Quả đúng như vậy, trường học, lớp học xanh, sạch, đẹp đã thật sự tạo ra môi trường học tập, sinh hoạt, vui chơi an toàn, thú vị, hấp dẫn đối với học sinh và giúp các em thêm yêu quý trườ
Trang 1BIỆN PHÁP XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG LỚP HỌC XANH- SẠCH - ĐẸP
Tại lớp: 2B – Trường tiểu học Sông Thao
I LÍ DO CHỌN BIỆN PHÁP.
“Xanh biển, xanh rừng, xanh đất nước - Sạch trường, sạch lớp, rạng tương lai” Như chúng ta đã biết môi trường rất cần thiết cho cuộc sống của con người, môi trường cung cấp cho con người những điều kiện để sống Ông cha ta đã từng nói: “Nhà sạch thì mát, bát sạch ngon cơm” Quả đúng như vậy, trường học, lớp học xanh, sạch, đẹp đã thật sự tạo ra môi trường học tập, sinh hoạt, vui chơi an toàn, thú vị, hấp dẫn đối với học sinh và giúp các em thêm yêu quý trường lớp, thầy cô, bạn bè, giúp các em cảm nhận được “Mỗi ngày đến trường là một ngày vui” Trường lớp xanh, sạch, đẹp còn có ý nghĩa thiết thực trong việc giáo dục học sinh ý thức, thói quen giữ gìn bảo vệ môi trường và tạo sự lan tỏa đến gia đình cộng đồng các em đang sống, đồng thời góp phần hình thành nhân cách tốt đẹp và lối sống văn minh, văn hóa cho thế hệ trẻ ngay từ tuổi học đường Thực tế, môi trường lớp học nhìn chung vẫn chưa sạch sẽ do học sinh chưa có ý thức giữ gìn môi trường sạch đẹp Các em còn xả rác bừa bãi, chưa tự giác dọn dẹp vệ sinh… Bên cạnh đó các em cũng chưa quan tâm đến việc trang trí lớp học sao cho đẹp, cho thân thiện, gần gũi… Là một giáo viên chủ nhiệm lớp tôi luôn nghĩ cần phải làm thế nào để xây dựng môi trường lớp học “Xanh- Xạch - Đẹp”; tạo cho các em
có môi trường thân thiện mỗi khi đến lớp Điều đó làm tôi trăn trở rất nhiều và cần phải tìm ra biện pháp để giúp các em góp phần xây dựng môi trường lớp học
“Xanh- Sạch - Đẹp” Cũng chính vì vậy tôi đã chọn : “Biện pháp xây dựng môi
trường lớp học “Xanh- Sạch - Đẹp” ở lớp tôi chủ nhiệm
II GIẢI PHÁP THỰC HIỆN.
1 Giúp học sinh hiểu môi trường Xanh - Sạch- Đẹp.
Cho học sinh hiểu “môi trường Xanh - Sạch - Đẹp nghĩa là gì? Để học sinh thấy được giá trị của môi trường, của một lớp học Xanh - Sạch- Đẹp; sự ảnh hưởng của môi trường đối với sức khỏe của con người, tôi cho các em xem tranh ảnh, nhà ở sạch đẹp, nhà vệ sinh, về lớp học thân thiện và giáo dục các em qua các bài học Đạo đức, Tự nhiên và xã hội, Tập đọc…Mặt khác, tôi đã sắp xếp, tạo cơ hội để các em được gần gũi với môi trường như trồng, chăm sóc cây xanh trong lớp học, trang trí, giữ vệ sinh lớp học luôn gọn gàng, sạch sẽ Từ đó, các em tự nhận thấy được một môi trường xanh, sạch, đẹp Nó giúp cho tinh thần cũng như sức khỏe của con người
Trang 2Bên cạnh đó các em cùng nhau trao đổi, thảo luận để hiểu được thế nào là lớp học “Xanh – Sạch – Đẹp”
- Lớp học “Xanh” phải được trang trí bằng nhiều cây xanh dễ trồng, dễ tìm, thích nghi với môi trường sống, tạo một không gian thoáng mát, dễ chịu khi bước vào lớp học
- Lớp học “Sạch” là lớp học phải đảm bảo các tiêu chí sau:
+ Lớp học không có rác, giấy vụn và xả bừa bãi
+ Nền nhà, tường, cửa lớp, bàn ghế… sạch sẽ, không có bụi
+ Trần và tường nhà không có mạng nhện
+ Học sinh có ý thức giữ vệ sinh cá nhân, quần áo sạch sẽ
- Lớp học “Đẹp” trước hết phải đảm bảo môi trường xanh và sạch Ngoài cây xanh ra cần trang trí thêm những tranh ảnh về thiên nhiên, các sản phẩm của học sinh
Bàn ghế, các đồ dùng trong lớp phải gọn gàng, thuận tiện Học sinh ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ Đây là giải pháp giúp học sinh hứng thú, tự giác hơn trong quá trình giữ vệ sinh môi trường lớp học mang lại cho lớp học một màu xanh, thoáng mát và sạch đẹp Các em thân thiện hơn, gần gũi hơn với giáo viên và các bạn cùng lớp
- Bàn ghế, đồ dùng học tập sắp xếp ngay ngắn, khoa học đẹp mắt và thuận tiện cho việc học tập
- Giúp học sinh nhận biết môi trường xanh, sạch, đẹp, biết lợi ích có óc tò
mò, sáng tạo
2 Giáo dục ý thức tự giác cho học sinh giữ gìn môi trường lớp học
xanh, sạch, đẹp
- Đây là giải pháp giúp học sinh luôn có ý thức và hành động tự giác giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp ngay từ khi bước chân đến trường, lớp như: không bẻ cây, hái hoa, không xả rác bừa bãi, bỏ rác đúng nơi quy định…công việc đó cần thực hiện ở mọi lúc, mọi nơi
- Tuyên truyền cho học sinh thực hiện giữ gìn vệ sinh trường lớp vào các buổi sinh hoạt lớp cũng như các buổi sinh hoạt ngoài giờ lên lớp
Trang 3- Giáo dục cho từng cá nhân và nhóm học sinh luôn tham gia trực tiếp các việc làm cụ thể hàng ngày, hàng tuần về xây dựng lớp học ngày càng xanh, sạch, đẹp hơn như: trồng cây xanh, chăm sóc cây, làm vệ sinh lớp học, sân trường, trang trí cho lớp học …
- Cuối mỗi tuần, mỗi tháng, mỗi kì , các em nhận xét đánh giá về mặt tốt, mặt chưa tốt của từng cá nhân, nhóm, tổ Đề xuất các việc cần làm nhằm góp phần xây dựng lớp học ngày một tốt hơn, hoàn chỉnh hơn
- Tổ chức những buổi lao động, dọn vệ sinh lớp học, giúp các em biết được
giá trị của lao động và thấy được vẻ đẹp của một lớp học xanh, của một môi trường sạch Từ từ, giúp các em có thói quen hễ thấy rác là nhặt, thấy lớp bẩn là quét dọn Từ những việc làm ở trường, giáo dục cho các em phải biết dọn dẹp và giữ gìn tốt vệ sinh ở nhà Khi đi bất cứ nơi nào cũng tự ý thức được việc không xả rác bừa bãi, thực hiện đúng quy định nơi công cộng
3 Xây dựng môi trường lớp học Xanh - Sạch - Đẹp.
Bước 1: Xây dựng môi trường lớp học “Xanh”.
Để nguồn cây xanh trong lớp học được phong phú, tôi đã vận động phụ huynh, học sinh sưu tầm một số cây cảnh dễ trồng, dễ sống Sau khi đã có nguồn cây xanh phong phú, tôi hướng dẫn học sinh cùng tham gia trang trí lớp học, sắp xếp, bố trí cây xanh một cách phù hợp để vừa tạo sự đẹp mắt vừa điều hòa không khí trong lớp học Luôn tạo điều kiện, thường xuyên theo dõi, hướng dẫn, nhắc nhở, động viên tất cả học sinh cùng tham gia trang trí lớp học, có như vậy các em
sẽ yêu quý và có ý thức giữ gìn, chăm sóc cây xanh trong lớp ngày một tươi tốt hơn
Bước 2: Xây dựng môi trường lớp học “Sạch”:
- Để làm được điều này, trước tiên hướng dẫn học sinh biết cách làm vệ sinh
để đảm bảo vừa sạch, vừa an toàn cho sức khỏe Ví dụ: Khi quét lớp cần mang khẩu trang, tắt quạt để đỡ bụi; khi lau cửa kính, lau bảng hoặc bàn ghế phải dùng khăn ướt, vắt ráo rồi mới lau, làm như vậy vừa sạch vừa không làm bụi ảnh hưởng đến sức khỏe học sinh
- Ngoài ra, còn phân công cho các tổ làm vệ sinh lớp học hàng ngày Cụ thể
là phân công mỗi tổ trực một tuần, tổ trưởng sẽ phân công cho các thành viên trong tổ làm những việc như: quét lớp, lau bàn ghế, lau bảng, chăm sóc cây xanh…
Trang 4- Để học sinh có ý thức giữ gìn vệ sinh lớp học, trước hết giáo viên phải là người gương mẫu thực hiện giữ vệ sinh lớp học Phải cùng tham gia với học sinh khi làm tổng vệ sinh lớp học, để tạo sự hòa đồng, thân thiện với học sinh
- Thường xuyên giáo dục học sinh ý thức giữ vệ sinh trường lớp thông qua các bài học nói về môi trường, những gương người tốt, việc tốt Đồng thời biểu dương trước lớp những học sinh có ý thức tự giác trong việc giữ vệ sinh trường lớp để động viên, khuyến khích các em và để học sinh cả lớp noi theo
Bước 3: Xây dựng môi trường lớp học “Đẹp”
- Để đảm bảo những tiêu chí trên , ngoài việc sắp xếp, trang trí cây xanh, giáo viên và học sinh sưu tầm thêm một số tranh ảnh thiên nhiên đẹp, màu sắc tươi sáng để trang trí cho lớp học thêm đẹp
- Ngoài việc trưng bày những sản phẩm của học sinh về các môn học như những bài văn hay, chữ đẹp, các sản phẩm đẹp của môn Thủ công, Mĩ thuật, Bàn ghế, đồ dùng trong phòng học sắp xếp gọn gàng, thuận tiện cho việc sinh hoạt, đi lại cho giáo viên và học sinh
- Lớp học đẹp còn thể hiện ở trang phục học sinh Học sinh đến lớp phải mặc đồng phục theo quy định, đầu tóc gọn gàng, sạch sẽ
- Để thực hiện những giải pháp trên có hiệu quả, tôi đã phát động phong trào thi đua “Xây dựng môi trường lớp học Xanh - Sạch - Đẹp” theo từng thời điểm của năm học:
+ Đợt 1: Từ đầu năm đến 20/11/2020
+ Đợt 2: Từ đầu HKII đến 26/3/2021
- Giáo viên tổ chức thi đua giữa các tổ theo các tiêu chí:
+ Chăm sóc cây xanh: 2 bông hoa
+ Có ý thức giữ gìn vệ sinh chung lớp học: 2 bông hoa
+ Vệ sinh cá nhân, quần áo, đầu tóc gọn gàng, sạch đẹp: 2 bông hoa
+ Sắp xếp bàn ghế ngay ngắn, sách vở, đồ dùng học tập gọn gàng, ngăn nắp, khoa học : 2 bông hoa
+ Tự giác tham gia làm vệ sinh lớp học: 2 bông hoa
Trang 5- Nếu trong tổ có học sinh vi phạm về một nội dung trong tiêu chí nào thì tổ
đó không được nhận bông hoa tiêu chí ấy Bông hoa thi đua sẽ tổng kết hàng tuần trong giờ sinh hoạt lớp và tổng kết thi đua cuối mỗi đợt Tổ nào có nhiều bông hoa nhất sẽ được khen thưởng
- Với hình thức thi đua này, học sinh rất hăng hái, tích cực và tự giác tham gia vào việc xây dựng môi trường lớp học ngày càng xanh, sạch, đẹp hơn
- Giải pháp này có thể phát huy tính sáng tạo, hỗ trợ lẫn nhau, động viên nhau cùng có ý thức giữ gìn lớp học luôn sạch đẹp, để từ đó, các em thấy được
“Mỗi ngày đến trường là một niềm vui”
III KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC
Sau một thời gian áp dụng biện pháp mà tôi đã nêu, thì tôi nhận thấy lớp học của mình thực sự là một lớp học xanh, sạch, đẹp và thoáng mát
- Học sinh hứng thú, tự giác hơn trong quá trình giữ vệ sinh môi trường lớp học mang lại cho lớp học xanh, thoáng mát và sạch đẹp Các em thân thiện hơn, gần gũi hơn với giáo viên và các bạn cùng lớp
- Hăng hái, tích cực và tự giác tham gia vào việc xây dựng môi trường lớp
học ngày càng xanh, sạch, đẹp hơn
- Trong quá trình hoạt động đã phát huy tính sáng tạo, hỗ trợ lẫn nhau, động viên nhau cùng có ý thức giữ gìn lớp học luôn sạch đẹp
Kết quả thi đua từ đầu năm học đến cuối HKI của lớp 2B như sau:
Sĩ số
Tích cực tham
gia XDMT lớp
xanh,sạch, đẹp
Chưa tích cực tham gia XDMT lớp xanh,sạch, đẹp
Tích cực tham gia XDMT lớp xanh,sạch, đẹp
Chưa tích cực tham gia XDMT lớp xanh,sạch, đẹp
37 em lượngSố % lượngSố % lượngSố % lượngSố %
IV BÀI HỌC KINH NGHIỆM
Trang 6Để giúp học sinh có những kiến thức và kỹ năng thực hành xây dựng môi trường lớp học phù hợp với khả năng của học sinh, điều quan trọng, giáo viên phải luôn gương mẫu cho học sinh làm theo, luôn có ý thức hướng dẫn và nhắc nhở học sinh kiên trì thực hiện những việc làm hàng ngày có ý thức bảo vệ môi trường, xây
dựng môi trường lớp học ngày càng xanh, sạch, đẹp hơn.Trên cơ sở đó giáo dục
học sinh biết yêu quí, gần gũi với môi trường và việc chăm sóc cây xanh trong lớp ngày một tươi tốt hơn Để làm tốt công tác giáo dục môi trường và vận dụng một cách linh hoạt đòi hỏi chúng ta phải thực hiện nghiêm túc, phải giáo dục học sinh một cách thường xuyên, tạo cơ hội để học sinh được tham gia các hoạt động xây
dựng môi trường lớp học Giáo viên cần lập kế hoạch phân công cụ thể việc giữ
gìn vệ sinh lớp học cho từng tổ học sinh.Thường xuyên kiểm tra, động viên, nhắc nhở và tuyên dương kịp thời những học sinh có ý thức tốt nói riêng và những tổ có
ý thức tốt trong việc giữ gìn vệ sinh trường, lớp nói chung
Trên đây là biện pháp xây dựng môi trường Xanh- sach- đẹp của bản thân tôi Tuy nhiên trong quá trình triển khai thực hiện không thể tránh khỏi những thiếu sót Kính mong Ban giám khảo bổ sung, góp ý để CTCN của tôi được hoàn thiện hơn
Sông Thao, ngày 17 tháng 1 năm 2021
XÁC NHẬN CỦA HIỆU TRƯỞNG NGƯỜI VIẾT BÁO CÁO
Nguyễn Thị Lài