Kiến thức : - Học sinh biết Hoá học là khoa học nghiên cứu các chất, sự biến đổi chất và ứng dụng của chúng.. Bước đầu HS biết rằng hoá học có vai trò trong cuộc sống của chúng ta, do đó
Trang 1BÀI 1: MỞ ĐẦU MÔN HÓA HỌC
A) Mục Tiêu :
1 Kiến thức : - Học sinh biết Hoá học là khoa học nghiên cứu các chất, sự biến đổi
chất và ứng dụng của chúng Hoá học là môn học quan trọng và bổ ích
Bước đầu HS biết rằng hoá học có vai trò trong cuộc sống của chúng ta, do đó cần phải có kiến thức Hoá học về các chất và sử dụng chúng trong cuộc sống
2 Kỹ năng : - Bước đầu học sinh biết phải làm gì để học tốt môn Hoá học, trước
hết là phải có hứng thú say mê học tập, biết quan sát, biết làm thí nghiệm, ham thích đọc sách, chú ý rèn luyện óc tư duy sáng tạo
3 Thái độ : - Nghiêm túc, cẩn thận, thật thà.
B) Trọng tâm : Hiểu được khái niệm về hóa học , và vai trò hóa học trong cuộc
sống
C)Chuẩn bị :
1 Giáo viên : - Sách giáo khoa và giáo án
- Dụng cụ : Khay nhựa , giá thí nghiệm , ống nghiệm nhỏ , ống hút hóa chất ….
- Hóa chất : Nước cất , Natrihđroxit ( NaOH ) , AxitClohđric ( HCl ) , đinh sắt ,
Đồng (II) sunphat
2 Học sinh : - Nghiên cứu trước bài, nghiên cứu các thí nghiệm trong sách giáo
khoa
- Cùng với giáo viên chuẩn bị chuẩn bị các hóa chất , dụng cụ trước buổi học
* Phương pháp : - Sử dụng chủ yếu phương pháp thực hành thí nghiệm , phương
pháp trực quan , phương pháp thuyết trình
D) Tiến trình dạy học :
I) Ổn định lớp : Kiểm tra sĩ số + ổn định tổ chức lớp học ( 3 phút )
II) Nêu vấn đề bài mới: Hoá học là gì ? Hoá học có vai trò gì trong cuộc sống của
chúng ta ? Phải làm gì để học tốt môn Hoá học ? ( 2 phút )
III) Các hoạt động học tập :
Trang 2Hoạt động I : Nghiên cứu hóa học là gì ? (15 phút)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Biểu diễn thí nghiệm cho HS quan
sát
- Yêu cầu HS nêu hiện tượng quan sát
được, nhận xét sự thay đổi trong thí
nghiệm 1
- Bổ sung, nhận xét đánh giá
+ Qua thí nghiệm 2 em có nhận xét gì
về môn hoá học ?
- Hướng dẫn học sinh rút ra kiến thức
cần lĩnh hội
I Hoá học là gì ?
- Quan sát thí nghiệm : +Thí nghiệm 1: Khi cho Natrihiđroxit vào ống nghiệm đựng dung dịch Đồng (II) sunPhat , thấy có kết tủa không tan trong nước
+ Nhận xét : Xuất hiện có chất mới tạo thành , không tan trong nước
+ Thí nghiệm 2 : Cho đinh sắt nhỏ vào ống
đựng dung dịch axit clohiđric thấy có chất khí tạo thành và bay lên quanh đinh sắt
+ Nhận xét : Có chất mới tạo thành , tan trong chất lỏng – Rút ra kiến thức cần lĩnh hội
*) Tiểu kết : - Khái niệm hóa học
+ Hóa học là khoa học nghiên cứu các chất , sự biến đổi của chất
Hoạt động II : Nghiên cứu vai trò của Hoá học trong cuộc sống của chúng ta ( 10
phút)
Trang 3Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Cho HS trả lời câu hỏi trong
SGK
+ Hoá học có vai trò gì trong cuộc
sống của chúng ta?
- Đặt câu hỏi yêu câu học sinh rút ra
kiến thức
+ Vậy môn hoá học có tầm quan
trọng như thế nào ?
- Cá nhân trả lời câu hỏi :
- lấy ví dụ: + Đồ dùng trong nhà : Soong, nồi, ấm + Sản phẩm hoá học : Thuốc trừ sâu, thuốc trừ cỏ, phân đạm + Sản phẩm hoá học phục vụ gia đình và học tập: Mực, thuốc cảm, bút bi
- Môn hoá hoc có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống của chúng ta
*) Tiểu kết : - Hóa học có vai trò rất lớn , trong cuộc sống hàng ngày , sản xuất …
+ Cuộc sống hàng ngày : Quần áo , thuốc chữa bệnh …
+ Sản xuất : Máy móc , phân bón …
Hoạt động III : Cần phải làm gì để học tốt môn hoá học ? (6 phút)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Cho HS nghiên cứu SGK và trả lời
câu hỏi:
+ Các em cần phải làm gì để học tốt
môn Hoá học ?
Em hãy cho biết các bước hoạt động
học tập môn Hoá học?
+Theo em học tập môn hoá học như
thế nào là tốt ?
+ Trả lời:
Có 4 bước: - Thu thập và tìm kiếm thông tin - Xử lí thông tin - Vận dụng - Ghi nhớ
- Học tập môn Hoá học như thế nào cho tốt Trả lời :
- Biết làm thí nghiệm
- Có hứng thú say mê, chủ động, sáng tạo
- Nhớ kiến thức một cách chọn lọc thông minh
- Thường xuyên rèn luyện lòng ham thích đọc sách
Trang 4- Nhận xét, đánh giá
*) Tiểu kết : - Các phương pháp để học tốt môn hóa học
+ Thu thập kiến thức , xử lí thông tin , vận dụng nghi nhớ
+ Biết làm thí nghiệm , quan sát thí nghiệm , và vận dụng kiến thức
* Kết luận : - giáo viên cần hệ thống lại 1số nội dung chính cần lĩnh hội
IV) Cũng cố : ( 3 phút ) - Giaó viên đặt câu hỏi
+ Em hãy nêu khái niệm về hóa học ? cần làm gì để học tốt môn hóa học ?
- Hướng cũng cố bài :
+ Hóa học là khoa học , nghiên cứu về chất , sự biến đổi và ứng dụng của chất + Để học tốt môn hóa học , cần thực hiện tốt các hoạt động sau
Thu thập và tìm kiếm thông tin - Xử lí thông tin - Vận dụng - Ghi nhớ
* Kiểm tra đánh giá : ( 3 phút ) - Giaó viên đặt câu hỏi :
+ Hóa học có vai trò như thế nào , trong đời sống hàng ngày ?
- Hướng trả lời :
+ Hóa học có vai trò rất lớn , trong cuộc sống hàng ngày , sản xuất …
+ Cuộc sống hàng ngày : Quần áo , thuốc chữa bệnh , sách vở …
+ Trong nông nghiệp , công nghiệp : phân bón , thuốc trư sâu , các loại máy móc
…vì vậy có hóa học , con người đã tạo ra nhiều chất theo ý muốn
V) Dặn dò : ( 3 phút ) - Các em về nhà tìm hiểu thêm 1số vai trò hóa học trong
cuộc sống , tứ đó cần có ý thức bảo vệ các sản phẩm từ hóa học
- Nghiên cứu trước nội dung bài mới ,chương I : Chất , nguyên tử , phân tử , “ CHẤT ” , tìm hiểu về chất của 1 số vật dụng , trong đời sống hàng ngày