- Diễn biến câu chuyện phải thể hiện rõ sự việc được ngưỡng mộ và cảm xúc của người viết… - Kết quả của sự việc và ý nghĩa của câu chuyệnA. - Ấn tượng của câu chuyện và sự ảnh hưởng của [r]
Trang 1PHÒNG GD-ĐT KIÊN LƯƠNG
TRƯỜNG PTCS SƠN HẢI
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2016-2017
Môn: Ngữ Văn 8 Tiết theo PPCT: 73, 74
Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian phát
đề)
I Mục đích, yêu cầu đề kiểm tra:
1 Kiến thức: Mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chương trình học kì I, môn Ngữ
Văn lớp 8 theo 3 nội dung văn học, tiếng Việt, tập làm văn, với mục đích đánh giá năng lực đọc – hiểu và tạo lập văn bản của học sinh thông qua hình thức tự luận
2 Kỹ năng: Rèn kĩ năng làm và viết văn.
3 Thái độ: Yêu thích bộ môn và có ý thức làm bài nghiêm túc.
II Hình thức đề kiểm tra: Kết hợp trắc nghiệm khách quan và tự luận.
III Ma trận đề kiểm tra:
Mức
độ chủ
đề
Nh
ận biết
Th ông hiểu
Vận dụng
Tổng
Cấp độ thấp
C
ấp độ cao
L
T N K Q
N K Q
TL
Văn học
-Truyện và kí
Việt Nam
30-45
-Truyện nước
ngoài
Nhận biết thể loại nội dung
và nghệ thuật văn bản
Viết đoạn văn tưởng tượng phù hợp
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Số câu 3
Số điểm 1,5
Tỉ lệ 15%
Số câu:
1 Số điểm:
1,0 đ
Số câu: 4
Số điểm: 2,5
Tỉ lệ: 25%
Tiếng Việt
-Tình thái từ
- Dấu ngoặc
Sử dụng tình thái
từ, và dấu
Trang 2- Nói giảm,
nói tránh
ngoặc kép, nói giảm, nói tránh
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Số câu 3
Số điểm 1,5
Tỉ lệ 15%
Số câu: 3
Số điểm: 1,5
Tỉ lệ: 15% Tập làm văn
Văn Tự sự
Tạo lập văn bản
Tự sự
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Số câu: 1 Số điểm:
5
Tỉ lệ 50%
Số câu: 1
Số điểm: 5
Tỉ lệ 50%
Tổng số
câu
Tổng số
điểm
Tỉ lệ %
Số câu
3,5
Số điểm
2,5
Tỉ lệ
25%
Số câu 3,5
Số điểm 2
Tỉ lệ 20%
Số câu 1
Số điểm 5,5
Tỉ lệ 55%
Số câu 8
Số điểm 10
Tỉ lệ 100%
IV Đề kiểm tra
1 Trắc nghiệm: (3,0 điểm)
Khoanh tròn chữ cái đứng đầu câu trả lời đúng nhất.
Câu 1 Văn bản nào dưới đây được viết theo thể loại hồi kí?
A Tôi đi học B Trong lòng mẹ
C Lão Hạc D Tức nước vỡ bờ
Câu 2 Văn bản nào đã lôi cuốn người đọc bằng nghệ thuật kể chuyện đảo ngược tình huống hai lần?
A Cô bé bán diêm B Chiếc lá cuối cùng
C Đánh nhau với cối xay gió D Hai cây phong
Câu 3 Khi nào không nên nói giám, nói tránh?
A Khi cần phải nói năng lịch sự, có văn hóa
B Khi muốn làm cho người nghe bị thuyết phục
C Khi muốn bày tỏ tình cảm của mình
D Khi cần phải nói thẳng, nói đúng nhất sự thật
Trang 3Câu 4 Trong cảm nhận của người họa sĩ (Văn bản “Hai cây phong”, Ai-ma-tốp), hình ảnh hai cây phong có ý nghĩa gì?
A Thiên nhiên tươi đẹp, đầy sức sống B Là người bạn thân thiết của tuổi thơ
C Là biểu tượng của quê hương D Nơi lưu giữ kỷ niệm về thầy Đuy-sen
Câu 5 Tình thái từ trong câu nào sau đây thể hiện sự cầu khiến, thân mật?
A Bạn chưa về à? B Bạn giúp tôi một tay nhé!
C Cô mệt ạ? D Bác giúp cháu một tay ạ!
Câu 6 Chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam, lớp em đã cho ra mắt tập san Vươn lên.
Khi viết câu trên, ta cần dùng dấu ngoặc kép cho từ hoặc cụm từ nào?
A Ngày Nhà giáo Việt Nam B Ra mắt
C Tập san D Vươn lên
2 Tự luận: (7,0 điểm)
Câu 1 (1,0 điểm)
Nếu được thêm vào nội dung câu chuyện “Cô bé bán diêm” của An-đéc-xen, một mộng tưởng nữa, em sẽ thêm mộng tưởng gì? Vì sao?
Câu 2 (6,0 điểm) Câu chuyện về một người mà em ngưỡng mộ.
V Xây dựng biểu điểm và đáp án đề kiểm tra
1 Trắc nghiệm: (3 điểm)
2 Tự luận: (7 điểm)
Câu 1 (1,0 điểm)
- Nêu được một mộng tưởng phù hợp với nội dung câu chuyện (0,5 điểm)
- Có cách giải thích phù hợp với mộng tưởng được nêu ra (0,5 điểm)
Câu 2 (6,0 điểm)
* Mở bài: (1 điểm)
Giới thiệu câu chuyện (nhân vật, sự việc mà em ngưỡng mộ)
* Thân bài: (4 điểm)
Kể lại sự việc
- Bối cảnh xảy ra câu chuyện
- Diễn biến câu chuyện phải thể hiện rõ sự việc được ngưỡng mộ và cảm xúc của người viết…
- Kết quả của sự việc và ý nghĩa của câu chuyện
- Ấn tượng của câu chuyện và sự ảnh hưởng của nhân vật được ngưỡng mộ
* Kết bài: (1 điểm)
- Cảm nghĩ của bản thân qua câu chuyện vừa kể
Duyệt của Ban giám hiệu Duyệt của Tổ trưởng Người ra đề kiểm tra