2021. người thục hiện: Nguyễn Thị Liên

+ Hàng ngàyở trường các con được tham gia vào các hoạtđộngđầy thú vị vàý nghĩa cùng cô giáo và các bạn như: Cùngăn, cùng ngủ, cùng học, cùng chơi, và bây giờ các con sẽ cùng nhau tham gi[r]

4.Thể dụcsáng:

- Cô đón trẻ vào lớp, hướngdẫn trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trẻ biết vào góc chơi chơi cùng bạn

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kếtvới các bạn

- Trẻ biết tên minh tên bạn

- Biết dạ cô khi cô gọi đến tên

- Trẻ biết không khí vui tươi, các hoạt động trong khai giảng

- Trẻ tập đều đẹp đúng độngtác

- Phát triển thể lực cho trẻ

- Trẻ yêu thích thể dục sáng

- Tranh ảnh chủ đề

- Các góc chơi

- Sổ điểm danh

Tranh ảnh vềngày khai giảng

- Sân tập

- Cô đến sớm vệ sinh thông thoáng phòng học, lau

nhà sạch sẽ,lấy nước uống cho trẻ

- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh của trẻ, cô đón

trẻ vào lớp tạo cho trẻ có cảm giác thân quen khi đến

lớp

- Nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ, các bạn, cô trao đổi

với phụ huynh về sức khỏe, tính cách thói quen của

trẻ để dễ dàng làm quen với trẻ

- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy

định

- Cô hướng dẫn trẻ vào góc chơi theo ý thích của trẻ

- Cô bao quát trẻ chơi

2 Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh gọi tên từng trẻ

- Cho các bạn làm quen với bạn mới và biết tên bạn

mới

3.Trò chuyện

- Cô cùng trẻ hát bài hát “ Vui đến trường”

-Cô hỏi trẻ: Trong ngày khai giảng có những hoạt

động gì?

- Các bạn múa hát có hay không?

- Ngày khai giảng là để chào đón một năm học mới

- Ngày khai giảng còn có các tiết mục văn nghệ múa

hát để chào đón năm học mới

- Cô giáo dục trẻ có ý thức tự giác đi học và đi học

phải ngoan

4 Thể dục:Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

+ Khởi động:Trẻ ra sân khởi động theo bài đoàn tàu

nhỏ xíu kết hợp với các kiểu đi

+ Trọng động:

+ ĐT hô hấp:- Hít vào thở ra

+ ĐT tay: Hai tay đưa lên cao ra trước, sang hai bên

+ ĐT lưng, bụng - Đứng cúi người về phía trước

+ĐT chân:Bước lên phía trước bước sang ngang

truyện theo tranh vềtrường mầm non

* Góc xây dựng :

- Lắp ghép ,xây dựngtrường mầm non

*Góc phân vai:

- Đóng vai cô giáo đóntrẻ vào lớp

* Góc thiên nhiên

- Chăm sóc vườn hoa

- Trẻ biết hát biểu diễn cácbài hát về chủ đề

- Trẻ biết vẽ, tô màu tranhtrường mầm non

- Rèn kĩ năng cầm bút chotrẻ

- Trẻ nhận biết được các mà

- Trẻ biết giở sách xem nộidung tranh truyện có trongchủ đề

- Biết kể truyện theo tranh

- Trẻ biết sử dụng vật liệuxây dựng lắp ghép để xâydựng trường mầm non

- Biết xếp các khối hình tạo

thành trường học

- Trẻ biết chơi theo nhóm

- Biết nhập vai chơi, thể hiệnhành động của vai chơi

- Trẻ biết cách chăm sócvườn hoa

- Tranh trường mầm non, màu

- Tranh truyện

- Bộ lắp ghép, gach

- Đồ chơi phân vai

- Dụng cụ chăm sóc cây

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Trò chuyện về chủ đề:

Cho trẻ hát bài “Vui đến trường”

+ Các con vừa hát bài gì?

+ Con có thíchđi học không?

+ Khi ở trường con thích tham gia vào hoạt động nào

cùng cô giáo và các bạn?

+ Hàng ngàyở trường các con được tham gia vào các

hoạtđộngđầy thú vị vàý nghĩa cùng cô giáo và các bạn

như: Cùngăn, cùng ngủ, cùng học, cùng chơi, và bây

giờ các con sẽ cùng nhau tham gia vào giờ hoạt động

góc và cùng thể hiện các hoạtđộng diễn ra hàng ngày

về trường của mình nhé

Bước 1: Thoả thuận chơi.

+ Các con hãy kể tên góc chơi của lớp mình?

+ Con thích chơi ở góc nào?Vì sao?

+ Con định rủ bạn nào cùng chơi trong nhóm của

mình?

+ Hôm nay cô giáođịnh dạy học sinh của mình ntn?

+ Ai thích chơi ở góc xây dựng?Con định chơi gì?

Chơi ntn? Con sẽ rủ bạn nào cùng chơi?Ai sẽ làm kỹ

sư trưởng, ai xây lớp hoc? Ai xây tường rào?

+ Ngoài ra ở lớp mình còn có nhiều góc chơi thú vị

khác như Góc KPKH, Góc nghệ thuật vô cùng hấp

dẫn.Ai thích chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc chơi

và thoả thuận nội dung chơi, phân vai chơi cho hợp lý

nhé

Bước 2:Quá trình chơi:

- Đầu tuần chơi 2-3 góc, cuối tuần chơi đầy đủ các góc

chơi trẻ về góc chơi theo ý thích-Cô bao quát quá trình

chơi của trẻ

- Cô nhập vai chơi để giúp đỡ những trẻ còn lúng túng

chưa biết cách chơi

- Xử lý tình huống nếu trẻ nhập vai chơi chưa hay

Hoặc trẻ lúng túng chưa biết thể hiện vai chơi

Tạo tình huống liên kết góc chơi và vai chơi trong

nhóm, mở rộng nội dung chơi

Bước 3: Kết thúc:

- Cô đến từng góc chơi, cho trẻ nêu nhận xét về góc

chơi, vai chơi của mình và bạn

+ Hôm nay nhóm con chơi gì? Con có nhận xét gì về

vai chơi của mình và bạn?

- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi về đúng nơi quy định

- Trẻ hát

- Vui đến trường-Có ạ, vì có các bạn và nhiều đồ chơi

- Hoạt động ngoài chời, hoạt động góc

Họat động

ngoài trời

1.Hoạt động có chủ đích

- Quan sát thời tiết

- Trò chuyện về trườngmầm non Hồng Thái Đông

- Hứng thú tham giahoạt động

- Tạo điều kiện cho trẻtiếp xúc với không khí

và tắm nắng

- Trẻ biết quan sát vànhận xét xung quanhsân trường có nhữnggì?

- Thích được đi dạo,thỏa mãn nhu cầu chơicủa trẻ

- Trẻ biết tên của cáckhu vực trong trường

- Trẻ biết cách chơi tròchơi

- Phát triển kỹ năngvận động cho trẻ

- Rèn luyện khả năngvận động linh hoạt chotrẻ và sự chú ý của trẻ

- Trẻ có ý thức khichơi, chơi đoàn kết vớicác bạn

- Địa điểmquan sát sântrường sạch sẽ

-Trò chơi

- Cầu trượt, đuquay, nhà bóng

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định- Cô cho trẻ xếp hàng ngoài sân và kiểm tra

sức khỏe của trẻ

2 Giới thiệu bài:

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói nên điều gì? => Cô giáo dục trẻ

Hôm nay cô và các con cùng dạo quanh sân trường và

quan sát xem thời tiết hôm nay như thế nào nhé!

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích

*Quan sát thời tiết

- Các con có biết bây giờ đang là mùa gì không?

- Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?

- Các con có nhìn thấy ông mặt trời không?

- Vào thời tiết như thế này các con phải mặc quần áo như thế

nào?

=> Cô giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp theo mùa

* Trò chuyện về trường Mầm non Hồng Thái Đông

- Các con có biết các con đang học ở trường mầm non

gì không? Á đúng rồi các con đang học ở trường mầm

non Hồng Thái Đông đấy

- Các con thấy trường học có đẹp không?

- Lần lượt hướng trẻ quan sát các khu vực lớp học, cách

bài trí, khu vực sân trường với sân chơi, cầu trượt, nhà

- “Bóng tròn to… Tròn to” Trẻ cầm tay đi thành vòng

rộng ra ngoài “Bóng xì hơi….xì hơi” trẻ cầm tay đi vào

trong “Nào bạn ơi … to tròn nào” trẻ đi thành vòng

tròn rộng

* Trò chơi: Dung dăng dung dẻ

Cách chơi: Cô và trẻ cầm tay nhau vừa đi vừa đọc bài

đồng dao “Dung dăng dung dẻ……… ngồi sụp xuống

đây”Cô và trẻ cùng ngồi xuống

* Kéo cưa lửa xẻ- Cô hướng dẫn trẻ chơi và chơi cùng

- Có ạ

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi

TỔ CHỨC CÁC

1 Trước khi ăn

2 Trong khi ăn

3 Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác rửatay

- Trẻ hiểu vì sao phải rửatay đúng cách trước và saukhi ăn, sau khi đi vệ sinh,lau miệng sau khi ăn

- Trẻ biết mời cô mời bạntrước khi ăn, ăn chậm, nhai

kĩ

- Trẻ biết kể tên một số món

ăn hằng ngày Biết thựcphẩm giàu chất đạm,vitamin

- Khi ăn không nóichuyện…

- Trẻ biết tên các món ăn vàtác dụng của chúng đối vớisức khỏe con người

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hếtxuất

- Trẻ biết đi vệ sinh, uống nước, lau miệng

- Nước sạch, bàn

ăn, khăn

ăn, các món ăn

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Trước khi ăn:

* Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch Thoa xà phòng

vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào nhau.

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và

xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn

tay kia và ngược lại

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ

giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng

bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước

sạch Lau khô tay bằng khăn.

- Trẻ thực hiện

*Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi

khăn rửa 2 mắt + Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân

khăn rửa trán, mũi + Bước 4: Rửa miệng, cằm, cổ- Trẻ

thực hiện

2 Trong khi ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn.- Cô giới thiệu các món ăn và các chất

dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những

trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

3 Sau khi ăn: - Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau

miệng, đi vệ sinh

- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô.

- Trẻ rửa tay.

- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ

- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể

xảy ra

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiềù

ĐỘNG

ngày hội đến trường

1 Ôn lại các hoạt động

ngoan, tuyên dương trẻ,

thưởng cờ cuối ngày, bé

ngoan cuối tuần

- Trẻ nhớ lại được các hoạtđộng buổi sáng

- Trẻ nhớ lại và hát đúnggiai điệu bài hát

- Biết 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Câu hỏi đàm thoại

- Đồ chơi

ở các góc

- Bài hát,nhạc, dụng

cụ âmnhạc

- Đồ dùng

cá nhân của trẻ

cháu là trường mầm non”

- Trò chuyện cùng trẻ về bài hát

- Giáo dục trẻ biết yêu quý ngôi trường mình đang

học và dạy trẻ thích đi học

1 Ôn lại các hoạt động buổi sáng

- Trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề

+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?

+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại

+ Tổ chức cho trẻ ôn bài

+ Động viên khuyến khích trẻ

2.Chơi theo ý thích

+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích

+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ

chơi

3 Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát : Cháu đi mẫu

giáo, Rước đèn dưới ánh trăng, Cô và mẹ

+ Cô động viên khuyến khích trẻ

- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần

+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét

+ Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày

+ Phát bé ngoan cuối tuần

VĐCB:Đi kiễng gót liên tục

TCVĐ: Hái quả

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:Bài hát: Cháu đi mẫu giáo

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.Kiến thức.

- Trẻ biếtđi kiễng gót liên tụcđi đúng và không hạ gót xuống đất

- Trẻ biết cách chơi trò chơi “ Hái quả”

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn chân

- Rèn luyện cho trẻ tính kiên trì sự khéo léo dẻo dai của đôi chân và biết cách giữ

thăng bằng khi đi kiễng gót

-Cô cùng trẻ hát bài “ Cháu đi mẫu giáo”

- Con học ở lớp mấy tuổi?

-Ở lớp con có những cô giáo tên là gì?

- Các bạn ở lớp con có ngoan không, có chơi đoàn kết

với nhau không?

-Giáo dục các con phải biết chơi đoàn kết với các bạn,

yêu quý kính trọng cô giáo của mình

2.Giới thiệu bài

- Trường học của chúng mình rất là đẹp nhưng muốn

có một sức khỏe tốt để đên lớp với cô và các bạn thì

chúng mình phải thường xuyên tập thể dục nhé! Hôm

nay cô và các con sẽ cùng học bài “đi kiễng gót liên

-Kiểm tra sức khỏe của trẻ

-Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu”

kết hợp đi các kiểu chân: đi thường, đi bằng gót bàn

chân, mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm

b.Hoạt động 2: Trọng động

*Bài tập phát triển chung:

+ ĐT tay:Đưa hai tay lên cao ra phía trước, sang hai

bên

+ ĐT lưng, bụng Đứng cúi người về phía trước

+ĐT chân:Bước lên phía trước, bước sang ngang

+ ĐT Bật: Bật tại chỗ

- Cô tập mẫu cho trẻ tập theo

* Vận động cơ bản: Đi kiễng gót liên tục

Hôm nay cô có một vận động đòi hỏi sự nhanh nhẹn

của đôi chân các con hãy chú ý quan sát cô tập nhé!

+ Tập mẫu lần 1 Không giải thích

+ Tập mẫu lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động

tác TTCB:Cô đứng trước vạch xuất phát, 2 tay chống

hông, người thẳng mắt nhìn về phía trước

- TH: Khi có hiệu lệnh cô kiễng 2 gót chân lên và đi

liên tục trong đoạn đường cứ như vậy đến hết đoạn

đường thì cô đi bình thường nhẹ nhàng về cuối hàng

đứng

-Cô vừa thực hiện xong vận động gì?

-Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan sát

-Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có)

- Cho lần lượt trẻ thực hiên, thực hiện 2-3 lần

+ Cho cả lớp cùng thực hiện đi 3-4 vòng xung quanh

lớp

+ Cho từng tổ thi đua

- Trò chơi vận động:Hái quả

- Hôm nay cô thấy lớp mình tập bài tập “Đi kiễng gót

liên tục” rất giỏi cô sẽ thưởng cho chúng mình trò chơi: Hái

quả

Cách chơi: Cô cho trẻ chia làm hai đội chơi, cùng đi

theo đường hẹp lên hái quả( cô chuẩn bị hai dàn quả

cho trẻ) đội nào hái được nhiều quả mang về rổ cuả

mình thì đội đó thắng cuộc

- Luật chơi: Yêu cầu trẻ khi đi qua đường hẹp không

-Trẻ khởi động

Trẻ tập 2 lần 8 nhịpTrẻ tập 2 lần 8 nhịpTrẻ tập 3 lần 8 nhịpTrẻ tập 2 lần 8 nhịp

-Trẻ quan sát-Quan sát lắng nghe

- Đi kiễng gót liên tục

-Thực hiện-Trẻ thực hiện

-Chú ý nghe

được chạm vào vạch và mỗi lần lên hái quả chỉ được

hái một quả mang về

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2, 3 lần

- Cô động viên, khích lệ trong quà trình trẻ chơi

c Hoạt động 2: Hồi tĩnh.

-Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp

4 Củng cố giáo dục

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài học?

-> Cô giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để có một

cơ thể khỏe mạnh

5.Kết thúc:

-Nhận xét – tuyên dương

- Cho trẻ ra chơi

-Trẻ chơi

-Trẻ đi nhẹ nhàng

- Đi kiễng gót liên tục

- Trẻ ra chơi

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :

………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 07 tháng 9 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH

Trò chuyện về ngày khai giảng

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:

Hát bài:Trường chúng cháu là trường mầm non

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.Kiến thức:

- Trẻ biết ngày 5/9 là ngày khai giảng năm học mơi

- Trẻ biết ý nghĩa và hoạt động của ngày khai giảng

2.Kỹ năng

-Rèn kỹ năng giao tiếp, kỹ năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ

-Kỹ năng mạnh dạn trong giao tiếp

3 Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ yêu qúy trường lớp cô giáo bạn bè và thích đi học

II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Video ngày khai giảng

-Bài hát vui đến trường

- Hoa, keo dán

2.Địa điểm tổ chức

-Trong lớp

III, Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ 1.Ổn định tổ chức:

- Cô cùng trẻ hát bài “Trường chúng cháu là trường

mầm non

- Trò chuyện về bài hát.

-Cô giáo dục trẻ yêu lớp bạn bè và cô giáo

2.Giới thiệu bài :

-Hôm nay cô cùng các con trò chuyện về ngày hội

đến trường nhé

3.Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại

- Cô cho trẻ kể lại ngày khai giảng mà trẻ đã được đi

dự

+ Cô hỏi trẻ:

- Các con có biết ngày khai giảng là ngày gì không?

- Trong ngày khai giảng có những hoạt động gì?

- Các bạn múa hát có hay không?

- Ngày khai giảng là ngày bắt đầu của năm học mới

- Ngày khai giảng được tổ chức vào ngày 5/9 hàng

năm đấy

- Trong ngày khai giảng có các hoạt động như múa

hát, chào cờ, tặng hoa chúc mừng, và còn có cả thư

của chủ tịch nươc chúc mừng năm học mới đấy

- Vào ngày khai giảng không khí vui nhộn, các bạn

nhỏ mặc quần áo đẹp để đến trường chào đón năm học

mới đấy

=> Vậy các con đã biết ngày khai giảng được tổ chức

vào ngày, tháng nào chưa?

- Trong ngày khai giảng có những hoạt động gì?

- Trong ngày khai giảng có rất nhiều hoạt động để

chào mừng như tặng hoa chúc mừng, hát, múa…

hôm nay cô cùng các con dán hoa tạo thành một bức

tranh để trang trí lớp chào đón năm học mới nhé

c.Hoạt động 3: Trò chơi

*Trò chơi: Dán hoa

- Cô giới thiệu tên trò chơi.

-Cách chơi: Cô đã chuẩn bị rất nhiều bông hoa, cô

chia lớp mình thành 3 nhóm nhiệm vụ của các nhóm

là dán các bông hoa này thành một bức tranh

- Thời gian dán tranh là trong một bản nhạc khi bản