II: TỰ LUẬN: 7 điểm Câu Yêu cầu Nội dung Điểm 1 - Nêu được khái niệm Nhân hóa là gọi hoặc tả con vật, đồ 2 điểm của nhân hóa, tác dụng vật , cây cối …bằng những từ ngữ và lấy ví dụ?. vốn[r]
Trang 1KIỂM TRA HỌC KÌ II
MA TRẬN :
Mứcđộ
Chủ đề
L
N
T L
T N TL
Truyện
Nhận biết các truyện Bài học đường đời đâu tiên,, Sông nước
Cà Mau, Buổi học cuối cùng (3 câu: 0,75 đ)
Hiểu nội dung của văn bản:
Vượt thác, sông nước
Cà Mau ” (2 câu: 0,5 đ)
Ký
Nhận biết thể loại kí (1 câu: 0,25 đ)
Tổng
số câu,
điểm,
tỉ lệ %
4 1 10%
2 0,5 5%
6 1,5
15 %
So
sánh
Nhận biết được So sánh (1 câu:0,25 đ) Các
thành
phần
chính
của câu
Nhận biết Các thành phần chính của câu (2 câu:0,5 đ)
Câu
trần
thuật
đơn
Nhận biết được Câu trần thuật đơn (1 câu:0,25 đ)
Nhân
hóa
Nhận biết được Nhân hóa
(1 câu: 0,25 đ)
Nhận biết được khái niệm nhân hóa, cho được
ví dụ (1 câu 2 đ)
Tổng
3,25
Trang 2tỉ lệ %
1,25
Miêu
tả
Nhận biết được phương thức biểu đạt miêu tả
(1 câu: 0,25 đ)
Viết bài văn miêu
tả người
Tổng
số câu,
điểm,
tỉ lệ %
1 0,25 0,25%
1 5 50%
3 5,25 50,25%
Số
câu:
Số
điểm:
Tỉ lệ
%:
ĐỀ KIỂM TRA :
I : TRẮC NGHIỆM : (3 điểm)
Khoanh tròn những chữ cái đúng nhất.
Câu 1.Văn bản“Bài học đường đời đầu tiên” được kể bằng lời của nhân vật nào?
A Người kể chuyện B Chị Cốc C Dế Mèn D Dế Choắt
Câu 2 Tác giả của văn bản “Sông nước Cà Mau” là ai ?
A Tạ Duy Anh B Vũ Tú Nam C Tô Hoài D Đoàn Giỏi
Câu 3 Nét độc đáo của cảnh vật trong“Sông nước Cà Mau” là gì ?
A Kênh rạch bủa giăng chi chít B Rừng đước rộng lớn, hùng vĩ
C Chợ nổi trên sông D Kết hợp cả A, B và C
Câu 4: Điểm giống nhau giữa hai đoạn trích “Vượt thác” và ““Sông nước Cà Mau” là:
A tả cảnh sông nước B tả người lao động
C tả cảnh sông nước miền Trung D tả cảnh vùng cực Nam của Tổ quốc
Câu 5: Nhân vật chính trong truyện ngắn “Buổi học cuối cùng” là ai ?
A Chú bé Phrăng B Thầy giáo Ha – men
C Chú bé Phrăng và thầy giáo Ha – men D Bác phó rèn Oat–tơ và cụ Hô-de
Câu 6: Văn bản “Cây tre Việt Nam” thuộc thể loại gì ?
A Kí B.Truyện dài C Truyện ngắn D Truyện thơ
Câu 7: Câu văn: “Từ xa nhìn lại, cây gạo sừng sững như một tháp đèn khổng lồ.” sử
dụng loại so sánh nào ?
A Người với người B Vật với người
C Vật với vật D Cái cụ thể với cái trừu tượng
Câu 8: Dòng nào là vị ngữ của câu: “Tre là cánh tay của người nông dân ” ?
C cánh tay của người nông dân D là cánh tay của người nông dân
Câu 9: Câu “Nam là một học sinh lớp 6.” là câu trần thuật đơn theo kiểu nào ?
A Câu định nghĩa B Câu đánh giá C Câu giới thiệu D Câu miêu tả
Trang 3Câu 10 :Trong câu văn: Gậy tre, chơng tre chống lại sắt thép của quân thù Tác giả đã sử
dụng biện pháp tu từ nào?
A Ẩn dụ B Nhân hĩa C So sánh D Hốn dụ
Câu 11: Chủ ngữ trong câu nào sau đây cĩ cấu tạo là động từ?
A Hương là bạn gái chăm ngoan B Em đang học bài
C Mùa xuân mong ước đã về D Đi học là hạnh phúc của trẻ em
Câu 12: Trong văn bản “Cơ Tơ”, Nguyễn Tuân đã sử dụng phương thức biểu đạt chính
nào ?
A Miêu tả B Tự sự
C Biếu cảm D Thuyết minh
II TỰ LUẬN :(7điểm)
Câu 1 : (2đ) Thế nào là nhân hĩa ?Nêu tác dụng của nhân hĩa ?Cho ví dụ
Câu 2 : (5đ) Em đã cĩ dịp ngắm một đêm trăng đẹp ở quê mình Hãy tả lại cảnh đĩ.
I TRẮC NGHIỆM (3điểm) Mỗi câu đúng được 0,25 điểm.
II: TỰ LUẬN: (7 điểm)
1 - Nêu được khái niệm
của nhân hĩa, tác dụng
và lấy ví dụ
Nhân hĩa là gọi hoặc tả con vật, đồ vật , cây cối …bằng những từ ngữ vốn được dùng để gọi hoặc tả con người ; làm cho thế giới loại vật cây cối , đồ vật … trở nên gần gũi với con người , biểu thị được những suy nghĩ, tình cảm của con người
2 điểm
2
-Viết đúng thể loại
văn miêu tả
-Yêu cầu HS phải
tưởng tượng được cảnh
trăng ở quê hương
-Bài viết có bố cục 3
phần : Mở bài, Thân
bài, Kết bài
-Ý tứ mạch lạc, văn
trong sáng, không sai
lỗi chính ta, đúng từ,
ngữ pháp
1.Quê em ở đâu?
Em cĩ dịp ngắm trăng trong hồn cảnh nào?
2 Miêu tả trăng
Trăng lên: ánh trăng to chiếu rọi khắp nơi
Càng lên cao: trăng càng sáng chiếu xuống khắp mọi nơi:cây cối, đường làng, ngõ xĩm…
Trăng gần gũi với con người
Kỷ niệm gắn bĩ của em vào một đêm trăng đẹp
3 Kết bài:
Nêu cảm nghĩ của em
Tình cảm yêu mến gắn bĩ với quê hương
1 điểm
3 điểm
1điểm