CHỦ đề 3 SÁCH CÁNH DIỀUKIEU MOI

- Theo dõi, tiếp thu kiến thức Hoạt động3: luyện tập 13’ Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia các nhóm từ 4-5 học sinh/ nhóm GV yêu cầu:

Trang 1

Chủ đề 3: BIẾT ƠN THẦY CÔ Tiết 1: Học Hát: Bụi phấn.

A MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Hát đúng giai điệu, lời ca của bài Bụi Phấn

- Biết hát kết hợp gõ đệm vận động bộ gõ cơ thể phù hợp

2 Năng lực:

- Thể hiện âm nhạc: - Biết thể hiện bài hát bằng các hình thức hát nối tiếp, hoà giọng.

- Cảm thụ và hiểu biết: - Cảm nhận được giai điệu, nội dung, sắc thái của bài hát Bụi Phấn.

- Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: - Biết tự sáng tạo thêm các ý tưởng để thể hiện bài hát Bụi

Phấn; vẽ tranh về thầy cô mái trường Biết hát kết hợp gõ đệm, vận động cơ thể, tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca.

3 Phẩm chất: - Qua giai điệu lời ca của bài hát Bụi Phấn , HS thêm yêu mái trường, biết ơn

thầy cô giáo

II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Máy chiếu, tranh ảnh

- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc

- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan

- Phiếu đánh giá

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Tiết 1: Học Hát: Bụi phấn.

Hoạt động 1: Xác định vấn đề /nhiệm vụ học tập

Hoạt động của giáo viên Nội dung Hoạt động của học sinh Chuyển giao nhiệm vụ học tập

- HS nghe một số đoạn nhạc và yêu cầu

trả lời những câu hỏi sau

Qua đoạn nhạc vừa nghe em hãy cho

biết tên bài hát?

Đánh giá kết quả

- Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng.

- Giáo viên nhận xét, đánh giá giới thiệu

vào bài mới

Thầy cô là tất cả

Thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV khuyến khích học sinh hợp tác tích cực với nhau khi thực khi thực hiện nhiệm vụ học tập

Báo cáo kết quả hoạt động

- HS trả lời các câu hỏi

- Theo dõi đánh giá và chuẩn

bị tâm thế vào bài mới

Em yêu phút giây này thầy em tóc như bạc thêm Bạc thêm vì bụi phấn, cho em bài học hay Mai sau lớn lên dồi làm sao có thể nào quên Thầy em người dạy dỗ, khi em tuổi còn thơ Một bài hát viết về những hi sinh thầm lặng của thầy cô giáo dìu dắt các thế hệ học trò

Tất cả vì một mục tiêu vì một thế hệ trẻ những người thầy người cô giáo vẫn lặng thầm miệt mài từng trang giấy để dạy các em thành tài thành những thế hệ chủ tương lai của đất

nước qua ca khúc Bụi phấn đã nói lên phần nào những nỗi niềm của thầy cô giáo và lòng biết

ơn quý trọng của các thế hệ học trò

Hoạt động2: hình thành kiến thức mới (20’)

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Chuyển giao nhiệm vụ học tập

- Treo bảng phụ đàn và hát mẫu bài hát.(Nghe

hát mẫu theo băng đĩa nhạc).

- GV chia lớp làm 3 nhóm yêu cầu:

- Nhóm 1: bài hát được viết ở nhịp?

- Cảm nhận giai điệu và lời ca của bài hát -Tìm hiểu nội dung liên quan đến tác phẩm

Báo cáo kết quả:

- Hs trả lời

Trang 2

- Nhóm 2: bài hát có tính chất?.

- Nhóm 3: Bài hát được chia làm mấy câu? - HS thực hiện- Theo dõi vận động theo tiến trình bài dạy

Nội dung : tìm hiểu về tác phẩm

+ Gồm câu: ( 2 đoạn)

- Câu 1: ………….

- Câu 2: ………….

- Câu 3: …………

- Giáo viên nhận xét, đánh giá giới thiệu vào

Học hát Chuyển giao nhiệm vụ học tập

- Yêu cầu và hướng dẫn HS luyện thanh

- GV lần lượt dạy từng đoạn, từng câu theo lối móc xích

- Em có nhận xét gì về giai điệu và lời ca của bài hát?

- Em hãy nêu nội dung và ý nghĩa của bài hát?

- Luyện thanh theo yêu cầu

và hướng dẫn của GV

- Học theo sự hướng dẫn

Luyện thanh, hát từng câu Nội dung, ý nghĩa của bài hát Ghép cả bài

Câu 1:

Câu 2:

Câu 1+2:

Câu 3:

Câu 4:

- Giai điệu: giản dị, chân thật

- Lời ca : thiếtt tha, giàu hình ảnh

+ Nội dung:

+Ý nghĩa:

- Nhắc nhở các em biết ơn thầy cô giáo.

- Phấn đấu học tập xây dựng đất nước

- Giáo viên nhận xét, đánh giá, dẫn dắt sang

phần luyện tập

- Nhận xét đánh giá phần trình bày của các dãy bàn

- Theo dõi, tiếp thu kiến thức

Hoạt động3: luyện tập (13’)

- GV chia các nhóm từ 4-5 học sinh/ nhóm GV yêu cầu:

Trong thời gian chuẩn bị 5 phút nhóm nào hát đúng lời ca,

giai điệu và có động tác biểu diễn phù hợp sẽ được điểm

- GV gọi nhóm lên biểu diễn

Làm theo yêu cầu và hướng dẫn của GV

- Các nhóm lên biểu diễn

- Học sinh nhận xét, đánh giá

đồng đẳng

Hát kết hợp nhịp phách Gõ nhạc cụ theo tiết tấu và vận động cơ thể theo sơ dồ động tác cơ thể Thể hiện âm hình tiết tấu

Trang 3

- Giáo viên nhận xét, đánh giá giới thiệu vào bài mới

- Theo dõi vận động theo tiến trình bài dạy

Hoạt động 4: Vận dụng (7’)

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Chuyển giao nhiệm vụ học tập

- Giáo viên chọn một nhóm biễu có phần trình bày tốt nhất lên

bảng biểu diễn lại

- ? Tìm những câu nhạc để thể hiện tiết tấu gõ

- Hướng dẫn học sinh tự gõ tiết tấu theo kiểu hòa âm, vận động

cơ thể theo nhạc, viết lời mới với chủ đề tình yêu quê hương,

đất nước, thầy cô, mái trường

- Thực hiện nhiệm vụ

- Nghe giáo viên giao nhiệm vụ

Hát kết hợp nhịp phách Gõ nhạc cụ theo tiết tấu và vận động cơ thể theo sơ dồ động tác cơ thể Thể hiện âm hình tiết tấu

- Giáo viên nhận xét, đánh giá giao bài tập về nhà

- Yêu cầu HS về nhà tìm hiểu thêm về cách gõ hòa âm,

vận động cơ thể, theo sơ đồ tiết tấu

Tiết 2: Bài đọc nhạc số 3 Nhạc Cụ: Một số hợp âm cơ bản

I MỤC TIÊU BÀI HỌC

- Đọc đúng tên nốt nhạc, cao độ trường độ Biết vận động cơ thể, hoặc bộ gõ nhạc cụ phù hợp

- Thể hiện đúng mẫu hợp âm,tiết tấu, biết thể hiện ứng dụng cho bài hát

- Nhạc cụ giai điệu kèn phím, Sáo dọc: Nhớ được cấu tạo và thế bấm các hợp âm Luyện tập

bài luyện mẫu âm đúng cao độ, trường độ, đúng kĩ thuật

2 Năng lực:

- Thể hiện âm nhạc: Biết thể hiện bài đọc nhạc bằng hình thức hát kết hợp vận động cơ thể.

+Thể hiện các mẫu âm đúng cao độ, trường độ, đúng kĩ thuật

+ Biết sử dụng vài hợp âm trong hợp âm Am

- Cảm thụ và hiểu biết: Nhận biết được các các hợp âm cơ bản

- Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Nhận biết và biết vận dụng các kĩ thuật trong luyện tập

Trang 4

3 Phẩm chất: Rèn luyện tính chăm chỉ và trách nhiệm trong luyện tập và chuẩn bị bài học II.THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Máy chiếu, tranh ảnh, đàn phím điện tử

Hoạt động 1: bài đọc nhạc số 3: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập

- Kiểm tra kiến thức cũ qua hoạt động nhóm Thực hiện nhiệm vụ học tập- Nhận và thực hiện nhiệm vụ

Đọc 7 hàng âm cơ bản bằng kí hiệu bàn tay Gõ tiết tấu bằng động tác cơ thể

Đô Rê Mi Fa Sol La Si Đô

- Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng

- GV chốt, giới thiệu bài mới

- Hướng dẫn học sinh đọc gam C- dur

- HS thực hiện

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới

Gv giới thiệu:

- Đàn giai điệu và ghép lời bài TĐN

- Yêu cầu HS làm việc theo cặp đôi: Tìm trường độ, cao độ

sử dụng trong bài TĐ

- Tìm hiểu bài TĐN: Cao độ, trường độ

- Viết hình tiết tấu chung của bài và thực hiện gõ tiết tấu.

- Hướng dẫn và yêu cầu học sinh chia câu GV chia lớp theo

nhóm giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm một câu, tự khám phá

hoàn thiện cao độ, giai điệu Trong thời gian 3-5 phút các

nhóm lên trình bày trước lớp

- Lắng nghe và cảm nhận

- Cảm nhận giai điệu, cao độ, lời ca của bài

- Nhận nhiệm vụ thực hiện

Gõ tiết tấu theo hướng dẫn

- Chia câu

- Nhận xét và chia sẻ kiến thức học tập

Nội dung

- Cao độ: E,F,G,C

- GV chốt, hướng dẫn tập luyện từng câu nhạc

Hoạt động 3: Luyện tập

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh

Trang 5

- Theo dõi bảng phụ, luyện đọc từng câu theo hướng

dẫn của GV

- Làm theo yêu cầu và hướng dẫn của Giáo viên

- Gọi từng bàn, tổ đọc nhạc đồng thời

gõ nhịp

- Chia đôi lớp, nửa đọc nhạc nửa ghép lời sau đó đổi lại

- Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực

Nội dung: Luyện tập vận động cơ thể, đánh nhịp 3/4, gõ đệm tiết tấu.

Bài đọc nhạc số 3 Kết hợp nhịp 3/4 Kết hợp tiết tấu, ĐT cơ thể

- HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng

- GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá, kết quả thực

hiện nhiệm vụ học tập của học sinh Chính xác hóa

các kiến thức đã hình thành cho học sinh

Hoạt động 4: Vận dụng

- Yêu cầu hs đọc nhạc kết hợp đánh nhịp, vận động cơ thể,

gõ đệm giai điệu

- Yêu cầu học sinh tự viết lời mới với chủ đề tình yêu quê

hương, đất nước, thầy cô Trong thời gian nhanh nhất HS

nào có lời ca hay phù hợp sẽ được tuyên dương

- học sinh hợp tác tích cực với nhau khi thực khi thực hiện nhiệm vụ học tập

- Hs trình bày kết quả

- Theo dõi nhận xét, đánh giá

Nội dung: Vận dụng: vận động cơ thể, đánh nhịp 3/4, gõ đệm tiết tấu.

- GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá

- Yêu cầu HS về nhà tìm hiểu thêm về cách gõ hòa âm, vận

động cơ thể

NHẠC CỤ: - Một số hợp âm cơ bản

Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập

- Giáo viên yêu cầu hs thực hiện gõ đệm theo mẫu Thực hiện nhiệm vụ học tập- Cảm nhận và thực hiện gõ

- Nhận và thực hiện nhiệm vụ

- GV khuyến khích học sinh hợp tác tích cực với nhóm khi thực hiện nhiệm vụ

Trang 6

Nội dung: Học sinh gõ đệm theo mẫu

- GV chốt và dẫn dắt sang bài mới

- Hs lên bảng

- HS thực hiện

- Đưa ra một ví dụ hợp âm cơ bản

- Hoạt động theo nhóm

- Nhìn ví dụ hãy cho biết tên hợp âm

- Cho biết tên nốt nhạc trong mỗi hợp âm

- GV khuyến khích học sinh hợp tác tích cực với nhau khi thực khi thực hiện nhiệm vụ

Nội dung: lý thuyết âm nhạc về hợp âm Hợp âm Đô trưởng C Hợp âm Pha trưởng F Hợp Âm son trưởng

Gồm các nốt: Đô-Mi-Son Gồm các nốt: Pha-La-Đô Gồm các nốt: Son-Si-Rê Đánh giá kết quả

- GV chốt và dẫn dắt sang nội dung mới

- Hs báo cáo kết quả

- HS thực hiện

- Đọc cao độ ngân dài ngắn

Nội dung: Tìm hiểu về hợp âm khi thực hiện trên phím đàn Chuyển giao nhiệm vụ học tập

- Yêu cầu học sinh làm việc theo cặp đôi

Nêu hiểu biết về hợp âm C

Kế tên một số nốt nhạc trong hợp âm F

- HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu

- Tập trung thực hiện trong khoảng thời gian 2’

Hợp âm C được thành lập bởi

các nốt C,E,G

Trong hợp âm F có dùng những nốt nhạc F,A,C

Trong hợp âm G có dùng những nốt nhạc G-B_D

- GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện

nhiệm vụ học tập của học sinh Chính xác hóa các kiến thức

đã hình thành cho học sinh

- HS lần lượt trả lời các câu hỏi

- Thực hiện theo yêu cầu của GV

- Nhận nhiệm vụ thực hiện

Hoạt động 3: Luyện tập

Chuyển giao nhiệm vụ học

tập

- Yêu cầu học sinh làm việc

theo tổ

- Nhận nhiệm vụ hoạt động tích

Trang 7

Bước 4 Đánh giá kết quả

- Học sinh nhận xét, đánh giá

đồng đẳng

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

cực

- HS lần lượt các tổ thực hiện

- Nhận xét và học tập

Hoạt động 4: Vận dụng

- Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm,

- Trình bày theo nhóm

- Nhận nhiệm vụ

Nội dung: Thực hiện hợp âm trên sáo và kèn phím điện tử

- Giáo viên nhận xét, đánh giá, tuyên dương đội nhóm

làm việc tích

- Tự tập thuần thục theo nhóm trong thời gian ngoai

giờ lên lớp cực

Tiết 3 :ÔN TẬP: ÔN TẬP LẠI NỘI DUNG CỦA BÀI TĐN SỐ 3 VÀ NHẠC CỤ

ANTT: Đàn tranh và đàn đáy.

Nghệ sĩ Nhân dân Quách Thị Hồ (1909- 2001).

I MỤC TIÊU BÀI HỌC

- Thể hiện đúng mẫu hợp âm,tiết tấu, biết thể hiện ứng dụng cho bài đọc nhạc

- Nêu được đặc điểm của đàn tranh, đàn đáy, cảm nhận được âm sắc của đàn tranh, đàn đáy: nêu được đôi nét về cuộc đời của nghệ sĩ Quách Thị Hồ

2 Năng lực:

- Thể hiện âm nhạc: Biết thể hiện bài đọc nhạc bằng hình thức hát kết hợp vận động cơ thể.

+Thể hiện các mẫu âm đúng cao độ, trường độ, đúng kĩ thuật

+ Biết sử dụng vài hợp âm trong cho bài đọc nhạc

- Cảm thụ và hiểu biết: Nhận biết được các các hợp âm cơ bản, cảm nhận được âm sắc

của đàn tranh, đàn đáy

- Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Nhận biết và biết vận dụng các kĩ thuật trong luyện tập

3 Phẩm chất: Rèn luyện tính chăm chỉ và trách nhiệm trong luyện tập và chuẩn bị bài học II.THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

Trang 8

- Máy chiếu, tranh ảnh, đàn phím điện tử.

Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh

.

- Yêu cầu học sinh làm việc theo tổ

Nội dung: kiểm tra bài cũ

- Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

- HS lần lượt các tổ thực hiện

- Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm, Thực hiện nhiệm vụ học tập- Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực

- Trình bày theo nhóm

- Nhận nhiệm vụ

Nội dung

- Giáo viên nhận xét, đánh giá, tuyên dương đội nhóm

làm việc tích

- Tự tập thuần thục theo nhóm trong thời gian ngoai giờ

lên lớp cực

ANTT: + Đàn tranh và đàn đáy.

Trang 9

+ Nghệ sĩ Nhân dân Quách Thị Hồ (1909- 2001).

- Nêu được đặc điểm của đàn tranh, đàn đáy, cảm nhận được âm sắc của đàn tranh, đàn đáy: nêu được đôi nét về cuộc đời của nghệ sĩ Quách Thị Hồ.

- Giáo viên yêu cầu hs xem SGK, và giới

thiệu sơ lược về nhạc cụ và nghệ sĩ Quách Thị

Hồ

Nhóm 1: Em hãy nêu cấu trúc tính năng của

đàn tranh ?

- Nghệ sĩ Quách Thị Hồ quê ở đâu?

Nhóm 2: Em hãy nêu cấu trúc tính năng của

đàn đáy?

-Nghệ sĩ Quách Thị Hồ là nghệ nhân trong

loại hình nghệ thuật nào?

Nhóm 3: Em hãy cho cảm nhận âm thanh của

đàn tranh và đàn đáy và cho biết cách chơi của

hai loại đàn?

-Nghệ sĩ Quách Thị Hồ đã có cống hiến gì về

bảo tồn di sản văn hóa của nước nhà?

- Tìm hiểu về nhạc cụ, nghệ sĩ

- GV khuyến khích học sinh hợp tác tích cực với nhau khi thực khi thực hiện nhiệm vụ

- Hs trình bày câu trả lời

- HS thực hiện

Nội dung Tìm hiểu về đàn tranh và đàn đáy: Tìm hiểu nghệ sĩ Quách Thị Hồ

- Tự tập thuần thục theo nhóm trong thời gian

ngoai giờ lên lớp cực

Ôn Tập chủ đề 3

A MỤC TIÊU

- Hát đúng giai điệu, lời ca của bài Bụi Phấn

- Biết hát kết hợp gõ đệm vận động bộ gõ cơ thể phù hợp

- Đọc đúng tên nốt nhạc, cao độ trường độ Biết vận động cơ thể, hoặc bộ gõ nhạc cụ phù hợp

- Thể hiện đúng mẫu hợp âm,tiết tấu, biết thể hiện ứng dụng cho bài hát

- Nêu được đặc điểm của đàn tranh, đàn đáy, cảm nhận được âm sắc của đàn tranh, đàn đáy: nêu được đôi nét về cuộc đời của nghệ sĩ Quách Thị Hồ

2 Về năng lực: Tự chủ - Tự học - Giao tiếp – Hợp tác - Giải quyết vấn đề và sáng tạo

3 Phẩm chất: Yêu nước - Nhân ái - Chăm chỉ - Trách nhiệm

Trang 10

B THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Máy chiếu, tranh ảnh

- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan…

C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

I NỘI DUNG: ÔN LẠI NHỮNG KIẾN THỨC ĐÃ HỌC TRONG CHỦ ĐỀ 3

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	4,06 MB