Thực hiện thông tin hai chiều trong quản lý chất lượng giáo dục; Hành vi trong giao tiếp, ứng xử có văn hóa và mang tính giáo dục - Thường xuyên trao đổi góp ý với học sinh và phụ huynh [r]
Trang 1CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
BẢN NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊN THCS
Năm học 2014 – 2015
- Họ và tên giáo viên: Nguyễn Thị Tố Uyên
- Đơn vị công tác: Trường PTDT BT Thái Thịnh
- Ngày sinh: 03/12/1978
- Trình độ chuyên môn: Đại học sư phạm Sinh
- Nhiệm vụ được giao trong năm học: Tổ phó CM; TKHĐ; Giảng dạy Sinh học 7,
8, 9; PCGD
A TỰ NHẬN XÉT KẾT QUẢ CÔNG TÁC, TU DƯỠNG RÈN LUYỆN
I Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống của người giáo viên
1 Phẩm chất chính trị
- Tôi luôn nhận thức tư tưởng đúng đắn, có lập trường tư tưởng chính trị vững vàng chấp hành tốt mọi chủ trương đường lối chính sách của Đảng và pháp luật của nhà nước
- Trong công tác tôi luôn chấp hành nghiêm mọi quy chế quy định của ngành, của
cơ quan, luôn đảm bảo đủ số lượng, chất lượng ngày giờ công lao động, không chậm trễ, bỏ bê công việc
- Luôn tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng, không dao động trước mọi tình huống, trước những khó khăn
- Trong giảng dạy luôn cố gắng hướng học sinh vào việc nhận thức con đường mà Đảng và Bác Hồ đã lựa chọn
Tự đánh giá: điểm
2 Đạo đức nghề nghiệp
- Là một giáo viên tôi luôn giữ gìn đạo đức trong sáng, lối sống lành mạnh, luôn
có ý thức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực trong đồng nghiệp cũng như trong học sinh Bởi vậy tôi luôn được đồng nghiệp, học sinh tin yêu.Tích cực hưởng ứng và vận động mọi người cùng học tập và làm theo “Tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”
Tự đánh giá: điểm
3 Ứng xử với học sinh
- Luôn giữ gìn đạo đức nhân cách nhà giáo, không làm những việc vi phạm phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo Luôn là tấm gương sáng cho HS noi theo
- Không xúc phạm danh dự nhân phẩm học sinh
- Có thái độ hoà nhã, nghiêm túc với học sinh trong khi thực hiện nhiệm vụ, cũng như trong đời sống thường ngày, nên tạo được mối quan hệ mật thiết
- Luôn trung thực trong giảng dạy cũng như trong cách đánh giá học sinh và trong quá trình thực hiện nhiệm vụ được giao
Tự đánh giá: điểm
4 Ứng xử với đồng nghiệp
- Trong quá trình công tác luôn cố gắng tạo ra sự đoàn kết với đồng nghiệp, với học sinh Cùng các đồng nghiệp góp phần xây dựng một tập thể nhà trường đoàn kết trong quá trình hoạt động
Trang 2- Trung thực trong công tác giảng dạy cũng như trong các báo cáo mà BGH yêu cầu
- Luôn thể hiện mối quan hệ tốt với đồng nghiệp, nêu cao tinh thần tương thân, tương ái, giúp đỡ nhau trong công việc, trong sinh hoạt những lúc khó khăn, cơ nhỡ
- Có sắp xếp thời gian để dạy thay cho đồng nghiệp khi cần thiết
Tự đánh giá: điểm
5 Lối sống tác phong
- Có lối sống trong sạch lành mạnh, giản dị, thực hành tiết kiệm Không có biểu hiện tiêu cực trong cuộc sống
- Được sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và nhân dân trên địa bàn công tác
Tự đánh giá: điểm
II Kiến thức
1 Kiến thức cơ bản
- Đạt trình độ chuẩn đào tạo về chuyên môn, nghiệp vụ của nhà giáo theo quy định: Bản thân có đầy đủ các kiến thức cơ bản về chuyên môn nghiệp vụ, đạt trình độ chuẩn và trên chuẩn
- Trong thực hiện chương trình đã đạt được mục tiêu của môn học, nắm được yêu cầu của chương trình và nắm được các vấn đề mở rộng
Tự đánh giá: điểm
2 Kiến thức về tâm lý học sư phạm và tâm lý học lứa tuổi, giáo dục học sinh trung học
Hiểu biết về đặc điểm tâm lý, sinh lý của học sinh THCS Biết vânj dụng vào hoạt động giáo dục và giảng dạy phù hợp với đối tượng hcọ sinh Thực hiện phương pháp giáo dục học sinh cá biệt có hiệu quả
Tự đánh giá: điểm
3 Kiến thức về kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của học sinh
Thực hiện đầy đủ các quy định về nội dung phương pháp, hình thức tổ chức kiểm tra đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của học sinh theo tinh thần đổi mới Có khẳ năng soạn các đề kiểm tra theo yêu cầu chỉ đạo của chuyên môn đạt chuẩn kiến thức, kỹ năng
và phù hợp với đối tượng học sinh
Tự đánh giá: điểm
4 Kiến thức phổ thông về chính trị, xã hội và nhân văn, kiến thức liên quan đến ứng dụng công nghệ thông tin, ngoại ngữ, tiếng dân tộc
- Bản thân luôn tham gia tự học tự bồi dưỡng để không ngừng bổ sung những kiến thức phổ thông về chính trị, xã hội và nhân văn Thường xuyên cập nhật thông tin trên mạng Internet để nâng cao trình độ tin học, ngoại ngữ, cập nhật kiến thức về giáo dục môi trường, y tế học đường, an toàn giao thông, phòng chống tệ nạn xã hội
Tự đánh giá: điểm
5 Kiến thức địa phương về nhiệm vụ chính trị, kinh tế, văn hóa - xã hội của tỉnh, huyện, xã - Nơi giáo viên công tác:
- Tham gia đầy đủ các buổi bồi dưỡng chính trị và học tập Nghị quyết của địa phương
- Thường xuyên tìm hiểu,cập nhật thông tin trong sách báo và trên mạng Internet
để nâng cao sự hiểu biết về tình hình chính trị, kinh tế, xã hội, văn hóa và giáo dục của địa phương nơi công tác
Tự đánh giá: điểm
III Kỹ năng sư phạm
Trang 31 Lập được kế hoạch dạy học; Biết cách soạn giáo án theo hướng đổi mới:
- Xây dựng kế hoạch giảng dạy thể hiện các hoạt động dạy học nhằm cụ thể hoá chương trình và phù hợp với đặc điểm của nhà trường và lớp được phân công dạy
- Soạn giáo án theo hướng đổi mới, thể hiện các hoạt động dạy học tích cực của thày và trò, các câu hỏi trong giáo án có sự phân hoá các đối tượng học sinh
Tự đánh giá: điểm
2 Tổ chức và thực hiện các hoạt động dạy học trên lớp phát huy được tính năng động sáng tạo của học sinh
- Lựa chọn và sử dụng hợp lí các phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính sáng tạo, chủ động trong việc học tập của học sinh, xây dựng môi trường học tập hợp tác, thân thiện
Tự đánh giá: điểm
3 Công tác chủ nhiệm lớp; Tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
- Xây dựng và thực hiện kế hoạch công tác đội gắn với kế hoạch dạy học, có các biện pháp giáo dục và quản lí học sinh một cách cụ thể, phù hợp với đặc điểm học sinh của từng lớp Kết hợp với gia đình, Tổng phụ trách, nhà trường và đoàn thể địa phương trong việc giáo dục đạo đức và rèn kĩ năng sống cho học sinh
4 Thực hiện thông tin hai chiều trong quản lý chất lượng giáo dục; Hành vi trong giao tiếp, ứng xử có văn hóa và mang tính giáo dục
- Thường xuyên trao đổi góp ý với học sinh và phụ huynh về tình hình học tập, lắng nghe ý kiến đóng góp của học sinh và phụ huynh để điều chỉnh biện pháp giáo dục học sinh
- Ứng xử với đồng nghiệp và cộng đồng nơi cư trú luôn giữ đúng phong cách nhà giáo
Tự đánh giá: điểm
5 Xây dựng, bảo quản và sử dụng có hiệu quả hồ sơ giáo dục và giảng dạy
- Lập đủ hồ sơ để quản lý quá trình học tập của học sinh Lưu trữ tốt hồ sơ giảng dạy tư liệu liên quan đến bộ môn
Tự đánh giá: điểm
* Tổng điểm: ………… ……….
* Tự xếp loại ( Xuất sắc; khá, trung bình, kém ): ………
Thái Thịnh, ngày 25 tháng 5 năm 2013
NGƯỜI TỰ NHẬN XÉT
Nguyễn Thị Tố Uyên
NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
- Thực hiện tốt chức trách của người giáo viên Không vi phạm về nhân cách, danh dự, nhân phẩm nhà giáo làm ảnh hưởng xấu đến ngành, đơn vị nơi công tác
- Luôn nêu cao tinh thần tự học, sáng tạo, gương mẫu trong công việc
- Hoàn thành tốt nhiệm vụ của cấp trên giao, đảm bảo về nội dung công việc hoạt động theo đúng yêu cầu về chuyên môn
Trang 4Xếp loại : ……… TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN
Trần Ngọc Huyền
B ĐÁNH GIÁ CHUNG CUỐI NĂM HỌC:
( Ghi mức độ tốt, khá, Trung bình, kém váo các lĩnh vực Ghi xếp loại Xuất sắc, Khá, trung bình hoặc Kém vào đánh giá chung cuối năm học dựa trên các minh chứng
Số
Tự đánh giá
Tổ chuyên môn
Hiệu trưởng
01 Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống
02 Kiến thức
03 Kỹ năng
Đánh giá chung cuối năm học
* Nhận xét của Hiệu trưởng (Ghi tóm tắt ý kiến đánh giá theo biên bản cuộc họp đánh
giá xếp loại giáo viên):
………
………
………
………
………
………
* Ý kiến của Giáo viên: Đồng ý hoặc bảo lưu ý kiến, đề xuất nguyện vọng ………
………
Thái Thịnh, ngày … tháng …… năm 2013 HIỆU TRƯỞNG
Nguyễn Văn Hà