I-I-Sự Sựbiến biếnđổi đổikiểu kiểuhình hìnhdo dotác tácđộng độngcủa củamôi môitrường trường 1.1.Khái Kháiniệm niệmthường thườngbiến biến 2.2.Tính Tínhchất chấtcủa củathường thườngbiến bi[r]
Trang 2Hội giảng
Trường: THCS T Nhì Thành phố Vũng tàu
Trang 3KIỂM TRA BÀI CŨ:
Thế nào là thể đa bội? Cĩ thể nhận biết thể đa bội bằng mắt thường qua những dấu hiệu nào?
- Thể đa bội là cơ thể mà trong tế bào sinh dưỡng
cĩ số NST là bội số của n( > 2n)
- Cĩ thể nhận biết qua những dấu hiệu: tăng kích
thước tế bào, cơ quan sinh dưỡng, cơ quan sinh
sản…
Trang 4I- Sự biến đổi kiểu hình do tác động của mơi trường
I- Sự biến đổi kiểu hình do tác động của mơi trường
1 Khái niệm thường biến
1 Khái niệm thường biến
Ngày 30-11- 2013
TIẾT 30
TIẾT 30
-Hơn 80% các loài thực vật đang sớng hiện nay được
hình thành từ loài tở tiên bằng con đường đa bợi hóa
Hầu hết các loại cây trờng hiện nay đều có các giớng
đa bợi.
Trang 7- Sự biểu hiện ra kiểu hình bên ngoài của một kiểu gen phụ thuộc vào những yếu tố nào? Trong các yếu tố đó, yếu tố nào được xem như không biến đổi?
- Thường biến là gì?
phụ thuộc vào những yếu tố nào? Trong các yếu tố đó, yếu tố nào được xem như không biến đổi?
Trang 8TIẾT 30 : thường biến
I- Sự biến đổi kiểu hình do tác động của mơi trường
I- Sự biến đổi kiểu hình do tác động của mơi trường
1 Khái niệm thường biến
1 Khái niệm thường biến
Trang 10- Không di truyền Vì chỉ là biến đổi kiểu hình, không phải biến đổi kiểu gen.
- Biểu hiện đồng loạt theo một hướng xác định, tương ứng
với điều kiện môi trường
- Có lợi, giúp sinh vật thích nghi với môi trường thay đổi.
- Không di truyền Vì chỉ là biến đổi kiểu hình, không phải biến đổi kiểu gen.
- Biểu hiện đồng loạt theo một hướng xác định, tương ứng
với điều kiện môi trường
- Có lợi, giúp sinh vật thích nghi với môi trường thay đổi.
2 Tính chất của thường biến
2 Tính chất của thường biến
-Thường biến có di truyền cho đời sau không? Vì sao?
- Thường biến có biểu hiện như thế nào?
- Thường biến có lợi hay có hại cho sinh vật?
-Thường biến có di truyền cho đời sau không? Vì sao?
- Thường biến có biểu hiện như thế nào?
- Thường biến có lợi hay có hại cho sinh vật?
Trang 11TIẾT 30 : thường biến I- Sự biến đổi kiểu hình do tác động của mơi trường
I- Sự biến đổi kiểu hình do tác động của mơi trường
1 Khái niệm thường biến
1 Khái niệm thường biến
2 Tính chất của thường biến
2 Tính chất của thường biến
- Biểu hiện đồng loạt theo một hướng xác định, tương ứng với điều kiện mơi trường.
- Khơng di truyền được.
3 Ý nghĩa thường biến
3 Ý nghĩa thường biến
- Cĩ lợi cho bản thân sinh vật.
- Giúp sinh vật thích nghi với mơi trường luơn thay đổi.
- Cĩ lợi cho bản thân sinh vật.
- Giúp sinh vật thích nghi với mơi trường luơn thay đổi.
Trang 12Thường biến Đột biến
- Biến đổi kiểu hình
- Biến đổi kiểu hình - Biến đổi vật chất di
truyền (NST, AND).
- Biến đổi vật chất di truyền (NST, AND).
- Không di truyền được
- Không di truyền được - Di truyền được - Di truyền được
- Xuất hiện đồng loạt, cùng hướng
- Tương ứng với điều kiện môi trường
- Xuất hiện đồng loạt, cùng hướng
- Tương ứng với điều kiện môi trường
- Xuất hiện với tần số thấp, ngẫu nhiên.
- Không tương ứng với môi trường
- Xuất hiện với tần số thấp, ngẫu nhiên.
- Không tương ứng với môi trường
- Có lợi
- Giúp cơ thể thích nghi với sự thay đổi của môi trường
- Có lợi
- Giúp cơ thể thích nghi với sự thay đổi của môi trường
- Thường có hại
- Là nguồn nguyên liệu cho chọn giống, tiến hóa.
- Thường có hại
- Là nguồn nguyên liệu cho chọn giống, tiến hóa.
Trang 13TI T 30Ế : thường biến
I- Sự biến đổi kiểu hình do tác động của mơi trường
I- Sự biến đổi kiểu hình do tác động của mơi trường
1 Khái niệm thường biến
1 Khái niệm thường biến
2 Tính chất của thường biến
2 Tính chất của thường biến
3 Ý nghĩa thường biến
3 Ý nghĩa thường biến
II Mối quan hệ giữa kiểu gen, mơi trường và kiểu hình
II Mối quan hệ giữa kiểu gen, mơi trường và kiểu hình
Trang 14Kiểu gen, môi trường và kiểu hình có mối quan hệ như thế nào?
Kiểu gen, môi trường và kiểu hình có mối quan hệ như thế nào?
Trang 15Lượng lipit trong sữa bò Lượng lipit trong sữa bò
Trang 16TI T 30Ế : thường biến
I- Sự biến đổi kiểu hình do tác động của mơi trường
I- Sự biến đổi kiểu hình do tác động của mơi trường
1 Khái niệm thường biến
1 Khái niệm thường biến
2 Tính chất của thường biến
2 Tính chất của thường biến
3 Ý nghĩa thường biến
3 Ý nghĩa thường biến
II Mối quan hệ giữa kiểu gen, mơi trường và kiểu hình
II Mối quan hệ giữa kiểu gen, mơi trường và kiểu hình
- Kiểu hình là kết quả của sự tương tác giữa kiểu gen với mơi trường
- Kiểu hình là kết quả của sự tương tác giữa kiểu gen với mơi trường
- Tính trạng chất lượng: phụ thuộc chủ yếu vào kiểu gen
- Tính trạng chất lượng: phụ thuộc chủ yếu vào kiểu gen
- Tính trạng số lượng: chịu ảnh hưởng nhiều của mơi trường
- Tính trạng số lượng: chịu ảnh hưởng nhiều của mơi trường
Trang 17TIẾT 30: thường biến
I- Sự biến đổi kiểu hình do tác động của mơi trường I- Sự biến đổi kiểu hình do tác động của mơi trường
1 Khái niệm thường biến
1 Khái niệm thường biến
2 Tính chất của thường biến
2 Tính chất của thường biến
3 Ý nghĩa thường biến
3 Ý nghĩa thường biến
II- Mối quan hệ giữa kiểu gen, mơi trường và kiểu hình II- Mối quan hệ giữa kiểu gen, mơi trường và kiểu hình III- Mức phản ứng
III- Mức phản ứng
Trang 18Lúa DR2
Điều kiện bình thường: 4,5- 5 tấn
Kĩ thuật trồng trọt
Kĩ thuật trồng trọt
Giống Giống
Trang 19TIẾT 30: thường biến
I- Sự biến đổi kiểu hình do tác động của mơi trường
I- Sự biến đổi kiểu hình do tác động của mơi trường
1 Khái niệm thường biến
1 Khái niệm thường biến
2 Tính chất của thường biến
2 Tính chất của thường biến
3 Ý nghĩa thường biến
3 Ý nghĩa thường biến
II- Mối quan hệ giữa kiểu gen, mơi trường và kiểu hình
II- Mối quan hệ giữa kiểu gen, mơi trường và kiểu hình III- Mức phản ứng
III- Mức phản ứng
- Mức phản ứng là giới hạn thường biến của một kiểu gen trước
mơi trường khác nhau.
- Mức phản ứng là giới hạn thường biến của một kiểu gen trước mơi trường khác nhau.
-Mức phản ứng do kiểu gen qui định
-Mức phản ứng do kiểu gen qui định
Trang 20Kiểu gen Môi trường Kiểu hình
Giống Kĩ thuật
Vận dụng khái niệm mức phản ứng để giải thích mối quan hệ giữa giống, biện pháp kĩ thuật trong việc tăng năng suất cây trồng, vật nuôi như thế nào?
Vận dụng khái niệm mức phản ứng để giải thích mối quan hệ giữa giống, biện pháp kĩ thuật trong việc tăng năng suất cây trồng, vật nuôi như thế nào?
Năng suất( tổng hợp các tính trạng số lượng)
Năng suất( tổng hợp các tính trạng số lượng )
Năng suất cụ thể trong giới hạn do gen qui định
Trang 233 Cơ thể mà
trong tế bào sinh dưỡng có
số NST là bội số của n (>
2n)?
5 Một dạng vật chất di truyền ở cấp
độ phân tử?
6.Dạng biển đổi có liên quan đến một hoặc 1 số cặp Nu ?
Tên một chương trong chương trình sinh học lớp 9
Từ
chìa khóa
Trang 24- Học bài và trả lời câu hỏi SGK.
- Đọc bài 26sgk
- Sưu tầm tranh ảnh, tư liệu thường biến và đột biến
DẶN DÒ
Trang 25Chân thành cảm ơn các thầy cô và các
em học sinh
Trang 26Lợn Đại Bạch: 90kg - 135kg
Lợn Lang: 40kg - 50kg