BÀI TOÁN dân số đl

BÀI TOÁN CỔ BÀI TOÁN DÂN SỐ=> Câu chuyện kén rể là tiền đề để so sánh với sự bùng nổ dân số tăng theo cấp số nhân, công bội là 2, một con số khủng khiếp.. Vấn đề dân số và kế hoạch hóa g

*** Luật chơi:

Học sinh cả lớp chia thành 4 nhóm, trong thời gian 1 phút tìm những câu thành ngữ, tục ngữ, ca dao có liên qua đến vấn đề dân số (con người).

Trời sinh voi, trời sinh cỏ

Có nếp, có tẻ

Con đàn, cháu đống

BÀI CA DAO VUI

Sáu con yếm trụt váy dù vặn ngang.

- Nhà báo Thái An

- Làm việc tại báo “Giáo dục và Thời đại”.

- Ngòi bút sắc sảo, mang tính thời sự sâu sắc.

Nhà báo Thái An

(Mở bài) - “Có người bảo”…“sáng mắt ra”: Nêu vấn đề dân số

và kế hoạch hóa gia đình.

(Thân bài) - “Đó là”…“thứ 34 của bàn cờ”: Bài toán về tình hình dân số thế giới.

1 1

2 2

3 3 (Kết bài): “Đừng để”…“chính loài người ”: Lời giải cho bài toán

dân số.

1 Đặt vấn đề

2 Làm rõ vấn đề dân số kế hoạch hóa gia đình

3 Lời kêu gọi

1 Nêu vấn đề: Dân số và kế hoạch hóa gia đình

2 Làm rõ vấn đề dân số kế hoạch hóa gia đình.

- Từ góc nhìn bài toán cổ .

- Từ câu chuyện trong kinh thánh.

- Trong thực tế sinh sản của con người.

có gì mà không đủ Nhưng rồi kết cục không chàng trai nào đủ thóc để lấy được cô gái Số thóc được tính ra theo bài toán cấp số nhân [3]  ấy, nhiều đến mức có thể phủ khắp bề mặt trái đất này Một con số kinh khủng biết nhường nào!

Kinh thánh Kinh thánh

Thực tế sinh sản

Bài toán cổ Bây giờ nếu ta tạm thời công nhận theo Kinh Thánh[4], khi

khai thiên lập địa, trái đất này mới chỉ có hai người: một chàng A-đam và một nàng E-va; thì đến năm 1995 dân

số toàn thế giới là 5,63 tỉ người Theo bài toán cổ kia thì loài người phát triển theo cấp số nhân, công bội là 2, đã đạt đến ô thứ 30 Đó là với điều kiện một gia đình chỉ có hai con, và đã trừ đi tỉ lệ tử vong (kể cả dịch bệnh hoặc chiến tranh không quá 5%)

Thời gian:

Dân số:

Khai thiên lập địa

2 người Adam và Eva

Năm 1995 5,63 tỉ người Đạt ô thứ 30 của bàn cờ

BÀI TOÁN CỔ BÀI TOÁN DÂN SỐ

=> Câu chuyện kén rể là tiền đề để so sánh với sự bùng nổ dân số tăng theo cấp số nhân, công bội là 2, một con số khủng khiếp.

=> Câu chuyện kén rể là tiền đề để so sánh với sự bùng nổ dân số tăng theo cấp số nhân, công bội là 2, một con số khủng khiếp.

=> Những nước có tỷ lệ sinh con cao thuộc Châu Phi,

Châu Á (trong đó có Việt Nam).

=> Những nước có tỷ lệ sinh con cao thuộc Châu Phi,

Châu Á (trong đó có Việt Nam).

Dân số Việt Nam năm 2019

là 96.208984 người.

Đứng thứ 15 trên thế giới, thứ 3 khu vực Đông Nam Á

Kinh tế chậm PT

Nghèo đói, lạc hậu

Môi trường

Đất chật, người đông Nghèo đói, chất lượng cuộc sốngthấp

Chỉ nói riêng về kinh tế - xã hội thì dân số là bài toán

tổng thể, "bài toán mẹ" của tất cả các bài toán chi tiết: Dân số

là bài toán của cơ sở hạ tầng, nhà ở, đường sá giao thông; dân

số là bài toán của an ninh lương thực, thực phẩm; dân số là bài toán của giáo dục, đào tạo; dân số là bài toán của y tế, khám, chữa bệnh; dân số là bài toán của lao động, việc làm; dân số là bài toán của môi trường, của nước sạch nông thôn, miền núi; dân số là bài toán của xóa đói, giảm nghèo; dân số là bài toán của an sinh xã hội, cứu trợ xã hội

(Bùi Ngọc Thanh- chủ nhiệm văn phòng Quốc hội)

- Hạn chế sự gia tăng dân số

=> Vấn đề “tồn tại hay không tồn tại” của chính loài người.

Con đường nào là con đường tốt nhất để hạn chế

sự gia tăng dân số?

• Đẩy mạnh giáo dục đặc biệt là giáo dục cho phụ nữ là con đường tốt nhất

để kìm hãm sự phát triển và bùng nổ dân số.

• Vì sinh đẻ là quyền của phụ nữ không thể cấm đoán bằng mệnh lệnh và các biện pháp thô bạo….chỉ có giáo dục mới giúp mọi người hiểu rõ hậu quả của bùng nổ dân số gắn liền với đói nghèo

và lạc hậu.

Gia đình chỉ một, hai con Mới có hạnh phúc, mới tròn ấm no.

Đẻ nhiều, đẻ sớm, đẻ dầy

Đã vơi hạnh phúc, lại đầy gian nan

1 Nội dung

- Văn bản nêu lên vấn đề thời sự của

đời sống hiện đại: Dân số và tương

lai của dân tộc, nhân loại.

- Văn bản nêu lên vấn đề thời sự của

đời sống hiện đại: Dân số và tương

lai của dân tộc, nhân loại.

2 Nghệ thuật

- Sử dụng kết hợp các phương pháp so sánh, dùng số liệu, phân tích

- Lập luận chặt chẽ, ngắn gọn

- Ngôn ngữ khoa học, giàu sức thuyết phục.

- Sử dụng kết hợp các phương pháp so sánh, dùng số liệu, phân tích

- Lập luận chặt chẽ, ngắn gọn

- Ngôn ngữ khoa học, giàu sức thuyết phục.

Em hãy chỉ ra mối liên hệ về nội dung của ba văn bản đã học:

- Thông tin về Ngày Trái Đất năm 2000

- Ôn dịch, thuốc lá

- Bài toán dân số.

Đáp án : - Đều là văn bản nhật dụng

- Đề cập đến những vấn đề mang tính thời sự nóng hổi

+ Môi trường bị ô nhiễm do con người gây ra và ảnh hưởng trực tiếp tới con người ở nhiều phương diện

+ Hút thuốc lá là thói quen xấu của con người, ảnh hưởng tới môi trường sống…

+ Dân số (con người) đông, tăng nhanh.

=> Liên quan đến con người → Cảnh báo → Cần đến lúc con người bảo vệ chính mình bằng những hành động thiết thực.

ONG NHỎ

VÀ MẬT HOA

BẮT ĐẦU

A Báo Giáo dục và Thời đại

B Báo Gia đình

C Báo Dân trí

D Báo Thanh niên

Câu 1: Văn bản Bài toán dân số được trích từ đâu?

A Văn bản nhật dụng A Văn bản nhật dụng

B Văn bản thuyết minh

C Văn bản tự sự

D Văn bản miêu tả

Câu 3: Văn bản Bài toán dân số

có thể xếp vào kiểu văn bản nào?

C Khống chế sự gia tăng dân số quá nhanh là con đường “tồn tại hay không tồn tại” của chính loài người

A Thế giới đang đứng trước nguy cơ gia tăng dân số quá nhanh

A Thế giới đang đứng trước nguy cơ gia tăng dân số quá nhanh

Câu 4: Chủ để bao trùm của văn

bản bài toán dân số là gì?

C Khi chế độ thi cử phong kiến bị bãi bỏ,

chữ Nho bị xem nhẹ C Khi chế độ thi cử phong kiến bị bãi bỏ, chữ Nho bị xem nhẹ.

B Khi tranh vẽ và câu đối không còn được mọi người ưa thích.

B Khi tranh vẽ và câu đối không còn được mọi người ưa thích.

A Đã quá già, không còn đủ sức khỏe để làm việc.

A Đã quá già, không còn đủ sức khỏe để làm việc.

D Khi các trường học mọc lên nhiều và chữ quốc ngữ trở nên phổ biến trong nhân dân.

D Khi các trường học mọc lên nhiều và chữ quốc ngữ trở nên phổ biến trong nhân dân.

Câu 5: Những ông đồ trong xã hội

cũ trở nên thất thế và bị gạt ra lề cuộc đời khi nào?

A Câu chuyện về cấp số nhân của số thóc trên

B Câu chuyện không một người nào có đủ thóc

để lấy được cô con gái nhà thông thái

B Câu chuyện không một người nào có đủ thóc

để lấy được cô con gái nhà thông thái

C Câu chuyện nhà thông thái tìm người chồng giỏi chơi cờ cho con gái

C Câu chuyện nhà thông thái tìm người chồng giỏi chơi cờ cho con gái

D Cả A, B, C đều đúng

Câu 6: Tác giả dẫn câu chuyện gì để

đề cập đến bài toán dân số?

A Vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình là một vấn đề mới đặt ra gần đây, thế nhưng đọc xong bài toán cổ, theo suy luận

và liên tưởng, tác giả lại thấy là vấn đề ấy dường như đã được đặt ra từ thời cổ đại

A Vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình là một vấn đề mới đặt ra gần đây, thế nhưng đọc xong bài toán cổ, theo suy luận

và liên tưởng, tác giả lại thấy là vấn đề ấy dường như đã được đặt ra từ thời cổ đại

B Vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình là một vấn đề rất quen thuộc, đã được đặt ra từ thời cổ đại và được khơi lại trong thời gian gần đây

B Vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình là một vấn đề rất quen thuộc, đã được đặt ra từ thời cổ đại và được khơi lại trong thời gian gần đây

C Vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình là một vấn đề hiện đại nhưng có mối quan hệ chặt chẽ với vấn đề kén rể của nhà thông thái thời cổ đại

C Vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình là một vấn đề hiện đại nhưng có mối quan hệ chặt chẽ với vấn đề kén rể của nhà thông thái thời cổ đại

D Vấn đề dân số và kế hoạch gia đình – một vấn đề rất hiện đại bắt nguồn từ bài toán kén rể của nhà thông thái đặt ra từ thời cổ đại

D Vấn đề dân số và kế hoạch gia đình – một vấn đề rất hiện đại bắt nguồn từ bài toán kén rể của nhà thông thái đặt ra từ thời cổ đại

Câu 7: Dựa vào các thông tin đưa ra trong bài viết, hãy cho biết nhận định nào nói đúng nhất điều làm tác giả của bài viết “sáng mắt ra”?

D Cả A, B, C đều đúng

C Câu chuyện kén rể của nhà thông thái đã có nhiều người biết, nhưng liên tưởng nó với sự tăng trưởng của dân số là một sự liên tưởng bất ngờ, thú vị, giàu sức thuyết phục.

C Câu chuyện kén rể của nhà thông thái đã có nhiều người biết, nhưng liên tưởng nó với sự tăng trưởng của dân số là một sự liên tưởng bất ngờ, thú vị, giàu sức thuyết phục.

A Với việc sử dụng câu chuyện kén rể của nhà thông thái này, tác giả đã làm nổi bật vấn đề tốc độ gia tăng dân số; đồng thời làm tăng sức hấp dẫn cho bài viết.

A Với việc sử dụng câu chuyện kén rể của nhà thông thái này, tác giả đã làm nổi bật vấn đề tốc độ gia tăng dân số; đồng thời làm tăng sức hấp dẫn cho bài viết.

Câu 8: Câu chuyện kén rể của nhà thông thái

có vai trò ý nghĩa như thế nào trong việc làm

nổi bật vấn đề chính mà tác giả muốn nói tới?

B Tác giả mượn xưa để nói nay, sự giống nhau giữa số thóc tăng theo cấp số nhân với công bội hai và tình trạng bùng nổ dân số

cả khi mỗi gia đình chỉ sinh hai con đã cho người đọc hình dung được một cách cụ thể về tốc độ gia tăng dân số.

B Tác giả mượn xưa để nói nay, sự giống nhau giữa số thóc tăng theo cấp số nhân với công bội hai và tình trạng bùng nổ dân số

cả khi mỗi gia đình chỉ sinh hai con đã cho người đọc hình dung được một cách cụ thể về tốc độ gia tăng dân số.

B Những nước chưa phát triển, kinh tế còn yếu

kém mà dân số lại bùng nổ rất cao Từ đó gây khó

khăn cho việc cải thiện chất lượng cuộc sống người

dân.

B Những nước chưa phát triển, kinh tế còn yếu

kém mà dân số lại bùng nổ rất cao Từ đó gây khó

khăn cho việc cải thiện chất lượng cuộc sống người

dân.

A Phụ nữ có thể sinh rất nhiều con

C Các nước kém và chậm phát triển lại sinh

C Lời kêu gọi loài người cần kiềm chế tăng dân

số, kêu gọi loài người cần kiềm chế tốc độ gia tăng dân số

C Lời kêu gọi loài người cần kiềm chế tăng dân

số, kêu gọi loài người cần kiềm chế tốc độ gia tăng dân số

B Các nước Châu Phi chậm phát triển lại sinh con rất nhiều

B Các nước Châu Phi chậm phát triển lại sinh con rất nhiều

A Khẳng định phụ nữ có thể sinh rất nhiều con

D Khẳng định bài toán dân số và kế hoạch hoá gia đình đã được đặt ra từ thời cổ đại

D Khẳng định bài toán dân số và kế hoạch hoá gia đình đã được đặt ra từ thời cổ đại

Câu 10: Phần cuối cùng của văn bản nêu lên điều gì?