Câu 9: Nhận định nào sau đây nói đúng nhất về nội dung của văn bản " Trong lßng mÑ".. Văn bản chủ yếu trình bày tâm địa độc ác của ngời cô bé Hồng.[r]
Trang 1Tiết 11, 12:
Viết bài tập làm văn số 1 văn tự sự
Đề: Ngời ấy ( bạn, thầy, ngời thân ) sống mãi trong lòng tôi.
………Hết……
Đỏp ỏn:
Yêu cầu: - HS xác định đúng kiểu bài tự sự
- Xác định đợc ngôi kể, nói đợc kỉ niệm khó phai về đối tợng ấy Gợi ý:
I/ Mở bài.
- Giới thiệu đợc đối tợng sẽ kể
- ấn tợng khó phai về ngời ấy
II/ Thân bài.
- Kể lại những kỉ niệm khó phai, những tình cảm sâu sắc
* Chú ý: Xác định trình tự kể: - Theo thời gian, không gian
- Theo diễn biến của sự việc
- Theo diễn biến tâm trạng, cảm xúc
III/ Kết bài.
- Khẳng định tình cảm, cảm xúc của bản thân đối với ngời ấy
- Mong ớc của bản thân dành cho ngời ấy
* Biểu điểm:
+ Điểm 9, 10: - Bài viết xác định đúng kiểu bài, xác định đợc ngôi kể
- Kể một cách chân thành, cảm động về ngời đã để lại cho mình những ấn tợng khó quên
- Văn viết trôi chảy, mạch lạc, có cảm xúc Không sai lỗi chính tả
+ Điểm 7, 8: Trình bày khá đầy đủ những yêu cầu đề ra Văn viết khá trôi chảy, mạch lạc, ít lỗi về dùng từ, đặt câu
+ Điểm 5, 6: Biết cách kể song diễn đạt cha trôi chảy Có sai chính tả
Điểm 3, 4: Kể còn lan man, cha xác định đúng yêu cầu cuả đề
Văn viết lủng củng, sai nhiều chính tả
+ Điểm 1,2: Hiểu sai yêu cầu của đề, văn viết cẩu thả, sai nhiều lỗi chính tả
Viết bài tập làm văn số 2
Đề: Nếu là ng“ ời đợc chứng kiến cảnh Lão Hạc kể chuyện bán chó với
ông giáo trong truyện ngắn Lão Hạc của Nam Cao thì em hãy ghi lại câu“ ”
chuyện đó nh thế nào?.
…………Hết…………
Đỏp ỏn:
Trang 2+ Yêu cầu: - HS xác định đúng kiểu bài tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm
- Xác định đúng ngôi kể ( Xng tôi, ngoài lão Hạc, ông Giáo) + gợi ý:
I/ Mở bài.
- Giới thiệu hoàn cảnh chứng kiến câu chuyện
- Giới thiệu khái quát nội dung câu chuyện sẽ kể
II/ Thân bài.
1/ Kể lại Lão Hạc bán chó nh thế nào
+ Lời nói, suy nghĩ, tâm trạng của Lão khi tâm sự với ông Giáo
+ Dáng vẽ cử chỉ và nét mặt
+ Tình cảm của Lão Hạc đối với cậu Vàng khi đã bán nó đi
2/ Kể lại thái độ, cử chỉ, nét mặt, giọng nói của ông Giáo trong khi đợc nghe Lão Hạc tâm sự
3/ Cảm nghĩ của bản thân em đối với ông giáo và Lão Hạc
III/ Kết bài.
- ấn tợng của em khi chứng kiến câu chuyện trên
- Suy nghĩ về số phận của ngời nông dân trớc CMT8
+ Biểu điểm:
+ Điểm 9, 10: - Xác định đúng kiểu bài tự sự, có sử dụng đan xen các yếu tố miêu tả, biểu cảm phù hợp
- Dùng đúng ngôi kể, ghi lại câu chuyện xúc động, tình cảm chân thành, nội dung kể hoàn chỉnh
- Văn viết trôi chảy, mạch lạc, không sai lỗi chính tả
+ Điểm 7, 8: Trình bày khá đầy đủ những yêu cầu đề ra ( Có sử dụng các yếu tố miêu tả và biểu cảm ) Văn viết khá trôi chảy, mạch lạc, vấp ít lỗi về dùng
từ, đặt câu
+ Điểm 5, 6: Biết cách kể chuyện, có sử dụng các yếu tố miêu tả, biểu cảm song diễn đạt cha trôi chảy, còn sai chính tả
Điểm 3, 4: Kể còn lan man, cha xác định đúng yêu cầu của đề Văn viết lủng cũng, sai nhiều chính tả
+ Điểm 1,2: Hiểu sai yêu cầu của đề, văn viết cẩu thả, sai nhiều lỗi chính tả.
Tiết: 41 Kiểm tra văn học
Đề bài:
I Trắc nghiệm: (3 điểm)
Khoanh tròn chữ cái của đáp án em cho là đúng nhất
Đọc đoạn văn: " Gơng mặt mẹ tôi vẫn tơi sáng với đôi mắt trong và nớc da mịn, làm nổi bật màu hồng của hai gò má Hay tại sự sung sớng bỗng đợc trông nhìn và ôm ấp cái hình hài máu mũ của mình mà mẹ tôi lại tơi đẹp nh thuở còn sung túc? Tôi ngồi trên đệm xe, đùi áp đùi mẹ tôi, đầu ngả vào cánh tay mẹ tôi, tôi thấy những cảm giác ấm áp đã bao lâu mất đi bỗng lại mơn man khắp da thịt Hơi quần áo mẹ tôi và những hơi thở ở khuôn miệng xinh xắn nhai trầu phả ra lúc đó thơm tho lạ thờng.
Phải bé lại và lăn vào lòng một ngời mẹ, áp mặt vào bầu sữa nóng của ngời
mẹ, để bàn tay ngời mẹ vuốt ve từ trán xuống cằm và gãi rôm ở sống lng cho, mới thấy ngời mẹ có một êm dịu vô cùng Từ ngã t đầu trờng học về đến nhà tôi không còn nhớ mẹ tôi đã hỏi tôi và tôi trả lời mẹ tôi những câu gì Trong phút rạo rực ấy, cái câu nói của cô tôi lại nhắc lại:
- Mày dại quá! Vào Thanh Hoá đi, tao chạy cho tiền tàu Vào bắt mợ mày may vá , sắm sửa cho và bế em bé chứ.
Trang 3Nhng bên tai ù ù của tôi, câu nói ấy bị chìm ngay đi, tôi không mảy may nghĩ ngợi gì nữa ".
Câu 1: Văn bản "Trong lòng mẹ" của tác giả nào ?
A Thanh Tịnh B Nam Cao C Ngô Tất Tố D Nguyên Hồng
Câu 2: Hồi kí "Những ngày thơ ấu" thuộc phơng thức biểu đạt chính nào?
A Miêu tả B Biểu cảm C Tự sự D Nghị luận
Câu 3: Vì sao em biết Hồi kí "Những ngày thơ ấu" thuộc phơng thức biểu
đạt mà em đã khoanh tròn ở câu (2)?
A Vì hồi kí trình bày diễn biến sự việc
B Vì hồi kí tái hiện trạng thái sự vật, con ngời
C Vì hồi kí bày tỏ tình cảm, cảm xúc
D Vì hồi kí nêu ý kiến đánh giá, bàn luận
Câu 4: Đoạn văn trên thuộc phơng thức biểu đạt nào?
A Tự sự B Miêu tả C Biểu cảm D Nghi luận
Câu 5: Vì sao em biết đoạn trích trên thuộc phơng thức biểu đạt mà em đã
khoanh tròn ở câu (4)?
A Vì đoạn văn trình bày diễn biến sự việc
B Vì đoạn văn bày tỏ tình cảm, cảm xúc
C Vì đoạn văn tái hiện trạng thái sự vật, con ngời
D Vì đoạn văn nêu ý kiến đánh giá, bàn luận
Câu 6: Theo em chất trữ tình thấm đợm ở đoạn trích" Trong lòng mẹ" đợc
tạo nên từ đâu?
A Từ nội dung câu chuyện kể về hoàn cảnh đáng thơng của chú bé Hồng
B Từ những cảm xúc căm giận, xót xa, yêu thơng đều lên đến cao độ, thống thiết
C Từ các hình ảnh giàu gợi cảm, gây ấn tợng, nhất là lời văn mê say khác thờng nh đợc viết trong dòng cảm xúc dạt dào
D Tất cả đều đúng
Câu 7 : í nào không nói lên đặc sắc về mặt nghệ thuật của đoạn trích
"Trong lòng mẹ" ?
A Giàu chất trữ tình
B Miêu tả tâm lí nhân vật đặc sắc
C Sử dụng nghệ thuật châm biếm
D Có những hình ảnh so sánh độc đáo
Câu 8: Văn bản "Trong lòng mẹ" đợc kể theo ngôi thứ mấy?
A Ngôi thứ nhất B Ngôi thứ hai C Ngôi thứ ba D Ngôi thứ nhất và ngôi thứ hai
Câu 9: Nhận định nào sau đây nói đúng nhất về nội dung của văn bản "
Trong lòng mẹ" ?
A Văn bản chủ yếu trình bày nỗi đau khổ của bé Hồng
B Văn bản chủ yếu trình bày tâm địa độc ác của ngời cô bé Hồng
C Văn bản chủ yếu trình bày diễn biến tâm trạng của bé Hồng
D Văn bản chủ yếu trình bày sự hờn tủi của bé Hồng khi gặp me
Câu 10: Em hiểu gì về chú bé Hồng qua văn bản " Trong lòng mẹ" ?
A Là một chú bé phải chịu nhiều đau khổ
B Là một chú bé dễ xúc động, tinh tế và nhạy cảm
C Là một chú bé có tình thơng yêu vô bờ bến đối với mẹ
D Cả A, B, C đều đúng
Câu 11: Các từ in đậm trong câu văn sau thuộc trờng từ vựng nào?
Giá những cổ tục đầy đoạ mẹ tôi là một vật nh hòn đá hay cục thuỷ tinh,
đầu mẫu gỗ, tôi quyết vồ ngay lấy mà cắn, mà nhai, mà nghiến cho kì nát vụn mới
thôi"
A Hoạt động của miệng B Hoạt động của răng
Trang 4C Hoạt động của lỡi D Cả A,B,C đều đúng.
Câu 12: Các từ in đậm trong câu văn sau thuộc trờng từ vựng nào?
" Vì tôi biết rõ, nhắc đến mẹ tôi, cô tôi chỉ có ý gieo rắc vào đầu óc tôi
những hoài nghi để tôi khinh miệt và ruồng rẫy mẹ tôi, một ngời đàn bà đã bị cái
tội là goá chồng, nợ nần cùng túng quá, phải bỏ con cái đi tha hơng cầu thực."
A Cảm xúc của con ngời B Suy nghĩ của con ngời
C Thái độ của con ngời D Hoạt động của con ngời
II Tự luận: ( 7 điểm)
1 Em có suy nghĩ gì về số phận của ngời nông dân trớc Cách mạng tháng
Tám qua hai văn bản "Tức nức vỡ bờ"- Ngô Tất Tố và " Lão Hạc" của Nam Cao?
(2 đ)
Học xong văn bản " Chiếc lá cuối cùng", theo em vì sao có thể nói " Chiếc
lá cuối cùng" là kiệt tác của cụ Bơ- men ? (2 đ )
3 Đóng vai nhân vật Giôn- xi nói lên những suy nghĩ sau khi biết cụ Bơ-men đã vẽ chiếc lá thờng xuân cuối cùng để cứu mình (3đ)
Đáp án:
I Trắc nghiệm: 3điểm (Mỗi câu đúng 0,25đ)
Câu 1: D; Câu 2: C Câu 3: A Câu 4: C; Câu 5: B; Câu 6: D; Câu 7:C; Câu 8:A
Câu 9: C; Câu 10:D; Câu 11:D; câu 12:C;
II Tự luận: (7 điểm)
Câu 1: (2 đ) HS trả lơì đợc các ý sau:
- Số phận của ngời nông dân trớc CM tháng Tám: cuộc sống bần cùng, nghèo khổ, bế tắc
- Luôn bị áp bức, bóc lột, coi thờng
Câu 2: (2đ)
- Chiếc lá đợc cụ Bơ- men vẽ đẹp, rất giống chiếc lá thật
- Vẽ bằng tấm lòng và tình thơng yêu của cụ đối với Giôn- xi
- Để cứu sống Giôn- Xi ,cụ đã đánh đổi cả mạng sống của mình
Câu 3: (3đ)
- HS đóng vai nhân vật Giôn- xi trình bày những suy nghĩ của nhân vật về
sự việc, thể hiện lòng biết ơn sâu sắc, thơng tiếc cụ Bơ- men
yêu cầu: Viết đoạn văn ngắn gọn,lời văn có cảm xúc, nội dung tốt
Trang 5Tiết 55, 56:
Viết bài tập làm văn số 3
Đề: “ Giới thiệu về chiếc nón lá Việt Nam.
……….Hết……
G
ợi ý:
I/ Mở bài.
- Giới thiệu chung về chiếc nón lá Việt Nam
II/ Thân bài.
- Giới thiệu nguồn gốc, chất liệu, hình dáng, màu sắc
- Giới thiệu quy trình làm nón
- Vai trò và tác dụng của chiếc nón trong đời sống, sinh hoạt của ngời Việt Nam
III/ Kết bài.
- Cảm nghĩ của em về chiếc nón lá Việt Nam
+ Biểu điểm:
+ Điểm 9, 10: - Bài viết hoàn chỉnh các ý, bố cục rõ ràng, diễn đạt mạch lạc, biết sử dụng tốt các phơng pháp thuyết minh Không sai lỗi chính tả, trình bày sạch
sẽ đẹp
+ Điểm 7, 8: Trình bày khá đầy đủ các ý song diễn đạt cha thật mạch lạc + Điểm 5, 6: Đã trình bày đợc 1 số ý, song còn sai ít lỗi diễn đạt, chính tả
Điểm 3, 4: Cha nắm đợc phơng pháp thuyết minh, bài viết còn sơ sài, thiếu ý
+ Điểm 1,2: Hiểu sai yêu cầu của đề, văn viết cẩu thả, sai nhiều lỗi chính tả
Trang 6Tiết 60: Kiểm tra Tiếng Việt
Đề bài:
Phần I : Trắc nghịêm : (3điểm) Mỗi câu đúng 0,5 điểm
Khoanh tròn chữ cái của đáp án em cho là đúng nhất
‘’ Rồi chị túm lấy cổ hắn, ấn giúi ra cửa Sức lẻo khoẻo của anh chàng nghiện chạy không kịp với sức xô đẩy của ngời đàn bà lực điền, hắn ngã chỏng quèo trên mặt đất, miệng vẫn nham nhảm thét trói vợ chồng kẻ thiếu su ‘’
Câu 1 : Trong đoạnvăn trên cómấy từ thuộc trờng từ vựng về ngời(bộ phận cơ thể
ngời)
A 1 B 2 C 3 D 4
Câu 2 : Trong đoạn văn trên có mấy từ thuộc trờng từ vựng về hoạt động của
ng-ời ?
A 4 B 5 C 6 D 7
Câu 3 : Trong đoạn văn trên có mấy từ tợng hình ?
A 2 B 3 C 4 D 5
Câu 4 : Trong đoạn văn trên có mấy câu ghép ?
A 4 B 2 C 1 D 3
Câu 5 : Các từ cùng trờng từ vựng ‘’thời gian’’ sau đây từ nào có ý nghĩa khái
quát ?
A Hoàng hôn B Ngày C Buổi tra D Bình minh
Câu 6 : Trong các từ sau đây từ nào là từ tợng hình ?
A Sung sớng B Mơn man C Rạo rực D Còm cõi
Câu 7 : Từ nào sau đây không phải là từ tợng hình ?
A Lênh khênh B Vi vu C Móm mém D Nghênh nghênh
Câu 8 : Từ nào sau đây không cùng trờng nghĩa với từ ‘’bơ vơ ‘’ ?
A Chơ vơ B Lận đận C Lẻ loi D Trơ trọi
Câu 9 : Trong những từ in đậm ở các câu sau, từ nào không phải là trợ từ ?
A Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi, vì chính lòng tôi đang có sự thay
đổi lớn : hôm nay tôi đi học
B Chính lúc này toàn thân các cậu cũng đang run run theo nhịp bớc rộn ràng
trong các lớp
C Những ngời nghèo nhiều tự ái vẫn thờng nh thế.
D Xe kia rồi ! Lại cả ông toàn quyền đây rồi.
Câu 10 : Câu hay nhóm từ sau đây không có trợ từ ?
A Ngay cả nó cũng không tin tôi
B Em muốn chết là một tội
C Em thật là một con bé h
D Cứ mỗi năm vào độ rét, cây mận lại trổ hoa
Câu 11 : Trong các từ ngữ in đậm ở các câu sau, từ nào là thán từ ?
A Hồng ! Mày có muốn vào Thanh Hoá chơi với mợ mày không ?
B Vâng, cháu cũng đã nghĩ nh cụ.
C Không, ông giáo ạ !
D Cảm ơn cụ, nhà cháu đã tỉnh táo nh thờng.
Câu 12 : Biện pháp nghệ thuật nào đợc tác giả dùng để làm nổi bật hoàn cảnh
của cô bé bán diêm trong văn bản’’Cô bé bán diêm’’ ?
A Tơng phản B ẩn dụ C So sánh D Liệt kê
Phần II : Tự luận (7 điểm)
Câu 1 : (1 điểm) Điền vào D từ có phạm vi nghĩa bao hàm đợc nghĩa của các từ
ở A,B, C
A Khúc khích
B Khanh khách
Trang 7C Tủm tỉm
D
Câu 2 : (1 điểm) Gạch chân dới những từ (câu) có sử dụng biện pháp nói quá ?
a Tiếng đồn cha mẹ anh hiền
Cắn cơm không vỡ, cắn tiền vỡ đôi (Ca dao)
b Mùa hạ đi rồi, em ở đây
Con ve kêu nát cả thân gầy
Câu 3 : (1 điểm) Cho thông tin ‘’An lau nhà’’
Hãy thêm tình thái từ để tạo câu nghi vấn, câu cầu khiến
A
B
Câu 4 : (4 điểm) Viết một đoạn văn ngắn có sử dụng trợ từ, thán từ, tình thái
từ, gạch chân và chỉ rõ các từ đó
Đáp án :
Phần trắc nghiệm :
Câu 1 : B ; Câu 2 : D ; Câu 3 : A ; Câu 4 : C ; Câu 5 : B ; Câu 6 : D ; Câu 7 : B ; Câu 8 : B ; Câu 9 : C ; câu 10 : B ; Câu 11 : B ; Câu 12 : A
Phần tự luận :
Câu 1 : D Cời
Câu 2 : Cắn tiền vỡ đôi
Con ve kêu nát cả thân gầy
Câu 3 :A An lau nhà à ?
B An lau nhà đi !
Câu 4 : HS viết đoạn văn ngắn gọn, có sử dụng các trợ từ, thán từ, tình thái từ
và chỉ rõ Tuỳ theo mứcđộ kết quả của bài làm GV cho điểm phù hợp
Điểm 4,3 : Đoạn văn viết hay, diễn đạt mạch lạc, có sử dụng đủ các từ loại theo yêu cầu
Điểm 2,1 : Nội dung đợc, có sử dụng nhng cha đầy đủ, còn sai lỗi chính tả, dùng từ