Củng cố – dặn dò Về nhà vận dụng thực hiện phép nhân và chia số có bốn chữ số với số có một chữ số... Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học - HS khác nhận xét.[r]
Trang 1Môn :
Toán
Tiết : 117 Tuần : 24
Lớp : 3
LUYỆN TẬP CHUNG
I Mục tiêu:
Giúp HS :
- Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép tính
- Rèn luyện kĩ năng giải bài toán có hai phép tính
II Đồ dùng dạy học:
- Phấn màu
- Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời
gian Nội dung dạy học
Phương pháp, hình thức
tổ chức dạy học
5’
A Kiểm tra bài cũ
Tính chu vi hình chữ nhật biết chiều dài bằng
1458m và chiều dài gấp 3 lần chiều rộng ?
Bài giải Chiều rộng hình chữ nhật đó là :
1458 : 3 = 486 (m) Chu vi hình chữ nhật đó là : (1458 + 486) 2 = 3888 (m)
Đáp số : 3888m
* Kiểm tra, đánh giá
- GV nêu đề bài
- HS làm vào vở nháp
- 1 HS lên bảng làm bài
- HS khác nhận xét
- GV nhận xét, chấm điểm
1’
27’
B Bài mới
1 Giới thiệu bài
Luyện tập chung
2 Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: Đặt tính rồi tính.
a) 821 4 3284 : 4 b) 1012 5 5060 : 5
821
4
3284
1012 2
5060
c) 308 7 2156 : 7 d) 1230 6 7380 : 6
* Trực tiếp
- GV giới thiệu, ghi tên bài –
HS ghi vở
* Luyện tập, thực hành
- 1 HS đọc đề bài
- HS làm bài vào vở
- 4 HS lên bảng làm bài
- HS khác nhận xét, nêu cách thực hiện
- HS khác nhận xét
- GV nhận xét, hỏi
- HS trả lời
- HS khác nhận xét
- GV nhận xét, chấm điểm
3284 4
08 821 04 0
5060 5
00 1012 06
10 0
2156 7
05 308 56 0
7380 6
13 1230 18
00 0
Trang 2gian Nội dung dạy học
Phương pháp, hình thức
tổ chức dạy học
308
7
2156 12306
7380
- Hai phép tính trong cùng một câu có gì đặc biệt ?
(Hai phép tính nhân chia đó là ngược của nhau)
- Ta có thể rút ra kết luận gì ? ( muốn tìm một thừa
số ta lấy tích chia cho thừa số kia, )
Bài 2: Đặt tính rồi tính:
a) 4691 : 2 b) 1230 : 3
c) 1607 : 4 d) 1038 : 5
- 1 HS đọc đề bài và mẫu, lớp theo dõi
- HS làm bài vào vở
- 2 HS lên bảng làm bài
- HS khác nhận xét
- GV nhận xét, chấm điểm
? Con có nhận xét gì về các phép tính trên? (Phép
chia hết và phép chia có dư)
? Với phép chia có dư, có nhận xét gì về số dư và số
chia? (Số dư bao giờ cũng bé hơn số chia)
? Nêu cách thực hiện phép chia 1230 : 3 và 1038 : 5?
Bài 3: Có 5 thùng sách, mỗi thùng đựng 306 quả Số
sách đó chia đều cho 9 thư viện trường học Hỏi mỗi
thư viện được chia bao nhiêu quyển sách?
Giải
Số quyển sách của cả 5 thùng là:
306 5 = 1530 (quyển sách)
Số quyển sách mỗi thư viện được chia là:
1530 : 9 = 170 (quyển sách) Đáp số: 170 quyển sách.
? Muốn tìm số quyển sách mỗi thư viện được chia ta
làm thế nào?
- 1 HS đọc đề bài
- HS làm bài vào vở
- 1 HS lên bảng làm bài
- HS khác nhận xét
- GV nhận xét, chấm điểm
Bài 4: Một sân vận động hình chữ nhật có chiều rộng
95m, chiều dài gấp 3 lần chiều rộng Tính chu vi sân
vận động đó
- 1 HS đọc đề bài
- HS làm bài vào vở
- 1 HS lên bảng làm bài
2156 7
05 308 56 0
7380 6
13 1230 18
00 0
4691 2
06 2345
09
11
1
1230 3
03 410 00
0
1607 4
10 401
07
3
1038 5
03 207 38
3
Trang 3gian Nội dung dạy học
Phương pháp, hình thức
tổ chức dạy học
Giải Chiều dài sân vận động là:
395 3 = 285 (m)
Chu vi sân vận động là:
(285 + 95) 2 = 760 (m)
Đáp số: 760m.
? Muốn tìm chu vi sân vận động làm thế nào?
- HS khác nhận xét
- GV nhận xét, chấm điểm
2’
C Củng cố – dặn dò
Về nhà vận dụng thực hiện phép nhân và chia số có
bốn chữ số với số có một chữ số
- GV nhận xét, dặn dò