+ Quan sát nêu cấu tạo của loa điện: -1ống dây L được đặt trong từ trường của một NC E ; Một đầu của ống dây được gắn trặt với màng loa M; ống dây có thể dao động dọc theo khe nhỏ giữa [r]
Trang 1TIẾT 27: BÀI 26 ỨNG DỤNG CỦA NAM CHÂM A.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: Nêu được nguyên tắc hoạt động của Loa điện; Tác dụng của nam châm điện trong
Rơle điện từ Kể tên được một số ứng dụng của nam châm trong đời sống và kĩ thuật
2.Kĩ năng: Phân tích, tổng hợp kiến thức Giải thích các hoạt động của nam châm điện.
3.Thái độ: Hứng thú học tập môn Vật lí; Tác phong làm việc khoa học, cẩn thận, tỉ mỉ;
Tính trung thực trong khoa học; Tinh thần nổ lực cá nhân, hợp tác trong học tập
4.Năng lực hướng tới: Sử dụng kiến thức; Phương pháp; Trao đổi thông tin; Cá thể.
B TÀI LIỆU-PHƯƠNG TIỆN:
1 Phương pháp-Kỹ thuật dạy học:
-PPDH: Nêu và giải quyết vấn đề; DH Nhóm : Thông qua một số ứng dụng của nam châm trong đời sống và kỹ thuật để củng cố các kiến thức về nam châm và từ trường Đồng thời giúp HS thấy rõ mối liên hệ giữa vật lí với kỹ thuật, vai trò của vật lí trong kỹ thuật và đời sống, gắn kiến thức vật lí trong nhà trường với thực tiễn Thông qua TN, mô tả trên hình vẽ, quan sát vật thật giúp HS hiểu nguyên tắc cấu tạo, nhận biết được vị trí của nam châm và vai trò và tác dụng của nam châm trong các thiết bị
-KTDH: Động não ; Thảo luận viết ; XYZ ; Giao nhiệm vụ ; Đặt câu hỏi…
2 Phương tiện-Hình thức tổ chức dạy học:
+ Phương tiện: Sgk, SBT, Bảng, Bảng phụ, Phiếu học tập
+ Hình thức tổ chức dạy học: Học tập trên lớp ; Học sinh làm việc theo nhóm, cá nhân
3 Chuẩn bị của GV- HS: Cho mỗi nhóm HS: 1ống dây 500 vòng; 1 giá TN;1 biến trở; 1 nguồn điện; 1 Ampe kế; 1 nam châm chữ U; Dây nối; 1 loa điện Bảng phụ ; Phiếu học tập: Bài tập trắc nghiệm
C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
* TỔ CHỨC: Kiểm tra sĩ số; Ổn định lớp; Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
9A 9B 9C
* KIỂM TRA (10ph): Yêu cầu HS Trả lời câu hỏi:
- Mô tả thí nghiệm về sự nhiễm từ của sắt và thép Giải thích vì sao người ta dùng lõi sắt non để chế tạo Nam châm điện? Giải bài tập 25.3
- Nêu cách làm tăng lực từ của Nam châm điện tác dụng lên một vật? Chữa bài tập 25.1; 25.2 SBT-
SBT-* BÀI MỚI
1 GIỚI THIỆU BÀI HỌC:Thông báo một trong những ứng dụng của NC điện phải kể đến là loa
điện Loa điện hoạt động dựa trên nguyên tắc nào Ta cùng timg hiểu:
2 DẠY HỌC BÀI MỚI :
HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA GV NỘI DUNG KIẾN THỨC
1.HĐ 1: Tìm hiểu Nguyên tắc cấu
tạo- Hoạt động của loa điện (15ph):
-Nghe thông báo của GV về mục đích
thí nghiệm.
-Đọc phần a nghiên cứu dụng cụ TN
cách tiến hành TN
-Tiến hành TN theo các nhóm dưới sự
HD của GV
-Quan xát hiện tượng nêu nhận xét
trong từng trường hợp: Khi có dòng
điện chạy qua ống dây; Khi Cường độ
dòng điện thay đổi.
+Thảo luận rút ra Kết luận :
+ Yêu cầu HS đọc phần a Sgk-70->tiến hành thí nghiệm
-HDHS khi treo ống dây cần chú ý phải lồng vào một cực của NC chữ U sao cho giá treo phải di chuyển linh hoạt khi có tác dụng lực; Khi di chuyển con chạy của biến trở phải nhanh và dứt khoát
+ Yêu cầu HS quan sát hiện tượng và cho biết có hiện tượng gì xảy ra đối với ống dây trong hai TH?
nhóm=>KL?
I.LOA ĐIỆN:
1.Nguyên tắc hoạt động của loa điện:
a.Thí nghiệm:
+Dụng cụ: H26.1 Sgk-70:
+Tiến hành-Hiện tượng:
-TH1: Đóng K cho dòng điện chạy qua ống dây-> ống dây chuyển động
-TH2: Đóng K di chuyển con chạy của biến trở để tăng (giảm) I qua ống dây->ống dây dịch chuyển dọc theo khe hở giữa hai cực của NC
b Kết luận : -Khi có dòng điện chạy qua, ống dây chuyển động.
-Khi cường độ dòng điện thay đổi, ống dây dịch chuyển dọc theo khe
hở giữa hai cực của NC
Trang 2HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA GV NỘI DUNG KIẾN THỨC
+ Quan sát nêu cấu tạo của loa
điện: -1ống dây L được đặt
trong từ trường của một NC E ;
Một đầu của ống dây được gắn
trặt với màng loa M; ống dây có
thể dao động dọc theo khe nhỏ
giữa hai cực từ của NC
+ Yêu cầu HS tìm hiểu cấu tạo của loa điện Sgk-71 mục 2; cùng loa điện trong TBTN +Treo H26.2; Yêu cầu HS điền các bộ phận chính của loa điện
2 Cấu tạo của loa điện:
-1ống dây L được đặt trong từ trường của một NC E ; Một đầu của ống dây được gắn trặt với màng loa M; ống dây có thể dao động dọc theo khe nhỏ giữa hai cực từ của NC +NTHĐ: Sgk-71:
2.HĐ2: Tìm hiểu cấu tạo và
hoạt động của Rơle điện từ
(15 ph):
+Đọc phần 1 mục II Sgk-71:
Tìm hiểu cấu tạo và hoạt động
của rơle điện từ:
+Quan sát, chỉ rõ các bộ phạn
chính của rơle điện từ trên H
26.3
+ Trả lời câu hỏi C1 Sgk-71:
Khi đóng khóa K, có dòng điện
chạy qua mạch 1, Nam châm
điện hút sắt và đóng mạch điện
2-> Động cơ hoạt động
+Yêu cầu HS đọc phần 1 mục
II Sgk-71: Tìm hiểu cấu tạo
và hoạt động của rơle điện từ
+Cho HS quan sát H26.3
Sgk-71 Yêu cầu HS Trả lời câu hỏi:
-Rơle điện từ là gì? Quan sát
và chỉ ra các bộ phận chính-Tác dụng của từng bộ phận của rơle điện từ
+ Yêu cầu HS làm C 1
Sgk-71 để hiểu rõ hơn NTHĐ của rơle điện từ
II RƠLE ĐIỆN TỪ:
1.Công dụng của Rơle điện từ: -Là thiết bị tự động đóng,
ngắt mạch điện, bảo vệ và điều khiển sự làm việc của mạch điện
2.Cấu tạo:
-Nam châm điện -Thanh sắt non
3.NTHĐ:
-Khi đóng khóa K, có dòng điện chạy qua mạch 1, Nam châm điện hút sắt và đóng mạch điện 2 -> Động cơ hoạt động
3 LUYỆN TẬP-CỦNG CỐ (5ph):
- Trả lời câu hỏi C3; C4 Sgk-72
4 HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI:
+Yêu cầu HS đọc nội dung ghi nhớ-Có thể em chưa biết Sgk-72
+ HDVN:
- Học, nắm vững nội dụng của bài, áp dụng Trả lời câu hỏi-BT 26 SBT
- Chuẩn bị T29: Lực điện từ
5 DỰ KIẾN KIỂM TRA-ĐÁNH GIÁ: