ON tập và KT GIỮA HK i NINA

Ph nầ Phát hi n vàệ.

Ngày so n: ạ 1- 15/9/2021

Ti t ế 41 ÔN T P GI A H C KÌ I Ậ Ữ Ọ

L pớ Ti tế Ngày d yạ Sĩ số

I M c tiêu: ụ

1 V ki n th c ề ế ứ

- H th ng l i các ki n th c c ba phân môn Văn, ti ng Vi t, t p làm văn ệ ố ạ ế ứ ở ả ế ệ ậ bài 1,2,3

ở

2 V năng l c ề ự

- Năng l c đ c và t ng h p thông tinự ọ ổ ợ

- Năng l c giao ti p và h p tác, năng l c gi i quy t v n đ , ự ế ợ ự ả ế ấ ề

3 V ph m ch t ề ẩ ấ

- Giúp HS có trách nhi m v i vi c h c t p c a b n thân và thêm yêu thích, ệ ớ ệ ọ ậ ủ ả

h ng thú v i môn Văn h n n a.ứ ớ ơ ữ

II Thi t b d y h c và h c li u: ế ị ạ ọ ọ ệ

- Sách giáo khoa, k ho ch bài d y.ế ạ ạ

- Máy tính, máy chi u.ế

- Phi u h c t pế ọ ậ

III Ti n trình d y h c: ế ạ ọ

1 T ch c: ổ ứ

- n đ nh t ch c l p.Ổ ị ổ ứ ớ

2 Ki m tra: ể

- Ki m tra sách v c a HS.ể ở ủ

3 Bài m i: ớ

Ho t đ ng 1 ạ ộ : Kh i đ ng ở ộ

M c tiêu:ụ

- T o h ng thú cho HS, thu hút s chú ý c a HS vào vi c th c hi n nhi m ạ ứ ự ủ ệ ự ệ ệ

vi c h c t p ệ ọ ậ

T ch c th c hi nổ ứ ự ệ :

Ho t đ ng c a GV và HSạ ộ ủ D ki n s n ph m.ự ế ả ẩ

B ướ c 1: Chuy n giao nhi m v : ể ệ ụ

- Nh c l i nh ng ch d và thắ ạ ữ ủ ề ể

lo i chính mà em đã h c trongạ ọ

chương trình ng văn 6ữ

B ướ c 2: Th c hi n nhi m v : ự ệ ệ ụ

HS làm vi c cá nhân, tr l i câu h i.ệ ả ờ ỏ

B ướ c 3: Báo cáo, th o lu n: ả ậ

HS báo cáo k t qu , nh n xét.ế ả ậ

- Bài 1:

Ch đ : Tình b nủ ề ạ

Th lo i chính: Truy n đ ng tho i.ể ạ ệ ồ ạ

- Bài 2:

Ch đ : Tình c m gia đình.ủ ề ả

Th lo i chính: Thể ạ ơ

- Bài 3:

Ch đ : Yêu thủ ề ương và chia sẻ

B ướ c 4: K t lu n, nh n đ nh ế ậ ậ ị

GV ch t và d n vào bài.ố ẫ Th lo i chính:ể ạ Th ơ

Ho t đ ng 2: H th ng l i ki n th c ạ ộ ệ ố ạ ế ứ

M c tiêu:ụ

- H th ng l i ki n th c c ba phân môn Văn, Ti ng Vi t, T p làm văn đã ệ ố ạ ế ứ ở ả ế ệ ậ

h c.ọ

T ch c th c hi nổ ứ ự ệ :

Ho t đ ng c a GV và HSạ ộ ủ D ki n s n ph m.ự ế ả ẩ

B ướ c 1: Chuy n giao nhi m v : ể ệ ụ

- Trong n a đ u h c kỳ I, em đã h cử ầ ọ ọ

các bài: Tôi và các b n, Gõ c a trái ạ ử

tim, Yêu th ươ ng và chia s , ẻ Hãy

ch n m t bài văn mà em cho là tiêuọ ộ

bi u và l p theo phi u h c t p sể ậ ế ọ ậ ố

1

B ướ c 2: Th c hi n nhi m v : ự ệ ệ ụ

HS làm vi c cá nhân, tr l i câu h i.ệ ả ờ ỏ

B ướ c 3: Báo cáo, th o lu n: ả ậ

HS báo cáo k t qu , nh n xét.ế ả ậ

B ướ c 4: K t lu n, nh n đ nh ế ậ ậ ị

GV ch t và m r ng ki n th c.ố ở ộ ế ứ

B ướ c 1: Chuy n giao nhi m v : ể ệ ụ

- Nh c l i nh ng đ n v ki n th cắ ạ ữ ơ ị ế ứ

đã h c trong ba bài mà em đã h c.ọ ọ

B ướ c 2: Th c hi n nhi m v : ự ệ ệ ụ

HS làm vi c cá nhân, tr l i câu h i.ệ ả ờ ỏ

B ướ c 3: Báo cáo, th o lu n: ả ậ

HS báo cáo k t qu , nh n xét.ế ả ậ

B ướ c 4: K t lu n, nh n đ nh ế ậ ậ ị

GV ch t và m r ng ki n th c.ố ở ộ ế ứ

B ướ c 1: Chuy n giao nhi m v : ể ệ ụ

- K tên các ki u bài mà em đã h cể ể ọ

và th c hành vi t.ự ế

- Nh c l i dàn ý chung đ i v i t ngắ ạ ố ớ ừ

ki u bàiể

B ướ c 2: Th c hi n nhi m v : ự ệ ệ ụ

HS làm vi c cá nhân, tr l i câu h i.ệ ả ờ ỏ

B ướ c 3: Báo cáo, th o lu n: ả ậ

I Ph n văn ầ

(Phi u h c t p s 1- B ng 1)ế ọ ậ ố ả

II Ph n Ti ng Vi t ầ ế ệ

- T đ n, t ghép, t láy.ừ ơ ừ ừ

- Nghĩa c a t ủ ừ

- So sánh

- Nhân hóa

- n d Ẩ ụ

- Đi p ng ệ ữ

- C m DT, c m ĐT, c m TTụ ụ ụ

III Ph n T p làm văn ầ ậ

1 Vi t bài văn k l i m t tr i nghi mế ể ạ ộ ả ệ

c a em.ủ

- M bài: Gi i thi u câu chuy nở ớ ệ ệ

- Thân bài: K l i di n bi n câuể ạ ễ ế chuy nệ

- K t bài: K t thúc c a câu chuy n vàế ế ủ ệ

c m xúc c a ngả ủ ười vi tế

2 Vi t đo n văn bi u c m v m t bàiế ạ ể ả ề ộ

th , đo n th có y u t t s và miêuơ ạ ơ ế ố ự ự

HS báo cáo k t qu , nh n xét.ế ả ậ

B ướ c 4: K t lu n, nh n đ nh ế ậ ậ ị

GV ch t và m r ng ki n th c.ố ở ộ ế ứ

t ả

- M đo nở ạ : gi i thi u nhan đ bài th ,ớ ệ ề ơ tên tác gi , và nêu c m xúc chung c aả ả ủ

người vi t.ế

- Thân đo n: ạ Bài th g i lên câu chuy n gì?ơ ợ ệ Đâu là chi ti t t s và miêu t n iế ự ự ả ổ

b t?ậ Các chi ti t y s ng đ ng, thú v nhế ấ ố ộ ị ư

th nào?ế Chúng đã góp ph n th hi n n tầ ể ệ ấ ượng

đi u nhà th mu n nói ra sao?ề ơ ố

- K t đo n: ế ạ Khái quát c m xúc chungả

c a ngủ ười vi t v bài th trong hìnhế ề ơ

th c k chuy n đ c đáoứ ể ệ ộ

Ho t đ ng 3: Luy n t p ạ ộ ệ ậ

M c tiêu:ụ

- Giúp HS kh c sâu tri th c chung cho bài h c.ắ ứ ọ

T ch c th c hi nổ ứ ự ệ :

Ho t đ ng c a GV và HSạ ộ ủ D ki n s n ph m.ự ế ả ẩ

B ướ c 1: Chuy n giao nhi m v : ể ệ ụ

- Cho HS làm tham kh o 1 đ ki mả ề ể

tra gi a kì văn l p 6 (phi u h cữ ớ ế ọ

t p s 2)ậ ố

B ướ c 2: Th c hi n nhi m v : ự ệ ệ ụ

HS làm vi c cá nhân, tr l i câu h i.ệ ả ờ ỏ

B ướ c 3: Báo cáo, th o lu n: ả ậ

HS báo cáo k t qu , nh n xét.ế ả ậ

B ướ c 4: K t lu n, nh n đ nh ế ậ ậ ị

GV ch t và m r ng ki n th c.ố ở ộ ế ứ

Ho t đ ng 4: V n d ng ạ ộ ậ ụ

M c tiêu:ụ

- Giúp HS v n d ng ki n th c trong n a đ u h c kì I đ gi i quy t các v nậ ụ ế ứ ử ầ ọ ể ả ế ấ

đ đ t ra trong cs.ề ặ

T ch c th c hi nổ ứ ự ệ :

Ho t đ ng c a GV và HSạ ộ ủ D ki n s n ph m.ự ế ả ẩ

B ướ c 1: Chuy n giao nhi m v : ể ệ ụ

- Chia s nh ng khó khăn, th c m cẻ ữ ắ ắ

c a em trong quá trình h c b môn ủ ọ ộ

ng văn.ữ

B ướ c 2: Th c hi n nhi m v : ự ệ ệ ụ

HS làm vi c cá nhân, tr l i câu h i.ệ ả ờ ỏ

B ướ c 3: Báo cáo, th o lu n: ả ậ

HS báo cáo k t qu , nh n xét.ế ả ậ

B ướ c 4: K t lu n, nh n đ nh ế ậ ậ ị

GV ch t và m r ng ki n th c.ố ở ộ ế ứ

Phi u h c t p s 1 ế ọ ậ ố

Bài b nVănả Tácgiả Thểlo iạ Đ c đi m n i b tặ ể ổ ậ

Ngh thu tệ ậ N i dungộ

(B ng 1) ả

Bài Văn b n ả Tác giả Thể lo i ạ Đ c đi m n i b t ặ ể ổ ậ

Ngh thu t ệ ậ N i dung ộ

Tôi và

các

b nạ

Bài

h c ọ

đ ườ ng

đ i ờ

đ u ầ

tiên

Tô Hoài

Truyệ n

đ ngồ tho iạ

- Cách k chuy nể ệ theo ngôi th nh tứ ấ

t nhiên, h p d n ự ấ ẫ

- Ngh thu t miêuệ ậ

t loài v t sinhả ậ

đ ng, đ c s c ộ ặ ắ

- Ngôn ng chínhữ xác, giàu t o hìnhạ

- V đ p cẻ ẹ ường tráng

c a D Mèn D Mènủ ế ế kiêu căng, x c n i gâyố ổ

ra cái ch t c a Dế ủ ế Cho t D Mèn h iắ ế ố

h n và rút ra bài h cậ ọ cho mình

- Bài h c v l i s ngọ ề ố ố thân ái, chan hòa; yêu

thương giúp đ b nỡ ạ bè;

Gõ c aử

trái

tim

Chuyệ

n cổ

tích về

loài

ng ườ i

Xuân Quỳn h

Th 5ơ chữ

- Th th 5 ch ,ể ơ ữ

v i gi ng th tâmớ ọ ơ tình

- Dùng y u t tế ố ự

s , miêu t ự ả

- y u t hoangế ố

đường, kì o t o raả ạ màu s c c tích.ắ ổ

- S d ng nhi uử ụ ề phép tu t ừ

- T nh ng lí gi i vừ ữ ả ề ngu n g c loài ngồ ố ười, nhà th nh c nh m iơ ắ ở ọ

người c n yêuầ

thương, s chăm sóc,ự

ch che, nuôi dở ưỡng

tr ẻ

- Bài th th hi n tìnhơ ể ệ yêu thương tr thẻ ơ

c a nhà th ủ ơ

thươn

g và

chia sẻ

Cô bé

bán

diêm

An- đéc-xen

Truyệ n

- Ngh thu t kệ ậ ể chuy n h p d n,ệ ấ ẫ

v i các tình ti tớ ế

di n bi n h p líễ ế ợ

- Ngôi k th ba,ể ứ ngôn ng k linhữ ể

ho t, k t h p tạ ế ợ ự

s , miêu t và bi uự ả ể

c m.ả

- K t c u truy nế ấ ệ theo l i tố ương

ph n, đ i l pả ố ậ

- Truy n k v hìnhệ ể ề

nh m t cô bé bán

diêm nghèo kh , côổ

đ n, b t h nh trongơ ấ ạ đêm giao th a ừ

- Qua đó tác giả

mu n g i g m m tố ử ắ ộ thông đi p giàu tínhệ nhân đ o: hãy yêuạ

thương và đ tr thể ẻ ơ

được s ng h nhố ạ phúc

Phi u h c t p s 2 ế ọ ậ ố

PH N I: Đ C- HI U Ầ Ọ Ể (4 đi m)ể

Đ c đo n văn sau và tr l i các câu h i:ọ ạ ả ờ ỏ

…“Tôi s ng đ c l p t th a bé y là t c l lâu đ i trong h nhà dố ộ ậ ừ ủ Ấ ụ ệ ờ ọ ế chúng tôi V l i, m thả ạ ẹ ường b o chúng tôi r ng : "Ph i nh th đ các conả ằ ả ư ế ể

bi t ki m ăn m t mình cho quen đi Con cái mà c nhong nhong ăn bám vàoế ế ộ ứ

b m thì ch sinh ra tính l i, x u l m, r i ra đ i không làm nên trò tr ngố ẹ ỉ ỷ ạ ấ ắ ồ ờ ố

gì đâu" B i th , l a sinh nào cũng v y, đ xong là b m thu x p cho conở ế ứ ậ ẻ ố ẹ ế cái ra riêng L a sinh y, chúng tôi có c th y ba anh em Ba anh em chúngở ứ ấ ả ả tôi ch v i m ba hôm T i hôm th ba, m đi trỉ ở ớ ẹ ớ ứ ẹ ước, ba đ a tôi t p t nh,ứ ấ ể

kh p kh i, n a lo n a vui theo sau M d n chúng tôi đi và m đem đ tấ ở ử ử ẹ ẫ ẹ ặ

m i đ a vào m t cái hang đ t b ru ng phía bên kia, ch trông ra đ mỗ ứ ộ ấ ở ờ ộ ỗ ầ

nước mà không bi t m đã ch u khó đào b i, be đ p tinh tế ẹ ị ớ ắ ươm thành hang, thành nhà cho chúng tôi t bao gi Tôi là em út, bé nh t nên đừ ờ ấ ược m tôiẹ sau khi d t vào hang, l i b theo m t ít ng n c non trắ ạ ỏ ộ ọ ỏ ướ ửc c a, đ tôi n uể ế

có b ng , thì đã có ít th c ăn s n trong vài ngày R i m tôi tr v ”…ỡ ỡ ứ ẵ ồ ẹ ở ề

(Tô Hoài, D Mèn phiêu l u ký ế ư )

Câu 1: (0,5 đi m) Xác đ nh phể ị ương th c bi u đ t c a đo n trích.ứ ể ạ ủ ạ

Câu 2: (0,5 đi m) Tìm câu ch đ c a đo n văn trên.ể ủ ề ủ ạ

Câu 3: (1 đi m) Ch ra câu văn có s d ng d u ngo c kép và cho bi t d uể ỉ ử ụ ấ ặ ế ấ ngo c kép đó dùng làm gì?ặ

Câu 4: (1 đi m) Li t kê nh ng t láy có trong đo n.ể ệ ữ ừ ạ

Câu 5: (1 đi m)ể Theo em, khi được d m d n đi riêng, t i sao anh emế ẹ ẫ ở ạ

D Mèn l i ế ạ “n a vui n a lo” ử ử ?

PH N II: T O L P VĂN B N Ầ Ạ Ậ Ả (6 đi m).ể

Em hãy k v m t ngể ề ộ ườ ạ ố ủi b n t t c a mình

4 C ng c ủ ố

- GV h th ng l i bài h c.ệ ố ạ ọ

5 H ướ ng d n v nhà ẫ ề

- H c bài, hoàn thành bài t p.ọ ậ

- Ôn t p, ki m tra gi a kì Iậ ể ữ

_

Ngày so n: ạ 1- 15/9/2021

Ti t ế 42.43 KI M TRA, ĐÁNH GIÁ GI A KÌ I Ể Ữ

L pớ Ti tế Ngày d yạ Sĩ số 6A 42.43

6B 42.43

I M c tiêu: ụ

1 V ki n th c ề ế ứ

- H th ng l i các ki n th c c ba phân môn Văn, ti ng Vi t, t p làm văn ệ ố ạ ế ứ ở ả ế ệ ậ bài 1,2,3

ở

2 V năng l c ề ự

- Năng l c: gi i quy t v n đ , sáng t o, năng l c vi t, t o l p văn b n.ự ả ế ấ ề ạ ự ế ạ ậ ả

3 V ph m ch t ề ẩ ấ

- Giúp HS có trách nhi m v i vi c h c t p c a b n thân và thêm yêu thích, ệ ớ ệ ọ ậ ủ ả

h ng thú v i môn Văn h n n a.ứ ớ ơ ữ

II Thi t b d y h c và h c li u: ế ị ạ ọ ọ ệ

- Chu n b c a GV: ẩ ị ủ

MA TR N Đ Ậ Ề

M c đứ ộ

Ch đủ ề Nh n bi tậ ế Thông hi uể V n d ngậ ụ

th pấ V n d ngậ ụ

cao C ngộ

1 Ph nầ

Văn Nh n di nđượậc ngôiệ

k , nhânể

v t.ậ

Nh n di nậ ệ

được l iờ

người kể chuy n vàệ

l i nhân v tờ ậ SC: 2

SĐ: 2

Hi u để ược thông đi pệ

mà văn b nả

đ a ra.ư

SC: 1 SĐ: 1

TSC: 3 TSĐ: 3

Tl : 30%ệ

2 Ph nầ Phát hi n vàệ

Ti ng Vi tế ệ ch ra đỉ ược

tác d ng c aụ ủ

bi n pháp tuệ

t nhân hóa.ừ SC: 1

SĐ: 1

TSC: 1 TSĐ:1

Tl :10%ệ

3 Ph nầ

T p làmậ

văn

T oạ l pậ

được văn

b n t s ả ự ự SC: 1 SĐ: 6,0

TSC: 1 TSĐ: 6

Tl : 60%ệ

TS câu: ố

TS đi m:ố ể

T l : ỉ ệ

TSC: 2 TSĐ: 2,0

T l : 20%ỉ ệ

TSC: 2 TSĐ: 2,0

T l : 20%ỉ ệ

TSC:

TSĐ:

T l : ỉ ệ

TSC: 1 TSĐ: 6,0

T l :60%ỉ ệ

TSC: 5 TSĐ:10

Tl :100ệ

%

BIÊN SO N CÂU H I: Ạ Ỏ

Ph n I Đ c hi u ầ ọ ể (5.0 đi m) ể

Đ c văn b n sau và tr l i các câu h i: ọ ả ả ờ ỏ

CÁ CHÉP VÀ CON CUA

Cá chép con d o ch i trong h nạ ơ ồ ước Lúc đi ngang nhà cua, th y cuaấ đang n m, v m t r t đau đ n, cá chép bèn b i l i g n và h i:ằ ẻ ặ ấ ớ ơ ạ ầ ỏ

- B n cua i, b n làm sao th ?ạ ơ ạ ế

Cua tr l i:ả ờ

- T đang l t xác b n ớ ộ ạ ạ

- Ôi, ch c là b n đau l m Nh ng t i sao b n l i ph i làm nh thắ ạ ắ ư ạ ạ ạ ả ư ế ?

- H hàng nhà t ai cũng ph i l t xác thì m i l n lên và trọ ớ ả ộ ớ ớ ưởng thành

được, dù r t đau đ n cá chép con ấ ớ ạ

- À, bây gi thì t đã hi u.ờ ớ ể

(Nh ng m u chuy n thi u nhi ch n l c ữ ẩ ệ ế ọ ọ - NXB Kim Đ ng, 2009)ồ

Câu 1 (1.0 đi m) ể : Văn b n trênả được k theo ngôi th m y? ể ứ ấ K tên cácể nhân v t trong truy n.ậ ệ

Câu 2 (1.0 đi m): ể Tìm trong văn b n l i c a ngả ờ ủ ườ ểi k chuy n và l i nhânệ ờ

v t.ậ

Câu 3 (1.0 đi m): ể Câu chuy n trên s d ng bi n pháp ngh thu t nào làệ ử ụ ệ ệ ậ

ch y u? Tác d ng c a bi n pháp tu t đó? ủ ế ụ ủ ệ ừ

Câu 4 (1.0 đi m): ể T câu chuy n trên, em nh n đừ ệ ậ ược thông đi p nào?ệ Trình bày b ng 2-3 câu văn.ằ

Ph n II Làm văn (6.0 đi m) ầ ể

K l i m t tr i nghi m đáng nh c a em ể ạ ộ ả ệ ớ ủ

H ƯỚ NG D N CH M BÀI KI M TRA Ẫ Ấ Ể

Ph n I: Đ c hi u:ầ ọ ể

1 Văn b n k theo ngôi th 3.ả ể ứ

0,5

2 - L i ngờ ười k chuy n: ể ệ Cá chép con d o ch i trong hạ ơ ồ

nước Lúc đi ngang nhà cua, th y cua đang n m, v m tấ ằ ẻ ặ

r t đau đ n, cá chép bèn b i l i g n và h i, cua tr l i.ấ ớ ơ ạ ầ ỏ ả ờ

- L i nhân v t: B n cua i, b n làm sao th ? T đang l tờ ậ ạ ơ ạ ế ớ ộ

xác b n Ôi, ch c là b n đau l m Nh ng t i sao b n l iạ ạ ắ ạ ắ ư ạ ạ ạ

ph i làm nh thả ư ế ? H hàng nhà t ai cũng ph i l t xác thìọ ớ ả ộ

m i l n lên và trớ ớ ưởng thành được, dù r t đau đ n cá chépấ ớ

con À, bây gi thì t đã hi u.ạ ờ ớ ể

0.5

0,5

3 - Bi n pháp tu t n i b t: nhân hóa.ệ ừ ổ ậ

- Tác d ng: làm cho câu chuy n hi n lên sinh đ ng, h p ụ ệ ệ ộ ấ

d n và có ý nghĩa sâu s c: guiwr g m kín đáo bài h c cu cẫ ắ ắ ọ ộ

s ng.ố

0,5 0,5

4 Thông đi p: ệ

- Con ngườ ầi c n đ i di n v i khó khăn đ trố ệ ớ ể ưởng thành

và đ t đạ ược thành công trong cu c s ng.ộ ố

- Con người mu n trố ưởng thành và đ t đạ ược thành công

trong cu c s ng c n tr i qua nh ng chông gai, th thách.ộ ố ầ ả ữ ử

Ph n II: T o l p văn b n.ầ ạ ậ ả

a Yêu c u v kĩ năng: ầ ề

- H c sinh năm v ng phọ ữ ương pháp t s , đ c bi t n mự ự ặ ệ ắ

v ng phữ ương pháp v bài k s vi c g n v i nhân v t.ề ể ự ệ ắ ớ ậ

H c sinh ph i bi t l a ch n k ni m sao cho đ c s c nh t.ọ ả ế ự ọ ỉ ệ ặ ắ ấ

Bài vi t s d ng ngôi k h p lí, có k t h p các y u tế ử ụ ể ợ ế ợ ế ố

miêu t , bi u c m phù h p.ả ể ả ợ

- Bài vi t có sáng t o trong di n đ t nh ng tình c m ph iế ạ ễ ạ ư ả ả

chân th t, g n gũi, có c m xúc ậ ầ ả

- B c c bài ph i rõ ràng, ch t chẽ.ố ụ ả ặ

- Dùng t đ t câu đúng ng pháp, di n đ t rõ ràng, sáng ý.ừ ặ ữ ễ ạ

6,0

b Yêu c u v n i dung : ầ ề ộ

- K để ược đó là k ni m gì, vui hay bu n, vào th i gian vàỉ ệ ồ ờ

hoàn c nh nh th nào, đâu, có nh ng ai liên quan vàả ư ế ở ữ

tham gia vào câu chuy n này; c m xúc chung v k ni mệ ả ề ỉ ệ

đó

(V n i dung thì HS đ ề ộ ượ c tùy ch n Có th là k ni m vui, ọ ể ỉ ệ

bu n v i th y cô, cha m , b n bè, nh ng ph i sâu s c, n ồ ớ ầ ẹ ạ ư ả ắ ấ

t ượ ng khó quên, chân th t và toát lên m t ý nghĩa sâu s c ậ ộ ắ )

- Di n bi n câu chuy n nh th nào (ễ ế ệ ư ế K đ ể ượ c c th , t ụ ể ỉ

m , h p lí ph n này HS ph i bi t d n d t, ho c bi t ỉ ợ Ở ầ ả ế ẫ ắ ặ ế cách phát tri n các tình ti t, bi t t o đ i tho i gi a các ể ế ế ạ ố ạ ữ nhân v t, l i k và l i tho i c a nhân v t ph i đ ậ ờ ể ờ ạ ủ ậ ả ượ c phân

bi t rõ, h p lý; bi t k t h p v i miêu t và b c l đ ệ ợ ế ế ợ ớ ả ộ ộ ượ c

c m xúc ả )

- Th hi n rõ suy nghĩ, tâm tr ng c a mình.ể ệ ạ ủ

- T câu chuy n đó rút ra bài h c ho c suy ng m sâu s cừ ệ ọ ặ ẫ ắ khi n b n thân mình nh mãi, n tế ả ớ ấ ượng sâu đ m.ậ

c Cách cho đi m: ể

- Đi m 6 ể : Bài làm t t, đáp ng đố ứ ược các yêu c u trên, cóầ

th ch m c vài sai sót nh v hình th c trình bày ho c l iể ỉ ắ ỏ ề ứ ặ ỗ chính t , khuy n khích nh ng bài vi t bi t k t h p y uả ế ữ ế ế ế ợ ế

t miêu t , bi u c m.ố ả ể ả

- Đi m 4-5 ể : Bài làm khá, hi u yêu c u c a đ , song văn cóể ầ ủ ề

th ch a giàu c m xúc và ch a giàu hình nh, m c ít l iể ư ả ư ả ắ ỗ

di n đ t, dùng t ễ ạ ừ

- Đi m 3 - 2 ể : Bài làm m c đ trung bình: bài vi t s sài,ở ứ ộ ế ơ

m c nhi u l i chính t và l i ng pháp, k l còn dôngắ ề ỗ ả ỗ ữ ể ể dài, lan man

- Đi m ể 1: Bài làm y u, không hi u yêu c u c a đ , kĩế ể ầ ủ ề năng vi t y u, k l r i r c ế ế ể ể ờ ạ

- Đi m 0 ể : Bài làm l c đ ho c b không làm.ạ ề ặ ỏ

- Chu n b c a HS: ẩ ị ủ gi y bút.ấ

C TI N TRÌNH D Y- H C: Ế Ạ Ọ

1 T ch c: ổ ứ

- n đ nh t ch c l p.Ổ ị ổ ứ ớ

2 Ki m tra: ể

- Ki m tra s chu n b c a HS.ể ự ẩ ị ủ

3 Bài m i: ớ

GV: Phát đ ề

GV: Đ c đ ọ ề

GV: Giám sát HS làm bài

GV: Yêu c u HS d ng bút.ầ ừ

HS: Nh n đ ậ ề HS: Nghe và soát đ ề HS: Nghiêm túc làm bài HS: D ng bút, n p bài.ừ ộ

4 C ng c ủ ố

- Thu bài

- Nh n xét gi ậ ờ

5 H ướ ng d n v nhà ẫ ề

- Xem l i bài ki m tra.ạ ể

- So n: ạ Ti t 44: Gi i thi u bài h c và tri th c ng văn (Bài 4) ế ớ ệ ọ ứ ữ

_