- HS: Dung dịch Natrihiđrôxít không màu , dung dịch đồng sunfát màu xanh , khi cho 2 chất vào ống nghiệm biến đổi thành chất không tan trong nước ( kết tủa )... Yêu cầu HS nêu hiện[r]
Trang 1Tuần 1 Ngày soạn: 15/08/2014 Tiết 1 Ngày dạy : 19/08/2014
BÀI MỞ ĐẦU
I MỤC TIÊU: Sau bài này HS phải:
1 Kiến thức :
- Hoá học là khoa học nghiên cứu các chất , sự biến đổi và ứng dụng của chúng
- Hoá học có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống của chúng ta
- Cần phải làm gì để học tốt môn hoá học?
+ Tự thu thập tìm kiếm thông tin
+ Xử lí thông tin
+ Vận dụng
+ Ghi nhớ
- Học tốt môn hoá học là nắm vững và có khả năng vận dụng kiến thức đã học
2 Kỹ năng :
- Biết làm thí nghiệm , biết quan sát , biết tư duy , suy luận sáng tạo
3.Thái độ :
- Bước đầu hình thành sự yêu thích môn học mới này II CHUẨN BỊ: 1 Đồ dùng dạy học: a GV: Hóa chất: Dung dịch NaOH , CuSO4 , HCl, và vài cây đinh sắt Dụng cụ: Khay nhựa, giá ống nghiệm, ống nghiệm sạch b HS: Xem bài trước ở nhà 2 Phương pháp: - Đàm thoại – tìm tòi, trực quan, tìm hiểu SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1 Ổn định lớp(1’): Lớp Sĩ số Tên học sinh vắng 8A1 ……… ………
8A2 ……… ………
8A3 ……… ………
8A4 ……… ………
8A5 ……… ………
2 Bài mới: a.Giới thiệu bài :
Nhiều đồ dùng xung quanh chúng ta được làm từ các chất hóa học Vậy thế nào là Hóa học và hóa học có ứng dụng như thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu trong bài học hôm nay
b Các hoạt động chính:
Hoạt động 1 Tìm hiểu hoá học là gì?(20)
- GV: Hướng dẫn HS làm thí
nghiệm 1 Yêu cầu HS nhận
xét của về sự biến đổi các chất
trong ống nghiệm ?
- GV: Nhận xét , bổ sung câu
trả lời
- HS: Dung dịch Natrihiđrôxít không màu , dung dịch đồng sunfát màu xanh , khi cho 2 chất vào ống nghiệm biến đổi thành chất không tan trong nước ( kết tủa ) Đồng (II) hyđroxit Cu(OH)2 màu xanh
-HS: Lắng nghe, ghi nhớ
I- HOÁ HỌC LÀ GÌ ?
1- Thí nghiệm :
- Cho dung dịch natri đroxit vào dung dịch đồng (II) hiđroxit
-Cho sắt lim loại vào dung dịch axit clohiđric
2- Quan sát :
Trang 2-GV: hướng dẫn TN 2 Yêu
cầu HS nêu hiện tượng sảy ra
trong ống nghiệm Giải thích?
- GV nhận xét câu trả lời
-GV hỏi: Hoá học là gì ?
-GV: Kết luận
-HS: Trong ống nghiệm có bọt khí,
do có sự biến đổi của sắt và axit clohiđrit
-HS: lắng nghe, ghi nhớ
- HS : Hoá học là khoa học nghiên cứu các chất , sự biến đổi và ứng dụng của chúng
-HS: Lắng nghe và ghi vào vở
3- Nhận xét : Hoá học là khoa học nghiên cứu các chất , sự biến đổi và ứng dụng của chúng
Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò của hoá học trong cuộc sống(15)
- GV: Cho HS đọc và trả lời
các câu hỏi trong SGK ( Yêu
cầu HS không trả lời theo nội
dung trong sách )
- GV: Nhận xét câu trả lời
- GV: Cho HS đọc phần trả lời
trong SGK
-GV: Cho Hs quan sát 1 số
tranh ảnh , tư liệu hoặc kể cho
HS nghe những ứng dụng của
hoá học để từ đó rút ra kết
luận
-GV hỏi: Hoá học có vai trò
quan trọng như thế nào trong
cuộc sống ?
-HS: nêu câu hỏi
- HS: trả lời trong thực tế cuộc sống mà các em biết
-HS: nghe và ghi nhớ
- HS: tự đọc lại phần trả lời trong sách để nhận xét phần trả lời của mình
-HS: Dựa vào những ví dụ nói về ứng dụng của hoá học trong các lĩnh vực cuộc sống hàng ngày : Vật dụng gia đình , trong đồ dùng học tập , trong y học , trong nông nghiệp , công nghiệp , … HS có thể rút ra vai trò của hoá học
- HS: Rút ra kết luận
II-HOÁ HỌC CÓ VAI TRÒ QUAN TRỌNG NHƯ THẾ NÀO TRONG CUỘC SỐNG:
Hoá học có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống chúng ta: làm vật dụng, trong y học, sản xuất…
Hoạt động 3: Tìm hiểu phương pháp học tốt môn hoá học(5’)
- GV: Hướng HS vào các
hoạt động cần làm khi hoạt
động môn hoá học
-GV hỏi: Phương pháp học tập
môn hoá học như thế nào là
tốt?
-HS: Các hoạt động cần làm khi học tập là : Thu thập thông tin , xử
lí thông tin , vận dụng và ghi nhớ -HS: Để học tốt môn hoá học cần phải :
+ Biết làm thí nghiệm , biết quan sát hiện tượng
+ Hứng thú say mê môn học , rèn luyện óc tư duy , suy luận sáng tạo + Nhớ bài một cách chọn lọc , thông minh
+ Đọc thêm sách
III- CẦN PHẢI LÀM GÌ
ĐỂ HỌC TỐT MÔN HOÁ HỌC :
+ Tự thu thập tìm kiếm thông tin
+ Xử lí thông tin + Vận dụng + Ghi nhớ
- Học tốt môn hoá học là nắm vững và có khả năng vận dụng kiến thức đã học
3 Củng cố(3’): GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung cơ bản của bài học.
4 Dặn dò(1’) : Về nhà học bài và chuẩn bị bài mới: Chất.
IV RÚT KINH NGHIỆM:
………
………