Giáo án tiếng việt lớp 5 - Tập làm văn: TRẢ BÀI VĂN TẢ CON VẬT pps

HS biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả con vật theo đề bài đã cho: bố cục, trình tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi TIẾT, cách diễn đạt trình bày.. Có ý thức tự đánh giá những

Giáo án tiếng việt lớp 5 - Tập làm văn: TRẢ BÀI VĂN TẢ CON VẬT

I MỤC TIÊU:

1 HS biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả con vật theo đề bài đã cho: bố cục, trình tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi TIẾT, cách diễn đạt trình bày

2 Có ý thức tự đánh giá những thành công và hạn chế trong bài viết của mình Biết sửa bài: viết lại một đoạn văn trong bài cho hay hơn

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Bảng phụ ghi một số lời điển hình cần chữa chung trước lớp

- Vở BT Tiếng Việt 5, tập hai (nếu có) hoặc phiếu để

HS thống kê các lỗi trong bài làm của mình

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của

học sinh

Kiểm tra

bài cũ

4’

- Kiểm tra 2 HS

- Nhận xét + cho điểm

- HS trình bày dàn ý bài văn tả cảnh đã làm ở nhà

Bài mới

1

Giới

thiệu bài

1’

- GV giới thiệu bài - HS lắng nghe

2

Nhận xét

10’

HĐ 1: Nhận xét chung:

- GV viết lên bảng đề bài đã kiểm tra và gạch dưới

những từ ngữ cần chú ý

- GV hướng dẫn HS phân

- 1 HS đọc đề, lớp lắng nghe

- HS phát biểu ý kiến

tích đề

- Nhận xét

HĐ 2: GV thông báo điểm cụ thể:

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe

3

Chữa bài

20’

HĐ 1: Hướng dẫn HS chữa lỗi chung:

- GV trả bài cho từng HS

- Cho HS đọc 5 gợi ý trong

SGK

- GV đưa bảng phụ đã ghi

các lỗi lên

- GV nhận xét + chốt lại kết

quả đúng

HĐ 2: Hướng dẫn HS chữa lỗi trong bài

- GV theo dõi, kiểm tra các

- HS nhận bài

- 1 HS đọc 5 gợi

ý

- HS chữa lỗi

- Lớp nhận xét

- Đọc lời nhận xét + sửa lỗi

- Đổi vở cho nhau sửa lỗi

em làm việc

HĐ 3: Hướng dẫn HS đọc những bài văn hay, đoạn văn hay:

- GV đọc những bài văn hay

có ý riêng, sáng tạo của HS

HĐ 4: Cho HS chọn viết lại một đoạn văn cho hay hơn:

- Cho HS đọc lại đoạn văn

vừa viết

- Chấm điểm một số đoạn

- HS trao đổi thảo luận tìm ra cái hay, cái đáng học

- Chọn 1 đoạn để viết lại

- HS đọc đoạn vừa viết

4

Củng cố,

dặn dò

2’

- Nhận xét TIẾT học

- Yêu cầu HS viết chưa đạt

về viết lại cả bài văn Cả lớp chuẩn bị bài cho TIẾT sau

- HS lắng nghe

- HS thực hiện

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY