- Học sinh gấp được máy bay đuôi rời đúng và đẹp, các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.. - HS có tính kiên trì, khéo léo, yêu thích môn học.[r]
Trang 1Ngày soạn: 12/9/2015
Ngày dạy: Thứ ba, ngày 22 tháng 9 năm 2015
Thủ công
Tuần 5
GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI (Tiết 1)
I MỤC TIÊU:
- Học sinh biết cách gấp máy bay đuôi rời
- Học sinh gấp được máy bay đuôi rời đúng và đẹp, các nếp gấp tương đối
phẳng, thẳng
- HS có tính kiên trì, khéo léo, yêu thích môn học
II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên:
- Một máy bay đuôi rời gấp bằng giấy thủ công khổ to
- Quy trình gấp máy bay, giấy thủ công, kéo
2 Học sinh: Giấy thủ công, kéo, giấy nháp.
III PHƯƠNG PHÁP:
- Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập
IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Ổn định tổ chức: (1P)
2 Kiểm tra đồ dùng học tập:(1-2P)
3 Bài mới: (30P)
* Giới thiệu bài: Ghi đầu bài:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và
nhận xét.
- GT chiếc máy bay đuôi rời hỏi:
- Hỏi: Trên tay cô cầm 1 vật rất đặc biệt Các
em có biết là vật gì không?
- Hỏi: Máy bay gồm những bộ phận nào
- Hỏi: Máy bay được bằng gì, gấp bởi hình gì
* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thao tác.
Treo quy trình gấp
Bước 1 : Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành
hình vuông và hình chữ nhật.
- Gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật theo đường
dấu Gấp ở H1a sao cho cạnh ngắn trùng với
canh dài được H1b
- Để đồ dùng lên bàn
- Nhắc lại
- Quan sát
- Máy bay đuôi rời
- Trả lời theo quan sát
- Suy nghĩ, trả lời
- Quan sát – Lắng nghe
- Quan sát, lắng nghe, cùng thực hiện thao tác gấp
Trang 2- Gấp đường dấu giữa ở H1b (chú ý miết
mạnh để tạo nếp gấp) Sau đó mở tờ giấy ra và
cắt theo đường nếp gấp được 1 hình vuông,
một hình chữ nhật
Bước 2 : Gấp đầu và cánh máy bay:
- Gấp đôi tờ giấy hình vuông theo đường
chéo được hình tam giác(H3a) Gấp đôi theo
đường dấu gấp ở H3a để lấy đường dấu giữa
rồi mở ra được H3b
- Gấp theo đường dấu gấp ở H3 sao cho đỉnh
B trùng với đỉnh A (H4)
- Lật mặt sau gấp như mặt trước sao chođỉnh
C trùng với đỉnh A được H5
- Lồng hai ngón tay cái vào lòng tờ giấy HV
mới gấp kéo sang hai bên được H6
- Gấp hai nửa cạnh đáy H6 vào đường dấu
được H7 Gấp theo các đường dấu gấp (Nằm
ở phần mới gấp lên) vào đường dấu giữa như
H8
- Dùng ngón tay trỏ và ngón tay cái luồn vào
hai góc HV ở hai bên ép vào theo nếp gấp
được máy bay như hình 9 Gấp theo
đườngdấu ở H9 bvề phía sau được đầu cánh
máy bay như H10
Bước 3: Làm thân và đuôi máy bay.
- Dùng phần giấy HCN để làm đuôi máy bay
- Gấp đôi tờ giấy HCN theo chiều dài, gấp
đôi tờ giấy theo chiều rộng, mở tờ giấy ra và
đánh dấu khoảng 1/4 chiều dài để làm đuôi
máy bay (H11)
- Dùng kéo cắt bỏ phần gạch chéo được H12
Bước 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử
dụng.
- Mở phần máy bay ra cho thân máy bay vào
(H14) Gấp lại như cũ được máy bay hoàn
chỉnh (H14) Gấp đôi máy bay theo chiều dài
và miết theo đường vừa gấp được (H15)
YC nhắc lại các bước
* Hoạt động 3: Thực hành.
- YC cả lớp gấp trên giấy nháp
- Quan sát, lắng nghe, cùng thực hiện thao tác gấp
- Quan sát, lắng nghe, cùng thực hiện thao tác gấp
- Quan sát, lắng nghe, cùng thực hiện thao tác gấp
- HS thực hành
Trang 3- Quan sát giúp h/s còn lúng túng.
* Củng cố, dặn dò: ( 3P)
- YC nhắc lại các bước máy bay đuôi rời
- Nhận xét tiết học
+ Khen ngợi HS có sản phẩm đẹp
+ Động viên HS khác cố gắng
- Về nhà, xem lại bài Thực hành thêm ở nhà.
- Chuẩn bị đồ dùng cho thực hành tuần sau
- HS còn lúng túng được GV giúp đỡ, giảng thêm
- 2 h/s khá, giỏi nêu lại các bước gấp
- Lắng nghe
- Ghi nhớ
Ngày soạn: 18/9/2015
Ngày dạy: Thứ ba, ngày 29 tháng 9 năm 2015
Thủ công
Tuần 6
GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI (Tiết 2)
I MỤC TIÊU:
- Học sinh gấp được máy bay đuôi rời đúng và đẹp
- Biết trình bày sản phẩm và phóng máy bay.
- GD h/s có tính kiên trì, khéo léo, yêu thích môn học, có ý thức tự giác hoàn
thành sản phẩm
II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên:
- Một máy bay đuôi rời gấp bằng giấy thủ công khổ to
- Quy trình gấp máy bay, giấy thủ công, kéo
2 Học sinh: Sách BT Thực hành Thủ công 2, giấy thủ công, kéo, giấy nháp III PHƯƠNG PHÁP:
* Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập
IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 ổn định tổ chức: (1P)
2 Kiểm tra bài cũ: (1-2P)
Gấp máy bay đuôi rời cần thực hiện theo mấy
bước?
3 Bài mới: (28P)
Hoạt động 2: HD HS thực hành.
- Hỏi: Nêu lại các thao tác gấp máy bay đuôi rời?
- Chia nhóm bầu nhóm trưởng
- Yêu cầu các nhóm thực hành gấp
- Quan sát giúp HS còn lúng túng
- Gợi ý cho HS cách trang trí máy bay như vẽ ngôi
sao, lá cờ…
- Hát
- Trả lời
- 2 đến 3 HS nêu
- Các nhóm thực hành gấp
Trang 4Hoạt động 2: Tổ chức HS trưng bày sản phẩm.
- Yêu cầu các nhóm trưng bày
- Chọn những sản phẩm đẹp để trưng bày - tuyên
dương
- Cho HS thi phóng máy bay
* Củng cố – dặn dò: (3P)
- Nhận xét tiết học
- Đánh giá sản phẩm
- Động viên HS còn lúng túng
- Khen ngợi HS thao tác nhanh, sản phẩm đúng,
đẹp
- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành gấp
thuyền phẳng đáy không mui
- Các nhóm trưng bày sản phẩm
- Bình chọn – nhận xét
- Thực hiện
- HS nhận xét, đánh giá
- Lắng nghe
- Ghi nhớ