Dạy bi mới + HĐ3: Trò chơi “ Ai chọn thức ăn hợp lý ” * Mục tiêu: Học sinh có khả năng áp dụng những kiến thức đã học vào việc lựa chọn những thức ăn hàng ngày * Cách tiến hành B1: Tổ ch[r]
Trang 1TUẦN 9 Ngày soạn: / / 2015
Tiết 18 Ngày dạy: / / 2015
ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ ( Tiết 1 )
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Sự trao đổi chất của người với cơ thể môi trường Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của chúng Cách phòng tránh một số bệnh do thiếu hoặc thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tiêu hoá
2 Kĩ năng: Aùp dụng những kiến thức đã học vào cuộc sống hàng ngày
- Hệ thống hoá những kiến thức đã học về dinh dưỡng qua 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lý Biết dinh dưỡng hợp lí Biết phòng tránh đuối nước
3 Thái độ: Có ý thức giữ gìn sức khỏe
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Các phiếu câu hỏi ôn tập về chủ đề con người và sức khoẻ
- Phiếu ghi tên thức ăn đồ uống của học sinh trong tuần
- Tranh ảnh và mô hình hoặc vật thật về các loại thức ăn
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
A Ổn định
B kiểm tra bài cũ: Nêu nguyên tắc khi bơi
hoặc tập bơi?
Nhận xét và ghi điểm
C Dạy bài mới
+ HĐ1: Trị chơi “ Ai nhanh ai đúng ”
* Mục tiêu: Học sinh củng cố và hệ thống
các kiến thức
* Cách tiến hành
Phương án 1: Chơi theo đồng đội
B1: Tổ chức
- Chia nhĩm, cử giám khảo
B2: Phổ biến cách chơi và luật chơi
- Chơi theo kiểu lắc chuơng để trả lời
B3: Chuẩn bị
- Cho các đội hội ý
B4: Tiến hành
- Hát
- Hai học sinh trả lời
- và bổ sung
- Lớp chia thành 3 nhĩm
- Học sinh cử 3 em giám khảo
- Học sinh lắng nghe
- Các đội hội ý câu hỏi
Trang 2- Khống chế thời gian để các đội chơi
B5: Đánh giá tổng kết
- Nhận xét thống nhất điểm và tổng kết
+ HĐ 2: Tự đánh giá
* Mục tiêu: Học sinh có khả năng áp
dụng những kiến thức đã học vào việc tự
theo dõi và nhận xét về chế độ ăn uống
hàng ngày
* Cách tiến hành
B1: Tổ chức hướng dẫn
- GV phát phiếu cho học sinh đánh giá
B2: Tự đánh giá
B3: Làm việc cả lớp
- Một số học sinh lên trình bày
- GV nhận xét và bổ sung
D Củng cố – Dặn dò
Hệ thống bài và nhận xét giờ học
Học bài và chuẩn bị bài : ôn tập: Con
người và sức khỏe (tt)
- Học sinh thực hành chơi
- Ban giám khảo tổng kết điểm
- Học sinh làm việc cá nhân
- Nhận phiếu và tự điền
- Một số học sinh nêu tên các thức ăn
đồ uống của mình trong tuần
- Nhận xét và bổ sung
Rút kinh nghiệm
TUẦN 10 Ngày soạn: / / 2014
Tiết 19 Ngày dạy: / / 2014
ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ
( Tiết 2 )
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Sự trao đổi chất của người với cơ thể môi trường Các chất dinh
dưỡng có trong thức ăn và vai trò của chúng Cách phòng tránh một số bệnh do
thiếu hoặc thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tiêu hoá.Biết dinh
dưỡng hợp lí Biết phòng tránh đuối nước
Trang 32 Kĩ năng: Ap dụng những kiến thức đã học vào cuộc sống hàng ngày.
- Hệ thống hoá những kiến thức đã học về dinh dưỡng qua 10 lời khuyên
dinh dưỡng hợp lý
3 Thái độ: Có ý thức giữ gìn sức khỏe
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Các phiếu câu hỏi ôn tập về chủ đề con người và sức khoẻ
- Phiếu ghi tên thức ăn đồ uống của học sinh trong tuần
- Tranh ảnh và mô hình hoặc vật thật về các loại thức ăn
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY V HỌC
A Ổn định
B Kiểm tra bài cũ
Nêu các chất dinh dưỡng có trong
thức ăn và vai trò của chúng
Nhận xét- ghi điểm
C Dạy bi mới
+ HĐ3: Trò chơi “ Ai chọn thức ăn hợp
lý ”
* Mục tiêu: Học sinh có khả năng áp dụng
những kiến thức đã học vào việc lựa chọn
những thức ăn hàng ngày
* Cách tiến hành
B1: Tổ chức hướng dẫn
- Cho các nhóm chọn tranh ảnh mô hình
để trình bày một bữa ăn ngon và bổ
B2: Làm việc theo nhóm
- Các nhóm thực hành
B3: Làm việc cả lớp
- Các nhóm trình bày bữa ăn của mình
- Thảo luận về chất dinh dưỡng
- Nhận xét và bổ sung
+ HĐ4: Thực hành ghi lại và trình bày 10
lời khuyên dinh dưỡng hợp lý
* Mục tiêu: Hệ thống hoá kiến thức đã học
qua 10 lời khuyên về dinh dưỡng hợp lý
* Cách tiến hành
B1: Làm việc cá nhân
- Học sinh thực hiện như mục thực hành
- Hát
- Hai học sinh trả lời
- Nhận xét và bổ sung
- Học sinh chia nhóm
- Các nhóm thực hành chọn thức ăn cho một bữa ăn
- Học sinh thực hành
- Đại diện một số nhóm lên trình bày
- HS nhận xét về dinh dưỡng
- Nhận xét và bổ sung
- Học sinh làm việc cá nhân
Trang 4SGK trang 40
B2: Làm việc cả lớp
- Một số học sinh trình bày
- Nhận xét và bổ sung
D-Củng cố- Dặn dò
Hệ thống bài và nhận xét giờ học
Dặn dò:Học bài và vận dụng bài học vào
cuộc sống Cuẩn bị bài:Nước có những
tính chất gì?
- Một số học sinh trình bày
- Nhận xét và bổ sung
Rút kinh nghiệm