Sao xa kia chỉ thấy nước thấy trời Không thấy nhà, không thấy cây, không thấy người ở đó ?” Cha mỉm cười xoa đầu con nhỏ : “ Theo cánh buồm đi mãi đến nơi xa Sẽ có cây, có cửa có nhà, Nh[r]
Trang 1Trường Tiểu học
KIỂM TRA MÔN TIẾNG VIỆT – LỚP 5
NĂM HỌC 2014- 2015
Họ và tên Lớp 5
Giáo viên coi thi 1)
Giáo viên coi thi 2)
Điểm
Bằng chữ
Bằngsố
Giáo viên chấm thi: 1)
Giáo viên chấm thi2)
Số phách
KIỂM TRA ĐỌC:
A- Đọc thành tiếng :
B- Đọc-hiểu; Luyện từ và câu
Đọc thầm bài: NHỮNG CÁNH BUỒM
(Trích)
Hai cha con bước đi trên cát Ánh mặt trời rực rỡ biển xanh Bóng cha dài lênh khênh Bóng con tròn chắc nịch.
Sau trận mưa đêm rả rích Cát càng mịn, biển càng trong Cha dắt con đi dưới ánh mai hồng Con bỗng lắc tay cha khẽ hỏi :
“ Cha ơi!
Sao xa kia chỉ thấy nước thấy trời Không thấy nhà, không thấy cây, không thấy người ở đó ?”
Cha mỉm cười xoa đầu con nhỏ :
“ Theo cánh buồm đi mãi đến nơi xa
Số phách
Trang 2Sẽ có cây, có cửa có nhà, Nhưng nơi đó cha chưa hề đi đến ”
Cha lại dắt con đi trên cát mịn Ánh nắng chảy đầy vai , Cha trầm ngâm nhìn mãi cuối chân trời.
Con lại trỏ cánh buồm nói khẽ :
“ Cha mượn cho con cánh buồm trắng nhé,
Để con đi…”
Lời của con hay tiếng sóng thầm thì Hay tiếng của lòng cha từ một thời xa thẳm ? Lần đâu tiên trước biển khơi vô tận
Cha gặp lại mình trong những ước mơ con HOÀNG TRUNG THÔNG Dựa vào bài đọc, em hãy khoanh tròn vào chữ cái đặt trước những ý đúng cho mỗi câu hỏi sau:
Câu 1 (0,5 điểm): Hai cha con dạo trên bãi biển vào lúc nào?
a Buổi sáng b Buổi trưa c Buổi chiều
Câu 2 (0,5 điểm): Cụm từ nào tả người cha in trên cát?
a Cao lồng lộng? b Tròn chắc nịch c Dài lênh khênh
Câu 3 (0,5 điểm): Từ nào tả bóng đứa con in trên cát?
a Thấp đậm đà b Tròn chắc nịch c Cao lồng lộng.
Câu 4 (0,5 điểm): Bạn nhỏ trong bài ra biển lần thứ mấy?
Câu 5 (0,5 điểm): Câu hỏi của người con gợi cho cha nhớ lại điều gì?
a Nhớ lại thời trai trẻ.
b Nhớ lại những ước mơ của mình khi còn nhỏ.
c Nhớ lại những năm tháng gắn bó với biển.
Câu 6 (0,5 điểm): Ước mơ của con có cánh buồm trắng để làm gì?
a Để xem nó to bằng cái nào.
b Để nó đưa con đi chơi xa.
Trang 3c Để đi khám phá những điều chưa biết về biển.
Câu 7 (1 điểm): Dấu hai chấm trong câu văn sau có tác dụng gì?
“Những cảnh đẹp của đất nước hiện ra : cánh đồng với những đàn trâu đang thung thăng gặm cỏ; dòng sông với những đoàn thuyền ngược xuôi”
a Báo hiệu bộ phận câu đứng sau giải thích cho bộ phận câu đứng trước.
b Dẫn lời nói trực tiếp.
c Ngăn cách bộ phận trạng ngữ trong câu.
Câu 8 (1 điểm): Dấu phẩy trong câu " Khi phương đông còn vương vẩn bụi hồng, con họa
mi ấy lại hót vang lừng » có tác dụng gì?
a Ngăn cách các bộ phận cùng giữ chức vụ trong câu.
b Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ.
c Ngăn cách các vế câu trong câu ghép.
Trang 4Trường Tiểu học
KIỂM TRA MÔN TIẾNG VIỆT – LỚP 5 NĂM HỌC 2014- 2015 Họ và tên Lớp 5
Giáo viên coi thi 1)
Giáo viên coi thi 2)
Điểm Bằng chữ
Bằngsố
Giáo viên chấm thi: 1)
Giáo viên chấm thi2)
Số phách
Số phách
Trang 5
Trang 6
PHÒNG GD-ĐT THỊ XÃ BA ĐỒN
TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẢNG MINHB
BÀI KIỂM TRA CUỐI NĂM – KHỐI 5
NĂM HỌC 2014-2015
MÔN :TIẾNG VIỆT
KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm)
A- Đọc thành tiếng : (5 điểm)
Cho HS bốc thăm đọc 1 đoạn (hoặc thuộc lòng) một trong các bài tập đọc :Tà áo dài Việt Nam, Bầm ơi, Công việc đầu tiên, Sang năm con lên bảy, Lớp học trên đường (SGK TV
5 tập 2) và trả lời 1 câu hỏi về nội dung đoạn đọc do giáo viên nêu.
B- Đọc-hiểu; Luyện từ và câu (5đ)
Đọc thầm bài: NHỮNG CÁNH BUỒM
(Trích)
Hai cha con bước đi trên cát Ánh mặt trời rực rỡ biển xanh Bóng cha dài lênh khênh Bóng con tròn chắc nịch.
Sau trận mưa đêm rả rích Cát càng mịn, biển càng trong Cha dắt con đi dưới ánh mai hồng Con bỗng lắc tay cha khẽ hỏi :
“ Cha ơi!
Sao xa kia chỉ thấy nước thấy trời Không thấy nhà, không thấy cây, không thấy người ở đó ?”
Cha mỉm cười xoa đầu con nhỏ :
“ Theo cánh buồm đi mãi đến nơi xa
Sẽ có cây, có cửa có nhà, Nhưng nơi đó cha chưa hề đi đến ”
Cha lại dắt con đi trên cát mịn Ánh nắng chảy đầy vai ,
Trang 7Cha trầm ngâm nhìn mãi cuối chân trời.
Con lại trỏ cánh buồm nói khẽ :
“ Cha mượn cho con cánh buồm trắng nhé,
Để con đi…”
Lời của con hay tiếng sóng thầm thì Hay tiếng của lòng cha từ một thời xa thẳm ? Lần đâu tiên trước biển khơi vô tận
Cha gặp lại mình trong những ước mơ con HOÀNG TRUNG THÔNG Dựa vào bài đọc, em hãy khoanh tròn vào chữ cái đặt trước những ý đúng cho mỗi câu hỏi sau:
Câu 1 (0,5 điểm): Hai cha con dạo trên bãi biển vào lúc nào?
a Buổi sáng b Buổi trưa c Buổi chiều
Câu 2 (0,5 điểm): Cụm từ nào tả người cha in trên cát?
a Cao lồng lộng? b Tròn chắc nịch c Dài lênh khênh
Câu 3 (0,5 điểm): Từ nào tả bóng đứa con in trên cát?
a Thấp đậm đà b Tròn chắc nịch c Cao lồng lộng.
Câu 4 (0,5 điểm): Bạn nhỏ trong bài ra biển lần thứ mấy?
Câu 5 (0,5 điểm): Câu hỏi của người con gợi cho cha nhớ lại điều gì?
a Nhớ lại thời trai trẻ.
b Nhớ lại những ước mơ của mình khi còn nhỏ.
c Nhớ lại những năm tháng gắn bó với biển.
Câu 6 (0,5 điểm): Ước mơ của con có cánh buồm trắng để làm gì?
a Để xem nó to bằng cái nào.
b Để nó đưa con đi chơi xa.
c Để đi khám phá những điều chưa biết về biển.
Câu 7 (1 điểm): Dấu hai chấm trong câu văn sau có tác dụng gì?
“Những cảnh đẹp của đất nước hiện ra : cánh đồng với những đàn trâu đang thung thăng gặm cỏ; dòng sông với những đoàn thuyền ngược xuôi”
Trang 8a Báo hiệu bộ phận câu đứng sau giải thích cho bộ phận câu đứng trước.
b Dẫn lời nói trực tiếp.
c Ngăn cách bộ phận trạng ngữ trong câu.
Câu 8 (1 điểm): Dấu phẩy trong câu " Khi phương đông còn vương vẩn bụi hồng, con họa
mi ấy lại hót vang lừng » có tác dụng gì?
d Ngăn cách các bộ phận cùng giữ chức vụ trong câu.
e Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ.
f Ngăn cách các vế câu trong câu ghép.
PHẦN II/ KIỂM TRA VIẾT: (10điểm)
A- Chính tả (nghe-viết): (5 điểm)
Bài viết : Tà áo dài Việt Nam
Áo dài phụ nữ có hai loại: áo tứ thân và áo năm thân Phổ biến hơn là áo tứ thân, được may từ bốn mảnh vải, hai mảnh sau ghép liền ở giữa sống lưng Đằng trước là hai vạt áo, không có khuy, khi mặc bỏ buông hoặc buộc thắt vào nhau Áo năm thân cũng may như áo tứ thân, chỉ có điều vạt trước phía trái may ghép từ hai thân vải, thành ra rộng gấp đôi vạt phải
Từ những năm 30 của thế kỉ XX, chiếc áo dài cổ truyền được cải tiến dần thành chiếc áo dài tân thời
Theo Trần Ngọc Thêm
B- Tập làm văn: (5 điểm).
Đề bài: Em hãy tả một người mà em yêu quý nhất.
TRƯỜNG TH QMB
Trang 9HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN : TIẾNG VIỆT LỚP 5 CUỐI HỌC KÌ 2 ; NĂM HỌC : 2014-2015
A/ KIỂM TRA ĐỌC: (10đ)
I Đọc thành tiếng ( 5 đ)
+ Đọc đúng tiếng, từ : 1 điểm
+ Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa : 1 điểm.
+ Giọng đọc bước đầu có biểu cảm : 1 điểm
+ Tốc độ đọc đạt yêu cầu ( không quá 1 phút) : 1 đ
+ Trả lời đúng ý câu hỏi do GV nêu: 1 điểm
II.Đọc thầm, làm bài tập ( 5đ)
B/ KIỂM TRA VIẾT: (10 điểm)
I Chính tả: (nghe - viết) (5 điểm)
Bài viết: Tà áo dài Việt Nam
- Giáo viên đọc, học sinh nghe – viết (thời gian 15 phút).
- Bài viết không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, sạch sẽ
- Mỗi lỗi chính tả trong bài viết (sai lẫn phụ âm đầu, hoặc vần, thanh không viết hoa đúng quy định): trừ 0,5 điểm
- Chữ viết hoa không rõ ràng, trình bày bẩn: trừ 0,5 điểm
II Tập làm văn: (5 điểm) (thời gian làm bài 30 phút)
* YÊU CẦU :
- Viết được bài văn tả người đủ các phần Mở bài, Thân bài, Kết bài đúng yêu cầu
đã học ; độ dài bài viết từ 15 câu trở lên Viết câu đúng ngữ pháp, dùng từ đúng, không
sai lỗi chính tả Chữ viết rõ ràng, trình bày sạch sẽ (5 điểm).
* Dàn bài gợi ý
- Mở bài: Giới thiệu người định tả (1 điểm)
- Thân bài:
a) Tả hình dáng (đặc điểm nổi bật về tầm vóc, khuôn mặt, mái tóc, cặp
mắt, cách ăn mặc,….) (1,5 điểm).
b) Tả tính tình, hoạt động (Lời nói, cử chỉ, thói quen, cách cư sử với người
khác, ) (1,5 điểm).
- Kết bài: Nêu cảm nghĩ về người được tả (1 điểm).
Trang 10 Chữ viết bẩn, không rõ ràng, sai chính tả nhiều, ….: trừ 1 điểm toàn bài.