+ Vì lí do xã hội, không thể áp dụng các phương pháp lai và gây đột biến 0,5đ - Các phương pháp nghiên cứu di truyền người là phương pháp nghiên cứu phả hệ và nghiên cứu trẻ đồng sinh.. [r]
Trang 1PHÒNG GD - ĐT THANH OAI
TRƯỜNG THCS CỰ KHÊ
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN LỚP 9
MÔN SINH HỌC NĂM HỌC: 2015 - 2016
Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề)
Câu I: ( 4 điểm)
Ở cà chua, thế hệ P cho cây quả đỏ, bầu lai với cây quả vàng, tròn F1 thu được 100% cây quả đỏ, tròn Cho F1 lai với nhau thu được F2: 25% đỏ, bầu : 50%
đỏ, tròn : 25% vàng, tròn Biết rằng một gen quy định một tính trạng; các gen nằm trên nhiễm sắc thể thường Hãy biện luận và viết sơ đồ lai từ P đến F2
Câu II: ( 4 điểm)
Ở một loài động vật có bộ nhiễm sắc thể 2n = 50 Quan sát nhóm tế bào của loài bước vào giảm phân
a Nhóm tế bào sinh dục mang 800 nhiễm sắc thể đơn đang phân li về 2 cực của
tế bào Nhóm tế bào này đang ở kì nào? Xác định số lượng tế bào của nhóm? Khi nhóm tế bào kết thúc giảm phân II thì tạo ra bao nhiêu tế bào con?
b Cho rằng các tế bào con ở trên hình thành các tinh trùng và đều tham gia vào quá trình thụ tinh, trong đó hiệu suất thụ tinh của tinh trùng là 3,125% Xác định số hợp tử được tạo thành?
Cho biết mọi diễn biến trong quá trình giảm phân của nhóm tế bào trên là như nhau, quá trình giảm phân diễn ra bình thường
Câu III : (4 điểm)
So sánh cấu trúc của ADN và ARN
Câu IV : (4,5 điểm)
a Đột biến gen là gì? Vì sao đột biến gen thường có hại cho bản thân sinh vật?
b Gen A có chiều dài là 5100A0 và có hiệu số nuclêôtit loại A với nuclêôtit
loại khác là 20% Gen A bị đột biến điểm mất 1 cặp A- T thành gen a Xác định số nuclêôtit mỗi loại của gen a
Trang 2Câu V : ( 3,5 điểm)
1 Vì sao phải có phương pháp nghiên cứu di truyền người? Hãy kể tên các
phương pháp nghiên cứu di truyền người?
2 Qua nghiên cứu người ta xác định được ở người: Bệnh máu khó đông là do gen
a quy định, máu bình thường do gen A quy định Gen quy định tính trạng này nằm trên nhiễm sắc thể giới tính X không có alen tương ứng trên Y
a Đây là kết quả của phương pháp nghiên cứu nào?
b Trong quần thể người có bao nhiêu kiểu gen quy định tính trạng trên? Đó
là những kiểu gen gì?
Trang 3
-HẾT -PHÒNG GD - ĐT THANH
OAI
TRƯỜNG THCS CỰ
KHÊ
HƯỚNG DẪN CHẤM THI HỌC SINH GIỎI LỚP
9 MÔN SINH HỌC NĂM HỌC: 2015 - 2016
Câu I (4 điểm)
Theo đề bài P: đỏ, bầu x Vàng, tròn - >F1: 100% đỏ, tròn
Suy ra
+ Đỏ, tròn là tính trạng trội còn vàng, bầu là tính trạng lặn
+ P thuần chủng
+ F1 dị hợp về 2 cặp gen
Ta quy ước: Gen A quy định tính trạng đỏ
Gen a quy định tính trạng vàng
Gen B quy định tính trạng tròn
Gen b quy định tính trạng bầu
Ở F2: 25% đỏ, bầu : 50% đỏ, tròn : 25% vàng, tròn tương ứng với tỉ lệ 1 đỏ,
bầu : 2 đỏ, tròn : 1 vàng, tròn
Như vậy ở F2 có 4 tổ hợp (2 loại giao tử đực x 2 loại giao tử cái) F1 dị hợp
về 2 cặp gen mà chỉ cho 2 loại giao tử chứng tỏ các gen đã di truyền liên
kết hoàn toàn
Theo đề bài ta có sơ đồ lai
P Đỏ, bầu x Vàng, tròn
Ab aB
GP : Ab aB
F1 : Ab (100% đỏ, tròn)
aB
F1 x F1: Ab (đỏ, tròn) x Ab ( đỏ, tròn)
aB aB
GF1 Ab ; aB Ab ; aB
F2 :
♂
♀
0,75 đ
0,25 đ
0,25 đ
0,75 đ
0,75 đ
Trang 4Ab Ab
Ab
Ab aB
aB
aB aB Như vậy F2 thu được về kiểu gen:
1 AbAb ;2 AbaB ;1 aBaB
Về kiểu hình: 1 đỏ, bầu : 2 đỏ, tròn : 1 vàng, tròn phù hợp với kết quả của
đề bài
Câu II (4 điểm)
a - Các nhiễm sắc thể đơn đang phân li về 2 cực là dấu hiệu cho biết nhóm
tế bào đang ở kì sau của giảm phân II
- Số lượng tế bào của nhóm là
800 : 50 = 16 tế bào
-Khi nhóm tế bào trên kết thúc giảm phân II thì số tế bào con được tạo
thành là
16 x 2 = 32 tế bào
b.- Số tinh trùng trực tiếp tham gia thụ tinh là
32 x 3,125% = 1 tinh trùng
-Mỗi tinh trùng tham gia thụ tinh với 1 trứng tạo thành 1 hợp tử vậy số
hợp tử tạo thành = số tinh trùng thụ tinh = 1 hợp tử
Câu III (4 điểm)
*Giống nhau
- Đều là các đại phân tử được cấu tạo theo nguyên tắc đa phân gồm nhiều
đơn phân Đều có cấu tạo dạng xoắn
- Mỗi đơn phân đều có 3 thành phần là H3PO4, đường C5, bazơnitric Các
đơn phân đều được phân biệt bởi bazơnitric
- Trên mạnh đơn, các đơn phân đều liên kết với nhau bằng liên kết hoá trị
bền vững
- Đều được đặc trưng bởi số lượng, thành phần, trình tự sắp xếp các đơn
phân
*Khác nhau
1đ
0,25 đ
1đ
0,75 đ
0,75 đ
0,75
Trang 5AND ARN -Có kích thước và khối lượng rất
lớn
-Có cấu trúc mạch kép
-Đơn phân là các nuclêôtit.Có T
(không có U)
- Trong mỗi nuclêôtit có đường
C5H10O4
- Có khối lượng và kích thước bé hơn
-Có cấu trúc mạch đơn
-Đơn phân là các ribônuclêôtit Có
U (không có T)
- Trong mỗi ribônuclêôtit có đường C5H10O5
Câu IV (4,5 điểm)
a.- Đột biến gen là những biến đổi trong cấu trúc của gen, liên quan tới một
hoặc một số cặp nuclêôtit
- Đột biến gen thường có hại cho bản thân sinh vật vì phá vỡ sự thống
nhất hài hoà trong kiểu gen đã qua chọn lọc tự nhiên và duy trì lâu đời
trong điều kiện tự nhiên, gây ra những rối loạn trong quá trình tổng hợp
prôtêin
b Số lượng nuclêôtit của gen A là
( 5100 : 3,4 ) x 2 = 3000 nuclêôtit
Theo nguyên tắc bổ sung và giả thiết ta có hệ phương trình
A + G = 50% (1)
A – G = 20% (2)
(1) + (2) ta được 2A = 70% => A = T = 35%
G = X = 15%
Số lượng từng loại nuclêôtit của gen A là
A = T = 3000 x 35% = 1050 nuclêôtit
G = X = 3000 x 15% = 450 nuclêôtit
Gen A bị đột biến mất 1 cặp A- T thành gen a nên số lượng từng loại
nuclêôtit của gen a là
A = T = 1050 – 1 = 1049 nuclêôtit
G = X = 450 nuclêôtit
Câu V (3,5 điểm)
1 - Phải có phương pháp nghiên cứu di truyền người vì việc nghiên cứu
di truyền người gặp 2 khó khăn chính
+ Người sinh sản muộn và đẻ ít con
đ
0,75 đ
0,5đ
0,5đ 0,5đ
0,5đ 0,5đ
0,5đ 0,5đ
0,5đ
0,5đ
1đ
Trang 6+ Vì lí do xã hội, không thể áp dụng các phương pháp lai và gây đột
biến
- Các phương pháp nghiên cứu di truyền người là phương pháp nghiên
cứu phả hệ và nghiên cứu trẻ đồng sinh
2 - Đây là kết quả của phương pháp nghiên cứu phả hệ
- Trong quần thể người có 5 kiểu gen quy định tính trạng trên Đó là
những kiểu gen : XA XA, XA Xa, Xa Xa, XAY, XaY
0,5đ
1đ
0,75 đ
0,75 đ
1,25 đ
0,75 đ 0,5đ 1đ
Ban giám hiệu Người duyệt đề Người ra đề / đáp án
Trang 7PHT Vũ Thị Hồng Thắm Trịnh Văn Đông NguyễnThị Phượng