KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh 5’: Tªn thùc hµnh VËt liÖu - dông cô Quy tr×nh thùc hµnh KÕt qu¶ thùc hµnh Lùa chon trang phôc Bót, thíc, giÊy 1.. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động củ[r]
Trang 1Tuần : 04 Ngày soạn : 12/09/2015
Bài 3 : Thực hành Lựa chọn trang phục ( T2)
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Nắm vững những kiến thức đã học về lựa chọn vải, lựa chọn trang phục
2 Kĩ năng:
- Chọn đợc vải và kiểu may phù hợp với vóc dáng, phù hợp với màu da của mình, đạt yêu cầu thẩm mĩ, góp phần làm tôn vẻ đẹp của con ngời
- Lựa chọn đợc một số vật dụng đi kèm phù hợp với quần áo đã chọn
3 Thái độ: Làm việc nghiêm túc, khoa học, sáng tạo.
4 Tích hợp bảo vệ môi tr ờng : Cần giữ gìn môi trờng xung quanh, có ý thức bảo vệ môi trờng
không vứt rác thải bừa bãi
II Ph ơng tiện dạy học:
1 Chuẩn bị của giáo viên: Mẫu vải, mẫu trang phục, phụ trang đi kèm, kiểu mẫu trang phục.
2 Chuẩn bị của học sinh: Tự nhận xét về vóc dáng của bản thân và nêu dự kiến lựa chọn vải, kiểu
may cho phù hợp với bản thân
III
Tiến trình lên lớp:
1 Ổn định lớp (1’) : Kiểm tra sĩ số lớp
6A6
2 Bài mới.
a Giới thiệu bài (1 ’ ) : Tiết trớc chúng ta đã đợc tìm hiểu về cách lực chon trang phục Hôm nay
chúng ta sẽ vận dụng kiến thức đã học vào thực tế
b Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh (5 ’ ) :
Tên thực hành Vật liệu - dụng cụ Quy trình thực hành Kết quả thực hành
Lựa chon trang phục Bút, thớc, giấy 1 Làm việc cá nhân
2 Thảo luận
c Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Tổ chức thực hành(15’)
Gv cho học sinh tự nhận xét về bản thân
+ Từng cá nhân trình bày phần viết của mình trớc
tổ
+ Các bạn trong tổ nhận xét về cách lựa chọn
trang phục của bạn (Mầu sắc, chất liệu vải, kiểu
may và vật dụng đi kèm)
HS tự đứng lên nhận xét về bản thân, vóc dáng, chiều cao, mầu da
HS lắng nghe, tập chung theo nhóm, chuẩn bị dụng cụ thực hành
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh thực hành(10’)
GV tiến hành cho HS thảo luận nhóm theo nội
dung đã cho HS tập trung thảo luận theo nhóm nội dung bàithực hành
Hoạt động 3: Đánh giá kết quả thực hành (5’)
- GV cho HS trở về vị trí cũ sau đó nhận xét giờ
thực hành - HS thực hiện vệ sinh lớp.- HS lắng nghe, tiếp thu
3 Dọn vệ sinh lớp - dụng cụ thực hành(5’):
- Hớng dẫn học sinh vệ sinh lớp học
4 Nhận xét - dặn dò (3’):
- Hớng dẫn học sinh về nhà chuẩn bị cho buổi thực hành tiếp theo
IV Rút kinh nghiệm:
………
………
………