Mỗi giáo viên lập một kế hoạch đổi mới và đăng kí thực hiện ít nhất một đổi mới; Xây dựng quy chế thi đua để thúc đẩy mọi hoạt động; phân công các bộ phân theo dõi chấm thi đua, qua đó t[r]
Trang 1PHÒNG GD& ĐT DẦU TIẾNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số : /THCSNBK Dầu Tiếng, ngày 25 tháng 12 năm 2015
BÁO CÁO SƠ KẾT HỌC KỲ I
Năm học 2015-2016
1 Thống kê:
Kết
quả
học lực
Khối Giỏi Khá TB Yếu Kém
Khối 6 108 23.79 177 38,99 132 29.07 36 7.93 00 00 Khối 7 102 24.06 157 37.03 126 29.72 39 9.2 00 00 Khối 8 82 24.4 98 29.17 117 34.82 39 11.61 00 00 Khối 9 63 19.87 114 35.96 94 29.65 46 14.51 00 00
Toàn
trường
1531
355 23.19
35.66
30.63
10,45
Kết
quả
hạnh
kiểm
Khối Tốt Khá TB Yếu
Khối 6 389 85.68 54 11.89 8 1.76 3 0.66
Khối 7 321 75.71 70 16.51 11 2.59 22 5.19
Khối 8 237 70.54 78 23.21 21 6.25 00 00
Khối 9 224 70.66 71 22.4 18 5.68 04 1.26
Toàn
trường
1531
1171 76.49
2/ Tình hình CBGVCNV
Tổng số CBGVCNV: 92/72 nữ ( Số bổ sung mới 9 )
- Đảng viên: 34/28 nữ
- Trình độ đại học: 57/45 nữ
- Trình độ CĐSP: 27/23 nữ ( Số GV đang học đại học 04/03 nữ )
- BGH: 3/2 nữ
- GVDL: 70/56 nữ
Số GV thừa: Không
Trang 2Số GV thiếu: không Số GV chi viện: không Số GV mới : 07 ,Môn : Toán 1 –Tin 1 – Lý 2 – Văn 3
- CNV: 19/14 nữ ( trong đó 10 nhân viên hành chính; 05 quản lý phòng
bộ môn ;01 QLDL ) Đội ngũ cán bộ quản lý ,giáo viên ,nhân viên về số lượng ,cơ cấu đáp ứng được yêu cầu giảng dạy ,nhiệm vụ được giao
3/ Tình hình lớp, học sinh:
Số
học sinh nghỉ học,chuyển đi là 22 ,trong đó bỏ học là 08 chiếm tỉ lệ 0,5% ; chuyển đi
là 14 chiếm tỉ lệ 0,9%
Đánh giá vế qui mô trường lớp : số học sinh tăng , số lớp tăng so với cùng kỳ năm trước ; tỉ lệ nghỉ bỏ học giảm so với cùng kỳ năm trước ( 30 học sinh)
Nguyên nhân bỏ học : học quá yếu , lười học , cha mẹ không quan tâm ,chưa xác định tầm quan trọng của việc học
4 Nhận xét đánh giá các mặt hoạt động giáo dục:
4.1 Đánh giá ưu , khuyết điểm qua kết quả thống kê so với cùng kỳ năm học trước
So sánh cùng kỳ NH 2014-2015 : 1418 HS
HL : Giỏi : 294 ( 20,73 % ) , khá 491 ( 34,63% ) , TB : 448 ( 31,59%), yếu : 165 ( 11,64% ), Kém : 20 ( 1.4% )
HK : Tốt : 1023 ( 72,14%) , khá 305 ( 21,51%) , TB : 68 ( 4.8 %) , yếu :22 ( 1.55%)
Ưu điểm :
- Học lực : tỷ lệ giỏi , khá ,Tb tăng ; tỉ lệ yếu giảm , đặc biệt không có học lực kém
- Hạnh kiểm : Tốt ,khá tăng ; Tb giảm ; tuy nhiên hạnh kiểm yếu tăng với lý do : học sinh vi phạm qui chế thi ,vi phạm nội quy nhà trường ,đa số vi phạm tập trung ở khối
7
4.2 Kết quả chỉ đạo thực hiện dạy và học:
Khối
lớp
năm
Số HS cuối HKI
So với đầu năm
( nữ)
Chuyển
đi ( nữ)
Trang 3- Thực hiện kế hoạch giáo dục, chương trình, sách giáo khoa, giảm tải
Năm học 2015 -2016 Hiệu trưởng trường đã chỉ đạo GV thực hiện đúng, đủ chương trình theo chuẩn kiến thức kỹ năng, thực hiện giảm tải theo đúng quy định và phân phối chương trình do các tổ bộ môn của nhà trường soạn thảo dựa trên chương trình khung của BGD, hiệu trưởng ký duyệt
- Thực hiện tổ chức dạy học tự chọn, ngoại khóa
Tổ chức dạy học tự chọn theo hai chủ đề: chủ đề nâng cao dành cho các lớp bồi dưỡng học sinh giỏi thực hiện từ tháng 9 và kết thúc khi hết các kỳ thi, chủ đề bám sát dành cho các lớp phụ đạo học sinh yếu kém khối 6, 7, 8 thực hiện từ tháng 11 đến cuối học kỳ I và tiếp tục thực hiện đến hết năm học Trong học kỳ I trường đã thực hiện được 03 buổi ngoại khóa: ngoại khóa “ an toàn giao thông” cho HS khối 6,8,9
do tổ Sử - Địa – GDCD thực hiện, ngoại khóa “ Vui học toán” cho HS khối 7 do tổ Toán – Tin thực hiện, ngoại khóa Tiếng Anh cho Hs khối 9, 8A1 do tổ Tiếng Anh thực hiện
- Triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức – kỹ năng và điều chỉnh chương trình Ban giám hiệu trường đã chỉ đạo tổ trưởng tổ chuyên môn triển khai việc dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng cho các thành viên từng tổ và thường xuyên theo dõi việc soạn bài của giáo viên qua ký duyệt giáo án, theo dõi việc giảng dạy qua thao giảng dự giờ góp ý rút kinh nghiệm
- Dạy học nội dung giáo dục địa phương
Thực hiện giảng dạy lịch sử địa phương và địa lý địa phương theo tài liệu của sở GDĐT Bình Dương
- Triển khai tích hợp giáo dục môi trường, bảo tồn thiên nhiên, đa dạng sinh học thông qua các môn học, đặc biệt môn Địa lý, sinh học, GDCD Giáo dục di sản, giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả thông qua các môn học lịch sử, GDCD, công nghệ Trong học kỳ I trường đã phối hợp với Điện lực Dầu Tiếng tổ chức cho
HS khối 8 tham gia thi ATTKĐ nhiều HS đạt kết quả cao, , tích hợp giáo dục pháp luật thông qua môn học GDCD, lịch sử, giờ sinh hoạt đội, sinh hoạt ngoài giờ lên lớp
- Tổ chức thực hiện dạy học hai buổi/ ngày đối với khối lớp 9 với tồng số tiết dạy
10 tiết/ tuần Trường triển khai công văn số 1133/SGDĐT- GDTrH-TX của sở GDĐT về việc hướng dẫn thực hiện quy định dạy thêm học thêm cho tất cả cán bộ, giáo viên, công nhân viên trong trường và thường xuyên theo dõi nhắc nhở giáo viên thực hiện
- Năm học 2015 – 2016 trường có 01 học sinh khuyết tật em Mai Châu Thọ lớp 8A7 khuyết tật trí tuệ Đầu năm nhà trường đã xây dựng kế hoạch và triển khai, phân công giáo viên chủ nhiệm trực tiếp theo dõi và giúp đỡ
- Tổ chức triển khai đầy đủ các công văn về vấn đề đổi mới PPDH, đổi mới kiểm tra đánh giá cho toàn thể GV của hội đồng.Các tổ CM đã lên kế hoạch và tổ chức triển khai về việc đổi mới PPGD, tổ chức thao giảng dự giờ đánh giá rút kinh nghiệm
- Về việc kiểm tra đánh giá: Việc kiểm tra thường xuyên, định kỳ, học kỳ được thực hiện đầy đủ theo đúng phân phối chương trình và theo sự chỉ đạo của PGDĐT Nhà
Trang 4trường đã tiến hành thực hiện kiểm tra chung các môn ngữ văn, toán, tiếng anh, lý, hóa, sinh, sử, địa, cho tất cả các khối lớp, các môn còn lại kiểm tra theo sự phân chia
đề của BGH, trong học kỳ I trường đã tổ chức được 54 lần kiểm tra tập trung.Hiệu trưởng là người trực tiếp ký duyệt đề Mỗi tháng trường tiến hành sơ kết điểm một lần, qua đó từng tổ chuyên môn theo dõi, đánh giá kết quả thực hiện đổi mới PPGD
và chất lượng bộ môn
- Tổ chức tập huấn cho giáo viên các phần mềm soạn giảng và ứng dung soạn giảng trên các bảng thông minh Việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy được nhà trường và các tổ chuyên môn thường xuyên triển khai và khuyến khích giáo viên thực hiện, trong học kỳ I toàn trường đã thực hiện giảng dạy 85% số tiết dạy có ứng dụng công nghệ thông tin
- Việc thực hiện đổi mới sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học được triển khai thực hiện ở tất cả các tổ chuyên môn qua đó giúp các GV học hỏi và áp dụng rộng rãi
- Thực hiện được 7 chuyên đề, trong đó có 03 buổi ngoại khóa: ngoại khóa “ an toàn giao thông” cho HS khối 6,8,9 do tổ Sử - Địa – GDCD thực hiện, ngoại khóa “ Vui học toán” cho HS khối 7 do tổ Toán – Tin thực hiện, ngoại khóa Tiếng Anh cho Hs khối 9, 8A1 do tổ Tiếng Anh thực hiện; thực hiên thao giảng liên môn tích hợp ở cụm
tổ TN: , “ Áp dụng kiến thức tích hợp liên môn trong giảng dạy môn sinh học” – khối
8 – tổ Sinh - Nt thực hiện
* Các giải pháp đã thực hiện để nâng cao hiệu quả, chất lượng giáo dục:
+ Tổ chức thao giảng dự giờ ở các tổ chuyên môn để học tập, đúc rút kinh nghiệm
+ Tổ chức hội thảo chuyên đề về đổi mới phương pháp và nâng cao chất lượng giảng dạy ở các tổ chuyên môn,hội thảo UDCNTT trong dạy học
+ Tổ chức hoạt động ngoại khóa để tạo hứng thú học tập cho học sinh
+ Tổ chức thao giảng kiến thức liên môn cấp trường để giáo viên học tập
+ Tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi ngay từ đàu năm học để nâng cao chất lương của đội tuyển, phụ đạo học sinh yếu kém từ tháng 11 cho học sinh khối 6,7,8, riêng đối với học sinh khối 9 việc phụ đạo và giúp đỡ học sinh yếu kém được thực hiện gắng liền với các tiết dạy trong buổi 2
+ Thường xuyên kiểm tra việc thực hiện giảng dạy, việc ra đề kiểm tra và đánh giá học sinh của giáo viên để kịp thời điều chỉnh
+ Tổ chuyên môn thường xuyên tổ chức đánh giá rút kinh nghiệm về chất lượng bộ môn của từng giáo viên sau mồi kỳ sơ kết điểm để kịp thời điều chỉnh nội dung và phương pháp giảng dạy cho phù hợp
+ BGH đã tích cực ứng dụng CNTT trong công tác quản lý: Quản lý điều hành, quản lý nhân sự, quản lý chuyên môn, quản lý điểm,
- Kết quả các mặt giáo dục:
Hai mặt
Trang 5Tỷ lệ 23.19 35.66 30,63 10.45 00 76.49 17.83 3.79 1.89
- Kết quả học sinh giỏi cuối cấp, các kỳ thi Olympic do Bộ, Sở tổ chức,…
+ Đội tuyển Casio tham gia thi vòng Huyện đạt 03 giải KK Có 03 HS tham gia thi vòng Tỉnh
+ Tham gia cuộc thi khoa học kỹ thuật vòng huyện 01 sản phẩm đạt giải nhất được chọn tham gia thi vòng Tỉnh Tham gia thi cuộc thi vận dụng kiến thức liên môn
để giải quyết các vấn đề thực tế vòng Huyện 05 sản phẩm đạt 02 giải KK Tham gia thi giảng dạy theo chủ đề liên môn tích hợp vòng Huyện đạt 01giải II và 02 giải KK
- Tổ chức thi giáo viên dạy giỏi cấp trường với 52 GV tham gia, kết quả 46/52 GV đạt danh hiệu GV dạy giỏi cấp trường và 03 GV tham gia thi GV dạy giỏi cấp Tỉnh
- Triển khai cho GV học tập BDTX nội dung 3 gồm các Module:7,8,18,23, tổ chức kiểm tra từng module theo thời gian quy định
- Hàng tháng thông qua các phiên họp, nhà trường công khai các thủ tục, chế độ chính sách và kế hoạch hoạt động của hội đồng giáo dục.Trong năm đã tiến hành kiểm tra hồ sơ giáo viên toàn trường kết quả có 73/74 hồ sơ xếp loại tốt đạt tỉ lệ 98,6% và đã tiến hành kiểm tra toàn diện 11 GV thuộc 7 tổ chuyên môn, kết quả 11/11 giáo viên đạt từ loại tốt Hàng tháng BGH và tổ chuyên môn thường xuyên dự giờ giáo viên, riêng BGH đã dự giờ giáo viên được 36 tiết
5 Thực hiện các hoạt động giáo dục:
a/ Hoạt động giáo dục nghề phổ thông: Nhà trường đã phối hợp với TTGDTX Huyện Dầu Tiếng tổ chức cho học sinh khối 8 tham gia học nghề tin học và điện b/ Hoạt động GDHN: Nhà trường tổ chức dạy hướng nghiệp cho học sinh khối lớp
9 mỗi tháng thực hiện 1 tiết/ lớp do BGH hoặc GVCN lớp 9 thực hiện
c/ Hoạt đông giáo dục ngoài giờ lên lớp được thực hiện thường xuyên ở tất cả các khối lớp với 2 tiết/ tháng/ lớp do GVCN các lớp thực hiện theo phân công và thời khóa biểu của nhà trường Thông qua nội dung giảng dạy theo chủ đề hàng tháng góp phần giáo dục tư tưởng đạo đức và kỹ năng sống cho học sinh
d/ Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi được nhà trường quan tâm chú trọng, sau khi tồ chức thi học sinh giỏi vòng trường, tuyển chọn đội tuyển, đầu tháng 9 trường đã tiến hành phân công giáo viên hực hiện bồi dưỡng tại trường với số tiết 2 tiết/ tuần cho mỗi môn
6 Phổ cập giáo dục, trường chuẩn quốc gia, trường học thân thiện, học sinh tích cực
a Xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, KĐCLGD
Trường đã được công nhận trường đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2013 – 2018 theo quyết định số 3096/QĐ-UBND ngày 29/11/2013 của Uỷ ban nhân dân tỉnh Bình Dương Hiện trường đang chuẩn bị hồ sơ để kiểm định chất lượng giáo dục
b Đánh giá về phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực
Trang 6- Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp,an toàn.
+ Các lớp học đảm bảo thoáng mát, sáng sủa, bàn ghế đúng quy cách Các bồn trồng cây trên sân trường được phân công chăm sóc thường xuyên
+ Thiết kế các khu vui chơi, có sân bóng đá tại nhà đa năng
+ Có hàng rào bao quanh xây kiên cố, có cổng trường đúng quy cách Có phòng truyền thống
+ Có biên chế nhân viên y tế chăm sóc sức khỏe cho HS; HS có nước uống đầy đủ, đảm bảo vệ sinh, an toàn Tiến hành lập hồ sơ và khám sức khỏe định kì cho học sinh + Tổ chức cho HS kí cam kết về ATGT và nói không với bạo lực học đường, các tệ nạn xã hội
+Hợp đồng nhân viên vệ sinh nên các khu vệ sinh đều sạch sẽ, có hệ thống nước rửa tay Có khu vệ sinh dành riêng cho HS ( nam riêng, nữ riêng), khu vệ sinh dành riêng cho GV
+Chỉ đạo liên đội tăng cường giáo dục ý thức chăm sóc và bảo vệ của công, bảo vệ khuôn viên nhà trường “Xanh, sạch, đẹp” Giáo dục ý thức tự bảo vệ bản thân
- Dạy và học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh ở mỗi địa phương, giúp các em tự tin trong học tập
+Tăng cường việc thanh tra, kiểm tra ; khuyến khích tính sáng tạo trong đổi mới dạy học Việc dự giờ, kiểm tra được duy trì thường xuyên Ngoài ra, nhà trường còn tổ chức các hoạt động chuyên đề thao giảng, hội giảng, Hội thi Giáo viên dạy giỏi cấp trường, cấp huyện khai thác thông tin qua mạng Internet để phục vụ bài giảng và các hoạt động giáo dục khác
+HS được học ở các phòng thực hành bộ môn
- Rèn kỹ năng sống cho học sinh
+ Triển khai giáo dục kỹ năng sống cho HS qua các giờ học, các hoạt động NGLL, các hoạt động đoàn thể; Kỹ năng hợp tác và làm việc theo nhóm ( ứng dụng ngay việc chia nhóm học tập trên lớp, các tiết dạy bình thường trên lớp hay các giờ hội giảng, Thầy cô luôn thể hiện tốt công việc này)
+ Tổ chức tốt một số hoạt động từ thiện nhân đạo, hoạt động của Hội CTĐ
- Tổ chức hoạt động tập thể vui tươi lành mạnh
+ Duy trì đều đặn các hoạt động TDTT trong giáo viên và HS : tham gia hội trại ngành giáo dục đạt kết quả cao ; tổ chức các hoạt động chào mừng 20/11 sôi nổi và ý nghĩa, tổ chức giao lưu bóng đá với các đơn vị bạn nhân ngày 22/12
+ Tổ chức tuyên truyền sức khỏe sinh sản vị thành niên cho học sinh khối 8,9
+ Tổ chức thăm viếng, lao động vệ sinh nghĩa trang liệt sĩ huyện nhân ngày 22/12 + Thành lập đội văn nghệ nhà trường phục vụ các dịp lễ, hội,
7 Thực hiện các cuộc vận động và các phong trào thi đua của ngành
- Ngay từ đầu năm học theo sự chỉ đạo của ngành, trường đã triển khai thực hiện nhiệm vụ năm học đến toàn thể CBGVNV thực hiện theo chủ đề năm học: “Đổi mới thực chất - Hiệu quả nâng cao – Chất lượng bền vững” với phương châm hành động
Trang 7“Năng động – Sáng tạo” và khẩu hiệu hành động “Tận tậm, tận tuỵ, tận lực, tất cả vì học sinh thân yêu”
- Tổ chức các buổi sinh hoạt chuyên môn, sinh hoạt về phương pháp và hình thức tổ chức dạy học đến 100% giáo viên Quan tâm đặc biệt tới việc đổi mới phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng học sinh
*Tình hình thực hiện cuộc vận động “Hai không” với 4 nội dung trong nhà trường
- Chỉ đạo các tổ đăng kí thi đua ngay từ đầu năm học trong đó chú ý đến việc thực hiện phân phối chương trình, đổi mới phương pháp; nghiêm túc trong việc đánh giá chất lượng học sinh, không chạy theo thành tích Mỗi giáo viên lập một kế hoạch đổi mới và đăng kí thực hiện ít nhất một đổi mới; Xây dựng quy chế thi đua để thúc đẩy mọi hoạt động; phân công các bộ phân theo dõi chấm thi đua, qua đó tổng kết, nhắc nhở giáo viên thực hiện tốt nề nếp, tác phong sư phạm, năng lực ứng xử với đồng nghiệp và học sinh
- Giáo dục cho học sinh ý thức trách nhiệm, thấy được tác hại của việc gian dối trong học tập, thi cử Thực hiện tốt luật thi đua khen thưởng trong đơn vị, không chạy theo thành tích Đề ra chỉ tiêu có tính khả thi và phù hợp với tình hình thực tế của đơn vị
- Tăng cường giáo dục đạo đức nhà giáo, kiên quyết với việc giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo
-Thực hiện tốt quy chế dân chủ, giải quyết kịp thời tiêu cực, biểu dương tập thể, các nhân có đóng góp tích cực vào việc chống tiêu cực và bệnh thành tích
-Tăng cường kiểm tra, thanh tra hoạt động sự phạm của giáo viên; BGH và tổ trưởng duy trì công tác dụ giờ hàng tháng để nắm bắt tình hình dạy của giáo viên và học của học sinh
*Thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gường đạo đức, tự học và sáng tạo”
100% CBGVNV chấp hành tốt đường lối chính sách pháp luật của Đảng và Nhà nước; đoàn kết, không bè phái, quan hệ tốt với mọi người, với đồng nghiệp; tâm huyết với ngành, tận tâm với học sinh; biết học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp; tự học
để nâng cao trình độ đáp ứng xu thế phát triển của xã hội
Từng bước xậy dựng đội ngũ giáo viên vững mạnh, phân công trách nhiệm cụ thể cho từng thành viên, phát huy dân chủ trong nhà trường
8/ Đánh giá kết quả học tập của học sinh lớp 9 cấp THCS; Tổ chức ôn tập, kiểm tra học kỳ I ,chất lượng giáo dục
- Ngay từ tuần đầu tiên từ 17/8 nhà trường đã tiến hành ôn tập cho học sinh lớp 9 dưới hình thức dạy buổi thứ 2 các môn Văn ,Toán ,Anh, Lý, Hóa, với số tiết là 10 tiết/tuần Thực hiện theo thời khóa biểu buổi thứ 2
Kết quả học tập của học sinh khối 9 ( 317/161 nữ ) : Giỏi 63 ( 19,89%); Khá 114 ( 35.96%) ;Tb 94( 29.65%) ; Yếu 46 ( 14.51% )
- Tổ chức kỳ thi học kỳ I nghiêm túc , công bằng ,khách quan theo hướng dẫn của Phòng GD-ĐT Dầu Tiếng ,thực hiện báo cáo thống kê đầy đủ và kịp thời
Trang 8- Kết quả chất lượng giáo dục có nâng lên rõ rệt , tỉ lệ học sinh giỏi ,khá tăng ;yếu giảm , và không có học lực kém
9/ Xây dựng cơ sở vật chất trường học, mua sắm, tự làm thiết bị dạy học, thực hiện xã hội hoá giáo dục
a Đánh giá về kết quả công tác đầu tư, chỉ đạo, tổ chức giáo viên tự làm thiết bị dạy học; chất lượng và hiệu quả khai thác sử dụng thiết bị dạy học, đáp ứng yêu cầu phục
vụ dạy và học
-Trường có 26 phòng học và đầy đủ các phòng chức năng, thiết bị dạy học được trang
bị tương đối đầy đủ như: Máy vi tính, laptop; máy chiếu …Tất cả đều được đưa vào
sử dụng hiệu quả phục vụ tốt việc dạy học theo chương trình đổi mới dạy học hiện nay; tất cả máy tính của trường đều được kết nối mạng đáp ứng nhu cầu ứng dụng CNTT trong dạy và học của giáo viên và học sinh
- Trang bị máy lạnh cho phòng hội thảo ( phòng họp )
- Giáo viên phụ trách các phòng bộ môn cập nhật kịp thời các tài sản được bổ sung; sắp xếp, vệ sinh phòng bộ môn sạch sẽ, gọn gàng Kết hợp với giáo viên bộ môn làm thêm các đồ dùng dạy học để phục vụ tốt cho việc giảng dạy
- Tổ chức thi làm đồ dùng dạy học trong toàn trường
- Hiện tại trường đang đưa vào sử dụng thiết bị trường học thông minh đầu tiên của Tỉnh với nhiều trang thiết bị hiện đại như: 30 bảng tương tác thông minh; 30 máy chiếu vật thể; 1464 máy tính bảng; phòng hội thảo …
b Thực hiện xã hội hoá giáo dục
- Tham mưu với chính quyền địa phương, với PHHS có các chế độ chính sách ưu đãi, động viên, khuyến khích khen thưởng những học sinh có thành tích cao trong học tập, học sinh nghèo hiếu học
- Tranh thủ sự lãnh đạo của ngành, của địa phương và của các lực lượng xã hội để cùng chăm lo cho sự nghiệp giáo dục Mở rộng và tạo thêm mối quan hệ gắn bó chặt chẽ giữa “ Nhà trường – Gia đình – Xã hội” cùng thực hiện mục tiêu chung về giáo dục và đào tạo
Kết quả: học bổng cho học sinh 53.910.000đ
10/ Đánh giá chung
Ưu điểm
-Nghị quyết của chi bộ và kế hoạch năm học của nhà trường đã bám sát thực tiễn, đáp ứng yêu cầu và năng lực thực tế của đơn vị
- Kế hoạch của nhà trường được chuẩn bị chu đáo và triển khai thực hiện có kiểm tra, giám sát, nhắc nhở thường xuyên
- Đội ngũ các bộ, giáo viên đoàn kết, nhất trí và đồng thuận trong thực hiện nhiệm vụ
và các mục tiêu kế hoạch đề ra
- Cơ sở vật chất của trường đáp ứng được yêu cầu của hoạt động chuyên môn và giáo dục
- Kiểm tra đánhg giá chất lượng học sinh nghiêm túc, khách quan
Trang 9- Hoạt động dạy học tiếp tục đi vào nề nếp Việc soạn giảng theo hướng đổi mới được thực hiện đầy đủ, khá đều ở các tổ
- Việc bồi dưỡng HS giỏi là công tác trọng điểm của trường, có kế hoạch tổ chức cụ thể, giao trách nhiệm rõ ràng cho từng GV
Hạn chế
- Chất lượng giảng dạy chưa đồng đều ở tất cả các môn
- Một bộ phận GV (nhất là GV trẻ mới ra trường) chưa có kinh nghiệm hoặc chủ quan trong việc quản lý HS, chưa sâu sát trong việc quản lý lớp và nắm bắt chưa kịp thời tâm lý lứa tuổi để đưa ra biện pháp giáo dục cho phù hợp (Cụ thể: Hay để lớp ồn
ào - mất trật tự; chưa xác định những đối tượng HS cần lưu ý để kịp thời có biện pháp giáo dục)
Sự phối hợp giữa các lực lượng trong nhà trường (GV giám thị GVCN GVBM -Đoàn Đội) trong việc kiểm tra - phát hiện - ngăn chặn - giáo dục đạo đức và xử lý HS
vi phạm nội qui chưa được đồng bộ - kịp thời - sâu sát và triệt để
- Một số GV chưa thực hiện thường xuyên việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy và cập nhật các phương pháp giảng dạy mới, tiên tiến để phục vụ cho việc dạy học và nâng cao chất lượng hiệu quả
- Việc kết hợp các lực lượng xã hội để nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường chưa có hiệu quả rõ rệt vẫn còn một số học sinh ý thức học tập kém, một số PHHS chưa thật sự quan tâm đến việc học của con em mình
Bài học kinh nghiệm
- Hết sức chú trong công tác xây dựng khối đại đoàn kết nội bộ trên nguyên tắc tập trung dân chủ và tinh thần quan tâm sau sát đến nghĩa vụ và quyền lợi của đội ngũ
- Cần có sự phối hợp thật tốt các mối quan hệ giữa các bộ phận và tổ chức trong nhà trường Quán triệu về ý thức trách nhiệm và thái độ phục vụ nhân dân trong đội ngũ; ngăn chặn kịp thời tư tưởng chủ quan, tự mãn đối đới một số giáo viên có thành tích
- Phân công nhiệm vụ hợp lý Chú trọng công tác đào tạo, bồi dưỡng các bộ, viên chức trong cơ quan, xây dựng đội ngũ kế cận vừa hồng vừa chuyên phục vụ trong công tác quản lý trong thời gian tới
- Chú trọng xây dựng chi bộ đảng thật sự trong sạch vững mạnh cả về lượng và chất Chú ý giáo dục tự tưởng phẩm chất chính trị cho đội ngũ giáo viên ưu tú có nguyện vọng đứng vào hàng ngũ của Đảng
11/ Kiến nghị: không có
Trên đây là báo cáo tình hình thực hiện nhiệm vụ học kỳ I năm học 2015 –
2016 của trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm./
- Phòng GD & ĐT Dầu Tiếng;
- UBND TT Dầu Tiếng;
- Lưu: VP./