HS: Khẩu hiệu nhắc nhở mọi người trong cuộc sống và trong công việc phải chấp hành đúng theo những qui định của Hiến pháp pháp luật đã ban hành .Đó là trách nhiệm của mọi công dân , vì l[r]
Trang 1Tuần: 7 Tiết: 7
Ngày dạy: 4/10/2014
BÀI 6:
BIẾT ƠN
1 MỤC TIÊU:
1.1/Kiến thức:
* HS biết:
- HS biết những biểu hiện của lòng biết ơn Nêu một vài ví dụ về sự biết ơn Lòng biết ơn của Bác Hồ với những người có công với nước
* Học sinh hiểu:
- Hs hiểu thế nào là biết ơn và ý nghĩa của việc rèn luyện lòng biết ơn
1.2/ Kỹ năng:
* HS thực hiện được:
- Biết nhận xét, đánh giá sự biết ơn ông bà, cha mẹ, thầy cô giáo của bản thân và bạn bè xung quanh
- Biết đưa ra cách ứng xử phù hợp để thể hiện sự biết ơn trong các tình huống cụ
thể
- Biết thể hiện sự biết ơn ông bà, cha mẹ, thầy cô giáo, các anh hùng liệt sĩ,… của
bản thân bằng việc làm cụ thể
* HS thực hiện thành thạo:
- Kĩ năng tư duy phê phán, đánh giá những hành vi của bản thân và người khác về lòng biết ơn
- Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin về những hoạt động thể hiện lòng biết ơn
1.3/Thái độ:
* Thói quen:
- Có thái độ phê phán những hành vi vô ơn
- Quý trọng những người quan tâm, giúp đỡ mình
* Tính cách:
- Trân trọng, ủng hộ những hành vi thể hiện lòng biết ơn.
- Học tập và làm theo tấm gương Hồ Chí Minh.
2.NỘI DUNG HỌC TẬP :
- Hiểu hế nào là biết ơn Ý nghĩa của lòng biết ơn
3 CHUẨN BỊ:
3.1/ Giáo viên: -Tranh ghi nhớ công ơn liệt sĩ.
3.2/ Học sinh: - Ca dao, tục ngữ về lòng biết ơn.
4 TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện :- Kiểm diện học sinh , vở ghi chép, SGk 4.2 Kiểm tra miệng :
Trang 2Câu 1.Thế nào là tôn trọng kỉ luật? Nêu những việc em đã làm thể hiện tôn trọng kỉ luật?( 10 điểm)
HS:Tự giác chấp hành những quy định của tập thể
Câu 2 Em hãy giải thích khẩu hiệu: “Sống và làm việc theo Hiến pháp và pháp luật”?( 10 đ)( Câu hỏi dành cho học sinh giỏi )
HS: Khẩu hiệu nhắc nhở mọi người trong cuộc sống và trong công việc phải chấp hành đúng theo những qui định của Hiến pháp pháp luật đã ban hành Đó là trách nhiệm của mọi công dân , vì lợi ích của bản thân và công đồng mỗi công dân đều cần thực hiện tốt chuẩn mực đạo đức và pháp luật
Câu 3: Có người cho rằng thực hiện nếp sống kỉ luật làm cho con người mất tự
do Em có đồng ý với ý kiến đó không ? Vì sao ?(8đ)
Ngày 20/11 có ý nghĩa gì? Ngày đó nhắc nhở ta điều gì? ( 2đ)
(10 đ)
HS: Không đồng ý với ý kiến đó
-Vì kỉ luật là điều kiện đảm bảo cho mọi người có tự do và được phát triển.Nếu một tập thể làm nhiệm vụ không có tổ chức ,kỉ luật ai muốn làm gì thì làm sẽ trở thành hổn loạn.Trong tình huống ấy mọi người không thể sống yên ổn mà làm việc được còn nếu trong tổ chức mọi người biết tôn trọng kỉ luật thì sẽ yên tâm và có tự
do để làm việc
-HS trả lời
4.3/Tiến trình bài học :
Hát một bài hát “Biết ơn chị Võ Thị Sáu”
?Bài hát đó nhắc tên ai?
HS:Tên anh hùng Võ Thị Sáu
?Nội dung bài hát đó nói lên điều gì?
HS: Ghi nhớ công ơn chị đã hi sinh cho đất nước mà đời sau vẫn luôn nhắc đến, biết ơn chị Võ Thị Sáu
GV: Truyền thống dân tộc ta là sống có tình có nghĩa chung thuỷ trước sau như một trong các mối quan hệ sự biết ơn là một trong những nết đẹp của truyền thống ấy
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC
SINH
NỘI DUNG BÀI HỌC
HOẠT ĐỘNG 1 (15 phút):
Mục tiêu:Tìm hiểu truyện ( SGK/14)
Gv: Theo em việc làm sao đây việc làm nào thể
hiện lòng biết ơn?
+ Một học sinh cũ tặng hoa cho cô giáo nhân ngày
20/11
+ Hằng năm cứ đến ngày 10.3 nhà nước quyết
I.TRUYỆN ĐỌC:
“ Thư của một học sinh cũ”.
Trang 3định lấy ngày này là ngày giổ tổ Hùng Vương
của dân tộc ta
+Một ông lão nhặt một quyển tập của học sinh bị
rơi trả lại
Gv : Những việc làm trên thể hiện lòng biết ơn
Vậy biết ơn là gì, chúng ta cần biết ơn những ai,
đó là nội dung bài học hôm nay
HS: Đọc truyện
?Qua câu chuyện vừa đọc theo em thầy Phan
nhận được gì từ một học sinh cũ của mình?
Hs: Nhận được một bức thư
?Vì sao chị Hồng đã không quên người thầy giáo
cũ dù đã hơn 20 năm?
Hs: Vì ngày xưa Thầy đã giúp đỡ chị Hồng rất
nhiều
Ngày đầu tiên đi học hồng tập viết bằng tay trái
,thầy giáo Phan đã cầm tay phải của Hồng để
hướng dẫn Hồng tập viết thầy khuyên nhủ Hồng
bao điều Dù đã hơn 20 năm Hồng vẫn nhớ và
trân trọng lời chỉ bảo của Thầy
?Thầy đã giúp đỡ chị Hồng như thế nào?
Hs: Hồng quen viết tay trái, thầy Phan thường
xuyên sửa bằng cách cầm tay phải của chị Hồng để
hướng dẫn viết
- Thầy khuyên “Nét chữ là nết người”
?Chị Hồng đã có những việc làm và ý định gì để
tỏ lòng biết ơn thầy Phan?
Ân hận vì làm trái lời thầy dạy
- Quyết tâm thực hiện lời chỉ bảo của thầy Phan là
viết tay phải
- Hơn hai mươi năm sau, chị Hồng vẫn nhớ ơn
thầy rèn cách viết chữ cho mình và đã viết thư
thăm thầy
- Rất mong có dịp được đến thăm thầy để tỏ lòng
biết ơn sự chăm sóc, dạy dỗ của thầy
Ý nghĩ và việc làm của chị Hồng nói lên đức tính
gì?
Hs: Nói lên sự biết ơn của chị Hồng về sự chăm
II.NỘI DUNG BÀI HỌC :
Trang 4sóc, dạy bảo của thầy.
Gv: Qua truyện cho thấy chị Hồng là người như
thế nào?
Gv: Theo em chị Hồng có phải là người chúng ta
cần học hỏi không? Học điều gì? (Gọi hs trả lời
gv chốt ý)
Hs: Sự trân trọng, kính trọng thầy cô và lòng biết
ơn thầy cô đã dạy mình
Giáo viên giảng mở rộng:
* Đã bao giờ các em nghe nói “Nhất tự vi sư –
Bán tự vi sư”
Gv: Theo em câu tục ngữ trên ý nói lên điều gì
và khuyên ta những gì?
Hs: Một chữ cũng là thầy – Nửa chữ cũng là thầy.
Phải biết ơn thầy cô giáo đã từng dạy dỗ mình
GV: Nhận xét, kết luận : Là thầy cô giáo ai cũng
muốn học trò của mình học tập tốt, trở thành con
ngoan trò giỏi cháu ngoan Bác Hồ, người công dân
tốt cho xã hội Đó là niềm hạnh phúc và niềm
vui đối với thầy cô
HOẠT ĐỘNG 2: ( 25 phút)
Mục tiêu:
- Nêu được thế nào là biết ơn
- Nêu được ý nghĩa của lòng biết ơn
GV:Sử dụng tranh ghi nhớ công ơn liệt sĩ
GV:Việc làm trên có ý nghĩa gì?
HS:Thể hiện lòng biết ơn đối với người đã đã có
cống hiến hi sinh vì tổ quốc
? Vậy biết ơn là gì?
Thảo luận: ( 3 phút)
Nhóm 1, 2, 3 : Chúng ta phải biết ơn những ai?
( kĩ năng đánh giá )
HS: Tổ tiên, ông bà,cha mẹ, Đảng, Bác Hồ,
(Tích hợp HCM)
Nhóm 4, 5, 6: Vì sao chúng ta phải biết ơn
những người đó?
HS: Là người sinh thành, giúp đỡ, hi sinh cho
cuộc sống cuả chúng ta
? Đối với những người đó ta phải thể hiện lòng
1./Khái niệm:
- Biết ơn là thái độ trân trọng, tình cảm và những việc là đền ơn, đáp nghĩa đối với người đã giúp đỡ mình, với người có công với dân tộc, đất nước
Trang 5biết ơn như thế nào?(Giành cho HS giỏi)
HS:Thăm hỏi chăm sóc vâng lời
? Nêu những hoạt động đền ơn đáp nghĩa ở địa
phương mà em biết ?(Kĩ năng thu thập xử lí
thông tin )
HS:Quốc tế phụ nữ,thương binh liệt sĩ,ngày nhà
giáo Việt Nam
? Nêu những biểu hiện của lòng biết ơn ?
? Hãy kể những việc em hoặc các bạn em đã làm
thể hiện lòng biết ơn?( giáo dục thái độ )
?Những hành vi nào là quên ơn?( Kĩ năng phê
phán)
HS:Vô ơn, bạc bẽo,vô lễ
?Kẻ vô ơn có hậu quả gì?( Kĩ năng tư duy phê
phán )
HS:Phê phán ác trả ác báo
*Liên hệ: Đảng nhà nước có chủ trương thực
hiện tặng nhà tình nghĩa cho gia đình có công
với cách mạng.Vậy em có suy nghĩ gì về việc
làm đó.
HS: đền ơn đáp nghĩa.
*Mở rộng:Lòng biết ơn tạo nên lối sống nhân hậu
thuỷ chung một dân tộc tạo nên sức mạnh của các
thế hệ tiếp nối nhau chiến đấu chiến thắng kẻ thù
Em đã có việc làm gì thể hiện lòng biết ơn
HS:lời nói việc làm
GV:Giúp đỡ người khác không mong người đó trả
ơn
? Ý nghĩa của lòng biết ơn?
Mở rộng :Truyền thống của dân tộc ta là sống có
tình có nghĩa thủy chung ,trước sau như một
.Trong các mối quan hệ ,sự biết ơn là một trong
những nét đẹp của truyền thống ấy
? Trường em có những hoạt động gì để thể hiện
lòng biết ơn của mình?
HS: Trả lời
* Biểu hiện :Thái độ , tình cảm,lời
nói,cử chỉ ,đến hành động đền ơn đáp nghĩa ,quan tâm giúp đỡ ,làm những điều tốt đẹp cho người mà mình biết
ơn
2 Ý nghĩa:
- Biết ơn là một trong những nét đẹp truyền thống của dân tộc ta
- Biết ơn tạo mối quan hệ tốt đẹp quan hệ giữa người với người
- Biết ơn làm đẹp nhân cách con người
Trang 6GV: Nhận xét, bổ sung:
- Cố gắng học tập, vâng lời ông bà cha mẹ
- Viếng nghĩa trang liệt sĩ
- Thăm hỏi giúp đỡ gia đình thương binh liệt sĩ
*Tục ngữ có câu: “Ăn quả phải nhớ kẻ trồng
cây Uống nước phải nhớ nguồn.”
Gv: Em hiểu nội dung câu tục ngữ đó thế nào?
Hs: Câu trên khuyên ta phải nhớ ơn những người
đã đi trước, chính những người đó đã giúp ta có
được ngày hôm nay
?Theo em,Phải rèn luyện lòng biết ơn như thế nào?
( giáo dục thái độ )
HS :- Quí trọng những người đã quan tâm giúp đỡ
mình
- Trân trọng ủng hộ những tình hành vi thể hiện
lòng biết ơn
HOẠT ĐỘNG 3 : ( 5 phút)
Kĩ năng làm bài tập :
Hướng dẫn HS làm bài tập trong SGK tại lớp
Cho HS làm bài tập a SGK/18
Tóm lại: Biết ơn là truyền thống quý báu của dân
tộc Nó thể hiện lối sống có tình nghĩa, thủy chung
trong các mối quan hệ Chúng ta cần phải giữ gìn
và phát huy
3.Rèn luyện lòng biết ơn:
- Trân trọng, luôn ghi nhớ công ơn của người khác đối với mình
- Làm những việc thể hiện sự biết ơn như: Thăm hỏi, chăm sóc, giúp đỡ, tặng quà, tham gia quyên góp, ủng hộ
- Phê phán sự vô ơn, bội nghĩa diễn ra trong cuộc sống hằng ngày
III/ BÀI TẬP:
Bài tập a: Việc làm thể hiện sự
biết ơn: câu 1,3,4
4.4/Tổng kết:
? Để có cuộc sống tươi đẹp như ngày hôm nay chúng ta cần phải thể hiện lòng biết
ơn đối với ai ?
HS: - Tổ tiên –ôn bà-cha mẹ,người đã sinh thành,nuôi dưỡng chúng ta
- Những người đã giúp đỡ ta lúc khó khăn,hoạn nạn
-Những anh hùng liệt sĩ-những người đã chiến đấu hi sinh trong các cuộc kháng chiến chống giặc ngoại xâm để bảo vệ tổ quốc.,đem lại cuộc sống hòa bình như ngày hôm nay
- Đảng cộng sản Việt Nam và Bác Hồ đã lãnh đạo trực tiếp và đem lại độc lập tự do,ấm no,hạnh phúc cho dân tộc
?Tìm 2 câu tục ngữ biểu hiện không biết ơn?
- Hàng ngang có 11 kí tự
Trang 7- Hàng dọc có 12 kí tự.
HS: - Ăn cháo đá bát
- Qua cầu rút ván
4.5/ Hướng dẫn học tập :
* Đối với bài học ở tiết này :
+ Học bài kết hợp sách giáo khoa trang 18
+ Làm các bài tập sách giáo khoa trang 18,19
+ Tìm ca dao, tục ngữ về biết ơn
*Đối với bài học ở tiết tiếp theo:
- Chuẩn bị bài 7: “ Yêu thiên nhiên, sống hào hợp với thiên nhiên”
+ Đọc truyện, trả lời câu hỏi gợi ý SGK/20,21
+ Xem trước bài học, bài tập SGK/21.22
+ Sưu tầm tranh ảnh về cảnh đẹp thiên nhiên
5/PHỤ LỤC:
Ca dao tục ngữ:
- Ăn bát cơm dẻo ,nhớ nẻo đường đi
- Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng
- Ăn quả nhớ kẻ trồng cây