Nhà trường đã làm tốt công tác xã hội hóa, tập trung đầu tư CSVC: như bàn ghế đủ cho trẻ ngồi học, trang bị các giá đựng đồ dùng cá nhân, đồ chơi đủ cho các lớp, đầu tư mua sắm đồ dùng h
Trang 1PHềNG GD&ĐT THANH OAI
TRƯỜNG MẦM NON MỸ HƯNG CỘNG HềA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh Phỳc
Số: 01/BC- MNMH Mỹ Hưng, ngày 05 thỏng 01 năm 2016
BÁO CÁO KẾT QUẢ HỌC KỲ I
Năm học 2015 - 2016
Căn cứ nhiệm vụ năm học 2015 - 2016 của cấp học mầm non Huyện Thanh Oai; Thực hiện kế hoạch nhiệm vụ năm học 2015 - 2016 của trường mầm non Mỹ Hưng Trường Mầm non Mỹ Hưng bỏo cỏo kết quả thực hiện cỏc nhiệm vụ của nhà trường học kỳ I năm học 2015 - 2016 như sau:
I ĐẶC ĐIỂM TèNH HèNH:
1 Thuận lợi:
- Đợc sự quan tâm các cấp lãnh đạo, sự chỉ đạo sát sao của phòng GD&ĐT Huyện Thanh Oai, Đảng Uỷ, HĐND - UBND xó, cỏn bộ các thôn đội đã tạo điều kiện chăm lo xây dựng cơ sở vật chất cho nhà trờng
- Đảng uỷ xó đó đề ra Nghị quyết về việc nõng cao chất lượng giỏo dục xó Mỹ Hưng giai đoạn 2015- 2020 và những năm tiếp theo để chỉ đạo cỏc trường làm tốt cụng tỏc giỏo dục của xó, trong đú cú giỏo dục mầm non
- Đội ngũ giáo viên, nhân viên đợc bổ sung đảm bảo về số lợng và đợc nâng dần lên về chất lợng, tổng số giáo viên đợc tuyển vào biên chế trong bốn năm là 25 đ/c, số giỏo viờn cũn lại được xếp lương chuyển sang ngang và được xếp vào ngạch bậc, do vậy đã phần nào giỳp giỏo viờn yên tâm công tác
- Nhà trường đó được UBND xó quy hoạch đất thành khu tập trung với tổng số
3138 m2 tại khu Đan Thầm
- Cơ sở vật chất của nhà trờng một số khu lớp đó được cấp trờn quan tõm, nờn cũng tương đối khang trang, sạch đẹp, diện tích một số phòng học đảm bảo chuẩn hoá
- Nhận thức của lónh đạo các cấp, cỏc ngành và các bậc phụ huynh về ngành học
đó đợc nâng lên rõ rệt
- Đội ngũ giáo viên trẻ nhiệt tình, đoàn kết và đợc chuẩn hóa 100%
2 Khó khăn:
- Mặc dự đó được đầu tư XD cỏc phũng học, nhưng vẫn chưa đủ phũng cho cỏc chỏu Vỡ vậy 2 nhúm trẻ và 2 lớp 3-4 tuổi vẫn phải học ghộp, 1 nhúm trẻ khu Phượng
Mỹ phải học tạm
- Cơ sở vật chất của nhà trường chưa được tập trung, cũn nhiều điểm lẻ (Cũn 3 điểm lẻ như: Khu Phượng Mỹ, Thiờn Đụng, Thạch nham) Chưa cú phũng hiệu bộ và cỏc phũng chức năng khỏc Khu bếp Đan Thầm nằm tỏch riờng khụng cú trẻ, nên đó
ảnh hởng rất nhiều đến công tác chăm sóc, nuôi dỡng, vận chuyển thức ăn chớn và giáo dục trẻ của nhà trường
- Một số khu nhà vệ sinh còn thiếu và cha phù hợp (Khu P.Mỹ, T.Đụng, T.Nham)
- Nhà trường vẫn cũn một số phòng học tạm và cấp 4 đó xuống cấp, còn chật hẹp thiếu ánh sáng, cụng trỡnh vệ sinh chưa được khộp kớn, cha đáp ứng đợc mục tiêu yêu cầu giáo dục trong giai đoạn hiện nay: Khu Thiờn Đụng, Phượng Mỹ, Thạch Nham
Trang 2- Trang thiết bị đồ dùng đồ chơi phục vụ cho sinh hoạt và vui chơi của trẻ còn thiếu nhiều, cha đáp ứng với yêu cầu chương trỡnh Thiếu đồ dùng trang thiết bị hiện đại
để đáp ứng với nhu cầu của trẻ về sinh hoạt và học tập
II KẾT QUẢ THỰC HIỆN:
1 Kết quả thực hiện cỏc cuộc vận động và phong trào thi đua:
100% cỏn bộ giỏo viờn nhõn viờn trong trường tớch cực hưởng ứng cuộc vận động
“Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chớ Minh”; cuộc vận động “Mỗi thầy cụ giỏo là một tấm gương đạo đức tự học và sỏng tạo” Đó vận dụng linh hoạt trong cụng tỏc
hàng ngày nổi bật lờn cú đ/c: Hoàng Thị Thi, Phạm Thị Như Ngọc, Phạm Thị Hương, Kiều Thị Hằng, Ngụ Thị Nga, Nhữ Thị Thương, Nguyễn Thị Thỳy (1981), Phạm Thị Duyờn, Nguyễn Thị Bớch Hằng, Nguyễn Thị Thu Hồng …
Hưởng ứng cuộc vận động “Núi khụng với tiờu cực trong thi cử và bệnh thành tớch trong giỏo dục”, nhà trường thực hiện việc đỏnh giỏ giỏo viờn đỳng thực chất nghiờm tỳc,
việc thu, chi đỳng theo cỏc văn bản quy định Việc thu chi được thống nhất từ Cấp uỷ đến Chi bộ, Ban giỏm hiệu, Hội đồng nhà trường, Ban đại diện phụ huynh cỏc lớp
Kết quả: việc kiểm tra đỏnh giỏ chất lượng giỏo viờn, nhõn viờn của trường luụn thực chất cụng khai Trong học kỳ I vừa qua nhà trường khụng cú trường hợp nào vi phạm quy chế chuyờn mụn
- Song song với cỏc cuộc vận động trờn, toàn thể cỏn bộ, giỏo viờn, nhõn viờn đó phối kết hợp với phụ huynh trong nhà trường hưởng ứng và thực hiện tốt phong trào thi đua
“Xõy dựng trường học thõn thiện học sinh tớch cực” của nhà trường.
- Kết quả thực hiện phong trào thi đua “Xõy dựng trường học thõn thiện, học sinh tớch cực” của nhà trường: Nhà trường đó xõy dựng quy ước văn húa, sự thõn
thiện trong mụi trường sư phạm, trẻ cú thúi quen lễ giỏo tốt, biết chào hỏi người lớn,
tự tin khi giao tiếp, biết xưng hụ đỳng mực với bạn bố, mụi trường sư phạm thõn
thiện Nhà trường đó được UBND Huyện Thanh Oai cụng nhận danh hiệu “Đơn vị đạt chuẩn văn húa năm 2015”
2 Quy mụ phỏt triển GDMN và phổ cập giỏo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi:
- Tổng số nhúm lớp là 12 Trong đú: + nhà trẻ là 02 nhúm;
+ Mẫu giỏo là 10 lớp
- Đó huy động số trẻ ra lớp: 429 chỏu + Nhà trẻ: 2 nhóm = 38/272 cháu - Đạt 14% so với độ tuổi, so kế hoạch Phũng giỏo dục giao đạt 79,2%;
+ Mẫu giáo: 10 lớp = 391/481 cháu - Đạt 81,3% so với độ tuổi, so với kế hoạch Phũng giỏo dục giao đạt tỷ lệ 100%
Riờng trẻ 5 tuổi ra lớp: 130/130 đạt tỷ lệ 100% (trong đú 10 trẻ đi học trỏi tuyến).
* Biện phỏp thực hiện
- Đó thực hiện tốt cụng tỏc điều tra số trẻ trờn địa bàn xó
- Ngay từ đầu năm học trường đó cú kế hoạch giao chỉ tiờu số lượng cho cỏc lớp
- Đó kết hợp cỏn bộ cỏc thụn, đội để tuyờn truyền vận động PH cho trẻ ra lớp
- Đó quan tõm đến việc nõng cao chất lượng chăm súc và giỏo dục để huy động
số lượng, tạo mọi điều kiện thuận lợi để đỏp ứng nhu cầu gửi của phụ huynh
Trang 3* Cụng tỏc triển khai thực hiện Đề ỏn Phổ cập giỏo dục mầm non cho trẻ em
năm tuổi theo Quyết định số 239/QĐ - TTg của Thủ tướng Chớnh phủ.
Tham mưu đầu tư kinh phớ mua sắm trang thiết bị đồ dựng, đồ chơi cho trẻ; Bồi dưỡng chuyờn mụn, nghiệp vụ cho giỏo viờn để huy động 100% trẻ mẫu giỏo 5 tuổi đến trường học hai buổi/ngày Đảm bảo trẻ mẫu giỏo 5 tuổi được học trong trường cụng lập, thực hiện cú chất lượng chương trỡnh GDMN, chỉ đạo giỏo viờn tuyệt đối khụng ộp trẻ tập đọc, viết chữ và học trước chương trỡnh lớp1
- Đảm bảo bố trớ đủ giỏo viờn trờn lớp theo thụng tư 71, điều lệ trường MN
- Chỉ đạo cỏc lớp chuẩn bị tốt cơ sở vật chất, trang thiết bị ngay từ đầu thỏng 8
để cú cơ sở vật chất tốt đỏp ứng yờu cầu dạy và học
- Chỉ đạo tổ chức cú hiệu quả cuộc họp tọa đàm đầu năm với cha mẹ cỏc chỏu, thực hiện tốt cụng tỏc phối kết hợp với Ban đại diện Cha mẹ học sinh trong cụng tỏc chăm súc nuụi dưỡng và giỏo dục trẻ để tạo điều kiện tốt nhất cho cỏc chỏu đến trường được vui chơi và học tập theo chương trỡnh GDMN
- Thực hiện Thụng tư liờn tịch số 29/2011/TTLT-BGDĐT-BTC ngày 15/7/2011 của liờn Bộ, Bộ GD&ĐT - Bộ Tài chớnh về Hướng dẫn thực hiện chi hỗ trợ
ăn trưa cho trẻ em năm tuổi ở cỏc cơ sở GDMN theo quy định tại QĐ số 239/QĐ-TTg phờ duyệt Đề ỏn Phổ cập GDMN cho trẻ em năm tuổi Tổng số trẻ 5 tuổi được hỗ trợ
ăn trưa là 2 chỏu tổng kinh phớ được hỗ trợ ăn trưa là: 2.160.000đ (Hai triệu một trăm sỏu mươi nghỡn đồng chẵn).
3 Chất lượng chăm súc, giỏo dục trẻ:
a Cụng tỏc nuụi dưỡng và chăm súc bảo vệ sức khỏe.
- Số trẻ ăn bán trú tại trờng: 430/430 cháu đạt 100% số trẻ đến lớp
Trong đú : + Nhà trẻ: 39/39 chỏu đạt tỷ lệ 100% ;
+ Mẫu Giỏo: 391/391 chỏu đat tỷ lệ 100%
- Mức ăn: 13.000 đ/trẻ/ngày
- Tỷ lệ trẻ suy dinh dỡng là: 6,5% so với đầu năm giảm 2,5 %
- Trẻ đợc theo dõi sức khoẻ bằng biểu đồ tăg trởng: 430 cháu đạt tỷ lệ 100%, hàng thỏng thực hiện nghiờm tỳc việc theo dừi sức khỏe trẻ suy dinh dưỡng
- 100% cỏc nhúm lớp đảm bảo vệ sinh phũng nhúm, vệ sinh mụi trường và vệ sinh cỏ nhõn trẻ
- Đảm bảo tuyệt đối an toàn về tớnh mạng cho trẻ ở trường
- Đó mua xốp trải nền nhà vào mựa đụng cho 100% cỏc nhúm lớp
- Đó làm tốt cụng tỏc tuyờn truyền vận động phụ huynh tự nguyện ủng hộ và lắp điều hũa 2 chiều cho 9/12 nhúm lớp đảm bảo sức khỏe cho trẻ ấm vào mựa đụng, mỏt vào mựa hố
- Trẻ được ăn đủ chất, cõn đối định lượng thức ăn tương đối chớnh xỏc, thường xuyờn thay đổi thực đơn theo mựa vụ, đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm đảm bảo khẩu phần ăn cho trẻ
- Tổ chức thi NVND giỏi cấp trường đó cú 4/8 đồng chớ tham gia
- Kết quả thực hiện Thụng tư 13/2010/TT-BGD ĐT ngày 15/4/2010 về Ban hành quy định xõy dựng trường học an toàn, phũng chống TNTT được nhà trường đặc biệt quan tõm Trong học kỳ I 100% nhúm lớp đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ
8 nhúm lớp xếp loại tốt, 4 nhúm lớp xếp loại khỏ
Trang 4* Biện pháp:
- Giao chỉ tiờu huy động số trẻ ăn tại lớp cho giỏo viờn, tớch cực vận động phụ huynh nõng mức ăn cho trẻ ăn tại trường từ 12.000đ/ngày lờn 13.000đ/ngày để đảm bảo nhu cầu dinh dưỡng của trẻ hàng ngày
- Chỉ đạo tốt cụng tỏc quản lý nuụi dưỡng, quản lý và tổ chức tốt bữa ăn của trẻ hàng ngày tại cỏc nhúm lớp
- Xõy dựng thực đơn của cụ và của trẻ, phự hợp với khẩu vị ăn của trẻ và cỏc loại thực phẩm sẵn cú tại địa phương Cụng khai tài chớnh chi ăn hàng ngày tại cỏc khu Đảm bảo vệ sinh đồ dựng dụng cụ chế biến và chia ăn, chế biến mún ăn theo quy trỡnh chế biến một chiều để đảm bảo tuyệt đối vệ sinh ATTP
- Trẻ đợc ăn đủ chất, thờng xuyên thay đổi thực đơn, bữa phụ chiều cho trẻ, đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm Tính khẩu phần ăn cho trẻ để bổ sung thực phẩm cho trẻ ăn hàng ngày nhằm tăng calo cho trẻ
- Chỉ đạo 100% các nhóm, lớp đảm bảo vệ sinh phòng nhóm, vệ sinh môi trờng vệ sinh cá nhân trẻ
- Đảm bảo tuyệt đối an toàn về tớnh mạng cho trẻ ở trờng
- Tổ chức tốt hội thi nhõn viờn nuụi dưỡng giỏi cấp trường
- Chỉ đạo tổ chức nấu ăn tại bếp khu Đan Thầm để đảm bảo khâu quản lý, giao nhận thực phẩm và chế biến thức ăn
- Tuyờn truyền vận động phụ huynh ủng hộ cỏc loại thực phẩm sẵn cú tại đia phương và tiền mặt để thực hiện mỗi thỏng một tuần dinh dưỡng cho trẻ để đảm bảo nhu cầu dinh dỡng của trẻ hàng ngày
- Nhà trường đó tuyờn truyền và thực hiện tốt việc tổ chức bữa ăn tự chọn cho cỏc chỏu vào cỏc dịp kỷ niệm 20/10; 20/11; 22/12 từ nguồn kinh phớ do phụ huynh tự nguyện ủng hộ trong cỏc dịp nhà trường phỏt động
- Thực đơn của giáo viên khụng trựng với thực đơn của trẻ
- Tiếp tục thực hiện tốt Thụng tư 13/2010/TT-BGDĐT ngày 15/4/2010 về Ban hành quy định xõy dựng trường học an toàn, phũng chống TNTT được nhà trường đặc biệt quan tõm
- Những khú khăn, vướng mắc và đề xuất để thực hiện tốt nhiệm vụ
+ Chế độ đói ngộ đối với NVND cũn thấp, nờn cỏc cụ chưa thực sự yờn tõm cụng tỏc
+ Bếp ăn của trường cũn chật chội, nằm riờng lẻ và chưa đỳng theo quy cỏch
* Đề xuất:
+ Lónh đạo cấp trờn tiếp tục quan tõm đầu tư kinh phớ để xõy dựng và trang bị
đồ dựng cho bếp ăn theo yờu cầu chuẩn
+ Quan tõm về chế độ chớnh sỏch cho đội ngũ nhõn viờn nuụi dưỡng, đảm bảo bằng mức lương như của giỏo viờn
b Cụng tỏc giỏo dục.
* Kết quả và biện phỏp triển khai chương trỡnh GDMN, triển khai thực hiện
Bộ chuẩn phỏt triển trẻ em năm tuổi:
Trang 5Trường đã chỉ đạo 100% nhóm lớp thực hiện chương trình giáo dục mầm non
và chỉ đạo 100% các lớp 5 tuổi thực hiện áp dụng bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi đạt hiệu quả cao
Những điểm mạnh:
Năm học 2015 - 2016 nhà trường đã nghiêm túc triển khai thực hiện việc áp dụng bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi và đánh giá trẻ 5 tuổi theo bộ chuẩn đến 100% giáo viên 5 tuổi với tất cả 120 chỉ số chọn và đưa các chỉ số vào các chủ điểm đánh giá sao cho phù hợp Đặc biệt nhà trường đã chỉ đạo sát sao tới 100% GV thực hiện tốt việc lồng ghép GD kỹ năng sống và kỹ năng tự phục vụ cho trẻ
Nhà trường đã làm tốt công tác xã hội hóa, tập trung đầu tư CSVC: như bàn ghế đủ cho trẻ ngồi học, trang bị các giá đựng đồ dùng cá nhân, đồ chơi đủ cho các lớp, đầu tư mua sắm đồ dùng hiện đại cho lớp 5 tuổi trong toàn trường: như vô tuyến, đầu đĩa, đàn oóc… đến nay đã có 100% lớp 5 tuổi có đồ dùng công nghệ thông tin như đàn, màn hình tivi và đầu video để áp dụng và thực hiện vào các hoạt động học tập của trẻ đạt hiệu quả
Việc tạo môi trường mở tại các nhóm lớp được nhà trường đặc biệt quan tâm, trang trí lớp đúng chủ đề chủ điểm, đồ dùng đồ chơi phong phú đa dạng có tác dụng giáo dục cao nhằm phát huy tính chủ động, tích cực và sáng tạo của trẻ Đồng thời thể hiện rõ nội dung tuyên truyền tới phụ huynh
Những khó khăn, vướng mắc của cơ sở.
Cơ sở vật chất đồ dùng trang thiết bị dạy và học tuy đã được nhà trường tập trung đầu tư trang bị, song vẫn chưa đủ so với yêu cầu của chương trình giáo dục hiện nay Nhà trường đã có kế hoạch đầu tư một số đồ dùng hiện đại như máy tính, đàn, ti
vi cho các lớp, tuy nhiên một số giáo viên khi sử dụng còn lúng túng
Biện pháp giải quyết:
- Bồi dưỡng chuyên môn vào học kỳ II và dịp hè cho giáo viên.
- Liên hệ với các trường có kinh nghiệm thực hiện chương trình GDMN, tổ chức cho giáo viên thăm quan dự giờ và kiến tập tại các trường điểm trong nội thành
- Tiếp tục đầu tư CSVC trang thiết bị đồ dùng đồ chơi cho các lớp
- Tiếp tục mở lớp dạy đàn oóc cho giáo viên, tạo điều kiện cho giáo viên tiếp tục đi học các lớp nâng cao về tin học
- Phân công giáo viên có năng lực chuyên môn vững dạy các lớp 5 tuổi
* Kết quả thực hiện Chuyên đề “Nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ giai đoạn 2013 - 2016”:
- Ban giám hiệu nhà trường đã chỉ đạo giáo viên toàn trường và chủ động xây
dựng kế hoạch thực hiện chuyên đề trong 3 năm học (2013 - 2014; 2014 - 2015; 2015
- 2016) phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường Tập trung chỉ đạo việc tổ chức
kiểm tra, rà soát thực trạng giáo dục phát triển vận động, đánh giá về chất lượng giáo dục phát triển vận động, trang thiết bị, đồ dùng phục vụ giáo dục phát triển vận động cho trẻ của giáo viên toàn trường Trên cơ sở kết quả kiểm tra, rà soát tại các nhóm lớp, chủ động xây dựng kế hoạch mua sắm, bổ sung trang thiết bị phục vụ các hoạt
Trang 6động phát triên vận động cho trẻ và có kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên theo từng năm học
- Nhà trường đã xây dựng kế hoạch chọn khu Đan Thầm để tập trung chỉ đạo
xây dựng mô hình phòng chống suy dinh dưỡng và triển khai thực hiện chuyên đề GDPTVĐ tại khu Quảng Minh: Môi trường hoạt động, cơ sở vật chất trang thiết bị,
đồ dùng, đồ chơi, nội dung phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động GDPTVĐ Lựa chọn mỗi khối một lớp tại khu Quảng Minh để xây dựng mô hình điểm thực hiện chuyên đề Yêu cầu giáo viên tích cực tổ chức các hoạt động giáo dục phát triển vận động, tăng cường cho trẻ vận động ngoài trời đảm bảo an toàn, phù hợp với từng độ tuổi và điều kiện của trường, lớp, địa phương; Nhà trường chú trọng việc xây dựng môi trường, đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị cho các lớp; khai thác, sử dụng có hiệu quả phòng chức năng, trang thiết bị hiện có để giáo dục phát triển vận động cho trẻ một cách khoa học, hài hòa và hợp lý
- Xây dựng các nội dung tuyên truyền, làm tốt công tác tham mưu, phối hợp tốt với các bậc cha mẹ, các tổ chức đoàn thể xã hội trong việc huy động các nguồn lực để
hỗ trợ đầu tư mua sắm trang thiết bị, cải tạo môi trường và tổ chức các hoạt động giáo dục phát triển vận động cho trẻ trong toàn trường
c Kết quả triển khai nội dung giáo dục ATGT, giáo dục bảo vệ môi trường
và giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả:
* Nội dung GDATGT, GD BVMT:
- Các hoạt động đã triển khai:
Bồi dưỡng, tập huấn cho đội ngũ giáo viên kiến thức về bảo vệ môi trường và nội dung giáo dục an toàn giao thông
Tăng cường đầu tư CSVC trang thiết bị đồ dùng đồ chơi
Xây dựng sân chơi về chủ đề an toàn giao thông cho các cháu
Làm tốt công tác tuyên truyền, triển khai cuốn sách “Cha mẹ cần biết” về
ATGT
- Các biện pháp nâng cao chất lượng GDATGT, BVMT:
+ Xây dựng kế hoạch chỉ đạo giáo viên thực hiện GDATGT và BVMT
+ Bồi dưỡng, tập huấn cho đội ngũ giáo viên
+ Xây dựng chỉ đạo điểm
+ Đầu tư xây dựng CSVC, trang thiết bị đồ dùng đồ chơi
- Những khó khăn đang gặp phải của nhà trường khi thực hiện công tác
giáo dục ATGT và BVMT:
+ Đồ dùng đồ chơi giáo viên đã tích cực làm, song còn ít so với yêu cầu, đồ dùng hiện đại còn thiếu như máy chiếu ti vi, đàn, đài …
+ Nhiều giáo viên mới vào trường trình độ chuyên môn được đào tạo hệ tại chức, do đó việc tiếp thu và truyền đạt còn hạn chế
- Giải pháp khắc phục:
+ Tiếp tục bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên
Trang 7+ Đầu tư cơ sở vật chất trang thiết bị đồ dùng đồ chơi trang bị đồ dùng hiện đại, phát động làm và sử dụng đồ dùng đồ chơi tự tạo bằng nguyên vật liệu sẵn có của địa phương
+ Đề xuất, tổ chức cho cán bộ giáo viên cốt cán đi tham quan học tập các trường điểm, trường tiên tiến của Huyện và Thành phố
+ Đề xuất với cấp trên xin kinh phí để đầu tư CSVC, đồ dùng trang thiết bị, đồ chơi phục vụ cho GV và các cháu
* Về GD sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả:
- Nhà trường đã có kế hoạch cử GV cốt cán của trường đi tập huấn về công tác
GD sử dụng năng lượng tiết kiệm có hiệu quả, sau đó XD chuyên đề cho GV toàn trường về dự, từ đó tiếp tục triển khai đại trà đến các nhóm, lớp Đồng thời trường đã chỉ đạo 100% giáo viên lồng ghép, tích hợp nội dung giáo dục trẻ trong các hoạt động học: như tắt điện sau khi ra khỏi phòng, khoá vòi nước sau khi sử dụng xong để từ
đó giúp các cháu hình thành ý thức tiết kiệm năng lượng ngay từ tuổi mầm non
* Kết quả và biện pháp triển khai ứng dụng công nghệ thông tin:
- Nhà trường đã chỉ đạo 100% giáo viên soạn giáo án bằng máy vi tính, đồng thời phát động thi đua trong năm học mỗi GV xây dựng được ít nhất 3-5 giáo án điện
tử được trình chiếu trên Powpoint và hướng dẫn GV bước đầu được làm quen và sử dụng hợp lý các phần mềm XD bài giảng tương tác điện tử và ứng dụng bài giảng E-legning giảng dạy và sử dụng hợp lý phần mềm kế toán, nuôi dưỡng
- Tạo điều kiện cho cán bộ, giáo viên, nhân viên đi học đào tạo kỹ năng sử dụng máy vi tính và học các lớp nâng cao soạn giáo án điện tử trên máy
- Đầu tư kinh phí mua máy tính, ti vi đầu đĩa
* Những khó khăn, vướng mắc trong quá trình thực hiện
+ Một số cán bộ, giáo viên, nhân viên đã đi học lớp đào tạo máy vi tính, song
vì lý do không có máy sử dụng nên đã ảnh hưởng không nhỏ đến kỹ năng sử dụng CNTT Ngoài ra trong trường vẫn còn một số đồng chí còn hạn chế về mảng CNTT nên khi học tiếp thu còn chập, do đó việc sử dụng còn chưa thành thạo
* Giải pháp khắc phục:
+ Tiếp tục cử giáo viên học vi tính trong học kỳ 2 và trong dịp hè
+ Cử những GV có tay nghề cao trong việc sử dụng CNTT của trường bồi dưỡng và giúp đỡ cho GV từng khối, lớp vào các buổi sinh hoạt chuyên môn hàng tháng, hàng kỳ
+ Đầu tư kinh phí mua bổ sung tivi, cây máy tính, lắp mạng Internet cho 100% các khu trong toàn trường
4 Xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL, giáo viên, nhân viên:
Tổng số cán bộ quản lý và giáo viên là: 49 đ/c
- Quản lý: 3 + Trình độ ĐH: 3 đ/c ;
+ Trình độ LLCT: 02 đ/c
- Giáo viên : 33 + Trình độ ĐH - CĐ: 26 đ/c;
Trang 8+ Trình độ TC: 7 đ/c
- Nhân viên nuôi dưỡng: 08 đ/c, trình độ CĐ: 1 đ/c; trung cấp: 7 đ/c
- Nhân viên KT: 01 đ/c
- Nhân viên YTHĐ: 01 đ/c
- Nhân viên văn thư: 0 đ/c;
- Nhân viên phục vụ: 01 đ/c;
- Nhân viên quản trường: 02 đ/c
* Biện pháp xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ:
Tạo điều kiện cho cán bộ quản lý và giáo viên tham gia các lớp đào tạo bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ
Tổ chức bồi dưỡng hè cho giáo viên với các nội dung :
- Bồi dưỡng về phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống
- Bồi dưỡng về nội dung, phương pháp lên lớp của các hoạt động học tập Cách lên thực đơn và chế biến thức ăn cho trẻ
- Bồi dưỡng cách làm đồ dùng đồ chơi băng nguyên phế liệu
- Bồi dưỡng về cách làm hồ sơ sổ sách
- Hướng dẫn nhiệm vụ năm học
- Bồi dưỡng cách viết SKKN
- Tổ chức dự giờ thăm lớp …
* Đề xuất :
- Phòng GD thường xuyên tổ chức bồi dưỡng chuyên môn cho cán bộ, giáo viên, nhân viên vào dịp hè, hàng tháng, hàng kỳ
- Nội dung bồi dưỡng: Bồi dưỡng cách soạn bài, bồi dưỡng phương pháp lên lớp các hoạt động với hình thức tổ chức theo cụm để các trường có nhiều cán bộ, giáo viên được đi kiến tập
5 Cơ sở vật chất, thiết bị và kinh phí cho GDMN:
* Vấn đề quy hoạch đất đai, quy hoạch trường, lớp của điạ phương:
Nhà trường đã có kế hoạch tham mưu với lãnh đạo xã để dồn 3 điểm trường lẻ: Phượng Mỹ, Thiên Đông, Thạch Nham thành khu trung tâm tại Khu Đìa quan thôn Phượng Mỹ, đồng thời dồn 2 khu Đan Thầm và Quảng Minh về Khu Đan Thầm để
XD trường theo tiêu chuẩn trường chuẩn quốc gia và đã được UBND xã nhất trí giao đất khu Đan Thầm với tổng diện tích được giao là 3138 m2 và đưa vào kế hoạch thực hiện xây dựng trong giai đoạn 2015 - 2017
* Các công trình xây dựng và tu sửa trong năm học:
- Đã xây quét vôi cho các lớp, xây hệ thống lọc nước, trang trí tạo cảnh quan
môi trường sư phạm cho các khu với tổng kinh phí là: 18.000.000 đồng.
Trang 9- Đã chi sửa chữa, mua sắm bổ sung một số đồ dùng phục vụ cho công tác bán
trú với tổng kinh phí là: 61.500.000 đồng.
- Đã mua sắm đồ dùng trang thiết bị phục vụ cho công tác GD với tổng kinh
phí là: 62.940.000 đồng.
- Lắp điều hòa 2 chiều cho 9 lớp (Khu Thiên Đông, Thạch Nham, Quảng
Minh) với tổng kinh phí là: 138.000.000 đồng
Tổng kinh phí: 280.440.000 đồng
Trong đó:
- Kinh phí cấp trên: 0 đ.
- Phụ huynh đóng góp: 124.440.000 đồng.
- Phụ huynh tự nguyện ủng hộ: 72.350.000 đồng.
- Nguồn từ ngân sách nhà nước: 83.650.000 đồng.
6 Thực hiện công bằng trong giáo dục, giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật:
- Trong việc chăm sóc trẻ hàng ngày, nhà trường đã chỉ đạo giáo viên toàn
trường luôn quan tâm chăm sóc tới 100% trẻ ở các lớp và đăc biệt quan tâm chăm sóc chu đáo tới những cháu khuyết tật trong các hoạt động, ăn ngủ vui chơi và học tập, các cháu yếu, các cháu biếng ăn
7 Công tác phổ biến kiến thức nuôi dạy trẻ cho các bậc cha mẹ, cộng đồng
và tuyên truyền về giáo dục mầm non:
- Tích cực tuyên truyền những nội dung cơ bản về chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ trong các buổi họp cha mẹ học sinh, trong các giờ đón, trả trẻ và trên các bảng tuyên truyền ở các khu
- Tổ chức tốt các ngày lễ hội trong năm
- Thông báo kịp thời những nội dung cần phối hợp với phụ huynh trên bảng thông báo của các khu
- Thường xuyên viết bài tuyên truyền về công tác phổ biến kiến thức nuôi dạy trẻ theo khoa học để tuyên truyền qua loa đài truyền thanh của xã và các thôn
- Phong trào giáo dục mầm non đã được các ban ngành đoàn thể, phụ huynh quan tâm ủng hộ, nhằm góp phần xây dựng trường mầm non Mỹ Hưng phát triển
8 Công tác quản lý:
- 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên thực hiện tốt các văn bản quy phạm pháp luật, thực hiện tốt quy chế dân chủ trong nhà trường
- Thực hiện công tác thu chi đúng theo các văn bản hướng dẫn của Thành Phố, thực hiên công khai tài chính theo quy định
- Đánh giá đúng kết quả về công tác thanh tra, kiểm tra và cải cách hành chính trong GDMN
- Duy trì nề nếp kiểm tra toàn diện, kiểm tra đột xuất GV, NV toàn trường + Kiểm tra toàn diện 5 GV: - Xếp loại tốt: 3 đ/c (P.Hương; Thi; Thúy (1981)
Trang 10- Xếp loại khá: 2 đ/c (Lưu Hương; Tố Hương);
- Xếp loại ĐYC: 0 đ/c
+ Kiểm tra đột xuất 100% giáo viên, nhân viên
- Phân công cán bộ, giáo viên, nhân viên hợp lý, đồng thời quản lý chặt chẽ ngày công, giờ công của cán bộ, giáo viên, nhân viên toàn trường
* Đánh giá kết quả công tác quản lý :
- Đã chỉ đạo thực hiện KH, nhiệm vụ năm học có hiệu quả ở các chỉ tiêu sau: + Theo dõi và khám sức khoẻ cho trẻ theo đúng kế hoạch
+ Công tác thi đua đã được đẩy mạnh và thực hiện thường xuyên
+ Công tác chăm lo đời sống CB-GV-NV được đảm bảo quyền lợi chế độ công khai dân chủ trong toàn trường
+ Trường đã có môi trường sư phạm: xanh - sạch - đẹp
+ 100% giáo viên đã biết tạo môi trường mở cho trẻ hoạt động tại lớp để phát huy tính chủ động và sáng tạo của trẻ Đồng thời đi sâu vào việc giáo dục kỹ năng sống và kỹ năng tự phục vụ cho trẻ
+ Nhà trường đã được UBND Huyện Thanh Oai công nhận danh hiệu ”Đơn vị đạt chuẩn văn hóa năm 2015”.
II ĐÁNH GIÁ CHUNG VỀ TÌNH HÌNH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ HỌC KỲ I:
1 Kết quả nổi bật:
- Số lượng trẻ đi học đảm bảo tỷ lệ chuyên cần và ăn ngủ ở trường đạt 100%
- Trẻ ngoan, có nề nếp tốt
- Công tác chăm sóc nuôi dưỡng trẻ được thực hiện nghiêm túc, đảm bảo công khai tài chính theo đúng quy định
- Giáo viên các nhóm lớp đã tập trung trang trí lớp, tạo cảnh quan môi trường học tập tốt
- Xây dựng môi trường sư phạm xanh - sạch - đẹp
- Tổ chức tốt Hội thi giáo viên giỏi, nhân viên nuôi dưỡng giỏi, hội thi làm đồ dùng đồ chơi sáng tạo bền đẹp
- Đã tham mưu xây dựng, tu sửa, mua sắm bổ sung được bếp ăn một chiều, trang trí tạo cảnh quan môi trường sư phạm cho tất cả các khu và mua sắm tương đối đầy đủ các loại đồ dùng trang thiết bị đồ dùng đồ chơi phục vụ cho các hoạt động dạy
và học của giáo viên và các cháu được cán bộ, nhân dân, phụ huynh hết sức phấn khởi và tin tưởng
- Đã thực hiện tốt việc công khai dân chủ trong các hoạt động của nhà trường
và đã được UBND Huyện Thanh Oai công nhận danh hiệu ”Đơn vị đạt chuẩn văn
hóa năm 2015”
2 Những khó khăn, hạn chế:
- Số trẻ trong độ tuổi nhà trẻ đi học chưa đủ chỉ tiêu PGD giao