MA TRAN DE THI

Ma trận đề kiểm tra Trong môn Tiếng Việt có một số hình thức kiểm tra như đọc thành tiếng và chính tả theo đặc thù của môn học không thuộc hai nhóm tự luận hoặc trắc nghiệm khách quan.. [r]

PHỤ LỤC: MA TRẬN ĐỀ CÁC MÔN HỌC VÀ MỘT SỐ ĐỀ KIỂM TRA MINH HỌA

Giải bài toán về

nhiều hơn, ít hơn

Đại lượng và đo đại

lượng: các đơn vị đo

chữ số với (cho) số có một

chữ số

Đại lượng và đo đại

lượng: ki-lô-gam, gam;

tiền Việt Nam

Số tự nhiên và phép tính

với các số tự nhiên; dấu

hiệu chia hết cho 2, 5, 3, 9

Số

Đại lượng và đo đại lượng:

các đơn vị đo khối lượng;

Đại lượng và đo đại

lượng với các đơn vị đo

song song; hình thoi,

diện tích hình thoi

Giải bài toán về tìm hai

số khi biết tổng (hiệu)

Đại lượng và đo đại

lượng: các đơn vị đo

Giải bài toán về tỉ số

Đại lượng và đo đại

lượng: độ dài, khối

lượng, thời gian, diện

Giải bài toán về

chuyển động đều; bài

toán có liên quan đến

Số điểm 3,0 2,0 4,0 1,0 3,0 7,0

II Đề minh họa

Đề kiểm tra cuối năm học: Môn Toán lớp 3

(Thời gian làm bài: 40 phút)

1 Viết số hoặc chữ thích hợp vào ô trống:

4 Viết vào chỗ chấm:

Đồng hồ chỉ:

a/ ………giờ……phút b/ …………giờ………phút 5 Tìm x: a/ x + 26592 = 73829 b/ x × 6 = 27168 ……… ………

……… ………

6 Viết vào chỗ chấm cho thích hợp: Một mảnh vườn hình chữ nhật có chiều rộng 7m, chiều dài gấp ba lần chiều rộng Chu vi mảnh vườn hình chữ nhật đó là

7 Giải bài toán: Có 32l mật ong chia đều vào 8 can Hỏi phải lấy mấy can như thế để được 20l mật ong? Bài giải ………

………

………

………

………

8 Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:

Số dư lớn nhất trong phép chia một số cho 5 là:

A 5 B 4 C 3 D 2

MÔN TIẾNG VIỆT

I Ma trận đề kiểm tra

Trong môn Tiếng Việt có một số hình thức kiểm tra (như đọc thành tiếng và chính tả) theo đặc thù củamôn học không thuộc hai nhóm tự luận hoặc trắc nghiệm khách quan Vì vậy, trong ma trận đề sẽ có hìnhthức khác (HT khác) đối với riêng môn Tiếng Việt

1 Ma trận đề kiểm tra lớp 2

Ma tr n ậ đề ể ki m tra cu i h c kì I, l p 2ố ọ ớMạch kiến thức,

T L

HT khác

TN KQ

khác

TN KQ

TL HT khác

TNK Q

TL HT khá

T L

HT khác

TN KQ

khá

c

TN KQ

T L

HT khác

TNK Q

3,0 3,5 3,5

2 Ma trận đề kiểm tra lớp 3

Ma trận đề kiểm tra cuối học kì I, lớp 3

Mạch kiến thức,

kĩ năng

Số câu

và sốđiểm

TN KQ

khác

TN KQ

T L

HT khác

TN KQ

khác

TNK Q

T L

HT khác

1 Kiến thức tiếng Việt,

1, 0

2,

TN KQ

T L

HT khác

TN KQ

khác

TNK Q

khác

TN KQ

T L

HT khác

TN KQ

khác

TNK Q

khác

TN KQ

TN KQ

T L

HT khác

TN KQ

khác

TN KQ

khác

TN KQ

Ma trận đề kiểm tra cuối năm học, lớp 5

khác

TN KQ

khác

TN KQ

khác

TN KQ

II Đề minh họa

Đề kiểm tra cuối năm học: Môn Tiếng Việt lớp 4

A Kiểm tra kĩ năng đọc và kiến thức tiếng Việt

Cho v n b n sau:ă ả

Câu chuyện cảm động về cậu bé Nhật Bản

1 Tối 16 - 3, tôi được phái tới trường tiểu học phụ giúp phát thực phẩm cho người bị nạn Tronghàng người rồng rắn xếp hàng, có một cậu bé chừng 9 tuổi, ăn mặc phong phanh trong cái rét cămcăm Cậu bé đứng ở cuối hàng Tôi sợ đến phiên cậu thì chắc chẳng còn thức ăn nên đi lại hỏi thăm

2 Cậu bé kể lúc động đất và sóng thần ập đến, cậu đang học thể dục Cha cậu làm việc gần đấy

Từ ban công tầng 4 của trường, cậu nhìn thấy người cha mắc kẹt trong chiếc xe bị cuốn phăng theodòng nước Nhà nằm sát bờ biển nên mẹ và em chắc cũng không kịp thoát thân Cậu quay người, lauvội dòng nước mắt, giọng run run khi nhắc về người thân

3 Nhìn thấy cậu bé lạnh run lập cập, tôi cởi áo khoác cảnh sát trùm lên người cậu rồi đưa khẩuphần ăn tối cho cậu Cậu bé nhận túi lương khô của tôi, khom người cảm ơn Tôi nghĩ chắc cậu sẽngấu nghiến ăn ngay Nhưng cậu cầm bao lương khô để vào thùng thực phẩm đang được phân phátrồi quay lại xếp hàng Trước ánh mắt sững sờ của tôi, cậu bé trả lời: "Bởi vì còn có nhiều người chắcđói hơn con Con bỏ vào đó để các cô chú phát chung cho công bằng chú ạ!"

Theo Hà Minh Thành

A.I (1 đ) Đọc thành tiếng : Đọc một trong ba đoạn văn của văn bản.

A.II Đọc thầm và làm bài tập (khoảng 15 – 20 phút) :

Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng cho từng câu hỏi dưới đây:

1 (0.5 đ) Tác giả chú ý đến ai trong hàng người rồng rắn xếp hàng nhận thực phẩm phân phát?

a Một cậu bé đứng ở đầu hàng

b Một cậu bé đứng ở giữa hàng

c Một cậu bé đứng ở cuối hàng

2 (0.5 đ) Khi động đất và sóng thần ập đến, chuyện gì đã xảy ra với gia đình cậu bé?

a Cha cậu bị rơi từ tầng 4 xuống đất

b Mẹ và em trai cậu mắc kẹt trong xe bị cuốn phẳng theo dòng nước

c Cha cậu bị cuốn theo dòng nước, mẹ và em chắc cũng không kịp thoát thân

3 (0.5 đ) Cậu bé đã làm gì khi được người cảnh sát cho khẩu phần ăn tối của mình?

a Để vào thùng thực phẩm đang phân phát

b Ngấu nghiến ăn ngay

c Cất vào túi rồi tiếp tục đứng xếp hàng

4 (0.5 đ) Dòng nào chỉ toàn từ láy ?

a rồng rắn, căm căm, run run, lập cập

b rồng rắn, căm căm, phân phát, lập cập

c rồng rắn, căm căm, thoát thân, run run

5 (0.5 đ) Dòng nào nêu đúng các động từ có trong câu Cậu bé kể lúc động đất và sóng thần ập đến, cậu đang học thể dục ?

c Một cậu bé chừng 9 tuổi, ăn mặc phong phanh

7 (0.5 đ) Khi được cho gói lương khô, cậu bé Nhật Bản không ăn mà để lại vào thùng thực phẩm chung rồi quay lại xếp hàng chờ đến lượt mình Em có suy nghĩ gì về hành động đó ? Viết câu trả lời của

em vào chỗ trống:

………

………

8 (0,5 đ) Viết vào chỗ trống bộ phận trạng ngữ trả lời cho câu hỏi Khi nào để hoàn chỉnh câu sau:

…, tôi cởi áo khoác cảnh sát trùm lên người cậu

B Kiểm tra kĩ năng viết chính tả và viết văn (viết đoạn, bài)

B.I Chính tả (nghe - viết) (2,0 đ) (khoảng 15 phút)

Chú mèo con

Mèo con nhảy một cái thật cao theo bướm, rồi cuộn tròn lăn lông lốc giữa sân cho đến lúc chạm bịch vàomột gốc cau "Rì rào, rì rào, con mèo nào mới về thế?", cây cao lắc lư chòm lá tít trên cao hỏi xuống Mèo con

ôm lấy thân cau, trèo nhanh thoăn thoắt Chú ngứa vuốt cào cào thân cau sồn sột "Ấy, ấy! Chú làm xước cảmình tôi rồi Để vuốt sắc mà bắt chuột chứ" Mèo con tiu nghỉu cúp tai lại, cụp xuống đất Rì rào, rì rào, chòmcau vẫn lắc lư trên cao

Mèo con lại nằm dài sưởi ấm và ngẫm nghĩ

Theo Nguyễn Đình Thi

B.II Viết đoạn, bài ( 3,0 đ) (khoảng 35 phút)

Hãy tả một con vật mà em yêu thích.

MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ

I Ma trận đề kiểm tra

1 Ma trận đề kiểm tra lớp 4

Ma trận đề kiểm tra cuối học kì I, lớp 4

Mạch kiến thức, kĩ năng Số câu vàsố điểm Mức 1 Mức 2 Mức 3 Tổng

1 Buổi đầu dựng nước và

giữ nước (khoảng từ năm

Ma trận đề kiểm tra cuối năm học, lớp 4

2 Nước Đại Việt buổi

đầu thời Hậu Lê

II Đề minh họa

Đề kiểm tra cuối học kì I: Môn Lịch sử và Địa lí lớp 4

(Thời gian làm bài 40 phút)

Câu 1 (1đ) Đánh dấu X vào o nơi chỉ mốc thời gian ra đời của nước Văn Lang

o o o o

Câu 2 (1đ) Điền vào chỗ … trong bảng sau

Trận Bạch Đằng năm 938 ………

Câu 3 (1đ) Trong cuộc kháng chiến chống quân Mông Nguyên, tướng s , bô lão v các binh s ĩ à ĩ đều có h nh à động quy t tâm ch ng quân xâm lế ố ược Em hãy n i các ý c t A v i các ý c t B cho thích h p:ố ở ộ ớ ở ộ ợ Cột A Cột B Bô lão Thích vào tay hai chữ “Sát thát” Trần Hưng Đạo Viết “Hịch tướng sĩ” Binh sĩ Họp ở điện Diên Hồng Câu 4 (1đ) Em hãy viết về trận đánh trên sông Như Nguyệt do Lý Thường Kiệt chỉ huy chống quân Tống xâm lược (khoảng 5 dòng). ………

………

………

………

………

Câu 5 (1đ) Em hãy viết những gì mà em biết về Đinh Bộ Lĩnh (khoảng 5 dòng). ………

………

………

………

Câu 6 (1đ) Đánh dấu X vào o trước ý đúng Trung du Bắc Bộ là một vùng o núi với các đỉnh nhọn, sườn thoải

o núi với các đỉnh tròn, sườn thoải

o đồi với các đỉnh tròn, sườn thoải o đồi với các đỉnh nhọn, sườn thoải Câu 7 (1đ) Đánh dấu X vào o trước ý đúng Một số dân tộc sống lâu đời ở Tây Nguyên là: o Thái, Dao, Mông

o Ba - na, Ê - đê, Gia - rai

o Kinh, Xơ - đăng, Cơ - ho

o Mông, Tày, Nùng Câu 8 (1đ) Nối mỗi ý ở cột A với một ý ở cột B cho thích hợp Cột A Đặc điểm tự nhiên của Hoàng Liên Sơn Cột B Hoạt động sản xuất của người dân ở Hoàng Liên Sơn 1 Khí hậu lạnh quanh năm a Khai thác khoáng sản 2 Đất dốc b Làm ruộng bậc thang 3 Có nhiều khoáng sản c Trồng rau, quả xứ lạnh Câu 9 (1đ) Hãy cho biết vì sao lúa gạo được trồng nhiều ở đồng bằng Bắc Bộ ?

Câu 10 (1đ) Hãy kể những hoạt động sản xuất có ở Tây Nguyên Trong những hoạt động sản xuất đó, hoạt động sản xuất nào không có ở địa phương em?

phát triển của cơ

6 Mối quan hệ giữa

môi trường và con

II Đề minh họa

Đề kiểm tra cuối năm học: Môn Khoa học lớp 4

(Thời gian làm bài 40 phút)

1 (1 đ) Hãy viết chữ N vào  trước những việc nên làm, chữ K vào  trước những việc không nên làm để phòng

chống tác hại do bão gây ra

 Chặt bớt các cành cây ở những cây to gần nhà, ven đường

 Ra khơi đánh bắt cá khi nghe tin bão sắp đến

 Đến nơi trú ẩn an toàn nếu cần thiết

 Cắt điện ở những nơi cần thiết

2 (1 đ) Viết chữ Đ vào  trước ý kiến đúng, chữ S vào  trước ý kiến sai

 Âm thanh khi lan truyền ra xa sẽ mạnh lên

 Càng đứng xa nguồn âm thì nghe thấy âm thanh càng nhỏ

 Âm thanh chỉ có thể truyền qua chất khí, không thể truyền qua chất lỏng và chất rắn

 Âm thanh có thể truyền qua nước biển

3 (0,5 đ) Viết chữ Đ vào  trước ý kiến đúng, chữ S vào  trước ý kiến sai

 Sử dụng các vật ngăn cách có thể làm giảm tiếng ồn

 Xây dựng các nhà máy mới ở xa các khu nhà ở có thể hạn chế ảnh hưởng của tiếng ồn

4 (0,5 đ) Quan sát các đồ vật trong các hình dưới đây.

………

………

5 (1 đ) Trình bày 2 cách khác nhau để có thể xác định được các vật như quyển sách, tấm kính trong, túi nhựa, , vật nào cho ánh sáng truyền qua hầu như hoàn toàn, vật nào cho ánh sáng truyền qua một phần hoặc không cho ánh sáng truyền qua ………

………

………

………

6 (0,5 đ) Ngâm một bình sữa lạnh vào cốc nước nóng Viết chữ Đ vào  trước ý kiến đúng, chữ S vào  trước ý kiến sai  Cốc nước sẽ tỏa nhiệt còn bình sữa thu nhiệt  Nếu ngâm lâu, bình sữa sẽ nóng hơn cốc nước 7 (1 đ) Viết chữ Đ vào  trước ý kiến đúng, chữ S vào  trước ý kiến sai  Khi được đun nấu nhiệt độ của thức ăn sẽ tăng lên  Khi dùng nguồn nhiệt để sấy khô các vật, nước trong các vật bay hơi nhanh hơn làm cho vật mau khô hơn  Các nguồn năng lượng như than, dầu là vô tận, chúng ta có thể sử dụng thoải mái mà không cần phải tiết kiệm  Mặt trời là nguồn nhiệt quan trọng đối với cuộc sống con người 8 (1 đ) Điền từ thích hợp vào chỗ ………… cho phù hợp. - Trong quá trình hô hấp, thực vật lấy khí ……… và thải ra khí ………

- Trong quá trình quang hợp, thực vật lấy khí ……… và thải ra khí ………

9 (0,5 ) Trong hình bên, người nông dân đang sử dụng

tấm ni lông để chống rét cho cây

Vì sao không dùng loại ni lông tối màu để che cho cây?

………

………

………

………

10 (1 đ) Đánh mũi tên và điền tên các chất còn thiếu vào chỗ để hoàn thành sơ đồ trao đổi chất ở động vật Hấp thụ Thải ra 11 (0,5 đ) Đánh mũi tên vào sơ đồ dưới đây để thể hiện sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia. Lá ngô Châu chấu Ếch 12 (1,5 đ) Hãy điền vào chỗ … trong các sơ đồ chuỗi thức ăn dưới đây cho phù hợp. a) b) c) … Con người Cỏ Sâu Gà … Cá Con người … Khí…

Khí Ô xi Động vật

Các chất thải

…