2, Phần giải quyết vấn đề: Tối đa 12 điểm + Nêu được cơ sở khoa học cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn của việc giải quyết vấn đề; Trình bày được các số liệu điều tra, khảo sát, đánh giá n[r]
Trang 1UBND HUYỆN HƯƠNG SƠN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
PHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
HƯỚNG DẪN Đánh giá Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2014 – 2015
–––––––––––––––––
Để đảm bảo sự thống nhất trong việc đánh giá SKKN, Phòng yêu cầu các đơn vị thực hiện đúng hướng dẫn sau đây:
A, Đánh giá Nội dung đề tài SKKN :
Bản SKKN gồm 4 phần : Đặt vấn đề, giải quyết vấn đề, kết luận và kiến nghị
1, Phần đặt vấn đề: (tối đa 4 điểm ) Cần cụ thể hóa được các ý chính:
+ Cơ sở thực tiễn của việc lựa chọn đề tài để từ đó làm nổi bật được tính cần thiết của việc thực hiện đề tài
+ Mục đích, nhiệm vụ của đề tài
+ Đối tượng nghiên cứu, thời gian nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu,
2, Phần giải quyết vấn đề: (Tối đa 12 điểm)
+ Nêu được cơ sở khoa học (cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn) của việc giải quyết vấn đề; Trình bày được các số liệu điều tra, khảo sát, đánh giá nhận định tình hình thực tế, thực trạng (của đơn vị, lĩnh vực, địa phương,…) về những vấn đề liên quan đến đề tài
+ Trình bày được quá trình giải quyết vấn đề theo một trình tự đảm bảo tính chặt chẽ, lôgic, không mâu thuẫn với các quy luật tự nhiên và xã hội; phù hợp với đặc thù, tính khoa học của bộ môn, lĩnh vực công tác; phù hợp với điều kiện thực tế…
+ Trình bày được các giải pháp (hoặc các kiến thức,…) đảm bảo tính khoa học, tính sư phạm, tính mới, tính thực tiễn, để thực hiện yêu cầu, nhiệm vụ đã nêu
+ Nêu được những kết quả của việc nghiên cứu, thực hiện đề tài; những nhận định làm nổi bật được tác dụng của đề tài thông qua việc đối chiếu các số liệu liên quan trước
và sau khi thực hiện các giải pháp…
3, Phần kết luận, kiến nghị, trình bày: (Tối đa 4 điểm).
- Nêu được ý nghĩa của đề tài (tác dụng đối với bản thân, với tập thể, với địa phương, với lĩnh vực, bộ môn,…)
- Đề xuất phạm vi và nội dung ứng dụng, những nội dung cần điều chỉnh, sửa đổi Đề xuất những nội dung cần được tiếp tục nghiên cứu
- Hình thức đẹp, nội dung các phần được trình bày rõ ràng, ngôn ngữ trong sáng, dể hiểu
B, Cách xếp bậc
Sau khi nghiên c u k ứ ỹ đề à t i, giám kh o ghi nh n xét, cho i m v o ả ậ đ ể à phi u ánh giá, x p b c theo khung i m d ế đ ế ậ đ ể ướ đ i ây:
Khung điểm
1 đến dưới 6 6 đến dưới
12
12 đến dưới
16 16 đến dưới 19 19 đến 20
Lưu ý: - Nếu nội dung của đề tài thiếu tính thực tế thì tuyệt đối không công nhận bậc 4 trở lên
PHÒNG GD - ĐT HƯƠNG SƠN
HỘI ĐỒNG KHOA HỌC
Trang 2TRƯỜNG TIỂU HỌC SƠN TÂN
PHIẾU ĐÁNH GIÁ SKKN
Tên đề tài:
Mã số:
Thuộc lĩnh vực:
1 Nhận xét phần đặt vấn đề:
Đạt: /4 điểm 2 Nhận xét phần giải quyết vấn đề:
Đạt: /12 điểm 3 Nhận xét phần kết luận, kiến nghị, trình bày:
Đạt: /4 điểm 4 Đánh giá chung:
Tổng điểm: /20 điểm Bậc: /4
Bằng chữ: ………
Sơn Tân, ngày tháng năm 20…
Giám khảo