-Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng , điểm số, trò chơi kết bạn và ném trúng đích.. Năng [r]
Trang 1TUẦN 6
Ngày soạn: 07/10/2021
Ngày giảng: 12/10/2021: Thứ 3: Tiết 1: 1B (Chiều)
Tiết 3: 1A (Chiều) 14/10/2021: Thứ 5: Tiết 1: 1C (Sáng)
Bài 4: ĐỘNG TÁC QUAY TRÁI, QUAY PHẢI, QUAY SAU.
(Tiết 1)
A Mục tiêu bài học
1 Về năng lực:
1.1 Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh, cách thực hiện các động tác quay trái, quay phải, quay sau đúng hướng
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện Thực hiện được các động tác quay trái, quay phải, quay sau
1.2 Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác quay trái, quay phải, quay sau trong sách giáo khoa
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi
2.Về phẩm chất:
- Chăm chỉ: Tự giác, tích cực trong tập luyện để hoàn thành nhiệm vụ của bài tập
- Trách nhiệm: Nghiêm túc, đoàn kết, giúp đỡ bạn trong tập luyện và hoạt động tập thể
B Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.\
C Tiến trình dạy học
Nội dung LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Hoạt động mở đầu
Nhận lớp
5 – 7’
Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
Đội hình nhận lớp
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
- Cán sự tập trung
Trang 2Khởi động
- Xoay các khớp cổ tay,
cổ chân, vai, hông, gối,
- Trò chơi “ chuyển bóng
tiếp sức”
2 Hoạt động hình thành
kiến thức mới
- Động tác quay trái
KL: “ Bên trái - quay”
ĐT: Dùng gót chân trái
làm trụ, nửa trên bàn chân
phải làm điểm tựa quay
người qua trái sau đó đưa
chân phải về ngang chân
trái
- Động tác quay phải
KL: “ Bên phải - quay”
ĐT: Dùng gót chân phải
làm trụ, nửa trên bàn chân
trái làm điểm tựa quay
người qua phải sau đó đưa
chân trái về ngang chân
phải
3 Hoạt động luyện tập
Tập đồng loạt
Tập theo tổ nhóm
2 x 8N
16-18’
4 lần
a4 lần
- Gv HD học sinh khởi động
- GV hướng dẫn chơi
Cho HS quan sát tranh
GV hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu
GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác
- GV hô - HS tập theo Gv
- Gv quan sát, sửa sai cho HS
- Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực
lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV
- Đội hình HS quan sát tranh
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
HS quan sát GV làm mẫu
- Đội hình tập luyện đồng loạt
* * * * * *
* * * * * *
- Đội hình tập luyện theo tổ
Trang 3Tập theo cặp đôi
Thi đua giữa các tổ
* Trò chơi “đứng ngồi
theo lệnh”, “ số chẵn số
lẻ”
4 Hoạt động vận dụng
5 Hoạt động kết thúc
* Thả lỏng cơ toàn thân
* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học
Hướng dẫn HS Tự ôn ở
nhà
* Xuống lớp
8 lần
1 lần
3-5’
2-3’
4- 5’
- GV cho 2 HS quay mặt vào nhau tạo thành từng cặp để tập luyện
- GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi
- Cho HS chơi thử và chơi chính thức
- Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật
- Phân biệt đúng sai khi thực hiện động tác quay các hướng?
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs
- VN ôn bài đã học
và chuẩn bị bài sau
* * * *
* * *
* * GV * *
* *
- Đội hình tập luyện theo cặp * * * * *
GV * * * * *
- Từng tổ lên thi đua - trình diễn
- Hs trả lời câu hỏi HS thực hiện thả lỏng - ĐH kết thúc * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV
D ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (nếu có)
TUẦN 6
Trang 4Ngày soạn: 07/10/2021
Ngày giảng: 12/10/2021: Thứ 3: Tiết 2: 2C (Sáng)
13/10/2021: Thứ 4: Tiết 2: 2A (Chiều) 14/10/2021: Thứ 5: Tiết 2: 2D (Sáng) 15/10/2021: Thứ 6: Tiết 1: 2B (Chiều)
Bài 3: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG NGANG THÀNH HAI, BA
HÀNG NGANG VÀ NGƯỢC LẠI
(tiết 3)
I Mục tiêu bài học
A Mục tiêu bài học
1 Về năng lực:
1.1 Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách cách biến đổi từ đội hình một hàng ngang thành hai, ba hàng ngang và ngược lại
1.2 Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách biến đổi từ đội hình một hàng ngang thành hai, ba hàng ngang và ngược lại trong sách giáo khoa
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi
2.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Chăm chỉ: Tự giác, tích cực trong tập luyện để hoàn thành nhiệm vụ của bài tập
- Trách nhiệm: Nghiêm túc, đoàn kết, giúp đỡ bạn trong tập luyện và hoạt động tập thể
B Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao
C Tiến trình dạy học
Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 HĐ mở đầu
Nhận lớp
Khởi động
- Xoay các khớp cổ tay,
cổ chân, vai, hông,
gối,
- Trò chơi “nhảy ô tiếp
5 – 7’
2x8N
Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- GV HD học sinh khởi động
- GV hướng dẫn chơi
Đội hình nhận lớp
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * * GV
- HS khởi động theo GV
Trang 52 HĐ hình thành kiến
thức mới
- Ôn biến đổi đội hình
từ một hàng ngang
thành hai, ba hàng
ngang và ngược lại
3 HĐ luyện tập
Tập đồng loạt
Tập theo tổ nhóm
Thi đua giữa các tổ
- Trò chơi “bịt mắt bắt
dê”
5-7’
10-12’
3 lần
3 lần
2 lần
2 lần
GV nhắc lại tên động tác kết hợp phân tích lại kĩ thuật thực hiện động tác
Lưu ý một số sai sót thường mắc khi thực hiện động tác
Cho 1 nhóm 3HS lên thực hiện lại cách biến đổi đội hình
GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương
- GV hô khẩu lệnh -
HS tập theo GV
- Gv quan sát, sửa sai cho HS
- Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực
- Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS
- GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ
- GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi,
- HS Chơi trò chơi
* * *
* * * GV
- Đội hình quan sát
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * * GV
HS chú ý lắng nghe
HS tiếp tục quan sát
- Đội hình tập luyện đồng loạt
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * * GV
- Đội hình tập luyện theo tổ
* * * *
* * *
* * GV * *
* *
- Từng tổ lên thi đua - trình diễn
- Chơi theo hướng dẫn
Trang 64 HĐ vận dụng:
5 HĐ kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn
thân
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học
Hướng dẫn HS Tự ôn ở
nhà
- Xuống lớp
2-3’
4-5’
tổ chức chơi trò chơi cho HS
- Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật
- Yêu cầu HS thực hiện BT3
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs
- VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau
- HS trả lời
- HS thực hiện thả lỏng
- ĐH kết thúc
* * * * * *
* * * * * * * * * * * * GV D ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (nếu có)
TUẦN 6
Ngày soạn: 08/10/2021:
Ngày giảng: 11/10/2021: Thứ 2: Tiết 1: 4B (Chiều)
Tiết 2: 4A (Chiều) Tiết 3: 4D (Chiều) 13/10/2021: Thứ 4: Tiết 3: 4C (Chiều)
BÀI 11: TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ
TRÒ CHƠI “KẾT BẠN”
Tiết 11
A YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
1 Về năng lực:
1.1 Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện
Trang 7- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng , điểm số, trò chơi kết bạn và ném trúng đích
-Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên
để tập luyện động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng , điểm số, trò chơi kết bạn
và ném trúng đích
1.2 Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng , điểm số, trò chơi kết bạn và ném trúng đích trong sách giáo khoa
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi
2.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Chăm chỉ: Tự giác, tích cực trong tập luyện để hoàn thành nhiệm vụ của bài tập
- Trách nhiệm: Nghiêm túc, đoàn kết, giúp đỡ bạn trong tập luyện và hoạt động tập thể
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 HĐ mở đầu
* Nhận lớp
- Hoạt động của cán sự
lớp
- Hoạt động của giáo
viên
* Khởi động
a, Khởi động chung
- Xoay các khớp cổ tay,
cổ chân, vai, hông, gối,
b, Khởi động chuyên
môn
c, Trò chơi “ làm theo
hiệu lệnh”
5-7’
2x8N
- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu của giờ học
- Hỏi thăm sức khỏe của HS và trang phục tập luyện
- Giáo viên di chuyển
và quan sát, chỉ dẫn cho HS thực hiện
- GV hướng dẫn chơi
- ĐH tập trung
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
GV
- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình của lớp học cho GV
- HS chơi theo hướng dẫn
2 HĐ hình thành kiến
thức
- Tập hợp hàng ngang,
dóng hàng , điểm số
5-7’
- GV nhắc lại tên và khẩu lệnh động tác để
HS biết HS chú ý quan sát
- Khi làm mẫu GV kết
- Đội hình HS quan sát GV làm mẫu động tác
* * * * * *
* * * * * *
Trang 83 HĐ Luyện tập.
-Tập đồng loạt
-Tập theo tổ
-Thi đua giữa các tổ
* Trò chơi “ Kết bạn”
- Mục đích: Nhằm rèn
luyện sức nhanh, khéo
léo linh hoạt đôi chân,sự
phối hợp đồng đội
4 HĐ Vận dụng.
- Bài tập phát triển thể
lực
- Chạy tại chỗ
10-12’
3 lần
3 lần
2 lần
4-5’
2-3’
hợp nêu điểm cơ bản, trong tâm của động tác
để HS dễ nhớ
- Nêu những sai thường mắc và cách khắc phục cho HS khi thực hiện động tác
- GV hô - HS tập theo Gv
- Gv quan sát, sửa sai cho HS
- Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực
- GV quan sát sửa sai cho HS
- GV mỗi nhóm cử người đại diện lên thi đua – trình diễn
- GV nhận xét, đánh giá
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi cho HS chơi theo trình
tự, tổ chức của trò chơi
- Cho HS chơi thử và chơi chính thức và phân thắng thua
- GV nêu câu hỏi…
- Hướng dẫn HS trả lời
- GV hướng dẫn HS tập
* * * * * *
GV
- HS quan sát lắng nghe GV chỉ dẫn, nhận xét để vận dụng vào tập luyện
- Đội hình tập luyện đồng loạt
* * * * * *
* * * * * *
- Đội hình tập luyện theo tổ
* * * *
* * *
* * GV * *
* *
-Thực hiện thi đua
giữa các tổ
+ HS quan sát bạn trình diễn, đưa ra nhận xét của cá nhân
- HS Chơi trò chơi
- HS tích cực tham gia trò chơi
- HS quan sát trả lời
- Cả lớp tập luyện
5 HĐ kết thúc:
- Thả lỏng cơ toàn thân
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học
4-5’
- Điều hành lớp thả lỏng cơ toàn thân
- ĐH kết thúc
* * * * * *
* * * * * *
gv
Trang 9- Nhận xét và hướng
dẫn tự tập luyện ở nhà:
- Ưu điểm: Hạn chế cần
khắc phục
- Hướng dẫn tập luyện ở
nhà,
- GV nhận xét kết quả,
ý thức, thái độ của HS
- Hướng dẫn HS tập luyện ở nhà
* * * * * *
GV
-HS tập trung thực hiện được theo chỉ dẫn của GV đưa cơ thể về trạng thái bình thường 1 cách hợp lý
D ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (nếu có)
Ngày soạn: 08/10/2021
Ngày giảng: 12/10/2021: Thứ 3: Tiết 1: 4A (Sáng)
13/10/2021: Thứ 4: Tiết 1: 4D (Sáng)
Tiết 2: 4B (Sáng) Tiết 3: 4C (Chiều)
BÀI 12: ĐI THƯỜNG THEO NHỊP CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI.
TRÒ CHƠI “NÉM TRÚNG ĐÍCH”
Tiết 12
A YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
1 Về năng lực:
1.1 Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được động tác đi thường theo nhịp chuyển hướng phải, trái trò Kết bạn và ném trúng đích
-Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên
để tập luyện động tác đi thường theo nhịp chuyển hướng phải, trái, trò Kết bạn và ném trúng đích
1.2 Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác đi thường theo nhịp chuyển hướng phải, tráitrò chơi Kết bạn và ném trúng đích trong sách giáo khoa
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
Trang 10tác và trò chơi
2.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Chăm chỉ: Tự giác, tích cực trong tập luyện để hoàn thành nhiệm vụ của bài tập
- Trách nhiệm: Nghiêm túc, đoàn kết, giúp đỡ bạn trong tập luyện và hoạt động tập thể
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Nội dung LVĐ Phương pháp tổ chức và yêu cầu Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 HĐ mở đầu
* Nhận lớp
- Hoạt động của cán sự
lớp
- Hoạt động của giáo
viên
*Khởi động
a, Khởi động chung
- Xoay các khớp cổ tay,
cổ chân, vai, hông, gối,
b, Khởi động chuyên
môn
c, Trò chơi “ Làm theo
hiệu lệnh”
5-7’
2x8N
- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu của giờ học
-Hỏi thăm sức khỏe của HS
và trang phục tập luyện
- Giáo viên di chuyển và quan sát, chỉ dẫn cho HS thực hiện
* Lưu ý: Khi khởi động GV nên kết hợp với âm nhạc nhằm tạo sự hưng phấn tích cực hơn cho HS trong giờ học
- GV hướng dẫn chơi
- ĐH lớp tập trung
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
GV
- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình của lớp học cho GV
2 HĐ hình thành kiến
thức
- Đi thường theo nhịp
chuyển hướng phải, trái
* ( Thay đi đều vòng
phải, vòng trái, đứng lại
Bằng đi thường )
3 HĐ Luyện tập.
-Tập đồng loạt
5-7’
10-12’
3lần
3 lần
- GV nêu động tác để HS biết HS chú ý quan sát
- Khi làm mẫu GV kết hợp nêu điểm cơ bản, trong tâm của động tác để HS dễ nhớ
- Nêu những sai thường mắc và cách khắc phục cho
HS khi thực hiện động tác
- Đội hình HS quan sát GV làm mẫu động tác
* * * * * *
* * * * * *
GV
* * * * * *
* * * * * *
- HS quan sát lắng nghe GV chỉ dẫn, nhận xét để vận dụng vào tập luyện
- Đội hình tập luyện
Trang 11-Tập theo tổ
-Thi đua giữa các tổ
- Trò chơi “ Ném bóng
trúng đích”
- Mục đích: Nhằm rèn
luyện sức nhanh, khéo
léo linh hoạt đôi chân,sự
phối hợp đồng đội
4 HĐ Vận dụng.
- Bài tập phát triển thể
lực
- Chạy tại chỗ
2 lần
4-5’
2-3’
- GV hô - HS tập theo Gv
- Gv quan sát, sửa sai cho HS
- Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực
- GV quan sát sửa sai cho HS
- GV mỗi nhóm cử người đại diện lên thi đua – trình diễn
- GV nhận xét, đánh giá
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi cho
HS chơi theo trình tự, tổ chức của trò chơi
- Cho HS chơi thử và chơi chính thức và phân thắng thua
- GV nêu câu hỏi…
- Hướng dẫn HS trả lời
- GV hướng dẫn HS tập
đồng loạt
* * * * * *
* * * * * *
- Đội hình tập luyện theo tổ
* * * *
* * *
* * GV * *
* *
-Thực hiện thi đua
giữa các tổ
+ HS quan sát bạn trình diễn, đưa ra nhận xét của cá nhân
- HS Chơi trò chơi
- HS tích cực tham gia trò chơi
-HS quan sát trả lời
- Cả lớp tập luyện
5 HĐ kết thúc:
- Thả lỏng cơ toàn thân
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học
- Nhận xét và hướng
dẫn tự tập luyện ở nhà:
- Ưu điểm: Hạn chế cần
khắc phục
- Hướng dẫn tập luyện ở
nhà,
- Xuống lớp.
4-5’
- Điều hành lớp thả lỏng cơ toàn thân
- GV nhận xét kết quả, ý thức, thái độ của HS
- Hướng dẫn HS tập luyện
ở nhà
-Đội hình hồi tĩnh
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
GV
-HS tập trung thực hiện được theo chỉ dẫn của GV đưa cơ thể về trạng thái