Gián án Báo cáo sơ kết học kỳ I

+ Khó khăn: Thiết bị ở một số phòng bộ môn còn hạn chế gây ảnh hưởng một phần đến công tác dạy và học của giáo viên và học sinh Nhà trường đã có nhiều biện pháp phụ đạo học sinh yếu kém

BÁO CÁO SƠ KẾT HỌC KỲ I

Năm học 2010-2011

Kính gửi: Phòng GD&ĐT Huyện Đakrông.

A Tình hình chung:

+ Thuận lợi:

Chất lượng học sinh ngày càng tiến bộ, tỷ lệ học sinh tốt nghiệp THCS những năm vừa qua vào học THPT khá cao Bên cạnh đó cơ sở vật chất của nhà trường ngày một hoàn thiện hơn

Có sự hỗ trợ của hội cha mẹ học sinh, đặc biệt là đã làm tốt phương châm GD giữa: “Nhà trường - Gia đình - Xã hội ”

Nhà trường đáp ứng được những quy định về bộ máy quản lý, giáo viên, CNV hành chính, đảm bảo đầy đủ, có năng lực, hoàn thành tốt các hoạt động của nhà trường theo Điều lệ trường trung học cơ sở

Trường THCS Ba Lòng là đơn vị có nhiều chuyển biến tích cực, chất lượng dạy

và học được nâng cao hơn trước; đa số học sinh chăm chỉ, lễ phép, trung thực, nền nếp tốt; học sinh có ý thức tự hào về sự tiến bộ của nhà trường trong những năm gần đây

100% CBGV-NV của nhà trường chấp hành tốt các chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, các quy định của ngành; đa số GV có tinh thần tự học,

tự rèn luyện tay nghề; 100% CBGV có khả năng sử dụng máy vi tính, hộp thư điện tử

cá nhân thành thạo, đáp ứng được yêu cầu đổi mới nhà trường

+ Khó khăn:

Thiết bị ở một số phòng bộ môn còn hạn chế gây ảnh hưởng một phần đến công tác dạy và học của giáo viên và học sinh

Nhà trường đã có nhiều biện pháp phụ đạo học sinh yếu kém nhưng ý thức học tập của học sinh vẫn chưa cao

PHÒNG GD&ĐT ĐAKRÔNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS BA LÒNG Độc lập- Tự do-Hạnh phúc

Số: /BC-THCS Ba Lòng, ngày tháng năm 2011

B Đánh giá thực hiện nhiệm vụ, kế hoạch học kỳ I năm học 2010-2011.

I Tình hình thực hiện các chủ trương chung của ngành.

1 Tình hình thực hiện cuộc vận động “ Hai không ” với 04 nội dung

Thực hiện cuộc vận động “Hai không”, việc dạy và học thực chất đã đi dần vào nề nếp HS có thái độ học tập đúng đắn, GV có tinh thần trách nhiệm cao, tận tâm, chất lượng chuyên môn nghiệp vụ của GV được nâng lên, cán bộ - GV - nhân viên đều có ý thức trau dồi phẩm chất chính trị, đạo đức, nghề nghiệp, tác phong lối sống

Trong việc thực hiện cuộc vận động nhà trường đã quán triệt sâu rộng đến toàn thể cán

bộ giáo viên và nhân viên dưới nhiều cách khác nhau như quán triệt tinh thần của cuộc vận động trong hội nghị xây dựng kế hoạch năm học và các buổi sinh hoạt ngoại khóa

Phong trào thi đua “ Dạy tốt-học tốt” đã được phát động mạnh mẽ trong nhà trường Giaó viên thực hiện nghiêm túc cuộc vận động của ngành và của nhà trường đề

ra Cụ thể ngay từ đầu năm học các cán bộ giáo viên nhân viên trường đã viết biên bản cam kết với nhà trường Trong đó cam kết thực hiện đúng đắn phân phối chương trình, thực hiện đầy đủ quy chế chuyên môn, đổi mới phương pháp, phát huy tính tích cực trong học tập của học sinh Dạy thực, học thực, nghiêm túc trong thi cử, đánh giá chất lượng của học sinh, phân loại chất lượng học sinh, gần gũi với học sinh, nắm vững đối tượng học sinh để có biện pháp giúp học sinh vươn lên trong học tập

2 Tình hình thực hiện cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”.

Đã tiến hành xây dựng kế hoạch và tổ chức triển khai tốt cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”

Các CBGV-NV trong nhà trường đã tổ chức học tập một cách nghiêm túc thông qua hình thức giới thiệu quán triệt các chuyên đề nghiên cứu Riêng đối với các em học sinh nhà trường tổ chức giới thiệu về tấm gương đạo đức Bác Hồ dưới nhiều hình thức phong phú.Nhà trường đã có những sáng tạo trong việc tổ chức để phù hợp với lứa tuổi và nhận thức của học sinh như: sân khấu hoá và tổ chức thi vấn đáp, hái hoa dân chủ về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh

Từ khi hưởng ứng cuộc vận động, ý thức, trách nhiệm, tác phong làm việc của mỗi cán bộ GV-NV, đảng viên đã nâng lên rõ rệt, góp phần hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ công tác chuyên môn

Cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” trong nhà trường ngày càng đi vào chiều sâu và tạo bước chuyển biến mạnh mẽ trong “làm theo” tấm gương đạo đức của Bác Do vậy sau 4 năm thực hiện Cuộc vận động, tất cả cán bộ giáo viên, nhân viên và học sinh đã có những chuyển biến rõ nét; chất lượng hoàn thành công việc được nâng lên rõ rệt

3 Thực hiện chủ đề “ Trường chuẩn quốc gia và xanh hóa trường học”:

Xác định đây là một chủ trương của ngành đã được xã hội quan tâm và đã phát huy được hiệu quả trong việc nâng cao chất lượng giáo dục Những năm qua, nhà trường luôn được sự đầu tư quan tâm đúng mức của các cấp để xây dựng trường đạt chuẩn

Trọng học kỳ I nhà trường đã cố gắng đầu tư để được công nhận đạt chuẩn tuy nhiên hiện nay một số phòng học bộ môn và thiết bị dùng chung chưa có Cuối học kỳ

Sở GD&ĐT đã công nhận thư viên nhà trường đạt thư viện tiên tiến Các phòng

bộ môn đạt chuẩn gồm: Hóa học, tin học và âm nhạc.

Đối với công tác xanh hóa trường học: Hệ thống cây xanh bóng mát ở khuôn viên trường tương đối đãm bảo

4 Tình hình thực hiện chủ đề năm học “ Đổi mới công tác quản lý nâng cao chất lượng giáo dục” và điểm nhấn của ngành GD&ĐT Quảng Trị là “ Đề cao trách nhiệm của người thầy trong kiểm tra và chấm điểm.

Nhà trường thường xuyên tổ chức các tiết chuyên đề, thao gảng, dự giờ góp ý tiết dạy nhằm tạo điều kiện để giáo viên học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau để từng bước nâng cao chất lượng một cách hiệu quả nhất

Chỉ đạo các tổ chuyên môn thực hiện tốt các mảng chuyên môn theo sự chỉ đạo của Phòng và Sở GD&ĐT Thường xuyên có sự kiểm tra, đánh giá kết quả các hoạt động nề nếp và chất lượng để rút kinh nghiệm khắc phục những thiếu sót, vi phạm nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy của giáo viên và học tập của học sinh

Có kế hoạch kiểm tra theo định kì hàng tháng, học kì của các tổ chuyên môn

và nhà trường về hồ sơ chuyên môn, chủ nhiệm, việc thực hiện chương trình, việc chấm điểm, vào điểm theo quy chế Việc thanh tra giáo viên được tiến hành thường xuyên theo kế hoạch bằng nhiều hình thức vào sổ thanh tra và coi đây là tiêu chí trong việc đánh giá, xếp loại giáo viên hàng năm Việc đánh giá xếp loại giáo viên theo các văn bản hướng dẫn và xây dựng những tiêu chí rõ ràng, phù hợp Việc đánh giá giáo viên – CBNV được tiến hành dân chủ, công khai, khách quan nhằm thúc đẩy phong trào thi đua trong giáo viên – CBNV

Yêu cầu giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy để từng bước đổi mới phương pháp giảng dạy

Tổ chức phụ đạo cho học sinh yếu kém theo đúng quy định dạy thêm – học thêm Tất cả các hoạt động dạy thêm – học thêm đều do nhà trường tổ chức, quản lý,

Tổ chức bồi dưỡng và thi học sinh giỏi các cấp đạt kết quả cao Kết quả học tập , tu dưỡng của học sinh học kỳ 1 được nâng lên rõ rệt

Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo , cán bộ quản lý: Kết hợp nhiều hình thức bồi dưỡng, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên.Kết hợp bồi dưỡng tập trung trong hè theo kế hoạch và bồi dưỡng thường xuyên trong năm học Tăng

cường tự học, tự bồi dưỡng của Giáo viên Tổ chức cho Giáo viên tham gia các lớp tập huấn chuyên môn do Phòng và Sở GD&ĐT tổ chức

II Đánh giá tình hình thực hiện nhiệm vụ cơ bản.

1 Quy mô phát triển mạng lưới trường lớp và công tác phổ cập.

1.1 Quy mô, mạng lưới:

Đầu năm học trường huy động được 233 học sinh chia làm 8 lớp cụ thể như sau: Khối 6 gồm có 2 lớp với 54 h/s

Khối 7 gồm có 2 lớp với 59 h/s

Khối 8 gồm có 2 lớp với 62 h/s

Khối 9 gồm có 2 lớp với 58 h/s

Cuối học kì I tổng số học sinh giãm 03 em trong đó: bỏ học 01 em ( khối 6), chuyển trường 02 em: 1 em khối 9 và 1 em khối 7 Trường hợp em học sinh bỏ học nhà trường đã có nhiều biện pháp vận động các em đi học trở lại nhưng do một số điều kiện hoàn cảnh khách quan như do điều kiện gia đình khó khăn không thể tiếp tục theo học

Hầu hết các em học sinh đi học rất chuyên cần, trường hợp các em nghỉ học đều có đơn xin phép, nghỉ học do ốm đau hoặc gia đình có việc đột xuất

1.2 Chất lượng giáo dục: Trong những năm qua nhà trường đặc biệt chú trọng

đến việc nâng cao chất lượng giáo dục Việc tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếu được nhà trường tổ chức thường xuyên nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đại trà Tuy vậy nhiều em học sinh yếu kém vẫn chưa có ý thức trong học tập chưa cao không đi học phụ đạo, thường xuyên nghỉ học Kết quả chất lượng học kỳ I năm học 2010-2011 cụ thể như sau (có báo cáo sau):

a Xếp loại hạnh kiểm:

b Xếp loại học lực :

Học lực Số lượng Tỷ lệ (%)

1.3 Thực hiện công tác phổ cập:

Dưới sự chỉ đạo của BCĐ phổ cập THCS của xã cũng như quá trình thực hiện nhiệm vụ trọng tâm của trường nên xã Ba Lòng vẫn duy trì tốt kết quả phổ cập năm trước

Trên cơ sở phát huy kết quả được công nhận đạt chuẩn quốc gia về phổ cập giáo dục Trung học cơ sở trong những năm trước, trường tiếp tục điều tra vận động những học sinh bỏ học đến trường, đã phát huy hết nhiêm vụ cũng như chức năng của ban chỉ đạo phổ cập của xã

Về hồ sơ phổ cập dưới sự chỉ đạo của BCĐ phổ cập trường đã lập đầy đủ hồ sơ, vào đầy đủ số liệu theo quy định

Tuy nhiên về công tác phổ cập vẫn còn những vấn đề cần được khắc phục như: tình trạng học sinh bỏ học vẫn còn xảy ra, việc huy động các đối tượng này trở lại trường đang gặp nhiều khó khăn

Một khó khăn nữa là đối tượng cần phải phổ cập THCS chủ yếu là lực lượng lao động chính trong gia đình, không còn ham học, ngại đến lớp, đến trường Điều kiện kinh tế của xã còn thấp nên nhiều gia đình có nhiều em đi học không đủ khả năng để tiếp tục học tập

2 Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học nâng cao chất lượng:

Trong học kì I trường đã tiến hành tổ chức được 01 chuyên đề cấp huyện (môn hóa học) và 4 chuyên đề cấp trường gồm: Toán,Văn,Anh,HĐNGL và 12 tiết thao giảng về việc đổi mới phương pháp giảng dạy cũng như ứng dụng công nghệ thông tin 100% giáo viên được bố trí dự giờ, góp ý trao đổi kinh nghiệm từ nội dung, đến phương pháp giảng dạy

Đa phần các giáo viên đã sử dụng thành thạo các thiết bị dạy học,100% giáo viên biết sử dụng máy vi tính, sử dụng chương trình powerpoint trong giảng dạy Tuy vậy do còn thiếu một số thiết bị ở các phòng học bộ môn gây cản trở đến các tiết thực hành, ngoại khóa của học sinh

Đối với các em học sinh thì đã biết sử tốt các đồ dùng dạy học, phát huy được tính độc lập của học sinh trong học tập

Việc quản lý điểm học sinh trên phần mềm được thực hiện nghiêm túc, không xảy ra tình trạng chữa điểm, cho điểm tùy tiện

Hiện nay nhà trường đã có hệ thống Website của mình đã tạo ra được kênh thông tin đa chiều giữa các giáo viên, các bài giảng đều được đưa lên

Bên cạnh đó vẫn có một số tồn tại như: việc đổi mới phương pháp giảng dạy đòi hỏi giáo viên phải bỏ nhiều công sức và vật chất để chuẩn bị trong một tiết dạy, do

đó những tiết chuyên đề, thao giảng khâu chuẩn bị tương đối tốt còn lại những tiết học bình thường có nhiều giáo viên chưa chịu khó đầu tư

3 Công tác điều kiện:

3.1 Công tác xây dựng đội ngũ:

Đầu năm học toàn trường gồm có 22 CB-GV-NV trong đó:

Tổng phụ trách Đội 01

Đến kết thúc học kỳ I Toàn trường hiện nay có 25 cán bộ giáo viên và nhân viên gồm 8 nữ trong đó:

Đa số cán bộ giáo viên nhân viên đều còn rất trẻ, nhiệt tình, tích cực, năng nổ trong công tác, có ý thức trách nhiệm cao, luôn hoàn thành tốt công việc được giao nhiều giáo viên đạt kết quả cao trong các kỳ thi GVDG cấp Trường, cấp Huyện và cấp Tỉnh

3.2 Công tác sử dụng và bảo quản CSVC- kỹ thuật trường học.

Trong những năm qua, nhà trường luôn được sự đầu tư của các cấp để đạt chuẩn quốc gia nên trang thiết bị cơ sở vật chất của nhà trường ngày càng được được

chuẩn hóa.Hiện nay cơ sở vật chất của nhà trường đã tương đối đảm bão đạt chuẩn Tuy nhiên hiện tại vẫn còn thiếu một số trang thiết bị ở các phòng bộ môn nên việc học tập thực hành của học sinh còn hạn chế

Tất cả các phòng hoc, các phòng học bộ môn luôn có sự kiểm tra thường xuyên của cán bộ phụ trách thiết bị và cán bộ phụ trách phong bộ môn

Mỗi khối, mỗi lớp đều có lịch trực theo tuần riêng biệt đảm bảo cho khuôn viên nhà trường luôn xanh, sạch, đẹp

Nhà trường có hệ thống tường rào che chắn xong hiện tượng trâu bò vẫn còn vào sân trường gây ảnh hưởng không nhỏ đến cảnh quan khuôn viên nhà trường

3.3 Công tác tài chính:

Thực hiện chế độ chính sách, thực hiện kế hoạch ngân sách: Đảm bảo đầy đủ các chế độ chính sách đối với CBGV -NV trong nhà trường theo các quy định hiện hành.(Lương, Công tác phí, chế độ dạy thừa giờ, bảo hiểm, ốm đau, thai sản ) Thực hiện kế hoạch chi tiêu, sử dụng ngân sách đúng luật, đúng nguyên tắc đảm bảo tiết kiệm, hiệu quả Cuối học kỳ I đã thanh quyết toán tất cả các khoản tiền cho CBGV-NV theo quy định, không để tình trạng nợ đọng từ năm này sang năm khác Các khoản chi được ưu tiên cho việc mua sắm các thiết bị, dụng cụ cho chuyên môn Tất cả các khoản chi mua sắm các trang thiết bị phục vụ cho công tác đều được Hiệu trưởng phê duyệt trước khi tiến hành

4 Công tác điều hành, quản lý, chỉ đạo:

Công tác quản lý giáo dục: Xây dựng cơ chế quản lý, điều hành trong Ban giám hiệu, với các tổ chuyên môn, các tổ chức chính trị, đoàn thể trong nhà trường: Phân công nhiệm

vụ và trách nhiệm rõ ràng, không xảy ra hiện tượng chồng chéo trong quản lý, điều hành Công tác điều hành có kế hoạch cụ thể rõ ràng, các đoàn thể trong nhà trường đã phát huy có hiệu quả chức năng của mình, công tác thông tin báo cáo đã được coi trọng, các kế hoạch đặt ra trong học kỳ I được thực hiện một cách tốt nhất

5 Công tác thanh tra, kiểm tra.

Trong học kỳ I năm học 2010-2011 công tác thanh tra, kiểm tra đối với đội ngũ giáo viên không ngừng được tăng cường Kế hoạch thanh tra toàn diện giáo viên được thực hiện theo tuần, theo tháng và có Quyết định thanh tra cụ thể đối với từng CBGVGiáo viên thực hiện nghiêm túc trong quá trình giảng dạy đặc biệt là các bài kiểm tra, đánh giá học sinh đã phản ánh đúng chất lượng học tập, tu dưỡng của học sinh

Giáo viên thực hiện nghiêm túc trong quá trình giảng dạy đặc biệt là các bài kiểm tra, đánh giá học sinh đã phản ánh đúng chất lượng học tập, tu dưỡng của học sinh

Sau khi kết thúc thi và chấm thi học kỳ I nhà trường tiến hành thanh tra toàn diện về việc cộng điểm, xếp loại học sinh

6 Công tác xã hội hóa giáo dục:

Hiện nay, công tác xã hội hoá giáo dục trong trường học đã và đang là vấn đề đặt ra cho xã hội nói chung và ngành giáo dục nói riêng

Vì vậy công tác xã hội hóa giáo dục trong nhà trường cũng ngày càng được nâng cao, cấp ủy Đảng, chính quyền và nhân dân trong toàn xã đã quan tâm tạo điều kiện cho giáo dục xã nhà ngày càng phát triển Hội đồng giáo dục xã thường xuyên tổ chức những hội nghị đánh giá các kết quả đã đạt được trong từng năm học và từng học kì để rút ra những bài kinh nghiệm đóng góp bổ ích cho giáo dục Cùng với đó hội khuyến học xã đã hoạt động có hiệu quả được được đông đảo nhân dân địa phương ủng hộ

7 Công tác phát triển Đảng, Đoàn, Đội:

Hiện nay trường đã có chi bộ hoạt động độc lập, số đảng viên gồm có 06 đồng chí đảng viên chính thức

Tổng số Đoàn viên tham dự lớp cảm tình Đảng là 05 đồng chí

Trong năm học có 03 đồng chí được gới thiệu và đã làm hồ sơ đề nghị đứng vào hàng ngũ của Đảng

Trong học kỳ I trường tiếp tục duy trì và phát huy có hiệu quả các công tác hoạt động của Đoàn Đội

Các hoạt động nổi bật của Đội trong HK I Thăm hỏi các gia đình có công với cách mạng gặp hoàn cảnh khó khăn Tham gia các cuộc thi do Khu bảo tồn thiên nhiên Đakrông tổ chức

Bên cạnh đó vẫn còn một số hạn chế như: Một số GVCN lớp chưa thực sự quan tâm đến các hoạt động do nhà trường, do liên đội tổ chức cho các em học sinh dẫn đến thiếu sự đầu tư một cách chu đáo vào các hoạt động đó, hơn nữa phong trào thi đua bề nỗi chưa thực sự lôi cuốn học sinh

8 Công tác thi đua:

Nhà trường phát động sôi nổi phong trào thi đua “Dạy tốt-Học tốt”, tổ chức tốt hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường, cấp Huyện, cấp Tỉnh với kết quả đạt được: 11 giáo viên đạt GV dạy giỏi cấp trường, 08 giáo viên đạt GVDG cấp Huyện,05 giáo viên đạt GVDG cấp Tỉnh Với kết quả đó nhà trường đã họp xếp loại thi đua như sau:

Cá nhân

*

* Cá nhânXếp loại Số lượng (đ/c)

Lao động tiên tiến xuất sắc 11

Tập thể

Tập thể lao động tiên tiến xuất sắc Trường

Tập thể lao động tiên tiến xuất sắc Tổ Tự nhiên

Tập thể lao động tiên tiến Tổ Xã hội

Tập thể lao động tiên tiến Tổ Hành chính-VP

V Đánh giá chung:

1 Những thành tích đạt được:

Cuộc vận động “Hai không” và cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” được hưởng ứng sâu rộng và được thực hiện nghiêm túc trong tập thể sư phạm nhà trường, trong toàn thể học sinh

Việc ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác giảng dạy được các giáo viên thực hiện thường xuyên, đa phần các giáo viên sử dụng giáo án điện tử khá nhiều

Chất lượng giáo dục tiếp tục ổn định

Công tác mũi nhọn đã được thực hiện tốt

Công tác thanh tra,thanh tra toàn diện giáo viên, công tác quản lý của ban giám hiệu được thực hiện tốt theo đúng tiến độ chung của toàn ngành

Công tác phổ cập giáo dục THCS duy trì tốt

2 Những tồn tại yếu kém:

Tình trạng học sinh bỏ học vẫn còn tiếp diễn

Việc tổ chức dạy thêm, phụ đạo học sinh yếu kém đạt hiệu quả chưa cao, số lượng học sinh đi học còn hạn chế

Chất lượng giáo dục vẫn chưa đồng đều giữa các khối lớp, tỷ lệ học sinh khá, giỏi chưa đạt theo kế hoạch đặt ra

Công tác xây dựng trường chuẩn vẫn còn gặp một số khó khăn vì thiếu trang thiết bị, cơ sở vật chất

C Phương hướng, nhiệm vụ và các giải pháp trong học kỳ II:

Để hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học 2010-2011, trong học kỳ II này nhà trường tập trung hoàn thành tốt các nhiệm vụ chính sau đây:

Tiếp tục thực hiện nghiêm túc cuộc vận động “Hai không” kết hợp với cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”

Hoàn thành các hạng mục còn thiếu và đề nghị các cấp về kiểm tra thẩm định đạt chuẩn quốc gia trong tháng 2 năm 2011

Lên kế hoạch tổ chức và thực hiện các hoạt động chào mừng các ngày lễ lớn của dân tộc như ngày thành lập Đảng mồng 3 tháng 2, ngày thành lập Đoàn 26-3

Tiếp tục xây dựng kế hoạch, chỉ đạo, quản lý chặt chẽ và hiệu quả công tác phụ đạo học sinh yếu, tổ chức dạy thêm, tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi nhằm nâng cao hơn nữa chất lượng học tập của học sinh

Không ngừng tập trung thực hiện công tác thanh tra theo đúng kế hoạch, đặc biệt

là công tác thanh tra thực hiện quy chế chuyên môn, đánh giá xếp loại học sinh

Tiếp tục đổi mới công tác thi đua, khen thưởng

Ngăn chặn học sinh bỏ học, duy trì số lượng Thường xuyên tổ chức các phong trào giáo dục hoạt động tập thể, giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh Giáo viên chủ nhiệm đôn đốc kiểm tra việc học tập của học sinh Xây dựng môi trường văn hóa lành mạnh, ngăn chặn các tệ nạn xã hội xâm nhập vào học đường

Chỉ đạo kết thúc chương trình năm học, tổ chức tốt kỳ thi học kỳ II theo tinh thần : An toàn, nghiêm túc, đúng quy chế Hoàn thành hồ sơ xét tốt nghiệp THCS cho học sinh lớp 9

Trên đây là báo cáo sơ kết của trường THCS Ba Lòng trong học kỳ I năm học 2010 – 2011 và những nhiệm vụ trọng tâm trong học kỳ II Từ những kết quả đã đạt được và những tồn tại, chúng tôi sẽ phát huy những mặt đã làm được

và khắc phục những mặt còn hạn chế để hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học

2010 – 2011 Kính mong lãnh đạo Phòng GD&ĐT quan tâm chỉ đạo

- Như trên;

- Lưu: VT.

Trần Thanh Hòa