không vắng hoặc nhờ đồng nghiệp dạy thay)
- Luôn luôn thực hiện đúng giờ giấc ra vào lớp, hội họp Kêt quả: Thực hiện tốt
- Việc thực hiện các buổi chào cờ đầu tuần, các buổi lễ trong năm học: đều
có mặt đầy đủ, đúng giờ, đúng trang phục áo dài, đeo thẻ công chức Kết quả: Thực hiện tốt
- Luôn luôn lên lịch báo giảng hàng tuần đúng theo quy định (Trong đó luôn luôn thể hiện rõ tên đồ dùng dạy học được cấp hay đồ dùng dạy học tự làm; bài giảng điện tử hay ứng dụng công nghệ thông tin; sử dụng bảng thông minh Cuối tuần luôn luôn có tổng kết đầy đủ các số liệu trên theo khối lớp Cuối mỗi tháng đều có tổng kết tháng.) Nghiêm túc lên lịch dạy bù đầy đủ cho tất cả các lớp bị trể tiết Kết quả: Thực hiện tốt
- Có đồ dùng dạy học tự làm 2 cái/ năm (Đảm bảo chỉ tiêu đăng ký)
- Sử dụng đồ dùng dạy học tự làm và đồ dùng dạy học được cấp theo đúng
kế hoạch đề ra Tổng số tiết sử dụng đồ dùng dạy học trong học kỳ 2 ở lớp 7 là
171 tiết; Lớp 8 là 66 tiết (Đạt chỉ tiêu đăng ký đầu năm)
- Tổng số tiết có ứng dụng công nghệ thông tin trong học kỳ 2 ở lớp 8: 2 tiết; lớp 7: 16 tiết (Đạt chỉ tiêu đăng ký đầu năm) Thực hiện dạy bảng thông minh: 2 tiết (đạt chỉ tiêu đăng ký đầu năm)
- Việc ký sổ đầu bài luôn luôn kịp thời đúng quy định; thể hiện rõ kiểm diện sĩ số học sinh: tên học sinh vắng, trể; những tồn tại của lớp cần khắc phục, sữa chữa trong tiết học tới Kết quả: Thực hiện tốt
Trang 2- Việc thực hiện chương trình: Sử dụng chương trình tiếng Anh hiện hành lớp 7, lớp 8; thực hiện việc giảm tải đúng quy định
- Việc thực hiện giảng dạy trên lớp: Giáo viên thực hiện đầy đủ tất cả các tiết theo phân phối chương trình tiếng Anh hiện hành các lớp khối 7, khối 8 Lên lớp có sử dụng đồ dùng dạy học theo kế hoạch của lịch báo giảng Không tuỳ tiện cắt xén chương trình Chú ý rèn cho học sinh có thói quen, nền nếp tốt trong học tập; chất lượng học tập của học sinh có tiến bộ Kết quả: Thực hiện tốt
- Việc thực hiện đổi mới phương pháp dạy học: Tạo điều kiện để các em thực hành cặp, nhóm Tăng khả năng vận dụng tiếng Anh vào tình huống cụ thể Phát triển kỹ năng nói cho học sinh Hướng dẫn học sinh biết cách tự học Kết quả: Thực hiện tốt
- Thực hiện việc đổi mới kiểm tra, đánh giá học sinh:
+ Việc ra đề kiểm tra bám sát theo chuẩn kiến thức, kỹ năng; có tính chất phân loại học sinh rõ ràng; tuân thủ quy trình biên soạn đề kiểm tra; thành lập
ma trận đề đúng mẫu, thang điểm rõ ràng; tỉ lệ Nhận biết – Thông hiểu – Vận dụng thấp – Vận dụng cao là 3 : 4 : 2 : 1 Kết quả: Thực hiện tốt
+ Chấm trả bài kiểm trả luôn luôn kịp thời sau mỗi kỳ kiểm tra; chấm chính xác; công bằng, đánh giá đúng trình độ học sinh; có nhận xét rút kinh nghiệm từng bài; sữa bài kiểm tra lên bảng; cho các em có ý kiến phản hồi về những thắc mắc; giáo viên giải đáp các thắc mắc của học sinh nếu có Kết quả: Thực hiện tốt
+ Việc đánh giá học sinh: Đảm bảo chính xác, toàn diện, công bằng, khách quan, công khai và phát triển năng lực tự đánh giá của học sinh
- Thực hiện việc ghi điểm vào sổ điểm cá nhân và vào điểm mạng vnedue: Luôn luôn kịp thời, trung thực, đảm bảo đúng quy chế (Ghi điểm đảm bảo đủ số cột theo từng giai đoạn đã thống nhất trong tổ chyên môn.) Sữa điểm đúng quy định chuyên môn Kết quả: Thưc hiện tốt
- Việc phụ đạo học sinh yếu, kém: Phân loại học sinh theo năng lực Có kế hoạch ôn tập, kiểm tra thường xuyên nhằm thúc đẩy sự tiến bộ trong học tập của học sinh Kết quả đạt chỉ tiêu đăng ký trong học kỳ 2
- Thông tin báo cáo luôn luôn kịp thời đúng thời gian quy định, đúng mẫu, đầy đủ và chính xác các số liệu Kết quả: Thực hiện tốt
- Tham gia đầy đủ tất các cuộc họp hội đồng, chuyên môn, tổ chuyên môn Luôn luôn đúng giờ trong tất cả các cuộc họp Ghi chép đảm bảo những nội dung bổ sung, cần rút kinh nghiệm, cần điều chỉnh, … Ý kiến phản hồi từ giáo viên và trả lời của chủ toạ Kết quả: Thưc hiện tốt
- Dự giờ: Đảm bảo đủ chỉ tiêu 6 tiết trong học kỳ 2 Trong đó thể hiện rõ đầy đủ các yêu cầu của tiết dự về thời gian, tên hoạt động, thủ thuật,
- Chất lượng hồ sơ sổ sách được xếp loại tốt
- Không vi phạm quy chế và những quy định trong chuyên môn
Trang 3- Chất lượng giảng dạy bộ môn ở 2 lớp hai buổi 7A1, 7A2 đều đạt chỉ tiêu đăng ký đầu năm (100 %)
* Chất lượng giảng dạy bộ môn vượt chỉ tiêu so với chỉ tiêu đăng ký đầu năm là 1,6% (Đăng ký 94,1%; Đạt 95,7%) Chất lượng học sinh giỏi bộ môn vượt chỉ tiêu so với đăng ký đầu năm
- Tham gia hội giảng cấp trường, cấp huyện và cấp tỉnh Kết quả đạt hội giảng cấp tỉnh (Đạt chỉ tiêu đăng ký đầu năm) - Các tiết dạy được đánh giá xếp loại là 6 tiết (5 tiết giỏi, 1 tiết khá) Thao giảng chuyên đề 2 tiết (đạt yêu cầu chuyên đề) - Được thanh tra toàn diện Kết quả xếp loại 2 tiết giảng: giỏi; Hồ sơ: tốt
TIẾNG ANH CHO HỌC SINH LỚP 7A2, TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN TÂN CHÂU, NĂM HỌC
2016 – 2017) Kết quả được xếp loại B (Đạt chỉ tiêu đăng ký đầu năm)
- Tham gia cuộc thi “Dạy học theo chủ đề tích hợp dành cho giáo viên
đạt giải nhất cấp Tỉnh (Đạt chỉ tiêu đăng ký đầu năm)
- Nghiêm túc thực hiện nhiệm vụ tự bồi dưỡng thường xuyên trong năm học Kết quả được xếp loại tốt (Đạt chỉ tiêu đăng ký đầu năm)
2 Việc thực hiện quy định về đạo đức nghề nghiệp:
- Nhận thức đúng đắn về chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng, Nhà nước và của ngành Giáo dục đề ra
- Bản thân luôn giữ gìn đạo đức tác phong, thương yêu, đối xử công bằng đối với học sinh, có lối sống lành mạnh, không quan liêu, hách dịch, lợi dụng chức vụ quyền hạn để xử ép học sinh
- Không ngừng học tập, tu dưỡng và rèn luyện đạo đức tác phong để nâng cao năng lực, phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, ứng xử có văn hoá để hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao
3 Tinh thần trách nhiệm, thái độ phục vụ nhân dân, tinh thần hợp tác với đồng nghiệp và việc thực hiện quy tắc ứng xử của viên chức:
- Luôn có tinh thần trách nhiệm cao trong công việc được giao Bản thân không ngừng vượt khó để hoàn thành tốt tất cả các nhiệm vụ
- Thái độ phục vụ nhân dân: Có thái độ tận tình trao đổi với phụ huynh học sinh Kịp thời liên hệ với phụ huynh để cùng phối hợp trong vệc giáo dục đạo đức học sinh và việc thực hiện nhiệm vụ tự học tập ở nhà của học sinh
- Tinh thần hợp tác với đồng nghiệp: Rất thẳng thắn trao đổi học tập kinh nghiệm giảng dạy và ứng dụng công nghệ thông tin với đồng nghiệp qua các buổi sinh hoạt chuyên môn, thao giảng, dự giờ Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm chân thành , có thái độ trung thực, thân thiện, hợp tác, tôn trọng giúp đỡ nhau để cùng tìm ra nguyên nhân và giải pháp tốt hơn trong việc giáo dục học sinh phát triển toàn diện nhất là ý thức tự học của học sinh
- Thực hiện quy tắc ứng xử của viên chức:
Trang 4+ Thực hiện trang phục lên lớp, lễ phục và đeo thẻ công chức luôn đúng theo quy định
+ Ứng xử trong thực hiện nhiệm vụ: Gương mẫu trong việc thực hiện các chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước; có ý kiến phản hồi, góp ý bổ sung, đề xuất ý kiến đúng lúc, đúng nơi, phát huy dân chủ trong nhà trường; không nghe và trả lời bằng điện thoại khi đang dạy học hoặc tham gia các hoạt động giáo dục ở nhà trường; thường xuyên chủ động sáng tạo
và chịu trách nhiệm trước pháp luật khi thực hiện nhiệm vụ được giao
4 Việc thực hiện các nghĩa vụ khác của viên chức:
- Thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ của công dân: Tham gia bầu cử trưởng khu phố 3, nhiệm kỳ 2017 – 2019 (Ngày 23 tháng 4 năm 2017) Tham gia ủng
hộ các phong trào ở địa phương: Vệ sinh phong quang khu dân cư, tham gia ủng
hộ các nạn nhân chất độc da cam, ủng hộ thanh niên lên đường nhập ngũ, …
- Thực hiện nếp sống văn minh đô thị, gia đình văn hoá Không vi phạm các quy định về thực hiện nếp sống văn minh Tham gia sinh hoạt, hội họp ở cộng đồng đầy đủ Thực hành nếp sống tiết kiệm của bản thân và trong gia đình
II TỰ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI CỦA VIÊN CHỨC:
1 Đánh giá ưu, nhược điểm:
* Ưu điểm:
- Gương mẫu chấp hành chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước Giữ gìn an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội; vệ sinh môi trường; nếp sống văn hoá nơi công cộng Không vi phạm các quy định về thực hiện nếp sống văn minh Gương mẫu chấp hành tổ chức kỷ luật của nhà trường Thực hành tiết kiệm, chống lãng phí Thực hiện nghiêm túc các quy định về đạo đức nghề nghiệp Quan tâm đến việc giáo dục đạo đức cho học sinh, giúp học sinh phát triển toàn diện Có tinh thần phê và tự phê cao, đấu tranh phòng, chống tham nhũng, có lối sống tiêu cực; tâm huyết với nghề nghiệp, tận tuỵ với công việc; tôn trọng trong phục vụ, giao tiếp với nhân dân
- Có năng lực, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ tốt; hoàn thành 100% công việc được giao, vượt tiến độ, có chất lượng, hiệu quả; có tinh thần trách nhiệm cao; chủ động, sáng tạo trong thực hiện nhiệm vụ; có khả năng thực hiện có chất lượng tốt tất cả các loại hồ sơ sổ sách theo quy định của chuyên môn; có khả năng lập kế hoạch tổng hợp của cá nhân nhằm thực hiện có kết quả tốt tất cả các công việc có liên quan đến nhiệm vụ được phân công – tiện lợi cho việc lưu trữ, báo cáo; có khả năng soạn tốt tất cả các tiết giáo án (hồ sơ sổ sách được xếp loại tốt); có khả năng dạy tốt bộ môn tiếng Anh ở tất cả các khồi lớp - Chất lượng giảng bộ môn tiếng Anh cuối năm vượt chỉ tiêu Có khả năng tham gia tốt hội giảng các cấp (đạt hội giảng vòng Tỉnh) Có khả năng tham gia cuộc thi “Dạy học theo chủ đề tích hợp dành cho giáo viên trung học” (đạt giải nhất vòng Tỉnh) Thực hiện việc đề tài sáng kiến kinh nghiệm được xếp loại B cấp huyện; thanh tra toàn diện được xếp loại 2 tiết giảng: giỏi; hồ sơ: tốt Thực hiện nhiệm vụ bồi dưỡng thường xuyên trong năm được xếp loại tốt
* Nhược điểm: Việc giáo dục vài học sinh cá biệt chưa đạt hiệu quả cao
Trang 52 Phân loại đánh giá: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ
Tân Châu, ngày 20 tháng 5 năm 2017
Viên chức tự đánh giá
Lê thị Thanh Trúc
III Ý KIẾN CỦA TẬP THỂ ĐƠN VỊ VÀ LĂNH ĐẠO TRỰC TIẾP QUẢN LÝ VIÊN CHỨC
1 Ý kiến của tập thể đơn vị nơi viên chức công tác:
2 Nhận xét của lănh đạo trực tiếp quản lý viên chức:
Ngày tháng năm 20
Tổ trưởng trực tiếp đánh giá
(ký tên, ghi rõ họ tên)
IV KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC CỦA CẤP CÓ THẨM QUYỀN
1 Nhận xét ưu, nhược điểm:
2 Kết quả đánh giá, phân loại viên chức:
Ngày tháng… năm 20……
Thủ trưởng đơn vị
(ký tên, ghi rõ họ tên, đóng dấu)