- Hiểu lời khuyên qua câu chuyện : Phải biết gìn gữi , yêu quý đồ chơi II/- Đồ dùng dạy học: - Các tranh minh hoạ truyện trong SGK - 6 băng giấy để 6 học sinh thi thuyết minh cho 6 tranh[r]
Trang 1Tuần 14
BÚP BÊ CỦA AI ?
I/- Mục đích - yêu cầu :
- Dựa theo lời kể của GV , nói được lời thuyết minh cho từng tranh minh hoạ (BT1) , bước đầu kể lại được câu chuyện bằng lời kể của búp bê và kể được phần kết của câu chuyện với tình huống cho trước ( BT3)
- Hiểu lời khuyên qua câu chuyện : Phải biết gìn gữi , yêu quý đồ chơi
II/- Đồ dùng dạy học:
- Các tranh minh hoạ truyện trong SGK
- 6 băng giấy để 6 học sinh thi thuyết minh cho 6 tranh + 6 băng giấy giáo viên đã viết sẵn lời thuyết minh
III/- Các hoạt động dạy học:
1- Ổn định
2- KTBC :
- 1, 2 học sinh kể lại câu chuyện em đã chứng kiến hoặc tham gia thể hiện tinh thần kiên trì vượt khó
- Giáo viên nhận xét
3-Bài mới:
a- Giới thiệu truyện : trong tiết kể chuyện hôm nay, các em nghe câu
chuyện Búp bê của ai ? câu chuyện này sẽ giúp các em hiểu : cần phải cư xử với
đồ chơi như thế nào ? đồ chơi thích những người bạn, người chủ như thế nào ?
b Giáo viên kể chuyện Bàn chân kỳ diệu
- Giáo viên kể lần 1 : giới thiệu lật đật
- Giáo viên kể lần 2 : vừa kề vừa chỉ vào từng tranh minh họa
c Hướng dẫn học sinh thực hiện các yêu cầu
Bài 1 Tìm lời thuyết minh cho tranh
- yêu cầu học sinh tìm mỗi tranh 1 lời thuyết minh ngắn gọn
- Học sinh xem 6 tranh, trao đổi
- Giáo viên phát băng giấy cho 6 học sinh viết lời thuyết minh
- Giáo viên gắn 6 tranh to lên bảng, mời 6 học sinh gắn lời thuyết minh
- cả lớp phát biểu ý kiến, giáo viên gắn lời thuyết minh đúng thay lời thuyết minh chưa đúng
Tranh 1 : Búp bê bị bỏ quên trên nóc tủ cùng các đồ chơi khác
Tranh 2 : Mùa đông , không có váy áo, búp bê bị lạnh cóng, tủi thân khóc Tranh 3 : Đêm tối búp bê bỏ cô chủ đi ra phố
Tranh 4 : Một cô bé tốt bụng nhìn thấy búp bê nằm trong đống lá khô
Tranh 5 : Cô bé máy váy mới cho búp bê
Tranh 6 : Búp bê sống hạnh phúc trong tình yêu thương của cô chủ nhỏ
Trang 2Bài 2
- Kể lại câu chuyện bằng lời của búp bê
- Giáo viên nhắc học sinh : kể theo lời búp bê là nhập vai mình là búp bê để kể lại câu chuyện, nói ý nghĩa, cảm xúc của nhân vật Khi kể phải xưng tôi hoặc tớ, mình, em
- 1 học sinh kể mẫu toàn câu chuyện
- Từng cặp học sinh thực hành kể
- Học sinh thi kể trước lớp
- Cả lớp, giáo viên nhận xét bình chọn học sinh kể tốt
Bài 3
- Kể phần kết của câu chuyện với tình huống mới
- Học sinh suy nghĩ tưởng tượng những khả năng có thể say ra trong tình huống cô chủ cũ gặp lại búp bê trên tay cô chủ mới
- Học sinh thi kể phần kết
4-5) Củng cố , dặn dò
- Câu chuyện muốn nói với các em điều gì ?
- Giáo viên nhận xét tiết học dặn học sinh chuẩn bị bài kể chuyện tuần 15