Yêu là khao khát khám phá thế giới tâm hồn của người mình yêu, yêu là khát khao đồng cảm và đồng điệu.. Nhưng đó cũng là điều không bao giờ đạt được.[r]
Trang 1100 BÀI TẬP ĐỌC HIỂU NGỮ VĂN 11
(Nhận biết-Thông hiểu-Vận dụng thấp-Vận dụng cao)
Thầy ( cô ) và các em học sinh nào có nhu cầu tìm đọc 100 đề đọc- hiểu Ngữ văn 11Học kỳ I+II, xin liên hệ qua Thầy giáo có địa chỉ Email info@123doc.org và gọi DĐ Số
01223745614 được giải đáp Tài liệu chuyển qua Email của thầy/cô Thầy(cô) vui lòng khi gửi Email ghi rõ Họ và tên, Địa chỉ nơi công tác ( Trường, xã, huyện, tỉnh…) , số Di động cá nhân để được phản hồi những thông tin chi tiết hơn
Đề mẫu và đáp án minh hoạ bài tập đọc-hiểu:
Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi:
Đôi mắt băn khoăn của em buồn,
Đôi mắt em muốn nhìn vào tâm tưởng anh
Như trăng kia muốn vào sâu biển cả
Anh đã để cuộc đời anh trần trụi dưới mắt em
Anh không dấu em một điều gì,
Chính vì thế mà em không biết gì tất cả về anh
( Trích Bài thơ số 28, R Ta-go, Tr 61, SGK Ngữ văn 11,Tập II, NXBGD 2007)
1/ Nêu ý chính của đoạn thơ?
2/ Xác định biện pháp tu từ về từ ở đoạn thơ? Nêu hiệu quả nghệ thuật của biện pháp tu
từ đó
3/ Các từ ngữ để cuộc đời anh trần trụi; không dấu em; em không biết gì tất cả về anh đạt hiệu quả nghệ thuật như thế nào trong việc thể hiện tâm trạng của chàng trai trong tình yêu ? 4/ Viết đoạn văn ngắn ( 5 đến 7 dòng) bày tỏ suy nghĩ về hình ảnh đôi mắt.
Trả lời:
1/ Ý chính: Đoạn thơ mở ra những cảm nhận thật kì diệu về tình yêu Yêu là khao khát khám phá thế giới tâm hồn của người mình yêu, yêu là khát khao đồng cảm và đồng điệu Nhưng
đó cũng là điều không bao giờ đạt được
2/ Biện pháp tu từ về từ :
- So sánh : đôi mắt- như trăng kia muốn vào sâu biển cả
- Nhân hoá : trăng-vào sâu
Hiệu quả nghệ thuật: Thể hiện niềm khao khát của người con gái được tìm hiểu, khám phá về tình yêu, về người yêu Người có tình, thiên nhiên cũng có tình ; cảnh và người hoà quyện, say trong tình yêu, đang khao khát, chinh phục đối tượng mình yêu
3/Các từ ngữ để cuộc đời anh trần trụi; không dấu em; em không biết gì tất cả về anh đặt
trong quan hệ đối lập, nghịch lí Bởi vì tất cả những điều em biết về anh vẫn là chưa đủ Tâm tưởng anh, sâu thẳm tâm hồn anh, cảm xúc trái tim anh dễ đâu em nắm bắt được Bản thân anh
và em cũng không hiểu hết chính mình Qua nghịch lí đó, nhà thơ gợi mở quy luật, vẻ đẹp của tình yêu
4/ Đoạn văn đảm bảo các yêu cầu :
-Hình thức: đảm bảo về số câu, không được gạch đầu dòng, không mắc lỗi chính tả, ngữ pháp Hành văn trong sáng, cảm xúc chân thành ;
-Nội dung: từ hình ảnh đôi mắt em trong đoạn thơ, thí sinh suy nghĩ về ý nghĩa biểu tượng đôi mắt Đôi mắt là cửa sổ tâm hồn của con người Có đôi mắt rực lửa căm thù cái ác, cái xấu.
Có đôi mắt yêu thương, trìu mến Có đôi mắt của tình yêu và nỗi nhớ Có đôi mắt chờ đợi của người mẹ, người vợ