- Khi liên tục lần lượt đưa N/c vào và kéo N/c ra khỏi cuận dây kín thì trong cuận dây suất hiện dòng điện luân phiên đổi chiều: Dòng điện xoay chiều?. Tiến hành TN kiểm tra?[r]
Trang 1TIẾT 37- BÀI 33: DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU A.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: Nêu được sự phụ thuộc của chiều dòng điện cảm ứng vào sự biến đổi số
đường sức từ xuyên qua tiết diện S của cuận dây Phát biểu được đặc điểm của dòng điện xoay chiều là dòng điện cảm ứng có chiều luân phiên thay đổi Bố trí được thí nghiệm tạo ra dòng điện xoay chiều trong cuận dây kín theo 2 cách: Cho nam châm quay, hoặc cho cuận dây quay Dùng đèn LED để phát hiện sự đổi chiều của dòng điện Dựa vào quan sát thí nghiệm để rút ra điều kiện chung làm xuất hiện dòng điện cảm ứng xoay chiều
2.Kỹ năng: Quan sát và mô tả chính xác hiện tượng xảy ra; Tổng hợp kiến thức cũ.
3.Thái độ: Hứng thú học tập môn Vật lí; Tác phong làm việc khoa học, cẩn thận, tỉ mỉ;
Tính trung thực trong khoa học; Tinh thần nổ lực cá nhân, hợp tác trong học tập
4 Năng lực hướng tới: Sử dụng kiến thức; Phương pháp; Trao đổi thông tin; Cá thể.
B TÀI LIỆU-PHƯƠNG TIỆN:
1 Phương pháp-Kỹ thuật dạy học:
-PPDH: Nêu và giải quyết vấn đề; DH Nhóm
-KTDH: Động não ; Thảo luận viết ; XYZ ; Giao nhiệm vụ ; Đặt câu hỏi…
2 Phương tiện-Hình thức tổ chức dạy học:
+ Phương tiện: Sgk, SBT, Bảng, Bảng phụ, Phiếu học tập
+ Hình thức tổ chức dạy học: Học tập trên lớp ; Học sinh làm việc theo nhóm, cá nhân
3 Chuẩn bị của GV- HS: - 1 cuận dây kín có 2 đèn LED đấu song song ngược chiều; 1N/c; 1
mô hình cuận dây quay trong từ trường
C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
* TỔ CHỨC: Kiểm tra sĩ số; Ổn định lớp; Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
9A 9B 9C
* KIỂM TRA :
* BÀI MỚI
1 GIỚI THIỆU BÀI HỌC: Đưa ra cho HS quan sát 1 bộ pin hay ác quy 3V và một nguồn điện
lấy từ lưới điện sinh hoạt 3V Lắp một bóng đèn vào các nguồn điện trên, đèn đều sáng, chứng tỏ hai nguồn đều cho dòng điện
- Mắc (V) 1 chiều vào hai cực pin, kim vôn kế quay Vậy nếu mắc (V) này vào nguồn điện lấy từ lưới điện trong nhà, kim (V) có quay không? (kim (V) không quay) Tại sao kim (V) không quay mặc dù vẫn có dòng điện?Hai dòng điện có giống nhau không? Dòng điện lấy từ mạng điện
trong nhà có phải là dòng điện 1 chiều không? Giới thiệu dòng điện mới: Dòng điện xoay chiều
2 DẠY HỌC BÀI MỚI :
HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN NỘI DUNG KIẾN THỨC 1.H Đ1: Phát hiện DĐ cảm
ứng có thể đổi chiều? Trong
TH nào thì đổi chiều:
-Làm TN theo nhóm Thảo luận
=> NX; KL Khi số đường sức từ
xuyên qua tiết diện S của cuận
dây tăng thì dòng điện cảm ứng
trong cuận dây có chiều ngược
với chiều dòng điện cảm ứng
khi số đường sức từ xuyên qua
tiết diện đó giảm
+HDHS tiến hành TN:
-Động tác đưa N/c vào ống dây, rút N/c ra khỏi ống dây nhanh và dứt khoát Có phải cứ mắc đèn LED vào nguồn điện là nó phát sáng hay không? Vì sao trong TN lại mắc 2 đèn LED song song và ngược chiều?
+Yêu cầu HS trình bầy lập luận, kết hợp hai nhận xét về sự tăng hay giảm của số dường sức từ qua tiết diến của cuận dây và sự luân phiên bật sáng của 2 đèn LED để rút ra KL
I.CHIỀU CỦA DÒNG ĐIỆN CẢM ỨNG
1.Thí nghiệm:
+Dụng cụ: 1 cuận dây, 2 đầu được nối với 2 đèn LED đấu song song ngược chiều; 1thanh nam châm +Tiến hành-Hiện tượng:
- Đưa N/c từ ngoài vào trong cuận dây Đèn xanh sáng
- Kéo N/c từ trong ra ngoài cuận dây Đèn vàng sáng
+ Nhận xét: DĐ cảm ứng xuất hiện trong 2 trường hợp trên có chiều
ngược nhau
2.Kết luận: Sgk-90
Trang 2HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN NỘI DUNG KIẾN THỨC
2 HĐ2: Tìm hiểu KN mới:
Dòng điện xoay chiều.
- Cá nhân đọc mục 3 Sgk-90
- Trả lời câu hỏi của GV
+Dòng điện xoay chiều có chiều biến đổi như thế nào ?
3.Dòng điện xoay chiều:
- Khi liên tục lần lượt đưa N/c vào và kéo N/c ra khỏi cuận dây kín thì trong cuận dây suất hiện dòng điện luân phiên đổi chiều:
Dòng điện xoay chiều.
3 HĐ3: Tìm hiểu hai cách
tạo ra dòng điện xoay chiều:
- Thảo luận nhóm và nêu dự
đoán: Khi cho N/c quay thì
dòng điện cảm ứng trong
cuận dây có chiều biến đổi
như thế nào? vì sao? Tiến
hành TN kiểm tra H33.2
+ Quan sát TN H33.3
Sgk-91.Thảo luận nhóm, phân tích
xem số đường sức từ xuyên
qua tiết diện S của cuận dây
biến đổi ntn khi cuận dây
quay trong TT Từ đó nêu lên
dự đoán về chiều của dòng
điện cảm ứng trong cuận dây
- Quan sát GV tiên hành TN
so sánh với dự đoán
- Rút ra KL những cách tạo ra
dòng điện x chiều?
+ Yêu cầu HS trình bầy lập luận
Nêu dự đoán Khi cho N/c quay thì dòng điện cảm ứng trong cuận dây có chiều biến đổi như thế nào? vì sao?
+HDHS tiến hành TN Kiểm tra H33.2 Sgk-91
+ Tiến hành TN H33.3 Sgk-91:
Yêu cầu HS trình bầy điều quan sát được ( Hai đèn vạch ra hai nửa vòng tròn sáng khi cho cuận dây quay trong từ trường)
- Hiện tượng đó chứng tỏ điều gì? (dòng điện trong cuân dây luân phiên đổi chiều)
- TN có phù hợp với dự đoán không?
+ Yêu cầu HS trình bầy kết luận
và giải thích lại vì sao khi cho N/c quay hoặc cho cuận dây quay thì trong cuận dây lại xuất hiện dòng điện cảm ứng xoay chiều ?
II CÁCH TẠO RA DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU:
1.Cho nam châm quay trước cuận dây dẫn kín:
+ Dụng cụ: 1 cuận dây, 2 đầu được nối với 2 đèn LED đấu song song ngược chiều; 1thanh nam châm có thể quay quanh 1 trục
+ Dự đoán:
+ Thí nghiệm kiểm tra:
2 Cho cuận dây dẫn quay trong từ trường:
+ Dụng cụ: 1 cuận dây có thể quay quanh 1 trục , 2 đầu được nối với 2 đèn LED đấu song song ngược chiều; 1thanh nam châm +Dự đoán:
+Thí nghiệm kiểm tra:
3.Kết luận:
- Trong cuận dây dẫn kín, dòng điện cảm ứng xoay chiều xuất hiện khi: Cho nam châm quay trước cuận dây hay cho cuận dây dẫn quay trong từ trường
3 LUYỆN TẬP-CỦNG CỐ:
- Trường hợp nào thì trong cuận dây kín xuất hiện dòng điện xoay chiều?
- Vì sao khi cho N/c quay hoặc cho cuận dây quay thì trong cuận dây lại xuất hiện dòng điện cảm ứng xoay chiều ?
4 HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI:
+ Yêu cầu HS nêu phần có thể em chưa biết và ghi nhớ Sgk
+Áp dụng kiến thức về nhà Trả lời câu hỏi SBT;
Chuẩn bị T38: Máy phát điện xoay chiều
5 DỰ KIẾN KIỂM TRA-ĐÁNH GIÁ:
+Dòng điện cảm ứng xoay chiều xuất hiện khi nào? Nêu cách tạo ra dòng điện xoay chiều? +Dòng điện dùng cho sinh hoạt là do các nhà máy phát điện rất lớn tạo ra, dòng điện dùng
để thắp sáng đèn xe đạp lại do Đinamô tạo ra Vậy Đinamô xe đạp và MPĐ khổng lồ trong các nhà máy có gì giống và khác nhau?