+ Thân bài: Lần lượt đi vào giải thích nghĩa đen, nghĩa bóng và lời khuyên bảo, nhắc nhở của cha ông ta về ý thức đi đây đi đó để mở rộng tầm hiểu biết; chống thói thủ cựu, tự thỏa mãn… [r]
Trang 1PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO DUY XUYÊN ĐỀ THAM KHẢO HKII: 2015 – 2016 TRƯỜNG THCS NGUYỄN THÀNH HÃN MÔN: NGỮ VĂN 7
Thời gian làm bài: 90 phút.
I.PHẦN TRẮC NGHIỆM: Chọn phương án đúng trong các phương án sau: (3 đ)
1 Trong các trường hợp sau, trường hợp có chứa câu đặc biệt là:
A Mùa xuân! Mùa xuân ơi! B Thu sang! Thu sang thật rồi!
C Mùa đông đến! Mùa đông đến rồi! D Hè về! Hè đã về!
2 Câu có chứa trạng ngữ là câu:
A Nhà trường phát động tuần lễ học tốt B Lớp ta lao động dọn vệ sinh sân trường
C Rón rén, nó bước vào lớp D Chúng em sắp bắt đầu năm học mới
3 Trong các trường hợp sau, trường hợp có sử dụng rút gọn câu là:
A Người ta là hoa đất B Người sống hơn đống vàng
C Tấc đất tấc vàng D Ăn quả nhớ kẻ trồng cây
4 Câu: “Lớp tôi tiến bộ khiến cô chủ nhiệm vui.” mở rộng thành phần:
A Chủ ngữ và phụ ngữ trong cụm danh từ B Chủ ngữ và phụ ngữ trong cụm động từ
C Vị ngữ và phụ ngữ trong cụm danh từ D Vị ngữ và phụ ngữ trong cụm động từ
5 Trong các câu sau, câu bị động là câu:
A Mẹ rất yêu thương em B Thầy giáo khen tôi
C Em được mẹ chăm sóc D Bố trồng cây trong vườn
6 Câu chủ động là:
A Câu không có cấu tạo theo mô hình chủ ngữ - vị ngữ
B Câu có một số phần như chủ ngữ, vị ngữ bị lượt bỏ
C Câu có chủ ngữ chỉ người, vật thực hiện một hoạt động hướng vào người, vật khác
D Câu có chủ ngữ chỉ người, vật thực hiện một hoạt động hướng vào người, vật khác hướng vào
7 Tác giả của văn bản “Ý nghĩa văn chương”là:
A Hoài Thanh B Đặng Thai Mai C Khánh Hoài D Phạm Duy Tốn
8 Văn bản thuộc kiểu văn bản tự sự là:
A Sống chết mặc bay B Đức tính giản dị của Bác Hồ
C Ý nghĩa văn chương D Tinh thần yêu nước của nhân dân ta
9 Hai nghệ thuật nổi bật làm nên thành công của truyện “Sống chết mặc bay” là:
A So sánh và nhân hóa B Nhân hóa và tương phản
C Tăng cấp và so sánh D Tương phản và tăng cấp
10 Ở văn bản “Tinh thần yêu nước của nhân dân ta”, tác giả đã chứng minh tinh thần yêu nước của nhân dân ta trong lịch sử chống ngoại xâm của dân tộc và trong:
A Cuộc kháng chiến chống đế quốc Mĩ B Cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp
C Thời đại vua Hùng D Thời kì đất nước đổi mới
11 Trong văn nghị luận, luận điểm là:
A Ý kiến thể hiện tư tưởng, quan điểm của bài văn
B Tình cảm của người viết thể hiện trong bài văn
C Lí lẽ được đưa ra trong bài văn
D Dẫn chứng được đưa ra trong bài văn
12 Trong văn nghị luận, chứng minh là một phép lập luận:
A Dùng sự thật (chứng cứ xác thực) để chứng tỏ một điều gì đó là đáng tin
B Dùng những lí lẽ, dẫn chứng chân thực đã được thừa nhận để chứng tỏ luận điểm mới là đáng tin
C Là làm cho người đọc, người nghe hiểu rõ những điều chưa biết trong mọi lĩnh vực
D Là làm cho người đọc hiểu rõ các tư tưởng, đạo lí, phẩm chất, nhằm nâng cao nhận thức, trí tuệ
II PHẦN TỰ LUẬN (7đ)
1 Nêu ý nghĩa của văn bản “Ca Huế trên sông Hương” (1 điểm)
2 Thế nào là dùng cụm chủ vị để mở rộng câu? Đặt câu mở rộng thành phần vị ngữ (1 điểm)
3 Giải thích ý nghĩa của câu tục ngữ “Đi một ngày đàng học một sàng khôn” (5 điểm)
GV ra đề Duyệt của tổ trưởng chuyên môn Xác nhận của BGH Nguyễn Thị Hồng Vân Nguyễn Thị Trà Linh
Trang 2ĐÁP ÁN
I.Phần trắc nghiệm: (3 điểm)
Mỗi câu trả lời đúng được 0,25điểm
II.Phần tự luận: (7 điểm)
1 Nêu đầy đủ ý nghĩa của văn bản: 1điểm
2 Nêu đầy đủ khái niệm: 0,5 điểm
Đặt câu đúng: 0,5 điểm
3.*Yêu cầu chung:
a)Thể loại: Nghị luận giải thích
b)Nội dung: Câu tục ngữ “Đi một ngày đàng học một sàng khôn”.
*Cụ thể:
+ Mở bài: Giới thiệu câu tục ngữ và ý nghĩa khái quát của nó
+ Thân bài: Lần lượt đi vào giải thích nghĩa đen, nghĩa bóng và lời khuyên bảo, nhắc nhở của cha ông ta về ý thức đi đây đi đó để mở rộng tầm hiểu biết; chống thói thủ cựu, tự thỏa mãn…
+ Kết bài: Ý nghĩa giáo dục của câu tục ngữ và bài học cho bản thân
*Biểu điểm:
+ Điểm 5: Dành cho những bài đảm bảo các ý như trên; văn nghị luận chặt chẽ; diễn đạt trôi chảy, mạch lạc; chữ viết rõ ràng
+ Điểm 3-4: Đạt những yêu cầu như điểm 5 nhưng có thể giải thích còn chưa sâu; còn mắc vài lỗi
về diễn đạt
+ Điểm 2: Cho những bài chỉ đơn thuần giải thích nghĩa đen; bài làm nhưng còn sơ sài; văn viết còn vụng
+ Điểm 1: Bài làm sai thể loại hoặc chưa thành bài
*Trên đây chỉ là những gợi ý chấm điểm, GV có thể linh hoạt để chấm điểm cho học sinh, nhất là những bài viết tốt
GV ra đề Duyệt của tổ trưởng chuyên môn Xác nhận của BGH
Nguyễn Thị Hồng Vân Nguyễn Thị Trà Linh
Trang 3MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HKII
MÔN : NGỮ VĂN 7
Mức độ
Nội dung
điểm
Văn
Nội dung; ý
nghĩa
Tiếng
Việt
Câu đặc
biệt
Câu mở
rộng thành
phần
Câu chủ
động, câu
bị động
Câu 5;6
0,5
TLV NL chứng
minh
NL giải
thích
Câu 3 5
câu
1 câu 1 câu 1 câu 15 câu
điểm
Mỗi câu trắc nghiệm: 0,25đ
Câu 1 phần tự luận: 1đ
Câu 2 phần tự luận: 1đ
Câu 3 phần tự luận: 5đ