HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ Hoạt động 1: Khai thác truyện đọc 10 phút GV: Thầy giáo Phan đã giúp chị Hồng những việc gì.. HS: - Rèn viết tay phải.[r]
Trang 1TUẦN 7 Ngày soạn :01/10/2016
TIẾT 7 Ngày dạy: 03/10/2016
Bài 6: BIẾT ƠN
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- HS hiểu thế nào là biết ơn và biểu hiện của lòng biết ơn
- HS hiểu ý nghĩa của việc rèn luyện lòng biết ơn
2 Kĩ năng :
- Biết nhận xét, đánh giá sự biết ơn ông bà, cha mẹ, thầy cô của bản thân và bạn bè xung quanh
- Biết đưa ra cách ứng xử phù hợp để thể hiện sự biết ơn trong các tình huống
- Biết thể hiện sự biết ơn ông bà, cha mẹ, thầy cô bằng việc làm cụ thể
3 Thái độ :
- Quý trọng những người quan tâm, giúp đỡ mình
- Trân trọng, ủng hộ những hành vi thể hiện lòng biết ơn
II CÁC KĨ NĂNG CẦN GIÁO DỤC:
- Kỹ năng tư duy phê phán
- Kỹ năng phân tích đánh giá hành vi.
- Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin
III CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên:
- SGK, SGV GDCD 6
- Sưu tầm những câu ca dao tục ngữ về lòng biết ơn
2 Học sinh:
- SGK
- Vở ghi
IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1 Ổn định lớp: Kiểm tra sỉ số lớp (1 phút)
Lớp 6A1…… …; Lớp 6A2…… …; Lớp 6A3…… …
2 Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- Thế nào là tôn trọng kỉ luật? Tôn trọng kỉ luật mang lại những lợi ích gì?
3 Bài mới:
Giới thiệu bài (1 phút) :
Các em hãy cho biết chủ đề của những ngày kỉ niệm sau: Ngày 10-3 ( âm lịch); ngày 8-3; ngày 27-7; ngày 20-10; ngày 20-11
GV: Những ngày trên nhắc nhở chúng ta nhớ đến: Vua Hùng có công dựng nước; Nhớ công lao những người đã hy sinh cho độc lập dân tộc; nhớ công lao thầy cô và công lao của bà, của mẹ
Đúng vậy, truyền thống của dân tộc ta là sống có tình, có nghĩa, thuỷ chung, trước sau như một trong các mối quan hệ, sự biết ơn là một trong những nét đẹp của truyền thống ấy
Hoạt động 1: Khai thác truyện đọc (10 phút)
GV: Thầy giáo Phan đã giúp chị Hồng những
việc gì?
HS: - Rèn viết tay phải
- thầy khuyên" Nét chữ là nết người"
I TRUYỆN ĐỌC
Trang 2GV: Chị Hồng đã có những việc làm và ý nghĩ
gì đối với thầy?
HS: - Ân hận vì làm trái lời thầy
- Quyết tâm rèn viết tay phải
- Luôn nhớ lời dạy của thầy
- Sau 20 năm chị tìm được thầy và viết thư
thăm hỏi và mong có dịp được đến thăm thầy
GV: Ý nghĩ và việc làm của chị Hồng nói lên
đức tính gì?
- Chị Hồng biết ơn sự chăm sóc dạy dỗ của
thầy.Vì nhờ thầy mà Hồng có được cuộc sống
ngày hôm nay
Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài học (15
phút)
GV: Theo em biết ơn là gì?
HS: Thảo luận nhóm ( GV chia lớp thành các
nhóm nhỏ- theo bàn) Phát phiếu học tập cho các
em
GV: Chúng ta cần biết ơn những ai? Tổ tiên,
ông bà, người giúp đỡ chúng ta lúc khó khăn,
anh hùng liệt sĩ, ĐCSVN và Bác Hồ, các dân tộc
trên thế giới )
GV: Vì sao? (những người sinh thành, nuôi
dưỡng ta, mang đến điều tốt lành cho ta, có công
BVTQ đem lại ĐL-TD V/c và TT để XD và BV
đất nước)
Các nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung, sau đó
gv chốt lại ( gv chuẩn bị ở bảng phụ)
GV: Biết ơn là gì?
GV: Trái với biết ơn là gì?
GV: Em thử đoán xem điều gì có thể xảy ra đối
với những người vô ơn, bội nghĩa?.
GV: Hãy kể những việc làm của em thể hiện sự
biết ơn? ( ông bà, cha mẹ, Thầy cô giáo, những
người đã giúp đỡ mình, các anh hùng liệt sỹ )
GV: Từ xưa, cha ông ta đã luôn đề cao lòng biết
ơn Lòng biết ơn tạo nên lối sống nhân hậu, thuỷ
chung của dân tộc và tạo nên sức mạnh cho các
thế hệ nối tiếp nhau chiến đấu xây dựng đát
nước
Lòng biết ơn là biểu hiện tình người, nét đẹp,
phẩm chất đạo đức con người
GV: Vì sao phải biết ơn?
? Tìm ca dao ,tục ngữ nói về biết ơn
- Ăn giấy bỏ bìa
- Ăn tám lạng, trả nữa cân
- Lên non mới biết non cao
Nuôi con mới biết công lao mẹ thầy
II NỘI DUNG BÀI HỌC
1 Lòng biết ơn: Là thái độ trân trọng những
điều tốt đẹp mà mình được hưởng do có công lao của người khác ,và những việc làmđền ơn ,đáp nghĩa xứng đáng với công lao đó
2 Ý nghĩa của lòng biết ơn:
- Lòng biết ơn là truyền thống của dân tộc ta
- Lòng biết ơn làm đẹp quan hệ giữa người với người
- Lòng biết ơn làm đẹp nhân cách con người
3 Rèn luyện lòng biết ơn :
Trang 3- Một lòng thờ mẹ kính cha
Cho tròn chữ hiếu mới là đạo con
? Phải rèn luyện lòng biết ơn như thế nào?
? Lấy ví dụ thực tế những việc làm biết ơn
GV: Lưu ý phân biệt biết ơn với ban ơn (việc làm
biết ơn của các em phải xuất phát từ sự tự giác
Hoạt động 3: Luyện tập (6 phút)
GV:Cho biết ý kiến đúng với các nội dung sau :
-HS phải được giáo dục truyền thống “uống
nước nhớ nguồn”
-Biết ơn cha,mẹ thầy cô
GV: Nhận xét cho điểm
GV:câu tục ngữ nào nói về lòng biết ơn ?
GV:Nhận xét cho điểm
GV: Cho hs lấy ví dụ những việc làm thể hiện
lòng biết ơn
HS: Trả lời tự do
GV: Lưu ý cho hs phân biệt biết ơn với ban ơn
và việc làm của các em phải xuất phát từ sự tự
giác
- Thăm hỏi chăm sóc vâng lời giúp đỡ cha mẹ
- Tôn trọng người già người có công, Tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa
- Phê phán sự vô ơn ,bạc bẽo ,vô lễ diễn ra trong cuộc sống hàng ngày
III BÀI TẬP
4 Củng cố : (2phút)
- Làm các bài tập trong SGK
5 Đánh giá: (2phút)
- Giải thích tục ngữ : An khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng
6 Hoạt động tiếp nối: (1 phút)
- So sánh sự biết ơn trước đây với sự biết ơn của xã hội ta ngày nay.
- Sưu tầm tục ngữ ,ca dao nói về sự biết ơn
7 Rút kinh nghiệm: ………
……….