- Tranh ảnh về -Nhận sét sau khi chơi tại góc chơi -Trẻ biết thể chủ đề thực vật -Dọn đồ chơi hiện vai chơi - Tranh thơ, *Góc xây dựng: trọng tâm :vườn quả và biết liên chuyện của b[r]
Trang 1KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 27/35
-Ăn nhiều quả chín, rửa sạch sẽ,
đảm bảo vệ sinh, giúp cơ thể khoẻ
- Trẻ biết cách ăn các laoi5 quả và
công dụng, ích lợi của các loại
quả
3/ PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
* Mô tả, gọi tên, nêu đặc điểm, ích
lợi của một số loại quả Kể được
một số loại cây có quả ngon trẻ
thường ăn ở địa phương
-Tập cho trẻ một số kĩ năng biết
giao tiếp khi mua, bán quả qua trò
chơi đóng vai, xây dựng: “cửa
hàng bán quả, Xây vườn cây ăn
đối vớicon người
- So sánh
sự khác vàgiốngnhau củamột sốloại quả
- Phân loạiquả theo2-3 dấuhiệu
- Cách trồng cây
ăn quả và giữ gìn các loại quả
Hoạt động học:
KPKH: tìm hiểu về một số loại quả
PTNT: phân biệt khối cầu, khối trụ
PTNN: thơ "vườn quả"
PTTM: Nặn một số loại quảPTTC: Bật xa - Ném xa bằng
hai tay
Hoạt động ngoài trời:
+TCDG: nhảy bao bốChơi tự do đồ chơi ngoài trời.+QS quả dưa hấu
Nhảy qua suối
+Quan sát quả thơmTC: Tập tầm vông
+quan sát quả chuối+quan sát quả thanh long
Hoạt động vui chơi:
*Góc xây dựng: vườn quả nhà
*Góc học tập: chơi tranh so hình, tranh đếm số lượng quả
và gắn chữ số tương ứng đọc thơ, kể chuyện các loại quả
*Góc phân vai: gia đình và cửa hàng bán quả
*Góc thiên nhiên: chăm sóc hoa kiểng xung quanh lớp, nhặt lá vàng, in hình trên cát
Trang 2TCBN - Bé đi học đúng giờ
- Bé biết chào hỏi người lớn
- Bé rửa mặt sạch sẽ
Chơi tự do
đồ chơi ngoài trời
+QS quả dưahấu
Nhảy qua suối
Chơi tự do ngoài trời
+Quan sát quả thơmTC: Tập tầm vông
Chơi tự do ngoài trời
+Quan sát quả thanh longTC: kéo cochơi tự do
+Quan sát quả chuối.TC: chọn quả
Chơi tự do ngoài trời
Hoạt động
học có chủ
đích
KPKH: Tìmhiểu về một
số loại quả
PTNT:
Nhận biết,phân biệtkhối cầu khốitrụ
PTTM: vẽ
Nặn một sốloại quả
PTNN:
thơ: vườn quả
PTTC: Bật xa -Ném xabằng haitay
Hoạt động
góc
*Góc xây dựng: vườn cây ăn quả
*Góc nghệ thuật: vẽ, nặn tô màu các loại quả
cắt họa báo làm album về các loại quả, hát văn nghệ về hoa, quả
*Góc học tập: chơi tranh so hình, tranh đếm số lượng quả và gắn chữ
số tương ứng đọc thơ, kể chuyện các loại quả
*Góc phân vai: gia đình và cửa hàng bán quả
*Góc thiên nhiên: chăm sóc hoa kiểng xung quanh lớp, nhặt lá vàng,
in hình trên cát
Trang 3Hoạt động
chiều
Làm quen bài :Hát : quả gì
Ôn : phân biệt khối cầu,khối trụ
làm quen bài thơ:
vườn quả
Ôn : Thao tác vệ sinh rửa ca cốc
Dọn vệ sinhcuối tuầnPhát sổ bé ngoan
- Sửa soạn đầu tóc quần áo
- Đọc 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ nêu ý kiến nhận xét
- Trao hoa bé ngoan cho trẻ
- Trẻ dán hoa bé ngoan
Lớp sạch, gọn gàng
Cô đón trẻ tận tay phụ huynh-Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân gọn gàng
-Cho trẻ chào cô, chào bố mẹ vào lớp Thể dục
sáng
-Trẻ tập độngtác nhịp nhàng theo sựhướng dẫn của cô
-Biết phối hợp tay chân nhịp nhàng-Giáo dục trẻ
Sân tập, băng đĩa nhạc
+KHởi động các ngón tay và bàn chân:+Vận động: tập kết hợp theo nhạc
ĐT 1: Hai tay đưa lên cao làm động tácvung tay lên xuống 2 lần
ĐT 2: Hai tay khum trước miệng làm động tác gà gáy mỗi bên 2 lần
ĐT 3: vung tay đồng thời chân làm động tác dậm chân tại chỗ
ĐT 4: 2 tay giang ngang, gập khủy tay
Trang 4chăm tập thể dục sáng giúp
cơ thể khỏe mạnh
xoay người sang 2 bên
-Trẻ thực hiện tốt trò chơi, tham gia hăng hái, sôi nổi
-Trẻ không
xô đẩy bạn
Địa điểm, bao bố,hoa, vạch mức HĐ 1:Ổn dịnh và giới thiệu
Cho trẻ hát và giới thiệu trò chơi: nhảy bao bố"
Luật chơi: mỗi lần nhảy lên chỉ được lấy một bông hoa
Cách chơi: khi có hiệu lệnh hai bạn đầuhàng sẽ nhảy bao bố khoảng 3m để háihoa, sau đó nhảy về cắm hoa vào hộp của đội mình rồi đưa bao bố cho bạn kếtiếp cứ như thế cho đến 3 phút đội nào lấy được nhiều hoa nhất đội đó thắng cuộc
- Phân vai chơi
số loại quả
Trẻ biết phân loại quả theo 1-2 dấu hiệu
- Rèn, phát
triển khả
năng quan sát, tư duy, ngôn ngữ và chú ý có chủ
-3 đĩa quả:
+ đĩa có quả
bưởi, nửa quả
bưởi,quả cam, nửa quả cam +đĩa có quả dưa hấu, nửa quả
dưa ,đu đủ, nửa quả đu đủ
+đĩa quả nhãn, nửa quả nhãn, quả
táo , nửa quả táo
- Mỗi trẻ một bộ tranh lôtô về một
* Hoạt động 1: Trò chuyện về chủ đề:
- Cho trẻ hát bài: “Quả”
- Bài hát nói về quả gì?
- Cho trẻ kể về loại quả trẻ biết?
* Hoạt động 2: đội nào giỏi nhất
Nhận biết phân loại một số loại quả theo 2-3 dấu hiệu
- Cho trẻ ngồi thành 3 đội, cho 3 trẻ đạidiện của 3 đội bốc thăm xem đội mình
có tranh vẽ quả gì Cả 3 đội thảo luận khoảng 1phút sau đó mỗi đội cử 1trẻ đại diện lên nhận xét về quả đội mình bốc thăm được
+Đội 1:quả bưởi, quả cam:
Trang 5định cho trẻ.
- Trẻ thích ăn
quả chín cho
-Nhóm con quan sát quả gì?
-cháu nhận gì về nhóm quả này?
-Bên trong quả có gì?
- Quả bưởi, quả cam có đặc điểm gì giống nhau?
- Cho trẻ kể tên một số loại quả khác có
vỏ sần, có múi , nhiều hạt
+Đội 2: quả nhãn, quả táo:
Cháu nhận xét gì về nhóm quả đó?-Quả nhãn, táo có đặc điểm gì chung?-quả nhãn, táo gọi chung là nhóm quả gì?
-Cháu kể tên các loại quả tròn, một hạt ,không múi
+Đội 3: quả đu đủ, dưa hấu
-Cháu nhận xét về 2 loại quả đó-Quả đu đủ , quả dưa hấu có đặc điểm gì chung?
-Quả đu đủ , dưa hấu thuộc nhóm quả dài nhiều hạt
-Cháu kể tên các loại quả dài nhiề hạt ?
* Phân nhóm quả theo 2-3 dấu hiêụ: +So sánh các nhóm quả
-So sánh nhóm quả : +Quả bưởi, cam +Quả nhãn, táo-Giống nhau: đều là quả tròn , ăn bổ-Khác nhau : bưởi cam có múi nhiều hạt
Nhãn táo 1 hạt không múi+So sánh nhóm quả : nhãn táo, đu đủ, dưa hấu
-giống nhau :là quả ăn ngon không có múi
-Khác nhau : nhãn táo là quả tròn 1 hạt
Đu đủ, dưa quả dài nhiều hạt
Cô khái quát lồng giáo dục
+Phân nhóm
*Trò chơi: Ai nhanh tay nhất
*Nhóm 1: - Quả dài nhiều hạt
- Quả tròn 1 hạt *Nhóm 2:
Trang 6-Vỏ sần, có múi , nhiều hạt
- Quả tròn, không múi, 1 hạt-Cháu phân nhóm bằng lô tô và thực hiện theo yêu cầu của cô
* Trò chơi: “Thi xem tổ nào nhanh”
- Cho trẻ đứng làm 2 đội, bật lên lấy quả theo yêu cầu của cô Đội 1 chọn quả vỏ sần, nhiều hạt, có múi
- Đội 2 chọn quả dài ,vỏ nhẵn, nhiều hạt,
đồ chơi, theo từng góc và phù hợp với
đề tài
-Trẻ biết thể hiện vai chơi
và biết liên kết các góc chơi
-Đoàn kết khichơi, không giành đồ chơi
- Đồ dùng đồ chơiphục vụ góc xây dựng
- Các loại đồ chơinấu ăn
- Tranh ảnh về chủ đề thực vật
- Tranh thơ, chuyệnđomino, chữ số
- Tranh ảnh về các loại quả, cây cảnh
Cát, nước…
- Giới thiệu buổi chơi
- Phân vai chơi- góc chơi-Về góc chơi
-Quan sát, hướng dẫn trẻ khi chơi-Báo sắp hết giờ chơi
-Nhận sét sau khi chơi ( tại góc chơi)-Dọn đồ chơi
*Góc xây dựng:( trọng tâm) :vườn quả
của bé
Lễ giáo
Giáo dục hành động giúp đỡ người khác
Vệ sinh
Trẻ biết rửa tay, lau tay, rửa mặt trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh
Trẻ biết đánh răng sau khi ăn
-Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật tốt
nhạc, đội hình, bài hát
Phách gõ
*Hoạt động1:
-Cô giới thiệu bài hát “quả
”tác giả xanh xanh-Cô hát cho trẻ nghe 2 lần-Cả lớp hát cùng cô 2-3 lần
Trang 7chơi -Cô bao quát trẻ chơi
*Hoạt động 3: Nêu gương
cuối ngày
Vệ sinh,
nêu gương
trả trẻ
-Cho trẻ vệ sinh -Trẻ đọc tiêu chuẩn bé ngoan -Trẻ nhận xét tổ mình, tổ bạn -Cho trẻ dán hoa bé ngoan -Nhận xét chung
-Trả trẻ
Nhận xét
cuối ngày
Thứ ba: 08/3/2016
PTNT
NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT KHỐI CẦU VÀ KHỐI TRỤ
Nội dung Mục tiêu Chuẩn bị Hoạt động
Đón trẻ Cô có mặt
lúc 6h30 để chuẩn bị đón trẻ
Lớp sạch, gọn gàng
Cô đón trẻ tận tay phụ huynh -Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân gọn gàng
-Cho trẻ chào cô, chào bố mẹ vào lớp Thể dục
sáng
-Trẻ tập động tác nhịp nhàng theo
sự hướng dẫn của cô
-Biết phối hợp tay chân nhịp nhàng -Giáo dục trẻ
chăm tập thể dục sáng giúp
cơ thể khỏe mạnh
Sân tập, băng đĩa nhạc
+KHởi động các ngón tay và bàn chân: +Vận động: tập kết hợp theo nhạc
ĐT 1: Hai tay đưa lên cao làm động tác vung tay lên xuống 2 lần
ĐT 2: Hai tay khum trước miệng làm động tác gà gáy mỗi bên 2 lần
ĐT 3: vung tay đồng thời chân làm động tác dậm chân tại chỗ
ĐT 4: 2 tay giang ngang, gập khủy tay xoay người sang 2 bên
ĐT 5:Bật tại chỗ 4 lần
HĐNT
Quan sát
quả dưa
- Trẻ biết gọi tên, đặc điểm , lợi ích, cách
Địa điểm, quả
dưa hấu thật, xâu dây hoa quả
*Hoạt động 1: Trò chuyện kết hợp quan sát
+Trò chuyện :
Trang 8hấu. ăn dưa hấu
Biết phần ăn được, phần thải bỏ của quả dưa hấu
- Rèn sự ghi nhớ, chú ý cóchủ định cho trẻ khi quan sát Rèn ngônngữ, trí nhớ,
tư duy cho trẻ
- Trẻ thích ăndưa hấu cho
da đẹp, mịn màng
-Cô hỏi cháu biết các loại quả gì?
- Cho trẻ kể tên một số loại quả
-Cô lồng giáo dục
+ Quan sát quả dưa hấu
- Cô giơ quả dưa hấu lên cho trẻ quan sát
và hỏi:
+ Đây là quả gì? Ai có nhận xét gì về quả dưa hấu?
+ Bên trong quả dưa hấu có gì?
+ Quả dưa hấu để làm gì?
+ Trước khi ăn dưa hấu phải làm gì?+ Ăn dưa hấu có vị như thế nào?
Cô giáo dục trẻ ăn dưa hấu cho da đẹp, mắt sáng…
*Hoạt động 2: trò chơi (hái quả) -luật chơi mỗi lần lên chỉ được hái 1 quả -Cách chơi :cháu chơi theo 3 đội khi có
hiệu lệnh của cô cháu bật qua 3 vòng lên hái 1 quả mang về để vào rổ của đội mình, bạn thứ hai lại tiếp tục bật lên cứ như vậy cho đến khi hết giờ
-Cháu đếm kiểm tra số quả của 3 đội -Ôn trò chơi gieo hạt
*Hoạt động 3:Chơi tự do
- Cô cho trẻ chơi ở các nhóm như phần nội dung, cô bao quát trẻ chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ
Phân biệt đặcđiểm giống
và khác nhaucủa khối cầu
và khối trụ
- Phát triểnkhả năngnhân biết đặcđiểm hìnhdạng của đồvật thông qua
Một số đồ dùng,
đồ chơi có dạngkhối cầu , khốitrụ như: Hộpsữa, lon nước,lon bia, hộprượu, viên bi,quả bóng…một
số đồ chơi có
vuông, chữnhật…
- Một số khốicầu, khối trụ
- Đất nặn các
* Hoạt động 1: cùng bé xem phim
cho trẻ xem video về các lễ hội, hoạtđộng của mùa xuân
+ Hội xuân thường có các trò chơi gì?
- Hôm nay chúng ta sẽ tổ chức chơi một
số trò chơi để chuẩn bị cho hội xuân
- Chia trẻ thành 2 nhóm:
+ 1 nhóm chơi với bóng như: Đá bóng,truyền bóng, lăn bóng…
+ 1 nhóm chơi với các lon bia, lon nước
có dạng khối cầu như: Xếp chồng cáckhối lên nhau, xếp thẳng hàng, lăn…
- Cho đại diện các nhóm nhận xét vềnhóm chơi của mình như:
+ Nhóm của con chơi với đồ chơi gì?
* Hoạt động 2: Nhận biết, phân biệt,
Trang 9gọi tên khối cầu, khối trụ
- Cho trẻ về chỗ ngồi
- Tiếp tục hỏi trẻ: Đã dùng những hộpbia, lon nước…để xếp, tạo ra các sảnphẩm gì?
- Nhóm chơi với bóng có thể tạo ra đượccác sản phẩm như vậy không? Tại sao?
- Cô và trẻ thực hành với khối cầu, khốitrụ: (cô cùng làm với trẻ)
+ Cho mỗi trẻ 1 khối cầu và 1 khối trụ.+ Yêu cầu trẻ lăn cả hai khối và cho trẻnhận xét:
+ Khối cầu lăn được không? tại sao+ Khối trụ lăn được không?Tại sao?)
- Cho trẻ dùng tay sờ xung quanh khốicầu, khối trụ, nhận xét và gọi tên khối
- Cô giải thích thêm: Đường bao quanhcủa khối cầu đều tròn nên lăn được vềmọi hướng còn khối trụ có 2 mặt phẳng
ở 2 bên nên chỉ lăn được về mộthướng
+ Yêu cầu trẻ xếp chồng 2 loại khối lênnhau (2 trẻ thực hành với nhau)
- Cho trẻ đàm thoại dựa trên kết quả củabước 3:
+ Khối cầu chồng lên nhau được không?Vì sao?
+ Khối trụ chồng lên nhau được không?Vì sao?
- Cô và trẻ rút ra kết luận : Các khối trụchồng lên nhau được vì hai đầu có haimặt phẳng, khối cầu các mặt tiếp xúc đềucong tròn nên không chồng lên nhauđược
* Hoạt động 3: vui chơi với toán.
* Trò chơi 1: Đội nào nhanh tay:
- Chuẩn bị: Các loại khối vuông, tròn,chữ nhật, một số loại đồ chơi đồ dùng códạng các khối trên
- Luật chơi: Mỗi lần 1 trẻ đi theo đườngzích zắc lên thò tay vào hộp (không đượcnhìn) lấy khối theo yêu cầu của cô giáoví dụ: (đội 1 tìm và lấy khối tròn, đội 2
Trang 10tìm và lấy khối trụ) Nếu khi đi zích zắcchạm và làm đổ hộp hoặc lăn bóng thìkhông được tính và phải quay về để lênlần khác Cuối lần chơi đội nào lấy đượcđúng và nhiều khối theo yêu cầu thì đội
đó thắng
- Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội xếpthành 2 hàng dọc, phía trước mỗi hàngxếp 5 vật cản là các khối cầu, khối trụ(các quả bóng nhựa, các hộp rượu hìnhtrụ) Để mỗi hộp cách nhau 40em để trẻ
đi zích zắc qua 5 vật cản cuối đoạnđường để 2 hộp giấy to bịt kín chỉ để một
lỗ nhỏ đủ cho trẻ thò tay vào
Khi có hiệu lệnh yêu cầu mỗi đội lênchọn và lấy khối, trẻ đi theo đường zíchzắc lên thò tay vào hộp, dùng tay sờ vàlấy khối theo yêu cầu của cô và mang vềcho đội của mình Mỗi lần mỗi đội mộttrẻ lên lấy, khi trẻ đó mang khối về tớivạch xuất phát trẻ khác mới được lên
- Kiểm tra: Cho trẻ đếm các khối chọnđược đúng theo yêu cầu của cô
- Cho trẻ chơi 2 lần, đổi yêu cầu cho 2đội ví dụ: lần 1 đội 1 tìm và lấy khốitròn, đội 2 tìm và lấy khối trụ Lần 2 đội
1 tìm và lấy khối trụ, đội 2 tìm và lấykhối tròn
* Trò chơi 2: Thi nặn mâm quả và bánh kẹo ngày tết…
- Cho trẻ ngồi theo nhóm Cho trẻ nặncác loại quả tròn, bánh trưng, bánh kẹongày tết…có các dạng khối tròn, khối trụ,khối vuông, khối chữ nhật… Cô tròchuyện và yêu cầu trẻ đặt tên cho một sốbánh kẹo, hoa quả có dạng khối cầu vàkhối trụ mà trẻ nặn được Ví dụ: Bánhtrưng vuông, bánh cam tròn, kẹo sôcôla(tròn) quả cam quả quýt…Các loại quả,bánh kẹo đó có dạng khối nào…
- Kết thúc:NXTD
Hoạt động - Trẻ biết - Đồ dùng đồ - Giới thiệu buổi chơi
Trang 11vui chơi
Chủ đề:
vườn quả
của bé
chơi các loại
đồ chơi, theo từng góc
-Trẻ biết thể hiện vai chơi
và biết liên kết các góc chơi
-Đoàn kết khi chơi, không giành đồ chơi
chơi phục vụ góc xây dựng
- Các loại đồ chơi nấu ăn
- Tranh ảnh về chủ đề thực vật
- Tranh thơ, chuyện đomino, chữ số
- Tranh ảnh về các loại hoa, cây cảnh
Cát, nước…
- Phân vai chơi- góc chơi -Về góc chơi
-Quan sát, hướng dẫn trẻ khi chơi -Báo sắp hết giờ chơi
-Nhận sét sau khi chơi ( tại góc chơi) -Dọn đồ chơi
*Góc nghệ thuật: ( trọng tâm) vẽ, nặn tô
màu các loại quả
cắt họa báo làm album về các loại quả, hát văn nghệ về hoa, quả
Lễ giáo Giáo dục hành động giúp đỡ người khác
Vệ sinh Trẻ biết rửa tay, lau tay, rửa mặt trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh
Trẻ biết đánh răng sau khi ăn
HĐ chiều
Ôn: Nhận
biết phân
biệt khối
cầu, khối
trụ
-Củng cố cho trẻ
nhận biết và phân biệt khối cầu, khối trụ
-Trẻ biết thực hiện những bài tập như lăn khối cầu, chồng khối trụ và biết trả
lời vì sao, theo hướng dẫn
-Trẻ chú trong giờ học
khối cầu, khối trụ bằng các NVL mở
bài tập powerpoint trên
vi tính
-ổn định và giới thiệu đề tài
-Mời trẻ khá lên nhắc lại cách phân biệt khối cầu, khối trụ
-Cô mở powerpoint có một số bài tập yêu cầu trẻ trả lời
-Trẻ thực hiện bài tập với các khối cầu, khối trụ theo hướng dẫn
Kết thúc: NXTD
Vệ sinh,
nêu gương
trả trẻ
-Cho trẻ vệ sinh -Trẻ đọc tiêu chuẩn bé ngoan -Trẻ nhận xét tổ mình, tổ bạn -Cho trẻ dán hoa bé ngoan -Nhận xét chung
-Trả trẻ
Nhận xét
cuối ngày