Tuan 31 Am nhac 6 Tiet 30

- Biết được tính chất âm nhạc vui tươi, sôi nổi, thể hiện lạc quan , yêu đời của bài hát.. Kỹ năng: - HS hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát.[r]

TIẾT 30

Học hát : HÔ- LA- HÊ, HÔ- LA- HÔ Ngày soạn : 01 / 04/ 2015

Ngày dạy: 04 / 04/ 2015

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức:

- HS biết bài bài Hô- la- hê, Hô- la- hô là dân ca Đức Biết Hô- la- hê, Hô- la- hô là những từ đệm giống như những tiếng tình tang, tình bằng…trong dân ca Việt Nam

- Biết được tính chất âm nhạc vui tươi, sôi nổi, thể hiện lạc quan , yêu đời của bài hát

2 Kỹ năng:

- HS hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát

- HS tập hát kết hợp gõ đệm

3 Thái độ:

- Qua bài hát giáo dục HS tình cảm lạc quan, yêu đời

II CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên:

- Đàn organ

- Đàn và hát thuần thục bài hát “Hô- la- hê, Hô- la- hô”

2 Học sinh:

- SGK âm nhạc 6

4 Phương pháp:

- Phương pháp thuyết trình

- Phương pháp trực quan

- Phương pháp đàm thoại

- Phương pháp thực hành, luyện tập

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :

1 Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ: - Đọc nhạc và gõ phách bài TĐN số 9.

- Nêu những hiểu biết của em về nhạc sĩ Văn Chung?

3 Bài m i:i m i:ớớ

- GV ghi bảng

- GV chỉ định

- GV giới thiệu

- GV hướng dẫn tìm hiểu

bài

Học hát : HÔ- LA- HÊ, HÔ- LA- HÔ

Dân ca Đức

1 Giới thiệu bài hát:

- Đọc sách giáo khoa

- Trong bài hát này các tiếng “Hô- la- hê,

Hô- la- hê” chỉ là những tiếng đệm, giống

như những tiếng Tình tang, tình bằng,…

trong dân ca Việt Nam

- Cấu trúc : Bài gồm có bốn câu

- Nội dung: Bài hát thể hiện niềm lạc quan, yêu đời của nhân dân lao động

- Tính chất âm nhạc: vui tươi, sôi nổi

- HS ghi vở

- HS thực hiện

- HS nghe

- HS nghe và ghi nhớ

- GV hướng dẫn

- GV chỉ định

- GV thực hiện

- Giáo viên đàn giai điệu

mỗi câu 2 lần, sau đó hát

mẫu và bắt nhịp cho học

sinh hát cùng với tiếng

đàn

- GV hướng dẫn

- GV chỉ định:

+ Tổ, nhóm trình bày bài

hát kết hợp vỗ phách

- GV nhận xét và điều

chỉnh nếu có

2 Tập hát

- Luyện thanh , khởi động giọng

- Đọc lời ca

- Hát mẫu

- Tập hát từng câu : + Tập từng câu theo lối móc xích cho đến hết bài

- Trình bày hoàn chỉnh bài hát: hát 2 lần kết hợp vỗ phách, tiết tấu bài hát

- Trình bày theo nhóm

- Nhận xét

- HS luyện thanh

- HS thực hiện

- HS lắng nghe

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- Tổ, nhóm thực hiện

- HS lắng nghe

4 Củng cố , dặn dò:

- Giáo viên yêu cầu HS trình bày bài hát theo hình thức cá nhận, nhận xét và ghi điểm (nếu

thực hiện tốt)

- Học thuộc lời bài hát, tập hát diễn cảm

- Chuẩn bị tiết ôn tập

5 Rút kinh nghiệm:

………

………