- Hướng dẫn hs lắp ráp TN, - Làm việc theo nhóm TN 2 trả 2, Dùng nam châm điện: cách đặt nam châm điện lõi sắt lời C3: à a, Thí nghiệm 2: C3 của nam châm điện đưa sâu vào - Trong khi đón[r]
Trang 1Tuần: 20 Ngày soạn: 01/01/2016
Tiết 37 – Bài 31 HIỆN TƯỢNG CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Mô tả được thí nghiệm hoặc nêu được ví dụ về hiện tượng cảm ứng điện từ
2.Kĩ năng:
- Vận dụng được kiến thực vào thực tế cuộc sống
3.Thái độ:
- Có thái độ làm việc nghiêm túc, cẩn thận
II CHUẨN BỊ::
1 Giáo viên: Điamô xe đạp.
2 Học sinh: Đọc trước nội dung SGK
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1.
Ổn định lớp : Kiểm tra sĩ số và vệ sinh lớp học
9A2
Có phép:………
Không phép:………
9A4
Có phép:………
Không phép:…………
9A5
Có phép:………
Không phép:…………
9A6
Có phép:………… Không phép:……
2 Kiểm tra bài cũ:
- Em hãy nêu mối quan hệ (sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế) giữa hai đầu dây dẫn
3 Tiến trình:
GV tổ chức các hoạt động Hoạt động của học sinh Kiến thức cần đạt
Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới
- Ta đã biết muốn tạo ra dòng
điện phải dùng pin hoặc acquy
Em có biết trường hợp nào
không dùng pin hoặc ác qui mà
có thể tạo ra dòng điện được
không?
- HS làm theo yêu cầu của GV
Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo và hoạt động của điamôxe đạp và dự đoán xem hoạt động
nào trong điamô là nguyên chính gây ra dòng điện
- Yêu cầu hs xem hình 31.1
SGK và quan sát một điamô đã
tháo vỏ đặt trên bàn của GV và
- Phát biểu chung ở lớp, trả lời câu hỏi của GV “không thảo luận”
I Cấu tạo và hoạt động của đinamô xe đạp: SGK
Trang 2chỉ ra các bộ phận chính của
điamô
- Hãy dự đoán xem hoạt động
của bộ phận chính nào của
đamô đã tạo ra dòng điện?
- Quan hình 31 và nêu hoạt động của
điamô xe đạp
- Cấu tạo gồm nam châm và cuộn dây
- Khi quay núm điamô thì nam châm quay theo, nhờ đó mà đèn sáng được vậy liệu nhờ nc
Hoạt động 3: Tìm hiểu cách dùng nam châm vĩnh cửu để tạo ra dòng điện Xác định trong
trường hợp nào thì nam châm vĩnh cửu có thể tạo ra dòng điện?
- Hướng dẫn hs làm từng động
tác dứt khoát và nhanh:
- Dưa nam châm
vào trong lòng
cuộn dây
- Để nam châm nằm yên một
lúc trong lòng cuộn dây
- Kéo nam châm ra khỏi cuộn
dây
- Cho hs mô tả rõ dòng điện
xuất hiện trong khi di chuyển
nam châm lại gần hay ra xa
cuộn dây?
- Làm việc theo nhóm TN 1 SGK trả lời C1, C2
à C1: Dòng điện xuất hiện trong trường hợp
- Di chuyển nam châm lại gần cuộn dây
- Di chuyển nam châm ra xa cuộn dây
à C2: Nếu nam châm đứng yên cho cuộn dây lại gần hay xa nam châm cũng có xuất hiện dòng điện
- Nhóm cử đại diện phát biểu, thảo luận chung ở lớp để rút ra nhận xét, chỉ tra trong trường hợp nào nam châm vĩnh cửu có thể tạo ra dòng điện
àNhận xét: Dòng điện xuất hiện trong cuộn dây dẫn kín khi đưa một cực nam châm lại gần hay ra xa một đầu cuộn dây đó hoặc ngược lại
II Dùng nam châm để chế tạo ra dịng điện:
1, Dùng nam châm vĩnh cửu
a Thí nghiệm 1:
C1: Dòng điện xuất hiện trong trường hợp: Di chuyển nam châm lại gần cuộn dây
- Di chuyển nam châm ra xa cuộn dây
C2: Nếu nam châm đứng yên cho cuộn dây lại gần hay xa nam châm cũng có xuất hiện dòng điện
b Nhận xét 1: SGK
Hoạt động 4: Tìm hiểu cách dùng nam châm điện để tạo ra dòng điện Trong trường hợp
nào thì nam châm điện có thể tạo ra dòng điện?
- Hướng dẫn hs lắp ráp TN,
cách đặt nam châm điện (lõi sắt
của nam châm điện đưa sâu vào
trong lòng cuộn dây)
- Làm việc theo nhóm TN 2 trả lời C3: à
- Trong khi đóng mạch điện thì xuất hiện dòng điện ở cuộn dây
- Trong khi ngắt mạch điện thì xuất hiện dòng điện ở cuộn dây
2, Dùng nam châm điện:
a, Thí nghiệm 2: C3
b, Nhận xét 2: SGK
Trang 3* Gợi ý thảo luận: Yêu cầu hs
làm rõ khi đóng hoặc ngắt
mạch điện thì từ trường của
nam châm điện thay đổi như
thế nào? (Dòng điện có cường
độ tăng lên hay giảm đi khiến
cho từ trường mạnh lên hay yếu
đi)
- Từ kết quả thí nghiệm 2 yêu
cầu hs rút ra nhận xét
- Làm rõ khi đóng hay ngắt mạch điện được mắc với nam châm điện thì từ trường của nam châm thay đổi như thế nào?
+ Khi đóng mạch điện được mắc với nam châm thì cường
độ dòng điện tăngà khiến cho
từ trường của nam châm mạnh lên (từ trường biến thiên)
+Khi ngắt mạch điện được mắc với nam châm thì cường độ dòng điện giảm àkhiến cho từ trường của nam châm yếu đi (từ trường biến thiên)
- Thảo luận chung ở lớp, đi đến nhận xét trường hợp xuất hiện dòng điện
à Dòng điện xuất hiện ở cuộn dây dẫn kín trong thời gian đóng hoặc ngắt mạch điện củanam châm điện, nghĩa trong thời gian dòng điện của nc điện biến thiên
Hoạt động 5: Tìm hiểu thuật ngữ mới: Dòng điện cảm ứng, hiện tượng cảm ứng điện từ
- Nêu câu hỏi: Qua những TN
trên đây, hãy cho biết khi nào
xuất hiện dòng điện cảm ứng?
- GV thông báo thế nào gọi là
hiện tượng cảm ứng điện từ
- Cá nhân thu thập thông tin SGK
à Hiện tượng xuất hiện dòng điện cảm ứng gọi là hiện tượng cảm ứng điện từ
III Hiện tượng cảm ứng điện từ:
à Hiện tượng xuất hiện dòng điện cảm ứng gọi là hiện tượng cảm ứng điện từ
Hoạt động 6: Vận dụng
- Cho một số hs đưa ra dự đoán
Nêu hai câu hỏi: Dựa vào đâu
mà dự đoán như thế? (Có thể
dựa việc quan sát
thấy trong nhiều TN có chuyển
động của nam châm so với
cuộn dây Trả lời C4?
* Làm TN biểu diễn để kiểm tra
dự đoán
- Làm việc cá nhân trả lời C4, C5
- Cá nhân phát biểu chung ở lớp Nêu dự đoán
C4: Nếu cho nam châm quay quanh một trục thẳng đứng trong cuộn dây cũng xuất hiện dòng điện cảm ứng
C5: Đúng là nhờ nam châm ta
có thể tạo được dòng điện
- Xem GV biểu diễn TN
IV Vận dụng:
C4: Nếu cho nam châm quay quanh một trục thẳng đứng trong cuộn dây cũng xuất hiện dòng điện cảm ứng
C5: Đúng là nhờ nam châm ta
có thể tạo được dòng điện
IV CỦNG CỐ :
Trang 4- Cho hs đọc phần ghi nhớ sgk.
- Củng cố lại các kiến thức đã học trong bài
V HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ :
- Về nhà học thuộc phần ghi nhớ
- Làm bài tập SBT, xem trước bài 32 SGK
VI RÚT KINH NGHIỆM:
………
………
………