Tuan 29 Buoi hoc the duc

Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS lên bảng viết các từ thường hay viết sai theo yêu cầu, cả lớp viết vào vở nháp.. - GV nhận xét đánh giá.[r]

Trang 1

TUẦN 29

Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 2016

Tập đọc – Kể chuyện BUỔI HỌC THỂ DỤC

I Mục tiêu:

Tập đọc:

- Phát âm đúng: Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, khỏe, khuyến khích, khuỷu tay, rạng rỡ

- Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến

- Hiểu nghĩa từ mới: gà tây, bò mộng, chật vật

- Hiểu nội dung: Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một HS bị tật nguyền

Kể chuyện:

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện bằng lời của một nhận vật

- GD HS ý thức rèn luyện thể dục thể thao

II Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh họa truyện trong SGK

III Các hoạt động dạy - học: Tiết 1

1 Ổn định: Hát

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng đọc bài "Cùng vui chơi"

và trả lời câu hỏi 1, 3 SGK

- Đọc diễn cảm toàn bài

- HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu HS đọc từng câu, GV theo dõi

uốn nắn khi HS phát âm sai

- HD HS luyện đọc các từ khó ở mục A

- Y/c HS đọc từng đoạn trước lớp

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK

- Y/c HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Y/c cả lớp đọc đồng thanh cả bài

HĐ3: - Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:

- Y/c lớp đọc thầm đoạn 1 và TLCH

+ Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì?

+ Các bạn trong lớp thực hiện tập thể dục

như thế nào?

- Y/c cả lớp đọc thầm đoạn 2 và trả lời:

+ Vì sao Nen-li được miễn tập thể dục?

+ Vì sao Nen-li cố xin thầy cho được tập

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- Giải nghĩa các từ ở mục chú giải

+ Đê-rốt-xi và Cô-rét-ti leo như hai con khỉ, Xtác-đi thở hồng hộc mặt đỏ như gà tây…

- Cả lớp đọc thầm đoạn 2 và trả lời:

+ Vì cậu bị tật từ lúc còn nhỏ, bị gù lưng + Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốn

Trang 2

như mọi người?

- Hướng dẫn đọc đúng bài văn

- Gọi 3 HS tiếp nối thi đọc 3 đoạn của câu

chuyện

- Gọi 5 HS đọc phân vai

- GV nhận xét, tuyên dương HS đọc hay

nhất

Kể chuyện

+ GV nêu nhiệm vụ:

- Gọi 1 HS đọc các câu hỏi gợi ý

- Kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của

nhân vật

+ HD kể từng đoạn câu chuyện

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu và mẫu

- Yêu cầu từng cặp tập kể đoạn 1 theo lời

một nhân vật

- Gọi 1 số HS thi kể trước lớp

- GV nhận xét tuyên dương HS kể hay nhất

4 Củng cố:

+ Câu chuyện trên cho ta thấy điều gì?

- GV nhận xét đánh giá tiết học

5 Dặn dò:

- Dặn HS về nhà tập kể lại câu chuyện và

chuẩn bị bài mới

làm những việc các bạn làm được.

- Cả lớp đọc thầm đoạn 2 + 3 và trả lời câuhỏi

+ Leo một cách chật vật, mặt đỏ như lửa,

mồ hôi ướt đãm trán.Thầy bảo cậu có thể xuống nhưng cậu cố gắng leo

+ Cậu bé can đảm; Nen-li dũng cảm; Một tâm gương đáng khâm phục

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

1 HS đọc các câu hỏi gợi ý chuyện

- HS tự chọn một nhân vật để tập kể lại câuchuyện (có thể là lời của Nen-li hay của Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, hay Ga-rô-nê )

1 HS kể mẫu lại toàn bộ câu chuyện

- Từng cặp tập kể đoạn 1 theo lời của một nhân vật trong chuyện

3 HS lên thi kể câu chuyện trước lớp

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất

+ Truyện ca ngợi quyết tâm vượt khó của một HS bị tật nguyền.

- HS lắng nghe rút kinh nghiệm

- HS về nhà tập kể lại câu chuyện, và

chuẩn bị bài mới

Toán DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT

I Mục tiêu:

- Biết quy tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết số đo hai cạnh của nó

- Vận dụng tính diện tích một số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti-mét vuông

- GDHS yêu thích môn học

Trang 3

- Một số HCN (bằng bìa) có kích thước: 3cm x 4cm, 6cm x 5cm, 20cm x 30cm.

III Hoạt động dạy - học:

- Cho HS qu/sát hình đã chuẩn bị (bìa)

- Cho HS đếm số ô vuông ở 2 cạnh của hình

chữ nhật?

+ Tất cả có bao nhiêu ô vuông?

+ Mỗi ô vuông có diên tích là bao nhiêu?

+ Vậy diện tích hình chữ nhật là bao nhiêu?

+ Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm

như thế nào?

HĐ2: Thực hành:

Bài 1:

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu BT

- Gọi 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở

- GV nhận xét đánh giá

Bài 2:

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- Gọi 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở

Bài 3:

+ Em có nhận xét gì về đơn vị đo của chiều

1 HS lên bảng viết, cả lớp đọc lại

- Để đo diện tích của một hình ta dùng

đơn vị đo là: cm 2 (xăng-ti-mét vuông)

Bài 1:

1 HS nêu yêu cầu bài tập

2 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở

1 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở

Trang 4

- Dặn HS về nhà học xem lại bài tập và

20 x 9 = 180 (cm2)

Đáp số: 180 cm2

- HS lắng nghe

+ Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo).

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm

- Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước

- Nêu được cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm

- Biết sử dụng tiết kiệm nước ở gia đình, nhà trường, địa phương

- GD HS có thái độ phản đối những hành vi sử dụng láng phí và làm ô nhiễm nguồn nước

- 4 phiếu ghi nội dung thảo luận của HĐ2

- 2 tờ giấy khổ to, kẻ bảng để chơi trò chơi HĐ3

III.Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định: - Hát.

- Gọi HS trả lời câu hỏi của GV

+ Vì sao chúng ta phải tiết kiệm và bảo vệ

- Yêu cầu các nhóm lên trình bày trước lớp

về kết quả điều tra thực trạng và các biện

- HS lắng nghe

- HS nhắc lại tên bài

- Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả trước lớp về kết quả điều tra thực trạng

Trang 5

pháp tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước.

- Yêu cầu các nhóm khác nhận xét bổ sung ý

kiến và bình chọn biện pháp hay nhất

- GV nhận xét, tuyên dương hoạt động của

các nhóm

HĐ 2: Thảo luận nhóm

- Chia nhóm

- Phát phiếu học tập cho các nhóm yêu cầu

các nhóm thảo luận để nêu về cách đánh

giá các ý kiến ghi trong phiếu và giải thích

- GV nêu ra các ý kiến trong phiếu

- Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước

- Chia nhóm và phổ biến cách chơi: các

nhóm ghi ra giấy những việc làm để tiết

kiệm và bảo vệ nguồn nước trong thời gian

GV KL chung: Nước là tài nguyên quý

Nguồn nước sử dung trong cuộc sống chỉ

- Dặn HS về nhà xem lại bài và áp dụng bài

học vào cuộc sống hàng ngày

và những biện pháp tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung và bình chọn nhóm có cách xử lí hay nhất

- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc

Trang 6

- Bảng phụ.

III Các hoạt động dạy - học:

- Gọi HS nêu yêu cầu BT

+ Khi thực hiện tính diện tích, chu vi của

hình chữ nhật thì số đo của c.dài và

lại với nhau?

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

+ Tính diện tích của từng HCN và diện

tích của h.H?

+ Diện tích h.H như thế nào so với diện

tích của 2 hình chữ nhật ABCD và DNMP

ghép lại với nhau.

- Gọi 2 HS lên bảng, cả lớp tự làm bài

- Y/c đổi chéo vở và chữa bài

+ Số đo của c.dài và c.rộng phải cùng đơn

vị đo.

1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở

Giải:

Đổi 4dm = 40 cmDiện tích của hình chữ nhật là:

40 x 8 = 320 (cm2)Chu vi của hình chữ nhật là:

Trang 7

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?

+ Muốn tính diện tích của hình chữ nhật

chúng ta phải biết được gì?

+ Đã biết số đo chiều dài chưa?

+ Bài toán y/c tìm diện tích HCN.

+ Biết được số đo c.rộng và số đo c.dài.

+ Chưa biết và phải tính.

1 HS lên bảng giải, cả lớp làm vào vở

giải:

Chiều dài của hình chữ nhật là:

5 x 2 = 10 (cm)Diện tích của hình chữ nhật là:

10 x 5 = 50 (cm2)

Đáp số: 50 cm 2

- HS lắng nghe, chữa sai (nếu có)

- HS lắng nghe, tiếp thu

- HS về nhà học và xem lại các bài tập đã làm

Chính tả: (Nghe - viết) BUỔI HỌC THỂ DỤC

I Mục tiêu:

- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn 4 cuả truyện

- Viết đúng các tên riêng người nước ngoài trong truyện: Đề-rôt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li.(BT2)

- Làm đúng BT3 điền các tiếng có âm đầu s / x, in / inh.

- GD HS biết rèn chữ, giữ vở

- Bảng lớp viết sẵn BT2

III Hoạt động dạy - học:

2 Bài cũ:

- Gọi 2 HS lên bảng, lớp viết vào bảng con

các từ: bóng rổ, nhảy cao, đấu võ, thể dục

+ Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu gì?

+ Chữ đầu đoạn viết như thế nào?

- HS hát

2 HS lên bảng Lớp viết bảng con: bóng

rổ, nhảy cao, đấu võ, thể dục thể hình.

Trang 8

+ Trong đoạn văn những chữ nào được viết

hoa?

+ Tên riêng của người nước ngoài được

viết như thế nào?

- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy

bảng con viết các từ khó

- Đọc cho HS viết vào vở

- Đọc lại để HS dò bài, soát lỗi

HĐ 2:

- Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài 2a:

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài.

- Yêu cầu cả lớp làm bài cá nhân

- Gọi 1 HS đọc cho 3 HS lên bảng viết tên

các bạn HS trong truyện

- Gọi HS đọc lại kết quả

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Bài 3a:

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài.

- Yêu cầu cả lớp làm bài cá nhân

- Gọi 3 HS lên bảng thi làm bài nhanh

- Yêu cầu theo dõi và nhận xét bài bạn

4 Củng cố:

- HS nhắc lại các y/c khi viết chính tả

5 Dặn dò:

- Dặn HS về nhà học bài và xem bài mới

+ Những chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng của người

+ Viết hoa chữ đầu tiên, đặt dấu gạch nối giữa các chữ.

- HS đọc thầm bài chính tả, tập viết các

tiếng khó: Nen-li, cái xà, khuỷu tay, thở

dốc, rạng rỡ, nhìn xuống

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

Bài 3a:

- HS tự làm bài vào vở

3 HS lên bảng thi đua làm bài

- Cả lớp nhận xét bổ sung: nhảy xa; nhảy

sào; sới vật.

- HS lắng nghe, chữa bài (nếu sai)

2 HS nhắc lại các y/c khi viết chính tả

- HS lắng nghe tiếp thu

- HS về nhà học bài và xem bài mới

Thứ ba ngày 29 tháng 3 năm 2016

Tập đọc LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC

I Mục tiêu:

- Chú ý phát âm đúng: sức khoẻ, luyện tập, yêu nước, khí huyết.

- Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu từ mới: dân chủ, bồi bổ, bổn phận, khí huyết, lưu thông.

- Bước đầu hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ

- Tranh Bác Hồ đang luyện tập thể dục trong SGK

Trang 9

2 Bài cũ:

- Gọi 3 HS lên bảng đọc bài: "Buổi tập thể

dục" và nêu nội dung ý nghĩa câu chuyện.

3 Bài mới: GTB:- Lời kêu gọi toàn dân

tập thể dục.

HĐ 1: Luyện đọc:

- Đọc diễn cảm toàn bài

- HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Yêu cầu HS đọc từng câu, GV theo dõi

uốn nắn khi HS phát âm sai

- H/dẫn HS luyện đọc các từ ở mục A

- Y/c HS đọc từng đoạn trước lớp

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới SGK

- Y/c HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Y/c cả lớp đọc đồng thanh cả bài

HĐ 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc thầm cả bài và TL :

+ Sức khỏe cần thiết như thế nào đối với

việc xây dựng và bảo vệ tổ quốc?

+ Vì sao tập thể dục là bổn phận của mỗi

người yêu nước?

+ Em hiểu ra điều gì sau khi đọc “Lời kêu

gọi toàn quốc tập thể dục “của Bác Hồ ?

+ Em sẽ làm gì sau khi học xong bài này?

- GV kết luận

HĐ 3: - Luyện đọc lại.

- Gọi 1 HS chọn 1 đoạn đọc lại

- Hướng dẫn HS đọc đúng một số câu

- Tổ chức cho HS thi đọc từng đoạn

- Gọi 2 HS thi đọc cả bài

3 HS lên bảng thực hiện và nêu nội dung

ý nghĩa câu chuyện

- HS biểu dương bạn (vỗ tay)

- HS nhắc lại tên bài

- Cả lớp đọc thầm cả bài và trả lời câu hỏi

+ Giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây đời sống mới.Việc gì cũng phải cần có sức khỏe mới làm được.

+ Vì mỗi người dân yếu ớt là cả nước yếu

ớt, mỗi người dân khỏe mạnh là cả nước khỏe mạnh

+ Bác Hồ là tấm gương sáng về luyện tập thể duc, Sức khỏe là vốn quí / Mỗi người đều phải có bổn phận bồi bổ sức khỏe + Em sẽ siêng năng luyện tập thể dục / Từ nay hàng ngày em sẽ tập thể dục

- HS lắng nghe

1 HS chọn 1 đoạn đọc lại

- Cả lớp đọc theo hướng dẫn của GV

- Lần lượt từng HS thi đọc từng đoạn

2 HS thi đọc cả bài văn

- Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay nhất

2 HS nêu lại nội dung bài vừa học

- HS lắng nghe về nhà thực hiện

Chính tả (nghe - viết) LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC

I Mục tiêu:

- Nhớ và viết đúng bài chính tả Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

Trang 10

- Làm đúng BT2a,3.

- GD HS ý thức rèn chữ giữ vở

- Bảng phụ viết nội dung BT2a

- Gọi 3 HS lên bảng viết các từ thường hay

viết sai theo yêu cầu, cả lớp viết vào vở

- Y/c 2 HS đọc lại cả bài, lớp đọc thầm

+ Vì sao mọi người cần phải luyện tập thể

- Đọc cho HS viết vào vở

- Theo dõi uốn nắn cho HS

- GV nhắc tư thế ngồi viết

c) Chữa bài:

- GV kiểm tra vở một số HS, phân tích các

tiếng khó cho HS chữa

HĐ 2: - Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 2a: - Điền vào chổ trống s hoặc x.

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài tập

- GV nhắc lại yêu cầu BT

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

- Gọi 1 HS lên bảng làm bài

Bài 3:

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Dán 3 tờ giấy lớn lên bảng

- Gọi 3 HS lên bảng thi làm bài

- Gọi 2 HS đọc lại đoan văn

4 Củng cố:

- HS hát

3 HS lên bảng, lớp viết vào vở nháp các

từ: nhảy sào, sởi vật, đua xe, điền kinh, duyệt binh, truyền tin.

- Cả lớp nghe và viết vào vở

- Dùng bút chì, đổi vở cho nhau để soát lỗi,chữa bài

- HS lắng nghe chữa bài

Bài 3:

1 HS nêu yêu cầu BT, lớp đọc thầm

- Cả lớp thực hiện vào vở và chữa bài

3 HS lên bảng thi làm bài đúng và nhanh

- Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhómlàm nhanh và làm đúng nhất

2 HS đọc lại

Trang 11

5 Dặn dò:

- Dặn HS về nhà xem lại bài tập đã làm và

- HS về nhà xem lại bài tập đã làm và chuẩn bị bài mới

Toán DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG

I Mục tiêu:

- Biết được qui tắc tính diện tích hình vuông khi biết số đo cạnh của nó

- Vận dụng qui tắc để tính diện tích hình vuông theo đơn vị đo diện tích xăng-ti-mét vuông Làm BT 1, 2, 3

- GD HS tính cẩn thận, chính xác

- Hình vuông bằng bìa có cạnh 4cm

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK

+ Mỗi cạnh có bao nhiêu ô vuông?

+ Tất cả có bao nhiêu ô vuông? Em tính

như thế nào cho nhanh?

+ Mỗi ô vuông có diện tích là bao nhiêu?

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài

- Yêu cầu HS phân biệt rõ cách tính diện

tích và tính chu vi hình vuông

Bài 2:

+ Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?

+ Số đo cạnh tờ giấy tính theo đơn vị nào?

Diện tích hình vuông ABCD = 9cm 2

+ Muốn tính diện tích hình vuông ta lấy độ dài một cạnh nhân với chính nó.

Bài 1:

1 HS nêu yêu cầu của bài

2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở

Chu vi 3 x 4 =12(cm) 20(cm)5 x 4 = 10 x 4 =40(cm)Diện

tích

3 x 3 =9(cm2)

5 x 5 =25(cm2)

10 x 10 =100(cm2)

- HS lắng nghe

Bài 2:

1 HS nêu yêu cầu của bài

+ Tính diện tích tờ giấy hình vuông theo đơn vị xăng-ti-mét.

+ Tính theo mi-li-mét.

Trang 12

+ Vậy muốn tính diện tích tờ giấy theo

xăng-ti-mét, trước hết chúng ta phải làm

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán

- Yêu cầu HS làm vào vở

- HS tự tóm tắt và phân tích bài toán

- HS lắng nghe, tiếp thu

- HS về xem lại bài tập và chuẩn bị bài mới

Luyện Toán LUYỆN TẬP – THỰC HÀNH

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	68,66 KB