Tuần 3 Âm nhạc 1 2 3

- Hs hát thuộc lời, diễn cảm và làm động tác phụ hoạ theo nội dung bài hát... ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:.[r]

TUẦN 3 (ÂM NHẠC 1)

Ngày soạn: 11/ 9/ 2017

Ngày giảng: Thứ 3,4 ngày 19,20/ 9/ 2017(1A,1B,1D,1C)

Tiết 3 HỌC HÁT HÁT: MỜI BẠN VUI MÚA CA

Nhạc và lời: Phạm Tuyên

i/ Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Hs hát đúng giai điệu và thuộc lời ca

2.Kỹ năng:

- Biết bài hát mời bạn vui mỳa ca là một sáng tác của nhạc sĩ Phạm Tuyên

3.Thỏi độ:

Qua bài hát giáo dục các em tình cảm yêu quê hơng, đất nớc Ca ngợi bàu trời rất đẹp, cú loài chim hút rất hay

II

đồ dùng dạy học:

- Đàn phím điện tử

- Nhạc cụ gõ đệm

- Bảng phụ lời ca bài hát

- Tranh ảnh minh họa bài hát

III các Hoạt động dạy và học

1

ổ n định tổ chức: 1p

2 Kiểm tra bài cũ: 4p

Mời 1 Hs lên bảng

? Em hãy trình bày bài hát đã học giờ trớc?

Cho biết tên bài hát?

Mời HS nhận xét

Gv nhận xét

3 Bài mới: 25p

*)Giới thiệu bài:

- Gv treo tranh minh hoạ bài hát

? Bức tranh vẽ những gì?

- Gv thuyết trình theo nội dung tranh

a)Hoạt động 1: Dạy hỏt

- Gv hát mẫu

- Gv hớng dẫn hs đọc lời ca

- Gv cho hs luyện thanh

- Dạy hát từng câu:

Câu 1: Chim ca líu lo Hoa nh đón chào

+ Gv hát mẫu

+ Gv đàn cho hs hát

+ Gv sửa sai cho hs ( nếu có )

Câu 2: Bầu trời xanh nớc long lanh.

+ Gv hát mẫu

+ Gv đàn cho hs hát

+ Gv sửa sai cho hs ( nếu c )

- Gv cho hs hát ghép câu 1 và câu 2

- Gv cho tổ, bàn hát ghép câu 1 và câu 2

Câu 3: La la lá la, la la lá là.

+ Gv hát mẫu

Cả lớp hát

1 hs lên bảng

+1 vài HS nhận xét

Lắng nghe

Hs quan sát tranh

- Hs trả lời

- Hs nghe

Hs lắng nghe

- Hs đọc lời ca

- Hs luyện thanh

- Hs nghe + Lắng nghe + Hs hát

+ Lắng nghe

+ Hs nghe

+ Hs hát

+ Lắng nghe

- Hs thực hiện

-Tổ, bàn thực hiện + Hs nghe

+ Hs hát

+ Gv đàn cho hs hát

+ Gv sửa sai cho hs ( nếu có )

Câu 4: Mời bạn cùng vui máu vui ca.7

+ Gv hát mẫu

+ Gv đàn cho hs hát

+ Gv sửa sai cho hs ( nếu có )

- Gv cho hs hát ghép câu 3 và câu 4

- Gv cho hs hát ghép cả bài

- Gv cho nhóm, bàn hát toàn bài

+ Nhận xát, khen ngợi

b) Hoạt động 2: Hỏt gừ đệm

- Gv hớng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm theo

phách

Chim ca líu lo Hoa nh đón chào

x x xx x x xx

- Gv cho tổ 1 hát, tổ 2 gõ đệm theo phách và

ngợc lại

- Gv cho hs hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu

lời ca

Chim ca líu lo Hoa nh đón chào

x x x x x x x x

- Gv cho hs vừa hát vừa nhún chân nhịp nhàng

- Gv cho hs lên bảng biểu diễn

- Gv nhận xét

IV/ Củng cố –Dặn dò(5p)

? Em nào cho cô biết hôm nay lớp chúng ta

học những nội dung nào?

- Gv củng cố lại nội dung bài học

- HS hát lại bài hát Gv HX giờ học

- Nhắc hs về học bài, xem trớc bài mới

+ Lắng nghe

+ Hs nghe + Hs hát

+ Lắng nghe

- Hs hát ghép

- Hs hát cả bài

- Nhóm, bàn thực hiện

+ Lắng nghe

Hs hát và gõ đệm theo phách

2 tổ thực hiện

- Hs hát và gõ đệm theo tiêt tấu lời ca

- Hs thực hiện

- Hs biểu diễn

- Hs trả lời

- Lắng nghe

Cả lớp hát

- Lắng nghe

TUẦN 3 (ÂM NHẠC 2)

Ngày soạn : 11/9/2017

Ngày giảng: Thứ 2 ngày 18/9/2017( 2C,2B,2A)

TIẾT 3

ễN BÀI HÁT: THẬT LÀ HAY

I MỤC TIấU:

1 Kiến thức:

- HS ụn bài hỏt Thật là hay

2 Kĩ năng:

- Hs hỏt thuộc lời, diễn cảm và làm động tỏc phụ hoạ theo nội dung bài hỏt

- Trũ chơi Dựng nhạc đệm với một số nhạc cụ gừ.

- Tập biểu diễn

3.Thái độ:

- Biết yêu quý và bảo vệ các loài chim

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Đàn phím điện tử

- Nhạc cụ gõ đệm

- Đài, băng nhạc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1 Ổn định tổ chức:1p

2 Kiểm tra bài cũ:4p

- Gọi 3 Hs lên bảng biểu diễn

- Mời Hs nhận xét

- Gv nhận xét

3 Bài mới:25p

*)Giới thiệu bài: Trực tiếp

a)Hoạt động 1: Ôn tập bài hát

- Cho HS nghe băng hát mẫu

- Gv đàn cho hs hát

- Gv cho bàn, nhóm hát

- Gv hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm

theo nhịp

- Gv cho tổ 1 hát, tổ 2 gõ đệm theo nhịp

và ngược lại

- Gv sửa sai cho hs ( nếu có )

- Gv cho nhóm, bàn hát và gõ đệm theo

nhịp

- Gv nhận xét

b) Hoạt động 2: Hát kết hợp đánh nhịp.

- Gv hướng dẫn hs: Nhịp có 2 phách (một

phách mạnh, một phách nhẹ) Phách

mạnh đánh tay xuống, phách nhẹ đánh tay

lên

- Gv cho hs tập đánh nhịp, sau đó vừa hát

vừa đánh nhịp Lần lượt gọi một vài hs

lên điều khiễn cho cả lớp hát

+ Gv sửa sai cho hs (nếu có)

Mời 1 vài HS lên chỉ huy lớp hát

- Gv nhận xét, khen ngợi

c)Hoạt động3: Trò chơi Dùng nhạc đệm

với một số nhạc cụ gõ

- Gv cho từng nhóm 4 hs sử dụng nhạc cụ

gõ:

Em thứ 1: Song loan

Em thứ 2: Trống con

Cả lớp hát

- 3 hs biểu diễn

Hs thực hiện Lắng nghe

-Lắng nghe

- Hs hát

- Bàn, nhóm hát

- Hs hát và gõ đệm theo nhịp Các tổ thực hiện

Lắng nghe

- Nhóm, bàn hát và gõ đệm theo nhịp

Lắng nghe

- Hs quan sát và lắng nghe

- Hs thực hiện

Lắng nghe 2-3 Hs thực hiện Lắng nghe

- Hs thực hiện

Em thứ 3: Thanh phách

Em thứ 4: Mõ

- Gv cho hs gõ theo âm hình tiết tấu:

- Gv cho từng hs thực hiện âm hình tiết

tấu trên

- Gv cho hs biểu diễn theo nhóm: 1 nhóm

hát 4 hs gõ đệm

- Gv nhận xét

4.Củng cố- Dặn dò:5p

-Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học

Gv đệm đàn

Nhận xét giờ học

Nhắc nhở HS về nhà ôn bài, chuẩn bị bài

học giờ sau

- Hs gõ âm hình tiết tấu

- Cá nhân thực hiện

- Các nhóm biểu diễn

Lắng nghe

Hs thực hiện

Cả lớp hát Lắng nghe

TUẦN 3 (ÂM NHẠC 3)

Ngày soạn : 11/9/2017

Ngày giảng: Thứ 4,6 ngày 20,22 /9/2017(3D, 3A, 3B, 3C)

TIẾT 3: HỌC BÀI HÁT BÀI CA ĐI HỌC

Nhạc và lời: Phan Trần Bảng

I/ MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Học sinh biết bài hát là sáng tác của nhạc sĩ Phan Trần Bảng

2.Kỹ năng:

- HS hát thuộc lời 1, hát đúng giai điệu, tiết tấu, thể hiện tính chất vui tươi, trong sáng , biết hát gõ đệm theo bài hát

3.Thái độ:

- Giáo dục HS tình cảm gắn bó với mái trường, kính trọng thầy cô và yêu quí bạn bè

II/ CHUẨN BỊ

Hát chuẩn xác bài hát, thể hiện tính chất vui tươi, trong sáng của bài hát

Băng nhạc, bảng phụ chép sắn lời ca 1

- Nhạc cụ quen dùng, nhạc cụ gõ đệm và tranh ảnh minh hoạ cho bài hát

IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1 Ổn định lớp (1p):

- Nhắc HS ngồi ngay ngắn

2 Kiểm tra bài cũ (4p):

- GV đệm đàn

- HS nhắc lại tên bài hát khi chào cờ, tác giả

- Cả lớp đứng nghiêm hát Quốc ca

3 Bài mới: 25p

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Hoạt động 1: Dạy bài hát: Bài ca đi học (lời 1).

- GV giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát

- Bài hát Bài ca đi học là một hành khúc vui

tươi, mô tả cảnh học sinh đến trường trong niềm

hân hoan cùng bạn bè bắt đầu một ngày học

mới

- GV giới thiệu tranh

- GV đàn, hát mẫu.( nghe băng mẫu)

- GV hướng dẫnHS đọc lời ca theo TT vài lượt

- GV đàn giai điệu, dạy từng câu

- GV lưu ý HS bài có chung âm hình tiết tấu

- GV lưu ý HS các tiếng: "phơi phới"; "tới

trường"

- GV đàn giai điệu câu 1 và 3; câu 2 và 4

- GV đệm đàn

- GV nhận xét - sửa cho HS thể hiện tính chất

vui tươi, trong sáng

- GV đệm đàn

- GV nhận xét - sửa sai

- GV đàn giai điệu 2 câu: 1 và 3; 2 và 4 - nêu câu hỏi Em

có nhận xét gì về 2 câu đó

- GV NX

Hoạt động 2: Kết hợp gõ đệm.

- GV lưu ý HS bài hát mang tính chất nhịp hành

khúc, hát nhấn vào phách mạnh

- GV gợi ý: tiếng "minh" là phách mạnh đầu

tiên

+ Hát và gõ đệm theo P:

VD : Bình minh dâng lên ánh trên giọt sương

- Lắng nghe

- HS xem tranh, nhận biết nội dung bài hát

- HS nghe, cảm nhận

- HS đọc lời ca 1: theo TT

- HS tập hát theo

- HS ghi nhớ

- HS luyện tập theo đàn

- HS nghe, nhận xét

- HS hát đồng ca cả bài

- HS luyện hát theo dãy, tổ hoặc hát nối tiếp

- HS hát + gõ theo tiết tấu lời ca

- Câu 1 và 3 giống nhau, câu

2 và 4 khác nhau ở phần cuối

- HS hát + gõ đệm theo P

(Gõ) x x x x x

- GV yêu cầu HS hát + gõ phách và tiết tấu lời

ca

- GV HD sau đó cho HS thực hiện

- GV nhận xét - sửa sai

+ Hát và gõ đệm theo TT lời ca:

VD: Bình minh dâng lên ánh trên giọt sương

( Gõ) x x x x x x x x

- GV HD sau đó cho HS thực hiện

- Cho gõ theo dãy, nhóm , cá nhân

- GV nhận xét và sửa sai

+ Hát và gõ đệm theo nhịp 2:

VD: Binh minh dâng lên ánh trên giọt sương

( Gõ) x x x

- GV HD sau đó cho HS thực hiện

- Cho dãy, nhóm, cá nhân thực hiện

IV/ Củng cố (2p):

* GV hỏi HS cảm nhận như thế nào về bài hát

vừa học HS trả lời Hs nhắc lại tên bài hát, tác

giả

GV nhận xét giờ học

- GV giáo dục HS tình cảm với thầy cô và bạn

bè qua bài hát HS nghe

- GV đệm đàn HS hát đồng ca

5 Dặn dò (1p):

- HS học thuộc bài hát, tập ghép lời 2và 3 cách

gõ đệm

- HS hát + gõ phách theo tiết tấu

- HS thực hiện

- HS thực hiện theo HD

- Chia nhóm thực hiện theo 3 cách gõ đệm

- luân phiên các nhóm hát và gõ

Hs nghe trả lời

- HS lắng nghe

GIÁO ÁN KHUYẾT TẬT (3B)

TIẾT 3: HỌC BÀI HÁT BÀI CA ĐI HỌC

Nhạc và lời: Phan Trần Bảng

I/ MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Học sinh biết bài hát là sáng tác của nhạc sĩ Phan Trần Bảng

2.Kỹ năng:

- HS hát, thể hiện tính chất vui tươi, trong sáng ,

*Học sinh khuyết tật: - Hát thuộc câu 1 câu 2và 3 của bài

- Biết đứng lên và hòa nhập theo các bạn trong lớp

3.Thái độ:

- Giáo dục HS tình cảm gắn bó với mái trường, kính trọng thầy cô và yêu quí bạn bè

II/ CHUẨN BỊ

Hát chuẩn xác bài hát, thể hiện tính chất vui tươi, trong sáng của bài hát

Băng nhạc, bảng phụ chép sắn lời ca 1

- Nhạc cụ quen dùng, nhạc cụ gõ đệm và tranh ảnh minh hoạ cho bài hát

IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1 Ổn định lớp (1p):

- Nhắc HS ngồi ngay ngắn

2 Kiểm tra bài cũ (4p):

- GV đệm đàn

- HS nhắc lại tên bài hát khi chào cờ, tác giả

- Cả lớp đứng nghiêm hát Quốc ca

3 Bài mới : 25p

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS Hoạt động của học

sinh KT

Hoạt động 1: Dạy bài hát: Bài

ca đi học (lời 1).

- GV giới thiệu bài hát, tác giả,

nội dung bài hát

- Bài hát Bài ca đi học là một

hành khúc vui tươi, mô tả cảnh

học sinh đến trường trong niềm

hân hoan cùng bạn bè bắt đầu

một ngày học mới

- GV giới thiệu tranh

GV đàn, hát mẫu.( nghe băng

mẫu)

- GV hướng dẫnHS đọc lời ca

theo TT vài lượt

- GV đàn giai điệu, dạy từng

câu

- GV lưu ý HS bài có chung âm

hình tiết tấu

- GV lưu ý HS các tiếng: "phơi

phới"; "tới trường"

- GV đàn giai điệu câu 1 và 3;

- Lắng nghe

- HS xem tranh, nhận biết nội dung bài hát

- HS nghe, cảm nhận

- HS đọc lời ca 1: theo TT

- HS tập hát theo

- HS luyện tập theo đàn

- HS hát đồng ca cả bài

HS: Phúc

Lắng nghe và hòa nhập cùng các bạn

HS Phúc xem tranh

Hát câu 1

câu 2 và 4.

- GV đệm đàn

- GV nhận xét - sửa cho HS thể

hiện tính chất vui tươi, trong

sáng

- GV đệm đàn

- GV nhận xét - sửa sai

- GV đàn giai điệu 2 câu: 1 và 3; 2 và 4

- Nêu câu hỏi Em có nhận xét gì về 2

câu đó

- GV NX

Hoạt động 2: Kết hợp gõ đệm.

- GV lưu ý HS bài hát mang tính

chất nhịp hành khúc, hát nhấn

vào phách mạnh

- GV gợi ý: tiếng "minh" là

phách mạnh đầu tiên

+ Hát và gõ đệm theo P:

VD : Bình minh dâng lên ánh

trên giọt sương

(Gõ) x x x x

x

- GV yêu cầu HS hát + gõ phách

và tiết tấu lời ca

- GV HD sau đó cho HS thực

hiện

- GV nhận xét - sửa sai

+ Hát và gõ đệm theo TT lời ca:

VD: Bình minh dâng lên ánh

trên giọt sương

( Gõ) x x x x x x

x x

- GV HD sau đó cho HS thực

hiện

- Cho gõ theo dãy, nhóm , cá

nhân

- GV nhận xét và sửa sai

+ Hát và gõ đệm theo nhịp 2:

VD: Binh minh dâng lên ánh

- HS luyện hát theo dãy,

tổ hoặc hát nối tiếp

- HS hát + gõ theo tiết tấu lời ca

- Câu 1 và 3 giống nhau, câu 2 và 4 khác nhau ở phần cuối

- HS hát + gõ đệm theo P

- HS hát + gõ phách theo tiết tấu

- HS thực hiện

Hát có thể không thuộc hết lời ca của các câu 1,2 và hát không chính xác giai điệu

Lắng nghe và hòa nhập cùng các bạn

Vỗ tay theo phách câu 1

HS lắng nghe

trên giọt sương

( Gõ) x x

x

- GV HD sau đó cho HS thực

hiện

- Cho dãy, nhóm, cá nhân thực

hiện

IV/ Củng cố (2p):

* GV hỏi HS cảm nhận như thế

nào về bài hát vừa học HS trả

lời Hs nhắc lại tên bài hát, tác

giả

GV nhận xét giờ học

- GV giáo dục HS tình cảm với

thầy cô và bạn bè qua bài hát

HS nghe

- HS thực hiện theo HD

- Chia nhóm thực hiện theo 3 cách gõ đệm

- luân phiên các nhóm hát và gõ

Hs nghe trả lời

- HS lắng nghe

HS Phúc nghe

HS lắng nghe