Kiến thức: Học sinh nắm được - Vị trí và diện tích của tỉnh - Điều kiện tự nhiên và nguồn tài nguyên thiên nhiên của tỉnh - Trình bày và giải thích được những đặc điểm chung kinh tế của
Trang 1Ngày soạn: Ngày dạy: _ Tiết PPCT: Lớp dạy:
ĐỊA LÝ ĐỊA PHƯƠNG TỈNH ……….
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1 Kiến thức: Học sinh nắm được
- Vị trí và diện tích của tỉnh
- Điều kiện tự nhiên và nguồn tài nguyên thiên nhiên của tỉnh
- Trình bày và giải thích được những đặc điểm chung kinh tế của địa phương
- Hiểu được các ngành kinh tế
- Dân số và sự gia tăng dân số, kết cấu dân số
- Hiểu tình hình phát triển văn hoá, giáo dục
2 Kỹ năng: Đọc và phân tích lược đồ, phát triển năng lực: tư duy tổng hợp lãnh
thổ, video, phân tích số liệu, liên hệ thực tế, hình thanh thuyết trình, nhóm, cá nhân
3 Thái độ: Yêu quê hương, đất nước.
II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên:
- Lược đồ hành chính Tỉnh
- GA+ SGK+ SGV
- Bản đồ tự nhiên VN
- Bản đồ kinh tế VN
- Biểu đồ thống kê và các biểu đồ có liên quan
2 Học sinh:
Tranh ảnh
Vở ghi+ SGK+ đồ dùng học tập
III PHƯƠNG PHÁP
- Thảo luận nhóm
- Đàm thoại gợi mở
- Nêu vấn đề
- Giảng giải
IV TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
1 Ổn định lớp.
2 Kiểm tra kiến thức cũ Nêu vai trò của nhà máy thủy điện
3 Giảng kiến thức mới
10p Hoạt động 1: Vị trí tỉnh trên bản đồ
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình
Trang 210p
trên bảng và trả lời các câu hỏi sau theo
nhóm đôi:
+ Chỉ vị trí tỉnh ta trên lược đồ
+ Tỉnh ta giáp với những tỉnh ,thành phố
nào ?
+ Tỉnh Bình Dương có bao nhiêu huyện, thị
?
+ Yêu cầu học sinh xác định vị trí tỉnh ta
trên bản đồ tự nhiên Việt Nam
- GV nhận xét
Hoạt động 2: Tìm hiểu trung tâm công
nghiệp tỉnh Bình Dương
- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm
trả lời:
+ Kể tên một số ngành công nghiệp là thế
mạnh của tỉnh Bình Dương?
+ Nêu một số sản phẩm tiểu thủ công
nghiệp truyền thống của tỉnh Bình Dương
và địa phương em?
- GV nhận xét, kết luận
Hoạt động 3: Tìm hiểu trung tâm công
văn hóa tỉnh Bình Dương
+ Hãy kể tên những danh lam, thắng cảnh,
di tích lịch sử nổi tiếng ở Bình Dương mà
em biết?
Hoạt động 4 : Tìm hiểu cây trái miệt
vườn Đông Nam Bộ
+ Vì sao trước đây Bình Dương là vựa trái
cây của vùng Đông Nam Bộ
+ Hãy kể tên những trái cây tiêu biểu ở
Bình Dương mà em biết ?
Học sinh rút rag hi nhớ
GV ghi bảng- Học sinh đọc bài
- HS quan sát và làm việc theo nhóm đôi
- HS chỉ vị trí tỉnh ta trên bản đồ
và trình bày kết quả làm việc trước lớp
- Tỉnh Bình Phước, Đồng Nai, Thành Phố Hồ Chí Minh và Tây Ninh
- có 1 thành phố, 4 Thị Xã, 4 huyện
- HS thảo luận theo nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
+ Cơ khí, điện và điện tử + Công nghiệp hóa chất + Công nghiệp chế biến gỗ + Công nghiệp thực phẩm, đồ uống
+ May mặc + Giày da
• Gốm sứ
Trang 3• Sơn mài
• Điêu khắc
• Vật liệu xây dựng
+ Khu du lịch Đại Nam, Công viên nước Bình Dương, Nhà tù Phú Lợi, chùa Hội Khánh,…
-Hs nối tiếp trình bày
- Nhờ đất đai màu mỡ, người dân cần cù, và có nhiều kinh nghiệm sản xuất
-Măng cụt, sầu riêng, cam, chôm chôm, xoài,…
3 Củng cố:(3’)
Hs lên bảng chỉ tên lược đồ giới hạn tỉnh? Xđ các mỏ khoáng sản trên địa bàn?
4 Hướng dẫn bài tập về nhà: (2’)
Về nhà học và làm bài tập ở cuối bài
IV RÚT KINH NGHIỆM
Duyệt của Tổ chuyên môn