GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG Hoạt động chung: Làm quen với toán Chủ đề: Gia đình Đề tài: Tách – gộp trong phạm vi 6 Người dạy: Đặng Thị Thanh Loan Lớp: 5 tuổi Ngày dạy: 9/ 11/20[r]
Trang 1GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG
Hoạt động chung: Làm quen với toán Chủ đề: Gia đình
Đề tài: Tách – gộp trong phạm vi 6
Người dạy: Đặng Thị Thanh Loan
Lớp: 5 tuổi
Ngày dạy: 9/ 11/2016
I.Kết quả mong đợi:
* Kiến thức :
- Trẻ nhận biết được các đồ dùng trong gia đình và công dụng của chún và có kỹ năng thêm bớt trong phạm vi 6
- Trẻ biết tách gộp trong phạm vi 6 thành 2 nhóm với các cách khác nhau Nhận biết từ 1 – 6
* Kĩ năng :
- Trẻ biết tạo nhóm đồ vật có số lượng 6, có kỹ năng tách ra thành 2 nhóm nhỏ và biết cách gộp
2 nhóm trong phạm vi 6
* Thái độ :
- Trẻ hứng thú tham gia các hạt động, biết chơi trò chơi
- Biết giữ gìn các đồ dùng trong gia đình
II.Chuẩn bị :
- Đồ dùng của trẻ: Thẻ số từ 1 – 6, thìa có đủ số lượng 6, bảng con, vở làm quen với toán
- Đồ dùng của cô: Màn hình chiếu, bài hát “Cả nhà thương nhau”
III.Cách tiến hành:
1 Ổn
định tổ
chức.
2 Nội
dung
chính.
- Hát vận động bài: “Cả nhà thương nhau” trò chuyện về nội dung bài hát
- Giáo dục trẻ biết yêu thương mọi người
- Ôn thêm bớt trong phạm vi 6.
- Chơi trò chơi: “Trời tối, trời sáng”
- Hỏi trẻ: Trên màn hình có gì xuất hiện?
- Có bao nhiêu cái bát?
- Muốn có số lượng 6 cái bát chúng mình phải làm gì?
- Bây giờ chúng mình đã có bao nhiêu cái bát?
( Tương tự cô cho trẻ xem về các loại đồ dùng khác và cho trẻ đếm, thêm bớt)
- Giáo dục trẻ giữ gìn các đồ dùng trong gia đình
- Vừa rồi các con đã được quan sát và đếm các loại đồ dùng trong gia đình mỗi nhóm đều có
số lượng là 6
- Vậy muốn tách - gộp nhóm đối tượng có số lượng 6 như thế nào thì hôm nay cô sẽ hướng
Hát vận động
Trẻ chơi Cái bát Trẻ đếm 5 cái bát Thêm vào 1 cái bát Trẻ đếm 6 cái bát
Trang 23 Kết
thúc.
dẫn và dạy các con tách – gộp trong phạm vi 6
+Tách - gộp nhóm đồ dùng trong phạm vi 6.
- Nhìn xem – nhìn xem
- Trên màn hình có gì?
- Có bao nhiêu hộp quà?
- 6 hộp quà gắn tương ứng thẻ số mấy?
- Cô hướn dẫn trẻ cách tách gộp 6 hộp quà thành 2 nhóm nhỏ bằng 3 cách khác nhau cho trẻ xem và đếm số lượng ở mỗi nhóm)
- Chơi “Dấu tay”
- Cho trẻ thực hành làm cùng cô
- Trẻ đưa rổ thìa ra phía trước và xếp
- Trẻ xếp và đếm số thìa, gắn thẻ số tương ứng
- Trẻ tách gộp số lượng thìa theo ý thích
- Khi ta gộp 2 nhóm lại với nhau thì sẽ có kết quả bao nhiêu? (Cho trẻ đếm lại )
- Cô hướng dẫn và bao quát trẻ thực hiện
- Thực hiện tách gộp theo tự do
- Cho trẻ chơi: “Tập tầm vông”
- Các con nhìn xem trong rổ các con còn có gì nữa?
- Cô cho trẻ chơi tách gộp cùng cô
- Cô vừa thực hiện vừa cho trẻ tách gộp 6 cái thìa thành 2 nhóm nhỏ bằng 3 cách khác nhau
( 5 – 1, 2 – 4, 3 - 3)
- Cô bao quát trẻ thực hiện, nhận xét và khen ngợi trẻ
- Khi tách gộp nhóm 6 đối tượng thành 2 nhóm nhỏ gồm có những cách chia nào?
- Khi gôp 2 nhóm nhỏ lại thì sẽ cho ta số lượng ban đầu là 6
+ Luyện tập:
- Trò chơi 1: “Thi tài”
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
- Cô bao quát trẻ chơi
- Trò chơi 2: “Tạo nhóm”
- Cô nêu cách chơi, luật chơi
- Cô hướng dẫn bao quát trẻ chơi
- Khái quát lại cách tách gộp
- Trẻ đọc ca dao: “Công cha như núi thái sơn”
về bàn thực hiện vở làm quen với toán
- Cô bao quát hướng dẫn trẻ thực hiện
Hộp quà Trẻ đếm có 6 hộp quà Thẻ số 6
Trẻ xếp thìa Gắn thẻ số 6 Trẻ tách gộp cùng cô và gắn thẻ số
6 cái thìa
Hạt ngô Trẻ chơi
1-5, 3-3,2-4
Chơi trò chơi
Về bàn thực hiện vở toán