-Hướng dẫn HS học tập đoạn văn hay: GV đọc bìa văn ,đoạn văn hay.Yêu cầu HS nhận xét,chỉ ra cái hay của bài văn,đoạn văn.. - Tổ chức cho HS viết lại đoạn văn ,bài văn cho hay hơn vào [r]
Trang 1TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN TẢ CON VẬT.
I Mục tiêu
1.Biết rút kinh ngiệm về cách viết bài văn tả con vật(về bố cục,cách quan sát và chọn lọc chi tiết);Nhận biết và sửa được lỗi trong bài
2 Viết lại đoạnvăn cho hay hơn
3.GD ý thức tự giác,trong học tập
II.Đồ dùng –Bảng phụ,vở tập làm văn.
III.Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ : Gọi một số HS đọc đoạn văn bài tập
2 tiết trước
+ GV nhận xét
2 Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:-Giới thiệu nêu yêu
cầu tiết học
Hoạt động2: Nhận xét bài viết của học sinh.
-Gọi HS đọc đề trong sgk:
Đềbài:Hãy tả một con vật mà em yêu thích.
- Hướng dẫn học sinh phân tích đề:
+ Kiểu bài: Tả con vật
+Đối tượng miêu tả:Con vật với những đặc điểm
tiêu biểu về hình dáng bên ngoài,về hoạt động
- Nhận xét những ưu khuyết điểm chung:
+Ưu điểm: Xác định đúng đề bài
+Tồn tại: nội dung sơ sài,sắp xếp chưa hợp lý,sai
lỗi chính tả
Một số HS đọc bài,Lớp nhận xét
bổ sung
-HS đọc đề bài trong sgk
HS đọc lại bài viết
Trang 2-Thông báo điểm số cụ thể.
Hoạt động3:Tổ chức cho HS chữa bài:
-Hướng dẫn học sinh sửa lỗi chung: GV ghi lỗi
chung trên bảng,gọi HS sửa,nhận xét,bổ sung
- Hướng dẫn HS tự sửa lỗi trong bài
-Hướng dẫn HS học tập đoạn văn hay: GV đọc
bìa văn ,đoạn văn hay.Yêu cầu HS nhận xét,chỉ
ra cái hay của bài văn,đoạn văn
- Tổ chức cho HS viết lại đoạn văn ,bài văn cho
hay hơn vào vở.Một HS viết vào bảng phụ.Nhận
xét Chữa bài,bổ sung
Hoạt động cuối:
Hệ thống bài
Dặn HS chuẩn bị tiết sau
Nhận xét học
-HS sửa bài trên bảng.tự sủa trong bài làm của mình
-Nghe,nhận xét bài văn,đoạn văn mẫu
-HS viết bài vào vở
Đọc trước lớp