Nhằm phát động phong trào thi đua sôi nổi trong giảng dạy, qua Hội thi sẽ tuyển chọn, công nhận và tôn vinh giáo viên dạy giỏi. Qua kết quả Hội thi là một trong những căn cứ để đánh giá[r]
Trang 11
SỞ GD&ĐT SÓC TRĂNG
TRƯỜNG THCS&THPT
HƯNG LỢI
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số: …/KH-CM Hưng Lợi, ngày 23 tháng 9 năm 2016
KẾ HOẠCH
Tổ chức Hội thi “Giáo viên dạy giỏi” cấp trường
Năm học 2016 - 2017
Căn cứ Điều lệ Hội thi Giáo viên dạy giỏi các cấp học phổ thông và giáo dục thường xuyên ban hành kèm theo thông tư số 21/2010/TT-BGDĐT ngày 20/7/2010 của
Bộ GDĐT;
Căn cứ Kế hoạch nhiệm vụ năm học của trường,
Trường THCS&THPT Hưng Lợi xây dựng Kế hoạch tổ chức Hội thi “Giáo viên dạy giỏi cấp trường” năm học 2016 - 2017, cụ thể như sau:
I Mục đích, yêu cầu
Nhằm phát động phong trào thi đua sôi nổi trong giảng dạy, qua Hội thi sẽ tuyển chọn, công nhận và tôn vinh giáo viên dạy giỏi
Qua kết quả Hội thi là một trong những căn cứ để đánh giá thực trạng đội ngũ, trình độ chuyên môn nghiệp vụ của giáo viên, từ đó giúp nhà trường xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng nhằm nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên, nhằm đáp ứng nhu cầu đổi mới của giáo dục và là cơ sở xét đề nghị khen thưởng
Việc tổ chức Hội thi phải đảm bảo tính khách quan, trung thực, công bằng, có tác dụng giáo dục, khuyến khích động viên giáo viên học hỏi, trao đổi, truyền đạt, phổ biến kinh nghiệm giảng dạy, nghiên cứu giáo dục
II Đối tượng và điều kiện dự thi
a) Đối tượng
Tham dự Hội thi cấp trường là giáo viên đang trực tiếp giảng dạy tại trường
b) Điều kiện
Giáo viên tham gia Hội thi phải có ít nhất một sáng kiến kinh nghiệm hoặc sản phẩm nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng đã triển khai có hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng dạy học, giáo dục học sinh Sáng kiến kinh nghiệm, sản phẩm nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng phải được viết thành báo cáo và đã được nhà trường công nhận và xếp loại;
Giáo viên tham gia dự thi phải đạt chuẩn trình độ đào tạo trở lên; có thời gian trực tiếp giảng dạy liên tục từ 3 năm trở lên; có phẩm chất đạo đức tốt; có năng lực chuyên môn và năng lực tổ chức, quản lý lớp học được học sinh và đồng nghiệp đánh giá cao, được lãnh đạo nhà trường xác nhận; phải được đánh giá, xếp loại khá trở lên theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên cấp học tương ứng
Trang 22
III Nội dung, hình thức thi và đánh giá kết quả thi
1 Nội dung và hình thức thi
a) Vòng thi kiểm tra năng lực, thang điểm 10
- Thời gian: Lúc 7 giờ 30, ngày 30/10/2016 (Chủ nhật)
- Nội dung: Một bài kiểm tra năng lực hiểu biết về kiến thức chuyên môn hoặc
nghiệp vụ, kỹ năng sư phạm liên quan đến phạm vi chương trình giáo dục của cấp học
mà giáo viên giảng dạy, hoặc những hiểu biết về chủ trương, đường lối, định hướng đổi mới giáo dục và các nội dung chỉ đạo của ngành Bài thi bằng hình thức trắc nghiệm kết hợp tự luận, thời gian làm bài 120 phút (Trắc nghiệm 2 điểm, xử lý tình huống 4 điểm,
kiến thức chuyên môn của từng môn 4 điểm)
* Lưu ý: Phần thi kiểm tra năng lực giáo viên đạt 8 trở lên thì mới đủ điều kiện
tiếp tục thì vòng thực hành
b) Vòng thi thực hành
- Thời gian: Từ ngày 14/11/2016 đến ngày 31/3/2017
- Thực hành giảng dạy 02 tiết trong chương trình giảng dạy, trong đó có 1 tiết do giáo viên tự chọn và 1 tiết do Ban tổ chức xác định
c) Vòng thi sáng kiến kinh nghiệm, thang điểm 10
- Đối tượng: Những giáo viên đạt kết quả vòng thi năng lực từ 8 điểm trở lên và kết quả của 02 tiết dạy đạt từ khá trở lên trong đó phải có 01 tiết dạy đạt loại giỏi
- Thời gian nộp sáng kiến kinh nghiệm: Chậm nhất là ngày 27/5/2017
2 Đánh giá kết quả của giáo viên dự thi
Giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp trường phải đạt các yêu cầu sau: a) Bài thi kiểm tra năng lực đạt từ 8 điểm trở lên;
b) Các bài thi giảng đạt loại khá trở lên, trong đó phải có ít nhất 1 bài thi giảng đạt loại giỏi;
c) Sáng kiến kinh nghiệm hoặc báo cáo nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng đạt 6 điểm trở lên
Nơi nhận:
- HT và các PHT;
- Các tổ trưởng;
- Thông báo email CM, website;
- Lưu: CM, VT
HIỆU TRƯỞNG
Lê Hoài Phong