Luôn có ý thức học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ nhất là trong công tác quản lý. Đồng thời luôn trung thực với kết quả quản lý nhà trường cũng như tổ chức thực hiện chuyên [r]
Trang 1Mẫu số 02/BN-UBND
PHÒNG GD&ĐT TÂN HIỆP
TRƯỜNG THCS TÂN HIỆP A5
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Tân Hiệp A, ngày 16 tháng 7 năm 2014
BẢN TỰ NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ
(Đối với công chức, viên chức giữ chức vụ quản lý)
- Họ và tên: Đinh Thị Thanh Sinh ngày 02 tháng 9 năm 1960
- Chức vụ và đơn vị công tác: Hiệu trưởng trường THCS Tân Hiệp A5
- Nhiệm vụ được phân công: Quản lý nhà trường; lập và tổ chức thực hiện kế hoạch thực hiện nhiệm vụ từng năm học
1 Về ưu điểm:
a) Kết quả thực hiện chức trách, nhiệm vụ được giao:
Với nhiệm vụ Hiệu trưởng:
Công tác chính trị, tư tưởng đạo đức: Quán triệt đầy đủ các loại Công văn theo yêu cầu của Ngành Giáo dục Chú trọng duy trì đạo đức, lối sống cho cán bộ, giáo viên, CNV Kết quả 100% cán bộ, giáo viên có phẩm chất đạo đức tốt, thực hiện nghiêm túc đường lối, chủ trương của Đảng và pháp luật của Nhà nước
Công tác phát triển giáo dục: Trong từng năm học đều huy động tỷ lệ trẻ trong độ tuổi THCS tới trường đạt 100 % , 100% học sinh trong địa bàn HTCTTH vào học lớp 6, tỉ lệ HS
bỏ học di động trong khoảng từ 0,2 đến 1%
Chất lượng giáo dục học sinh: Từng năm học, chất lượng giáo dục ổn định, tỷ lệ học sinh có hạnh kiểm trung bình trở lên đạt 100 %, không có tệ nạn xã hội xâm nhập trường học Tỷ lệ HS lên lớp thẳng đạt 95%, trong đó tỷ lệ học sinh giỏi, khá đạt 42%, học sinh giỏi các cấp đạt từ 7-9 em
Chất lượng giáo viên: 100 % cán bộ, giáo viên thực hiện tốt quy chế chuyên môn, giảng dạy có chất lượng Luôn chú ý phát huy năng lực tư duy, tính tích cực hoạt động trong học tập, trong sinh hoạt … của học sinh
Công tác Phổ cập Giáo dục THCS: Luôn đạt tỷ lệ PCGD THCS từ 97% trở lên, các loại biểu mẫu luôn hoàn thành theo quy định, thể hiện tính khoa học
Công tác cơ sở vật chất:
Đối với điểm trường 5a: Năm 2004 hoàn thành việc giải tỏa các hộ dân để có đất xây dựng trường học, năm 2005 – 2008 xây dựng các phòng học, các công trình phụ Năm 2008 đạt danh hiệu xanh – sạch – đẹp, năm 2009 đạt danh hiệu xanh – sạch – đẹp mức độ cao, năm 2010 đạt trường chuẩn, 2011 đạt danh hiệu “Trường học thân thiện, HS tích cực”, năm
2013 đạt Thư viện tiên tiến
Sắp xếp kiện toàn tổ chức, nâng cao hiệu quả hoạt động của đơn vị: Thực hiện nghiêm
túc Thông tư 35/2006 về cơ cấu cán bộ, giáo viên; Thông tư số 28/2009/TT-BGDĐT về chế
độ làm việc đối với giáo viên phổ thông, phân công GV hợp lý và theo chuyên môn để tạo
cơ hội cho cán bộ, GV phát huy năng lực chuyên môn Từng bộ phận đều hoàn thành tốt nhiệm vụ, đạt giải 3 thư viện giỏi toàn quốc năm 2014, trường hoàn thành kiểm định chất lượng giáo dục trường THCS năm học 2012 – 2013
Tăng cường tổ chức xây dựng Đảng: Chi bộ trường Tân Hiệp A5 được thành lập năm
2006 với 6 đảng viên tới năm 2014 có 16 đảng viên (đã chuyển sinh hoạt đảng 03)
Trang 2Duy trì hoạt động tổ chức Công đoàn coi đó là trung tâm xây dựng tập thể sư phạm đoàn kết, vững mạnh, tổ chức các phong trào thi đua và đảm bảo tốt các chính sách, quyền lợi của đoàn viên Kết quả 4 năm liền đạt Công đoàn cơ sở vững mạnh xuất sắc
Hoạt động Đội – GDNGLL: Định hướng cho Tổng phụ trách đội, GVCN tổ chức cho học sinh thực hiện các hoạt động GDNGLL, chủ đề ngoại khóa, giáo dục kỹ năng sống theo từng chủ điểm đạt hiệu quả Kết quả hàng năm đều đạt giải trong các cuộc thi tìm hiểu Luật Giao thông, Luật Ma túy, phong trào làm báo tường với chủ đề “Phòng chống ma túy xâm nhập trường học” do Phòng GD-ĐT tổ chức, viết thư thăm chị Hằng, viết bài, vẽ thiệp chúc mừng thầy, cô giáo, phong trào làm báo tường với chủ đề “Ngày Nhà giáo Việt Nam” do Nhà Thiếu nhi tổ chức
Đối với cá nhân:
Thực hiện giờ giấc, nội qui cơ quan, sinh hoạt chuyên môn: Đảm bảo ngày giờ công; thực hiện tốt nội qui nhà trường đề ra, sinh hoạt tốt qui chế chuyên môn, luôn chú trọng công tác đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá … làm và
dự thi “Hội thi ĐDDH và bài giảng trình chiếu”
Tham gia và tổ chức cán bộ, giáo viên, học sinh cùng thực hiện tốt các hoạt động văn hóa, thể thao, từ thiện … với từng chủ điểm Trong mỗi năm học nhà trường đều tổ chức cho HS đi thăm, tặng quà và sinh hoạt giao lưu với các em nơi Trung tâm Bảo trợ xã hội Kiên Giang Năm học 2006 – 2007 hỗ trợ 15 máy may cho trung tâm giúp đỡ việc làm Hội
từ thiện kênh 8b, xã Thạnh Đông A Năm học 2010 – 2011 thông qua Hội chữ thập đỏ Tân Hiệp gửi tặng cho HS có hoàn cảnh khó khăn 13 thùng quần, áo và 470 kg gạo, quà tặng Trung tâm Bảo trở xã hội tỉnh Kiên Giang; năm học 2011 – 2012 quyên góp được 43,9 triệu đồng tổ chức cho học sinh đi thăm và tặng quà Nhà Tình Mẹ xã Thạnh Đông, Tân Hiệp, thăm trung tâm nuôi dạy trẻ khuyết tật tại Hòn Đất, Kiên Giang, tổ chức cho các em học sinh giỏi đi sinh hoạt dã ngoại, thăm quan Củ Chi, Suối Tiên, Bãi Dâu …; Năm học
2013 – 2014 tổ chức Hội chợ với chủ đề “Xuân tình thương” đã quyên góp được gần 30 triệu để tổ chức cho học sinh nghèo đón tết, thăm và tặng quà cho Bệnh xá Tình thương, Nhà Tình mẹ tại kênh 7b, xã Thạnh Đông, Tân Hiệp, Kiên Giang, …
Bản thân là Bí thư chi bộ luôn gương mẫu trong mọi công việc, tham gia sinh hoạt lệ đầy đủ, thực hiện tốt Điều lệ Đảng; kết hợp chặt chẽ với hội PHHS tổ chức thành công các công việc lớn của nhà trường; tổ chức tốt những ngày lễ lớn trong năm như: lễ khai giảng,
kỷ niệm ngày NGVN 20/11, bế giảng…; cùng với hội PHHS vận động tốt công tác xã hội hoá giáo dục
Tổ chức xây dựng và điều hành thực hiện các kế hoạch của nhà trường, luôn coi trọng tính dân chủ của cán bộ, giáo viên để tạo thành tập thể có tính thống nhất cao trong mọi hoạt động Luôn tạo ý thức chủ động, xử lý những tình huống phức tạp trong các hoạt động của nhà trường
b) Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống:
Về nhận thức, tư tưởng chính trị: Bản thân tôi luôn quán triệt, cụ thể hóa đường lối, nghị quyết, chỉ thị của Đảng, pháp luật của Nhà nước vào công việc được phân công Bản thân luôn có ý thức tổ chức kỷ luật, đạo đức, lối sống lành mạnh; chống quan liêu, tham nhũng, lãng phí, nghiêm túc thực hiện quy chế, quy định của ngành
Luôn có ý thức học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ nhất là trong công tác quản lý Đồng thời luôn trung thực với kết quả quản lý nhà trường cũng như tổ chức thực hiện chuyên môn của mình Thể hiện tinh thần tự phê bình và phê bình đúng mực, luôn coi trọng tính dân chủ - kỷ cương và luôn tạo cơ hội, giúp đỡ cán bộ, giáo viên cùng tiến bộ
Trang 3Trong công tác có sự phối hợp tốt giữa các bộ phận, giữa chính quyền địa phương – Ban đại diện cha mẹ học sinh với ban lãnh đạo nhà trường tạo nội lực và thực hiện tốt việc
xã hội hóa giáo dục
Bản thân luôn ứng xử, tiếp xúc với phụ huynh học sinh một thái độ hòa nhã, tế nhị, đúng mực Bản thân và gia đình luôn chấp hành tốt nghĩa vụ của người công dân, các quy định của địa phương nơi cư trú Luôn tiếp nhận và xử lý thông tin kịp thời từ mọi mối liên
hệ với nhà trường, nhất là với Phòng Giáo dục và Đào tạo, cấp ủy và nhân dân nơi công tác
Về tổ chức phân công công tác, điều hành nhân sự trong nhà trường, chi bộ luôn thể hiện tính công minh, phù hợp với năng lực công tác và uy tín của đảng viên, cán bộ, giáo viên Thực hiện tốt đoàn kết nội bộ, thường xuyên giữ mối liên hệ với cấp ủy; các cấp lãnh đạo, nhân dân và thực hiện tốt nghĩa vụ công dân nơi cư trú
2 Về khuyết điểm:
a) Kết quả thực hiện chức trách, nhiệm vụ được giao:
Trong công tác quản lý, tổ chức thực hiện nhiệm vụ từng năm học, chưa kiên quyết xử
lý những giáo viên còn vi phạm nội quy của cơ quan, những giáo viên không tham gia đầy
đủ các phong trào của nhà trường, nhất là phong trào dự thi “Hội thi ĐDDH và bài giảng trình chiếu”, những cán bộ, giáo viên có tham gia nhưng đạt chất lương không cao
Chưa tổ chức nâng cao hiệu quả công tác của một số cán bộ cốt cán trong nhà trường Công tác dự giờ thăm lớp của bản thân chưa được thường xuyên
Chỉ đạo hoạt động chuyên môn chưa có tính bền vững (số HSG các cấp, tỷ lệ học sinh đạt khá, giỏi chưa cao, tỷ lệ GVDG cấp huyện)
Việc quản lý các lớp học phụ đạo, dạy tăng tiết chưa thật chặt chẽ, học sinh chưa hứng thú trong việc học phụ đạo
Việc đảm bảo trường, lớp đầy đủ có tính sư phạm cho học sinh điểm kinh 4a chưa thực hiện được
b) Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống
Đôi khi còn có thái độ nóng nảy trong sinh hoạt, trong hoạt động của nhà trường
3 Sức khỏe: Có sức khỏe để hoàn thành tốt chức trách nhiệm vụ được phân công.
4 Tự phân loại mức độ hoàn thành chức trách, nhiệm vụ: Bản thân luôn hoàn
thành xuất sắc nhiệm vụ được giao
5 Tự đánh giá chiều hướng và triển vọng phát triển: Có khả năng hoàn thành
nhiệm vụ được giao tốt hơn
Người tự nhận xét, đánh giá
(ký, ghi rõ họ tên)
Đinh Thị Thanh