- Đếm vẹt theo khả năng; - Trẻ có một số hiểu biết về hình thành biểu tượng toán sơ đẳng; b Khám phá khoa học: - Nhận biết các giác quan và một số bộ phận trên cơ thể, chức năng của các [r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT AN BIÊN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG MN TÂY YÊN A Độc lập - Tự do - Hạnh Phúc
Số:……/ KHCSGD-MNTYA Tây Yên A, ngày 20 tháng 08 năm 2016
KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN
NĂM HỌC 2016 - 2017
Căn cứ vào kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2016-2017 của ngành Giáo dục huyện An Biên;
Căn cứ vào tình hình thực tế của nhà trường năm học 2016 - 2017 Trên cơ sở dựa vào kết quả của năm học 2015 -2016 Nay trường Mầm non Tây Yên A lập kế hoạch chăm sóc và giáo dục trẻ 4 tuổi, 5 tuổi năm học 2016 - 2017 như sau
I/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
1/ THUẬN LỢI.
- Trường được 9 phòng học riêng của Mầm non và mở đựơc 1 lớp bán trú 4 tuổi với tổng số trẻ là 40 trẻ
- Được sự quan tâm lãnh đạo phòng, chuyên viên phụ trách bậc học, phụ huynh học sinh luôn quan tâm đến các cháu nhỏ, chính quyền địa phương tiếp tay với nhà trường huy động các cháu ra lớp Giao thông đi lại tương đối thuận tiện
- Đội ngũ giáo viên trẻ yêu nghề mến trẻ, khắc phục mọi khó khăn để hoàn thành nhiệm vụ trong năm học
2/ KHÓ KHĂN.
- Cơ sở vật chất, đồ dùng, đồ chơi, trang thiết bị phục vụ chuyên môn chưa đảm bảo nhu cầu dạy và học
- Đồ chơi để thực hiện phát triển vận động còn hạn chế
II/ MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC CỦA LỚP 4 TUỔI
1/ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT.
* Mục tiêu:
- Cơ thể phát triển khỏe mạnh, cân đối, cân nặng và chiều cao phát triển bình thường (trẻ 48 tháng) Bé gái: cân nặng 12,3 - 21,5kg, chiều cao 94,1 – 111,3cm
Bé trai: Cân nặng: 12,7 - 21,2kg, chiều cao: 94,9 - 111,7cm - Hình thành một số thói quen tốt có lợi, cho sức khỏe;
* Nội dung:
a) Phát triển vận động
- Rèn cho trẻ tố chất thể lực mạnh, khéo, chính xác;
- Phát triển cơ bắp, hít thở, các động tác tay, chân, bụng, bật;
- Đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh, đi trong đường hẹp, đi kiễng gót;
- Nhảy xa 20-25cm, tung ném bóng, ném trúng đích bằng hai tay;
- Bò, trườn theo hướng thẳng, bò theo đường dích dắc;
b) Giáo dục dinh dưỡng và sức khoẻ:
- Nhận biết một số món ăn, thực phẩm thông thường và ích lợi của chúng đối với sức khỏe
2/PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC.
* Mục tiêu:
- Phát triển ở trẻ tính ham tò mò, ham hiểu biết, thích khám phá;
- Phát triển kĩ năng giải quyết vấn đề, tư duy phán đoán;
Trang 2- Phát triển các kĩ năng quan sát, ghi nhớ, so sánh, phân loại, phán đoán các sự vật hiện tượng;
* Nội dung:
a) Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán
- Đếm khoảng 5 vật;
- Nhận biết 1 và nhiều;
- Gộp 2 nhóm đối tượng
- Đếm vẹt theo khả năng;
- Trẻ có một số hiểu biết về hình thành biểu tượng toán sơ đẳng;
b) Khám phá khoa học:
- Nhận biết các giác quan và một số bộ phận trên cơ thể, chức năng của các giác quan;
- Đặc điểm nổi bật, công dụng đồ dùng, đồ chơi;
- Nhận biết gọi tên một số phương tiện giao thông quen thuộc;
- Phân biệt rau cây hoa quả;
- Điều kiện sống, nơi sống;
- Nhận ra các hiện tượng thời tiết: Như nắng,mưa, nóng, lạnh, gió;
c) Khám phá xã hội:
- Biết tên tuổi, giới tính;
- Biết mình tự làm và thích làm gì;
- Tên của từng thành viên trong gia đình;
- Tên trường lớp, cô giáo;
3/PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ.
* Mục tiêu:
- Biết lắng nghe và hiểu lời người khác;
- Biết sử dụng ngôn ngữ để diễn đạt sự hiểu biết và nhu cầu của mình;
- Biết một số chữ cái trong các từ trong họ và tên của mình, của các bạn, tên gọi của một số bộ phân cơ thể;
- Biết quan hệ giao tiếp với bạn bè và mọi người xung quanh;
* Nội dung
a) Nghe
- Nghe các từ chỉ người, sự vật, hiện tượng, đặc điểm, tính chất, hoạt động và các
từ biểu cảm, từ khái quát
- Nghe lời nói trong giao tiếp hằng ngày
- Nghe kể chuyện, đọc thơ, ca dao, đồng dao phù hợp với độ tuổi
b) Nói
- Phát âm rõ các tiếng trong tiếng Việt
- Bày tỏ nhu cầu, tình cảm và hiểu biết của bản thân bằng các loại câu khác nhau
Sử dụng đúng từ ngữ và câu trong giao tiếp hằng ngày Trả lời và đặt câu hỏi
Đọc thơ, ca dao, đồng dao và kể chuyện
Lễ phép, chủ động và tự tin trong giao tiếp
c) Làm quen với cách đọc sách
- Làm quen với cách cầm sách đọc cho đúng
- Làm quen với một số kí hiệu thông thường trong cuộc sống
4/PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM - XÃ HỘI.
* Mục tiêu:
- Yêu gia đình, bạn bè, cô giáo, trường lớp;
- Biết nghe lời người lớn, lễ phép với thầy cô, yêu quý bạn bè;
Trang 3- Biết hợp tác làm việc theo nhóm, biết chia sẽ giúp đỡ người khác;
- Biết cái đúng – cái sai;
- Hài lòng và hạnh phúc với chính mình;
- Hình thành cho trẻ những tình cảm, hành vi mang tính chuẩn đạo đức xã hội;
- Biết những điều không được làm;
- Biết cách đi lại trong nhà trường;
* Nội dung:
a) Phát triển kĩ năng xã hội
- Tự cất đồ dùng cá nhân: giỏ xách, giày dép, ly đúng nơi quy định;
- Tự tin: thoải mái trước đám đông, người lạ, mạnh dạn xung phong nhận nhiệm vụ khi được đề nghị;
- Vui tươi hồn nhiên: trong sinh hoạt, giao tiếp, trình diễn;
b) Phát triển tình cảm
- Cảm nhận trạng thái cảm xúc của mọi người và biểu lộ tình cảm phù hợp;
- Cách cư xử đối với người thân trong gia đình, bạn bè, cô giáo;
- Chơi hòa thuận và phối hợp hoạt động với bạn
5/ PHÁT TRIỂN THẨM MỸ.
* Mục tiêu:
- Rèn cho trẻ kĩ năng cầm bút đúng cách, tiếp tục rèn cho trẻ kĩ năng tô màu, nặn….;
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động nghệ thuật: Hát, kể chuyện…;
- Cảm nhận được vẻ đẹp của sự vật, hiện tượng trong thiên nhiên, trong cuộc sống, trong nghệ thuật;
- Ăn mặc đẹp, gọn gàng, sạch sẽ;
- Thích tạo ra cái đẹp ở xung quanh;
- Trẻ được sống trong môi trường đẹp;
- Mong muốn tạo ra cái đẹp;
- Trẻ cảm nhận được cái đẹp trong thiên nhiên;
* Nội dung:
- Nghe - phân biệt âm thanh đa dạng trong thiên nhiên, cuộc sống;
- Hát tự nhiên;
- Kỹ năng vẽ nét dọc, nét ngang, nét cong khép kín;
- Sử dụng ngón tay, bàn tay vẽ, in, ịn;
- Sử dụng nguyên vật tạo hình đa dạng;
- Chọn màu hình nền;
- Tô màu hình cho nền, hình;
- Tập bố cục, kích thước cân đối;
- Nhào đất, ngắt miếng đất từ cục to, lăn dài, vò tròn, miết, bóp, ấn bẹp, bẻ uốn cong, gắn;
- Xé tự nhiên từ mảnh to thành nhỏ, xé vụn, xé dải dọc, vò giấy, bóp, ấn bẹt, bẻ uốn cong;
- Phết hồ vào mặt trái hình, dán hình, dán hình có sẵn, dán vào vị trí định sẵn, dán thêm trên hình nền
III/ DỰ KIẾN KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ:
Trang 4- Lớp học của bé
- Ngày hội đến trường
1 1
22/8 đến 26/8/2016 29/8 đến 02/9/2016
2
BẢN THÂN+ TUẦN SỰ
KIỆN TẾT TRUNG THU 6 05/9 đến 14/10/2016
- Các giác quan
- Sự kiện tết trung thu
- Tôi cần gì để lớn lên và khoẻ
mạnh
- Các bộ phận của cơ thể bé
1 1 2 2
05/9 đến 09/09/2016 12/9 đến 16/09/2016 19/9 đến 30/09/2016 03/10 đến 14/10/2016
3
- Gia đình tôi
- Ngôi nhà gia đình ở
- Nhu cầu gia đình
1 2 2
17/10 đến 21/10/2016 24/10 đến 04/11/2016 07/11 đến 18/11/2016
4
- Nghề giáo viên
- Nghề của bố,mẹ
- Phân loại đồ dùng
- Ngày thành lập quân đội nhân
dân Việt Nam
- Nghề nông dân và nghề công
nhân
1 1 1 1 1
21/11 đến 25/11/2016 28/11 đến 02/12/2016 05/12 đến 09/12/2016 12/12 đến 16/12/2016 19/12 đến 23/12/2016
5
THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT +
NGHỈ TẾT NGUYÊN ĐÁN 5 26/12 đến 10/02/2016
- Một số vật nuôi trong gia đình
- Động vật sống dưới nước
- Động vật sống trong rừng.
- Nghỉ tết Nguyên đán
- Một số loài chim.
1 1 2
2
1
26/12 đến 30/12/2016 02/01 đến 06/01/2017 09/01 đến 20/01/2017
23/01 đến 05/02/2017
06/01 đến 10/02/2017
6
THẾ GIỚI THỰC VẬT 5 13/2 đến 17/3/2017
- Mùa xuân
- Các món ăn ngày tết
- Cây quanh trường
- Ngày quốc tế 8/3
- Phân loại lá
1 1 1 1 1
13/2 đến 17/02/2017 20/2 đến 24/02/2017 27/2 đến 03/03/2017 06/3 đến 10/03/2017 13/3 đến 17/03/2017
7
PHƯƠNG TIỆN VÀ LUẬT
- Các loại phương tiện giao
thông
- Luật lệ giao thông
2 1
20/3 đến 31/03/2017 03/04 đến 07/04/2017
8
CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ
- Nước
- Hiện tượng thời tiết theo mùa
1 1
10/4 đến 14/4/2017 17/4 đến 21/4/2017
NƯỚC-BÁC HỒ; TẾT THIẾU NHI
1/6 + SỰ KIỆN “ 30/04-01/05”
4 24/4 đến 19/5/2017
- Quê hương-Làng xóm
- Sự kiện 30/4-1/5 11 24/4 đến 28/04/201701/5 đến 05/05/2017
Trang 5- Danh lam thắng cảnh ở Thủ đô
Hà Nội.
- Bác Hồ với các cháu thiếu nhi
1 1
08/5 đến 12/05/2017
15/5 đến 19/05/2017
Tổng cộng 35 tuần + 2 tuần nghỉ tết + 2
IV/ MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC LỚP 5 TUỔI
1/ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT:
* Mục tiêu:
Cơ thể phát triển khỏe mạnh, cân đối, cân nặng và chiều cao phát triển bình thường (Kênh A) Bé trai 5 tuổi (72 tháng) cân nặng: 15,9 – 27,1kg chiều cao: 106,1 – 125,8cm Bé gái 5 tuổi (72 tháng) cân nặng: 15,3 – 27,8kg, chiều cao: 104,9 – 125,4cm
* Nội dung:
- Dinh dưỡng:
+ Phân biệt các loại thực phẩm khác nhau: rau, củ, trái cây, cá, thịt, sữa, mỳ… và
sự cần thiết của chúng đối với cơ thể: cần ăn đủ các loại, đặc biệt rau, trái cây, sữa…
+ Trẻ biết cần phải uống đủ nước
+ Cách làm 1 số món ăn, thức uống đơn giản
+ Biết một số món ăn thông thường của người Việt Nam: kho, canh, cháo, phở, mì,
hủ tiếu
- Vệ sinh:
+ Củng cố kỹ năng VS cá nhân: lau mặt, đánh răng, rữa tay với xà phòng
+ Ích lợi của vệ sinh cá nhân: tắm, gội, rửa tay…
+ Biết giữ gìn vệ sinh môi trường: vứt rác đúng chỗ, đi VS đúng chỗ…
+ Kỹ năng và thói quen VS môi tường: Rữa, lau đồ chơi, quét nhặt lá cây
+ Trang phục phù hợp với thời tiết để giữ gìn sức khỏe
- Sức khỏe:
+ Tập các thói quen tốt cho sức khỏe: ăn, ngủ, VS, phòng bệnh
+ Nhận biết một số biểu hiện: sốt, ho, đau bụng, đau đầu, đau răng, tiêu chảy… + Cách phòng tránh (uống thuốc, giữ ấm, đeo khẩu trang…)
+ Ích lợi của cây xanh với sức khỏe và môi trường, bảo vệ, giữ gìn môi trường xanh
- An toàn:
+ Biết phòng và tránh nơi, tình huống nguy hiểm
+Tránh hành động nguy hiểm, vật dụng không an toàn
+ Biết cách đội và tháo mũ bảo hiểm
+ Biết làm gì khi gặp nguy hiểm (kêu cứu, chạy khỏi, tránh…) Biết các số điện thoại khẩn cấp: 114 (cứu hỏa), 115 (cứu thương)
+ Biết địa chỉ số điện thoại nhà
+ Sử dụng đồ chơi, đồ dùng an toàn
+ Không thay quần áo trước mặt người khác giới
- Vận động:
+ Rèn luyện các phẩm chất vận động: khéo, thăng bằng, nhanh nhẹn, tự tin, nhịp nhạng
+ Vận động thô: Phát triển cơ bắp: đầu, cổ, mình, bụng, lưng, nhún, nhảy, hít thở, phát triển vận động cơ bản: đi, chạy, nhảy, bật, tung,ném, bò, trườn Đi: theo hiệu lệnh, bẻ góc, quay đổi hướng, trong đường hẹp, kiễng gót, khuỵu gối, dích dắc,
Trang 6trên ghế thể dục, kết hợp đi với chạy, đúng co một chân Chạy: theo hiệu lệnh, bẻ góc, quay đổi hướng, thay đổi tốc độ, chạy dích dắc Bật, nhảy: tự nhiên liên tục, đến đích, lò cò, tiến-lùi, qua vật cản, bật tách chân, nhảy xa 50 cm, từ cao xuống
35 cm Bò trườn, trèo: Bò bằng bàn tay-chân, đường dích dắc, chui qua cổng, trườn trèo qua ghế Tung, bắt, ném: tung bắt bóng, tung đập bóng tại chỗ, đi đập bóng, ném bằng 1, 2 tay, ném trúng trứng đích, chuyền bắt bóng qua đầu, chân, lăn di chuyển theo bóng
+ Vận động tinh-phối hợp hoạt động mắt-tay: Xâu hạt lỗ nhỏ, cài-cởi nút, kéo khóa, vo, miết, vặn, véo, gắn, nối thắt buộc dây tô, vẽ, cắt bằng kéo, lắp ráp, xếp chồng không đổ, vặn vắt khăn Lột cam, quýt
2 /PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
* Mục tiêu:
- Biết được chức năng và một số bộ phận trên cơ thể
- Họ tên đầy đủ, ngày sinh nhật, tuổi, con thứ mấy
- Số lượng thành viên trong gia đình
- Tên trường, lớp, cô giáo, các bạn
- Công việc của cô, các nhân viên
- Mối quan hệ đặc điểm cấu tạo với công dụng và cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi
- Bảo quản: Sử dụng đúng cách, cất và sắp xếp đồ dùng cẩn thận
- Đặc điểm cấu tạo của động vật – thực vật
- Điều kiện sống, nơi sống
- So sánh tính đa dạng của động thực vật
- Lợi ích tác hại của động thực vật
- Thời tiết thay đổi trong sinh hoạt, mùa, ngày đêm, mặt trời, nước, ô nhiễm nước, không khí, ánh sáng
- Số thứ tự trong phạm vi 10 chữ số, xem đồng hồ
- Ứng dụng số lượng
- Phân nhóm theo dấu hiệu
- Tìm chỗ không đúng quy tắc
* Nội dung:
- Bản thân-gia đình:
+ Chức năng giác quan và một số bộ phận cơ thể bé chức năng, sự phát triển, sử dụng và giữ gìn
+ Quá trình trưởng thành
+ Họ tên đầy đủ, ngày sinh nhật, tuổi, con thứ mấy
+ Bé biết mình có thể tự làm và thích làm gì
+ Số lượng thành viên trong gia đình
+ Mối quan hệ của từng thành viên trong gia đình
- Trường mầm non:
+ Tên trường, lớp, cô giáo, các bạn
+ Công việc của cô, các nhân viên, bé làm gì để giảm nhẹ công việc cho cô
- Đồ dùng-đồ chơi:
+ Mối quan hệ giữa đặc điểm nổi bật, công dụng và cách sử dụng
+ Sự đa dạng về chất liệu
+ Chức năng thay thế: có thể dùng đồ dùng, đồ vật này vào việc khác, khám phá khả năng tái sử dụng đồ vật…
- Phương tiện giao thông:
+ Phân biệt một số phương tiện giao thông quen thuộc: Một số đặc điểm cấu tạo liên quan với công dụng và lợi ích
Trang 7+ Tai nạn giao thông, nguyên nhân và phòng tránh tai nạn, cách đội, cởi mũ bảo hiểm
+ Phân biệt biển báo giao thông đơn giản, phân loại theo các dấu hiệu
- Động thực vật:
+ Đặc điểm cấu tạo đặc biệt của động thực vật
+ Mối quan hệ giữa động thực vật với môi trường sống
+ Điều kiện sống, nơi sống cách chăm sóc cây, con vật
+ So sánh tính đa dạng của động thực vật
+ Quá trình phát triển, trưởng thành của cây, hoa, con vật
+ Một số lợi ích-tác hại đơn giản, nhìn thấy của động thực vật
- Môi trường:
+ Quan sát dấu hiệu thời tiết: nắng, mưa, nóng, lạnh, gió và ảnh hưởng của chúng đến sinh hoạt của bé
+ Mặt trời, mặt trăng với ngày đêm
+ Sự cần thiết của không khí , ánh sáng cho đời sống
+ Nước có ở đâu, nước sinh hoạt
+ Ô nhiễm nước, bé làm gì để bảo vệ nước khỏi ô nhiễm
+ Đất đá, cát, sỏi, có ở đâu và một vài đặc điểm, tính chất của chúng
- Toán:
+ Nhận biết số lượng trong phạm vi 10, chữ số
+ Xếp tương ứng cặp có mối liên quan
+ Phân nhóm theo dấu hiệu chung-tìm dấu hiệu chung của nhóm
+ Nhận biết khối vuông, cầu, chữ nhật, trụ
+ Định hướng: trái-phải, trên-dưới, trươc-sau so với mình và người khác
+ Thời gian phân biệt ngày, thứ tự các ngày
3/ PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
* Mục tiêu:
- Phân biệt ngữ điệu khác nhau và ý nghĩa của nó (biểu lộ tình cảm, mức độ quan trọng của thông điệp)
- Thực hiện yêu cầu có 2-3 lời chỉ dẫn liên tiếp
- Hiểu nội dung câu ghép
- Hiểu nội dung câu chuyện
- Phát âm rõ khi nói
- Biết bày tỏ nhu cầu, tình cảm, ý tưởng một cách rõ ràng, dễ hiểu
- Sử dụng từ biểu cảm, ngữ điệu, cử chỉ điệu bộ, nét mặt (phi ngôn ngữ) khi nói
- Biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi của người khác
- Tư thế đọc-viết: ngồi, cầm bút
- Lợi ích của việc đọc sách
- Sao chép, đồ, tô chữ
- Đọc và viết được tên mình
* Nội dung:
- Nghe hiểu:
+ Phân biệt ngữ điệu khác nhau và ý ngĩa của nó
+ Thực hiện 2-3 lời chỉ dẫn liên tiếp
+ Hiểu nội dung câu ghép
+ Hiểu nội dung chuyện, thơ
- Nói:
+ Phát âm rõ khi nói
+ Biết bày tỏ nhu cầu và trả lời câu hỏi của người khác
Trang 8+ Kể chuyện sáng tạo: kể theo tranh, về đồ vật, mô hình…
+ Kể lại sự việc, chuyện ngắn một cách mạch lạc
- Chuẩn bị cho việc học đọc - viết:
+ Tư thế đọc viết ngồi cầm bút
+ Lợi ích của việc đọc sách
+ Nghe đọc: nhận biết hướng đọc
+ Đoán chữ
+ Sao chép, đồ, tô chữ
+ Đọc viết được tên của mình
+ Lựa chọn, xem, “đọc sách”, cầm, lật, phân biệt chỗ bắt đầu và kết thúc
+ Biết giữ gìn và bảo vệ sách
4/ PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM - XÃ HỘI
* Mục tiêu:
- Có ý thức và kỹ năng tự phục vụ: Vệ sinh cá nhân, xếp giày dép, quần áo đúng chỗ
- Cố gắng hết mình, không bỏ dở công việc
- Có trách nhiệm khi được phân công
- Tự hào về bản thân, biết mình có thể làm gì, làm tốt việc gì
- Mạnh dạn, thoải mái trước đám đông, người lạ
- Biết đưa ra ý kiến riêng
- Biết lựa chọn theo ý muốn
- Ý thức về giá trị bản thân
- Vui tươi, hồn nhiên trong sinh hoạt, giao tiếp, trình diễn văn nghệ
- Biết tuân thủ luật chung: Nề nếp sinh hoạt của lớp-trường, quy tắc chơi quy định
- Chơi-sống hòa thuận: Kiên nhẫn chời đọi, thay phiên nhau, xếp hàng không chen lấn, cùng thực hiện nhiệm vụ, kỹ năng hoạt động nhóm
- Kỹ năng giao tiếp: Biết lắng nghe khi người khác nói, xin lỗi, cảm ơn, nói lễ phép, chào hỏi khi gặp mặt
- Thương yêu bạn giúp đỡ bạn
- Biểu lộ xúc cảm, nhận ra cảm xúc của người khác
- Biết chia sẽ cảm xúc, đồng cảm
- Biết giàn hòa, giải quyết xung đột khi chơi
- Biết giữ gìn đồ dùng chung
* Nội dung:
- Tự lực:
+ Có ý thức kỹ năng tự phục vụ: VS cá nhân, tự thay quần áo, giày dép, dọn dẹp đồ chơi cất đúng chỗ
+ Cố gắng hết mình, không bỏ dở công việc
+ Giúp đỡ cô: VS lớp, trường, chuẩn bị giờ học
+ Có trách nhiệm khi được phân công trực nhật
- Tự tin:
+ Tự hào về bản thân, biết mình có thể làm gì, làm tốt việc gì
+ Mạnh dạn (xung phong nhận nhiệm vụ)
+ Thoải mái trước đám đông, người lạ
+ Biết đua ra ý kiến riêng
+ Biết lựa chọn theo ý thích
+ Ý thức về giá trị bản thân
+ Vui tươi, hồn nhiên trong sinh hoạt, trong giao tiếp, trình diễn văn nghệ
- Kỹ năng sống trong cộng đồng:
Trang 9+ Biết tuân thủ luật chung: nề nếp SH của lớp-trường, quy tắc chơi, quy định
+ Chơi-sống hòa thuận: kiên nhẫn chờ đợi, thay phiên nhau, biết xếp hàng, không chen lấn, cùng thực hiện nhiệm vụ, tập kỹ năng hợp tác với bạn khi chơi, trực nhật + Thương yêu giúp đỡ bạn bè
+ Nhận ra sự khác biệt giữa các bạn bè, tôn trọng bạn, không chế diễu, chê bai bạn + Giúp bạn khuyết tật học hòa nhập
+ Biểu lộ cảm xúc, đồng cảm
+ Biết giải hòa giải quyết xung đột khi chơi
+ Biết giữ gìn đồ dùng chung: Sách, đồ dùng, đồ chơi
+ Biết gọi người lớn, bạn giúp khi cần: bị dơ, té, bị đau, mệt, ốm
- Yêu quý đất nước Việt Nam:
+ Biết tên nước VN, bản đồ, quốc kỳ, một số địa danh, Thủ đô, TPHCM
+ Biết một số trò chơi dân gian, nghe bài hát dân ca, đọc đồng dao, thích tham dự
lễ hội sự kiện
- Yêu quý nơi bé sống: ngôi nhà đường phố, cảnh vật, hàng xóm…
- Tôn trọng sự khác biệt văn hóa: Một vài dân tộc VN, một số nước khác
5/ PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
* Mục tiêu:
- Trẻ được sống trong môi trường đẹp: Thiên nhiên, sân trường, trang thiết bị đồ dùng, đồ chơi
- Quan tâm, đến ý đến vẽ đẹp của mọi vật xung quanh: Màu sắc, hình dáng, sự hài hòa, tính đa dạng
- Thể hiện cảm cảm xúc, thái độ hành vi mong muốn tạo ra cái đẹp: Xếp đồ gọn gàng, chăm sóc cây hoa, ăn mặc, chải tóc…
- Yêu thích nghệ thuật, âm nhạc, hội họa
+ Phát triển kỹ năng âm nhạc
- Nghe-phân biệt âm thanh đa dạng trong thiên nhiên, cuộc sống
- Nghe nhạc: Dân ca, nhạc không lời, nhạc cổ điển Biểu hiện cảm xúc khi nghe, động tác, nét mặt, vận động theo một cách tự nhiên
- Vận động theo nhạc: Bằng cơ thể, với dụng cụ
- Hát diễn cảm, tự nhiên, văn hóa thưởng thức nghệ thuật
+ Phát triển kỹ năng Tạo hình
- Sử dụng, kết hợp nguyên vật liệu tạo hình đa dạng
- Cách sử dụng màu, pha màu từ các màu cơ bản, màu trắng đen
- Phân biệt sắc thái màu: Đậm nhạt, nóng lạnh
- Tự chọn màu cho nền, hình
- Bố cục (xa-gần, trái-phải, trên-dưới, xéo), kích thước cân đối
- Chia đất cân đối vò tròn, bóp, ấn, lăn dài, uốn cong
- Tập cầm kéo cắt trên giấy, cắt dọc, thẳng, lượn cong, cắt theo mẫu…
- Xé vụn, xé theo đường thẳng, xé tua, dải to-nhỏ, đường cong
- Phết, chấm hồ, dán vào hình nền, ước lượng vị trí dán
- Kết hợp vẽ với xé dán
- Sự đa dạng sản phẩm, linh hoạt vận dụng các kỹ năng, màu sắc, bố cục, nguyên vật liệu phong phú
- Tính độc đáo, khác biệt trong tạo hình, âm nhạc
- Sáng tạo vận động, múa, tiết tấu gõ, vẽ theo cảm nhận âm nhạc được nghe
- Rèn luyện trí tưởng tượng qua các hoạt động
* Nội dung:
- Cảm nhận và tạo dựng cái đẹp xung quanh:
Trang 10+ Trẻ được sống trong môi trường đẹp: thiên nhiên, sân vườn, cảnh quan, trang trí
đồ dùng, đồ chơi
+ Trẻ cảm nhận được vẽ đẹp trong thiên nhiên, yêu thiên nhiên
+ Quan tâm, dể ý đến vẽ đẹp xung quanh: màu sắc, hình dán, sự hài hòa, tính đa dạng…
+ Thể hiện cảm xúc, thái độ hành vi mong muốn tạo ra cái đẹp: Xếp đồ dùng gọn gàng, mặc trang phục, chải tóc gọn gàng…
+ Yêu thích nghệ thuật, âm nhạc, hội họa
- Phát triển kỹ năng âm nhạc:
+ Nghe - phân biệt âm thanh đa dạng trong thiên nhiên, cuộc sống
+ Nghe nhạc: Nghe bài hát dân ca, nhạc không lời
+ Biểu hiện cảm xúc khi nghe: động tác, nét mặt, vận động theo một cách tự nhiên + Vận động theo nhạc: bằng cơ thể (dậm, vỗ, lắc, nhún, nhảy, uốn lượn, múa…) + Với dụng cụ gõ
+ Hát diễn cảm tự nhiên
+ Văn hóa thưởng thức nghệ thuật: giữ im lặng, vỗ tay tán thưởng, hưởng úng với người diễn
- Phát triển kỹ năng tạo hình:
+ Sử dụng nguyên vật liệu tạo hình đa dạng
+ cách sử dụng màu, pha màu từ các màu cơ bản
+ Phân biệt sắc thái màu: đậm nhạc, nóng lạnh
+ Nặn chia đất cân đối, vo tròn, bóp, ấn, ngắt, lăn, lăn dài, uốn cong, miết, gắn, kéo dài, gắn
+ Cắt: Tập cằm kéo cắt trên giấy, cắt dọc, thẳng, lượn cong, cắt theo mẫu…
+ Xé: xé vụn, xé theo đường thẳng, xé tua, dải to-nhỏ, cong, theo hình vẽ sẵn + Dán: phết hồ vào mặt trái hình, dán hình có sẵn, dán vào vị trí đính sẵn, dán thêm trên hình nền
- Sáng tạo:
+ Sự đa dạng sản phẩm, linh hoạt vận dụng các kỹ năng, màu sắc, bố cục, nguyên vật liệu phong phú
+ Tính đọc đáo, khác biệt trong tạo hình, âm nhạc
+ Sáng tác vận động, múa, tiết tấu gõ, vẽ theo cảm nhận âm nhạc được nghe
V/ DỰ KIẾN KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ:
GHI CHÚ 1
- Trường Mầm non
- Lớp học của bé 11 22/8 đến 26/8/201629/8 đến 02/9/2016
2
BẢN THÂN + SỰ KIỆN TẾT
- Tôi là ai
- Sự kiện “Tết trung thu”
- Cơ thể của tôi
- Tôi cần gì để lớn lên và khoẻ
mạnh
1 1 1 2
05/9 đến 09/09/2016 12/9 đến 16/9/2016 19/9 đến 23/09/2016 25/9 đến 07/10/2016