Bài tập số 3 nhóm truyền thống

Phẩm chất chủ yếu Nhân ái Có ý thức tôn trọng ý kiến các thành viên trong nhóm Trách nhiệm Có ý thức hỗ trợ hợp tác với các thành viên trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ Chăm chỉ Chủ động

Bài tập số 3 Nhóm: Truyền thống Lớp: TN1

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP

Tên chủ đề: Tôi trong tương lai

Thời lượng: 45 phút

Đối tượng: học sinh lớp 6

Người phụ trách: Nhóm: Truyền thống, Lớp: TN1

1 MỤC TIÊU

Phẩm chất

1.1 Phẩm chất chủ yếu

Nhân ái Có ý thức tôn trọng ý kiến các thành viên trong nhóm

Trách nhiệm Có ý thức hỗ trợ hợp tác với các thành viên trong nhóm để hoàn

thành nhiệm vụ Chăm chỉ Chủ động, kiên trì thực hiện nhiệm vụ

Trung thực Có ý thức báo cáo các kết quả đã thu thập chính xác, khách quan

1.2 Năng lực chung

Tự chủ Chủ động, tích cực thực hiện nhiệm vụ

Giải quyết

vấn đề và

sáng tạo

Lập kế hoạch hoạt động với mục tiêu, nội dung và hình thức phù hợp, biết phân công nhiệm vụ phù hợp cho các thành viên của nhóm

Có các ý tưởng mới, sáng tạo khi xây dựng sản phẩm Biết chú ý lắng nghe, tiếp nhận tích cực; biết đánh giá đúng sản phẩ và hoạt động của các nhóm

Giao tiếp và

hợp tác

Hiểu rõ nhiệm vụ của nhóm, thể hiện khả năng hợp tác với các bạn cùng nhóm

Chủ động và gương mẫu hoàn thành phần việc được phân công, khiêm tốn học hỏi các thành viên trong nhóm và các nhóm bạn

1.3 Năng lực đặc thù

Năng lực

thích ứng

cuộc sống

- Phát hiện khả năng của bản thân trong quá trình tham gia hoạt động (tập trung ở các kỹ năng đọc hiểu, cảm nhận, chia sẻ, phản biện, trình bày bằng lời nói, thiết kế và thực hiện sản phẩm)

- Nhận ra được những thay đổi của bản thân, những giá trị mới được hình thành khi tìm hiểu về nghề nghiệp

- Biết cách điều chỉnh bản thân, sắp xếp thời gian và kế hoạch cá nhân để thực hiện ước mơ nghề nghiệp

2 NỘI DUNG, HÌNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

- Mạch nội dung: hướng vào bản thân

- Loại hình hoạt động: Hoạt động theo chủ đề

- Hình thức tổ chức: cống hiến

- Phương pháp tổ chức: tổ chức hoạt động tình nguyện, trò chơi, giao lưu, tương tác

3 CHUẨN BỊ

STT Nội dung công việc

Phân công

Ghi chú

Phụ trách chính Hỗ trợ

1 Xây dựng kế hoạch chung GVCN CBL

2 Xây dựng kế hoạch hoạt động nhóm,

chuyển giao nhiệm vụ đến thành viên

Nhóm trưởng Thành viên

3 Hướng dẫn, hỗ trợ, kiểm tra các hoạt

động nhóm

4 Lựa chọn nghề nghiệp, xây dựng hình

ảnh về ước mơ nghề nghiệp trên giấy

A0

Nhóm trưởng Thành viên

5 Thiết kế và thực hiện sản phẩm Nhóm trưởng Thành viên

6 Chuẩn bị trang phục, đạo cụ Nhóm trưởng Thành viên

7 Chuẩn bị thiết bị, dụng cụ phục vụ hoạt

động chung

CBL

8 Đánh giá thành viên, đánh giá nhóm Nhóm trưởng Thành viên

4 TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG

Hoạt động 1

Tôi mơ ước

(30 phút)

1 Mục tiêu hoạt động:

- Hiểu rõ nhiệm cụ của nhóm, thể hiện khả năng hợp tác với các bạn cùng nhóm

- Có các ý tưởng mới, sáng tạo khi xây dựng sản phẩm

- Phát hiện khả năng của bản thân trong quá trình tham gia hoạt động (cảm nhận, chia sẻ, phản biện, trình bày bằng lời nói, thiết kế và thực hiện sản phẩm)

- Biết chú ý lắng nghe, tiếp nhận tích cực, biết đánh giá đúng sản phẩm và hoạt động của các nhóm

- Giới thiệu được các thông tin về nghề nghiệp mình

Phiếu đánh giá

số 1,2,3

mơ ước

2 Cách thức hoạt động:

Các nhóm giới thiệu sản phẩm của mình

- Tên nghề nghiệp

- Đặc trưng nghề nghiệp (việc làm cụ thể)

- Mô tả vai trò của nghề đối với bản thân và xã hội

Hoạt động 2

“Tôi hành

động”

(15 phút)

1 Mục tiêu hoạt động:

- Biết chú ý lắng nghe, tiếp nhận tích cực, biết đánh giá đúng sản phẩm và hoạt động của các nhóm

- Nhận ra được những thay đổi của bản thân, những giá trị mới được hình thành

- Biết cách điều chỉnh bản thân, sắp xếp thời gian và

kế hoạch cá nhân để thực hiện ước mơ của mình

2 Cách thức hoạt động:

- Các nhóm liệt kê trên giấy A0 các việc làm của bản thân mình để thực hiện ước mơ nghề nghiệp của mình

- Nhóm nào nhanh, trình bày rõ ràng và có nhiều ý kiến nhận được đồng thuận của cả lớp nhất sẽ thắng cuộc

- GV tổng kết về lợi ích của việc đọc sách

Phiếu đánh giá

số 1,2,3

5 HỒ SƠ HOẠT ĐỘNG

5.1 Nội dung

5.1.1 Các việc làm của bản thân để thực hiện ước mơ nghề nghiệp

- Phân tích sở thích, năng khiếu, sở trường của bản thân

- Học tập, rèn luyện bản thân

- Nâng cao khả năng tự học

- Thu thập thông tin về nghề nghiệp mà bạn muốn

- Học hỏi những kinh nghiệm, kiến thức trong lĩnh vực nghề nghiệp mà bạn đã chọn

- Xác định cụ thể giấc mơ nghề nghiệp, tập trung vào thực hiện ý tưởng, tránh mơ

hồ, không tập trung hoặc viển vông

- Kiên trì, không lùi bước, không hối tiếc

5.1.2 Các cuốn sách giúp định hướng nghề nghiệp

- Chọn nghề bạn yêu – Yêu nghề bạn chọn (Kim Rando)

- Định hướng nghề nghiệp, lựa chọn học nghề theo tiêu chuẩn đào tạo (Thái Lâm Toàn)

- Chọn nghề theo tính cách (Alpha book)

5.2 Hồ sơ khác

5.2.1 Phiếu đánh giá hoạt động thành viên (phiếu số 1)

PHIẾU ĐÁNH GIÁ THÀNH VIÊN (Phiếu số 1)

Nhóm: ………

Tên thành viên: ……….

Quy ước đánh giá: chưa đạt (0-4,5 điểm), trung bình (5-6,5 điểm), khá (7-8 điểm), tốt (8,5 – 10 điểm)

STT Yêu cầu cần đạt Cá nhân đánh giá Nhóm đánh giá

1 Nỗ lực hoàn thành nhiệm vụ

2 Quan tâm và tham gia tích cực các hoạt động của nhóm

3 Chủ động, tích cực thực hiện nhiệm vụ

4

Hiểu rõ nhiệm vụ của nhóm, thể hiện

khả năng hợp tác cùng các bạn trong

nhóm

5

Chủ động và gương mẫu hoàn thành

việc được phân công, khiêm tốn học hỏi

các thành viên trong nhóm và các nhóm

bạn

6

Lập kế hoạch hoạt động với mục tiêu,

nội dung và hình thức phù hợp, biết

phân công nhiệm vụ phù hợp cho các

thành viên trong nhóm

7

Biết chú ý lắng nghe, tiếp nhận tích cực,

biết đánh giá đúng sản phẩm và hoạt

động của các nhóm

8

Phát hiện khả năng của bản thân trong

quá trình tham gia hoạt động Tập trung

ở các kĩ năng đọc hiểu để cảm nhận,

chia sẻ, phản biện, trình bày bằng lời

nói, xây dựng kịch bản, trình bày

9 Nhận ra được những thay đổi của bản

thân, những giá trị mới được hình thành

10

Biết cách điều chỉnh bản thân, sắp xếp

thời gian và kế hoạch cá nhân để thực

hiện nhiệm vụ

11 Lan tỏa cảm xúc

5.2.2 Phiếu đánh giá hoạt động nhóm (phiếu số 2)

PHIẾU ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG NHÓM (PHIẾU SỐ 2)

Nhóm đánh giá:……… Nhóm được đánh giá: ………

Chưa đạt (0-4.5đ)

TB (5-6.5đ)

Khá (7-8đ)

Tốt (8.5-10đ)

Xác

định

và

thực

hiện

nhiệ

m vụ

trước

buổi

hoạt

động

Nắm vững kế hoạch

chung và xác định

nhiệm vụ rõ ràng

Phân công nhiệm vụ

cho thành viên

Thực hiện nhiệm vụ

đúng tiến độ

Thực hiện nhiệm vụ

đúng yêu cầu đặt ra

Thực hiện nhiệm vụ

sáng tạo

Các thành viên trong

nhóm hợp tác, hỗ trợ

nhau

Hợp tác và hỗ trợ các

nhóm khác

Giải quyết các vấn đề

trở ngại trong quá

trình thực hiện nhiệm

vụ

Tham

gia

buổi

hoạt

động

Có mặt đúng giờ,

nghiêm túc, đầy đủ

Thái độ tích cực, đáp

ứng yêu cầu của buổi

hoạt động

Sản phẩm hoạt động 1

Sản phẩm hoạt động 2

Các thành viên của

nhóm hợp tác và hỗ

trợ nhau

Hợp tác và hỗ trợ các

nhóm khác

Giao tiếp, ứng xử phù

hợp

Giải quyết các tình

huống phát sinh

Tổng

Người đánh giá

Xác nhận của nhóm được đánh giá

5.2.3 Phiếu đánh giá hoạt động nhóm của GVCN

PHIẾU ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG NHÓM CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM

(Phiếu số 3)

Nhóm được đánh giá: ………

(0– 4,5đ)

Trung bình (5-6,5đ)

Khá (7-8đ)

Tốt (8,5–10đ)

Xác định và

thực hiện

nhiệm vụ

trước buổi

hoạt động

Nắm vững kế hoạch chung và xác định nhiệm vụ rõ ràng Phân công nhiệm vụ cho thành viên phù hợp Thực hiện nhiệm đúng tiến độ

Thực hiện nhiệm vụ đúng yêu cầu đặt ra Thực hiện nhiệm vụ sáng tạo

Các thành viên của nhóm hợp tác và hỗ trợ lẫn nhau

Hợp tác và hỗ trợ các nhóm khác

Giải quyết được các vấn đề gây trở ngại trong quá trình thực hiện nhiệm vụ

Tham gia

Có mặt đúng giờ, nghiêm túc và đầy đủ thành viên

Có thái độ tích cực đáp ứng các yêu cầu của

buổi hoạt

động buổi hoạt độngSản phẩm hoạt động1

Sản phẩm hoạt động 2 Các thành viên của nhóm hợp tác và hỗ trợ nhau trong suốt thời gian hoạt động Hợp tác và hỗ trợ các nhóm khác

Giao tiếp ứng xử phù hợp

Giải quyết các tình huống phát sinh trong quá trình tham gia hoạt động

TỔNG:

Người đánh giá:

Xác nhận của nhóm được đánh giá: